事半功倍的家長(zhǎng)工作技巧意義與角色內(nèi)容與形式策略和建議分享提綱被認(rèn)可、受尊重、有動(dòng)力、自信心、成就感一、家長(zhǎng)工作意義與教師角色《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"

教育者服務(wù)者合作者教育者教師和家長(zhǎng)都是教育者——平等和尊重心理學(xué)、教育學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)——引領(lǐng)家長(zhǎng)工作的目的——教育、改變、迎合。—專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

服務(wù)者了解你的家長(zhǎng)——滿足合理要求不隨聲附和、不推諉、語(yǔ)言有建設(shè)性。—優(yōu)質(zhì)服務(wù)家長(zhǎng)工作——家長(zhǎng)關(guān)心什么就做什么。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)合作者與家長(zhǎng)對(duì)同事—以誠(chéng)相待1、指導(dǎo)家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)同步教育。3、了解家長(zhǎng)的要求，更好的服務(wù)家長(zhǎng)。4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。來(lái)園離園家訪約談家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)放日親子活動(dòng)電話飛信QQ聯(lián)系手冊(cè)個(gè)案家庭作業(yè)家長(zhǎng)園地家長(zhǎng)助教家委會(huì)二、家長(zhǎng)工作內(nèi)容與形式觀念引領(lǐng)教學(xué)反饋合作支持幼兒成長(zhǎng)突發(fā)問(wèn)題通知告知聯(lián)絡(luò)感情......家長(zhǎng)會(huì)家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)二、家長(zhǎng)工作內(nèi)容與形式觀念引領(lǐng)教學(xué)反饋合作支持幼兒成長(zhǎng)突發(fā)問(wèn)題通知告知聯(lián)絡(luò)感情......家長(zhǎng)會(huì)家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家庭作業(yè)開(kāi)放日家長(zhǎng)園地聯(lián)系手冊(cè)觀念引領(lǐng)教學(xué)反饋合作支持幼兒成長(zhǎng)突發(fā)問(wèn)題通知告知聯(lián)絡(luò)感情......家長(zhǎng)會(huì)家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家庭作業(yè)開(kāi)放日家長(zhǎng)園地聯(lián)系手冊(cè)親子活動(dòng)家委會(huì)助教成立家長(zhǎng)委員會(huì)小組建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度形成家長(zhǎng)委員會(huì)主流文化觀念引領(lǐng)教學(xué)反饋合作支持幼兒成長(zhǎng)突發(fā)問(wèn)題通知告知聯(lián)絡(luò)感情......家長(zhǎng)會(huì)家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家庭作業(yè)開(kāi)放日家長(zhǎng)園地聯(lián)系手冊(cè)親子活動(dòng)家委會(huì)助教家庭作業(yè)來(lái)園離園成長(zhǎng)檔案電話家訪心態(tài)不容易平衡好投訴、好找岔很難有感恩之心棘手問(wèn)題家長(zhǎng)的表現(xiàn)應(yīng)該的愛(ài)投訴好攀比,自私與問(wèn)題家長(zhǎng)打交道注意的事項(xiàng)保持廉潔注重細(xì)節(jié)(說(shuō)話要兌現(xiàn))盡量親自與他們溝通,不要其他人傳話觀念引領(lǐng)教學(xué)反饋合作支持幼兒成長(zhǎng)突發(fā)問(wèn)題通知告知聯(lián)絡(luò)感情......家長(zhǎng)會(huì)家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家庭作業(yè)開(kāi)放日家長(zhǎng)園地聯(lián)系手冊(cè)親子活動(dòng)家委會(huì)助教家庭作業(yè)來(lái)園離園成長(zhǎng)檔案電話家訪網(wǎng)絡(luò)飛信電話便條QQ、電話親子活動(dòng)日常交流家訪——做好計(jì)劃、觀察、小結(jié)通知——及時(shí)、不遺漏交流——做記錄家長(zhǎng)工作遵循以下幾個(gè)原則第一，公平公正原則．第二，相互尊重和信任原則．第三，真誠(chéng)溝通原則．三、家長(zhǎng)工作策略與技巧見(jiàn)多識(shí)廣、熟能生巧、日久見(jiàn)人心提高職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)溝通技巧總有特殊情況用敬業(yè)感動(dòng)家長(zhǎng)用專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)家長(zhǎng)細(xì)心做到公平團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)信息暢通及時(shí)幽默感有建設(shè)性用事實(shí)說(shuō)話報(bào)喜也報(bào)憂客觀不評(píng)判少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)擺正心態(tài)建立感情上交問(wèn)題提高職業(yè)素養(yǎng)面對(duì)特殊家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通技巧講究科學(xué)合理的方法

<綱要>明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力創(chuàng)造性的家長(zhǎng)會(huì)打破傳統(tǒng)教師的“一言堂”.直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用的過(guò)程。把幼兒園的理念和行為轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)的技巧與行動(dòng)。能有效地凝聚家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)力量和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功與否，直接關(guān)乎到家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體的看法，成功的家長(zhǎng)會(huì)能促使家長(zhǎng)工作取得事半功倍的效果。

因此，我們要高度重視和認(rèn)真準(zhǔn)備，并積累行之有效的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容與形式聽(tīng)——論——玩?zhèn)鬟f信息和理念相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍參與才有切身感受學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和細(xì)節(jié)主題討論熱點(diǎn)問(wèn)題生活即教育家園共育體驗(yàn)游戲參與教學(xué)問(wèn)題一：

怎樣有效提高孩子的生活自理能力？老師建議：加強(qiáng)有目的的體育鍛煉，少悶在家中。問(wèn)題二：

我們有什么辦法可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，

讓他們少生病，多上幼兒園？問(wèn)題三：

您認(rèn)為家園需要密切配合的事項(xiàng)有哪些？老師建議：多“串門(mén)”，多參加社會(huì)活動(dòng)，多走進(jìn)大自然。問(wèn)題四：

本學(xué)期你們組將開(kāi)展哪些小組活動(dòng)？珍惜與孩子在一起的時(shí)間問(wèn)卷：您了解您的孩子嗎？觀察孩子“玩沙”的學(xué)問(wèn)“摘草莓”的學(xué)問(wèn)剪指甲延伸學(xué)習(xí)