PAGE6PAGE第三框唯物辯證法的實質與核心課后·訓練提升合格考過關檢驗一、選擇題1.根據國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》要求,2014年啟動考試招生制度改革試點,2017年全面推進,2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度?？荚囌猩贫认仍圏c后推廣的哲學依據是()A.矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中C.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互聯結D.沒有矛盾的普遍性就沒有矛盾的特殊性答案:C解析:矛盾的普遍性不包含矛盾的特殊性,A項表述錯誤,排除。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,B項表述錯誤,排除?？荚囌猩贫认仍圏c后推廣反映的是先對特殊案例進行分析,總結出普遍規律,進而指導全國進行改革,符合矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互聯結原理,C項符合題意。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,并通過特殊性表現出來,特殊性離不開普遍性,D項表述錯誤。本題選C項。2.“少不讀《水滸》,老不讀《三國》”這句俗語雖然未見得妥帖,但閱讀的確關乎年齡。《全民閱讀促進條例(征求意見稿)》中提出:“國務院新聞出版廣電、教育主管部門應當根據不同年齡段未成年人身心發展狀況,推廣階梯閱讀?！睆恼軐W上看,推廣階梯閱讀是基于()①矛盾的特殊性規定了事物的特殊本質②同一事物在不同階段具有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾各有其特殊性④矛盾的普遍性中包含著矛盾的特殊性A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:A解析:推廣階梯閱讀是基于矛盾具有特殊性,在不同年齡段未成年人身心發展狀況有不同的特點,①②符合題意。③與題意不符。矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性,④錯誤。3.下列能體現兩點論和重點論統一的做法是()A.想問題、辦事情既要抓住重點,又要統籌兼顧B.一手抓物質文明建設,一手抓精神文明建設C.在生產方面,既抓速度和數量,又抓效益和質量D.只要自由,不要紀律,只講民主,不講法制答案:A解析:所謂兩點論就是在認識復雜事物的發展過程時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。重點論就是在認識復雜事物的發展過程時,要著重把握主要矛盾;在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面,抓住主流。A項體現了兩點論和重點論統一。B、C兩項體現了兩點論但是沒有體現重點論。D項屬于一點論,不選。4.農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題,要堅定地實施鄉村振興戰略,始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。從哲學上看,這是因為()A.矛盾的斗爭性寓于同一性之中B.主要矛盾對事物的發展起決定作用C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中D.主要矛盾的主要方面決定事物的性質答案:B解析:在復雜事物發展過程中存在著許多矛盾,其中在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾,叫主要矛盾。這要求我們做事情要集中力量解決主要矛盾,抓重點、中心和關鍵,B項符合題意。A、D兩項說法正確但材料沒有體現,排除。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,C項錯誤,排除。5.近年來,我國經濟增速逐年下滑,供需錯位,單純依靠需求側的刺激效果欠佳。對此,中央要求在適度擴大總需求的同時,著力加強供給側結構性改革,著力提高供給體系的質量和效率。這是基于()①主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉化②事物數量增減到一定程度會改變事物的性質③需求側與供給側的經濟作用各有其特點④重點是兩點中的重點A.①② B.①③C.②④ D.③④答案:D解析:供給側和需求側是矛盾的雙方,對經濟發展的作用各有其特點,在不同的時期,側重點有所不同,由需求側轉向供給側,著力提高供給體系的質量和效率,有利于破解我國經濟發展中存在的問題,取得更好的發展效果,③④符合題意。供給側和需求側體現的是矛盾的主要方面和次要方面,不是主要矛盾和次要矛盾,①與題意不符。材料未涉及量變與質變的關系,②與題意不符。6.2019年9月3日,習近平總書記在中央黨校中青年干部培訓班開班式上指出,中華民族偉大復興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的,實現偉大夢想必須進行偉大斗爭,在前進道路上我們面臨的風險考驗只會越來越復雜,甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。這是因為()①事物的發展是前進性和曲折性的統一②矛盾是事物發展的源泉和動力③斗爭是解決社會各種矛盾的根本途徑④矛盾的特殊性寓于普遍性之中A.①② B.①③C.②③ D.②④答案:A解析:本題考查事物發展的前進性和曲折性、矛盾的含義、矛盾是事物發展的源泉和動力?！皩崿F偉大夢想必須進行偉大斗爭”反映了事物的發展是前進性和曲折性的統一,也反映了矛盾是事物發展的源泉和動力,①②符合題意。矛盾就是對立統一,“斗爭是解決社會各種矛盾的根本途徑”說法錯誤,③排除。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,④錯誤。本題選A項。二、非選擇題7.“事不關己,高高掛起”“萬一被訛詐,豈不是兩敗俱傷”……當形形色色的負面思想在孵化、在蔓延,我們更應該清醒地意識到:只有堅定心底的善念,付出行動的善舉,才是這個時代的正義所在。意外事件的“發酵蒸發”絕非社會風貌的全貌,不管怎樣的憑空架設,乃至肆意的虛假捏造,都無法左右世道人心的善義走向,更無從影響正直昂揚的道德旋律。運用矛盾主次方面辯證關系的知識,結合材料分析如何認識生活中出現的“善行受阻”現象。答案:①事物的性質主要由主要矛盾的主要方面來規定。我們既要分清主流和支流,又要著重把握主流。善行善舉是愛心與真善的體現,是社會的主流,“善行受阻”現象只是社會的個別負面現象,是支流。不應以個別負面現象否定社會正能量。②矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉化,不能忽視支流,防止支流轉化為主流。針對生活中頻頻出現的“善行受阻”現象,必須加強管理和正確引導,積極弘揚社會道德主旋律,倡導傳播社會正能量。解析:解答本題首先從事物的性質主要由主要矛盾的主要方面來規定的角度說明,善行善舉是愛心與真善的體現,是社會的主流,“善行受阻”現象只是社會的個別負面現象,是支流;其次,從矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉化的角度說明針對生活中頻頻出現的“善行受阻”現象,必須加強管理和正確引導。8.2019年3月19日,中央全面深化改革委員會第七次會議召開。會議強調,當前很多重大改革已經進入推進落實的關鍵時期,改革任務越是繁重,越要把穩方向、突出實效、全力攻堅,通過改革有效解決困擾基層的形式主義問題,繼續把增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感放到突出位置來抓,堅定不移推動落實重大改革舉措。會議指出,2019年改革發展面臨的風險挑戰較多,要把握形勢發展變化,化解突出矛盾和問題,穩妥有序推進改革。對改革過程中出現的新情況新問題,要深入調查研究、完善政策和制度設計。要增強風險意識、強化底線思維,要把困難估計得更充分一些,把解決問題的措施想得更周全一些,把各項工作做得更扎實一些。結合材料,分析說明會議對2019年我國推進改革的要求是如何體現矛盾觀點的。答案:①矛盾具有普遍性和客觀性,要承認矛盾,正視矛盾,積極尋找解決矛盾的方法。我們要正視困擾我國基層的形式主義問題,正視改革過程中出現的新情況、新問題等,通過推進落實重大改革舉措,完善政策等來解決這些問題。②矛盾具有特殊性,要求我們對具體問題作具體分析。2019年我國改革發展面臨的風險挑戰較多,我們要具體分析形勢的發展變化,找到化解突出問題的具體方法,才能有序推進改革。③矛盾就是對立統一,要求我們堅持用矛盾分析的方法,全面地看問題,要把困難估計得更充分一些,把解決問題的措施想得更周全一些,才能把各項工作做得更扎實一些。解析:本題要求結合材料,分析說明材料是如何體現矛盾觀點的,屬于體現類試題。解答時,要明確設問范圍是矛盾觀,切入點較大,需要結合材料進行分析作答。等級考素養提升一、選擇題1.2019年6月,中共中央關于印發《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》的通知強調:習近平新時代中國特色社會主義思想,是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南,必須長期堅持并不斷發展。這體現了()①馬克思主義具有與時俱進的理論品質②真正的哲學是社會變革的決定性力量③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統一④哲學可以為經濟社會的發展奠定堅實基礎A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案:A解析:材料體現了馬克思主義具有與時俱進的理論品質,矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統一,①③符合題意。真正的哲學是社會變革的先導,而不是決定性力量,②說法錯誤。哲學可以為經濟社會的發展提供精神力量,而不是奠定基礎,④說法錯誤。本題選A項。2.以互聯網為代表的數字技術推動了中國經濟社會大轉型。同時,人們的維權意識日益增強,利益訴求更趨多元,一些擾亂社會秩序的問題隨之而來。只有共同的社會認知、道德理念、行為規則,才能成為推進社會前行的正能量。從唯物辯證法角度看,尋找社會的“正能量”就是()①要抓重點,集中力量解決主要矛盾②要明確事物發展的總趨勢,堅信前途光明③要抓住矛盾的主要方面,分清主流和支流④遵循社會發展的客觀規律,樹立正確的價值觀A.①④ B.②③C.①② D.③④答案:B解析:從唯物辯證法角度看,尋找社會的“正能量”就是明確事物發展的總趨勢,堅信前途光明,抓住矛盾的主要方面,分清主流和支流,②③符合題意。①材料沒有體現,排除。④不符合題意。3.生活中人們常說“是藥三分毒”,可我們生病時還要吃藥,因為我們看重的是那七分的藥效。這給我們的啟示是()A.“是藥三分毒”不符合客觀實際B.辦事情要堅持兩點論與重點論的統一C.尊重規律要以發揮主觀能動性為基礎D.看重藥的療效時,可以不考慮藥的毒性答案:B解析:本題考查堅持兩點論和重點論的統一。生活中人們常說“是藥三分毒”,可我們生病時還要吃藥,因為我們看重的是那七分的藥效,這啟示我們辦事情要堅持兩點論與重點論的統一,B項正確且符合題意?！笆撬幦侄尽狈峡陀^實際,A項說法錯誤。發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為前提和基礎,C項顛倒了二者的關系,說法錯誤。D項屬于一點論,說法錯誤。4.《中國制造2025》是我國實施制造強國戰略的第一個十年行動綱領。綱領指出,智能制造是主攻方向,也是從制造大國轉向制造強國的根本途徑。上述材料說明()①矛盾雙方是可以轉化的②一切事物的變化發展總是從量變開始③主要矛盾決定事物的發展方向④事物的性質主要由主要矛盾的主要方面決定A.②④ B.①③C.②③ D.①④答案:B解析:“智能制造是主攻方向,也是從制造大國轉向制造強國的根本途徑”說明矛盾雙方是可以轉化的,主要矛盾決定事物的發展方向,①③符合題意。②④說法正確,但在材料中沒有體現。二、非選擇題5.互聯網的迅猛發展和智能手機的普及,方便了人與人之間的交流,同時,提筆忘字正在青年人中成為一種普遍的現象,漢字書寫正面臨著嚴峻的挑戰。為此,中國教育部和國家語委在天津開展漢字書寫水平測試試點活動,旨在逐步規范漢字的書寫。專家表示,漢字文化教育是循序漸進的,對初中以上的學生,應讓他們大量、淺近地接觸古文名篇,培養其對漢字文化的興趣,而對于年級較低的學生,則不應超越孩子現有的文化程度,迫使他們去接觸過于生僻晦澀的字詞。運用矛盾的相關知識談談你對上述材料的認識。答案:①矛盾就是對立統一,要求我們用一分為二的觀點看問題。互聯網的迅猛發展和智能手機的普及,方便了人與人之間的交流,但也使漢字書寫面臨著嚴峻的挑戰。②矛盾具有特殊性,要求我們堅持具體問題具體分析。專家表示,對中學生和小學生進行漢字