第31頁共31頁教師公眾演講稿：走上講臺，是一種幸福教師公眾演講稿：走上講臺，是一種幸福。尊敬的各位領導，親愛的朋友們：大家好！今天我演講的題目是《走上講臺，是一種幸福》。幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽。一千個人對"幸福"就會有一千個詮釋，正象一千個讀者眼中有一千個"哈姆雷特"。而在我看來，走上講臺，就是一種幸福。做一名優秀的教師，是我從小的愿望。當初考取師范院校，畢業后進入中學教書，一切都顯得那么自然而然。如今，我走上神圣的三尺講臺已經近4個年頭了。4年里，我更加熟悉校園的生活，4年里我收獲了滿滿的一心幸福。我是在眾多同事的幫助下成長的。這種成長的經歷讓我永生難忘。記得剛剛邁上工作崗位，馬金燕教師的幾句話就時時在我耳邊響起："對待學生，一定要愛在心里，嚴在手上。""教學生，上好課是一步；讓學生聽懂是一步；讓學生掌握落實好，又是一步。"也正是從那一刻起，我知道了應該怎樣把握我和學生之間的間隔，理解到我應該怎樣才能既做一個讓學生喜歡的親切的"大姐姐"，又可以做一個讓學生不丟成績的"嚴教師"。難忘在我最沮喪落寞時李主任的信任與關心；難忘在我最茫然時王教師、劉教師對我的幫助與照顧；難忘我在遇到學科疑難時閆教師對我的講解與指導；難忘在我初做班主任時各位任課教師對我的交流與配合……這一切的一切，都時常會喚起我這個多愁善感的女孩的感動，有時我靜下心來想想，覺得我一定就是那世界上最幸福的人。時至今日，還有一件事情讓我感觸頗深。那是在去年臨近高考的日子，我突然想起班里有位女生在有"特殊情況"那兩天身體狀況極差，肚子疼得連路都走不了，她還曾不止一次因這個事情在我的課堂上請過假，假設這個月正趕上高考怎么辦？先不說她的身體是否吃得消，就是她的心理是不是能承受呢？會不會因為這個而影響考試情緒？于是我決定問問她，幫她想想方法。那天我們的談話很短暫，大約只有非常鐘的時間。但就在談話完畢要分開時，女孩突然轉過身說了一句"謝謝教師"，我清楚看到她的眼睛里閃著淚水。朋友們，您知道那一刻我有多么感動嗎？說句心里話，在我看來，我做的僅僅是舉手之勞，而我萬萬沒有想到的是，在我們的孩子看來，那卻是教師給予他們的最真誠的關心！那一刻讓我理解到，原來這個世界上每個人都不希望孤獨，任何一個人都渴望得到別人的關注！也是那一刻我的孩子教我懂得，原來幸福有時就只是一句簡單的問候。幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，有誰不渴望幸福，等待幸福，享受幸福，回味幸福呢？你渴望它時，它不會隨叫隨到，而在你不經意間，它卻會悄悄地如天使般降臨在你的身旁。它滋潤著你那塊要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。在我感冒嗓子痛，只能低聲講課時，學生們悄悄關緊門窗，連翻書都那么小心翼翼，那一刻我好幸福；在我咽炎發作，愁眉苦臉走進辦公室時，卻意外發現辦公桌上放著學生們給我的金銀花和小金桔，那一刻我好幸福；當我剛剛有了身孕面對無情大雪帶來的泥濘的小路，"步履困難"地走向辦公室時，一個學生卻突然從后面過來攙住了我的胳膊，對我說"教師，您如今要小心一點"，那一刻我好幸福……親愛的朋友們，讓我們一起來捕捉幸福，感受幸福吧！站在三尺講臺，用心愛我們的學生，看到他們一個個滿載著收獲與理想分開，那將是怎樣的一種幸福！走上講臺，我們便選擇了為學生的將來而奮斗，我們的價值就應該表達在對教育事業的無悔的付出，就應該表達在對學生的明天負責！靜靜地坐在花叢邊，我聽到了花開的聲音，我知道，那是幸福在綻放；緩緩地漫步在樹林中，我聽到了樹長的聲音，我知道，那是幸福在成長；學生們總是喜歡圍在我們的身邊，我知道，那是幸福在環繞；有些挨了批評的學生此刻并不理解我們的苦心，我知道，那是幸福在等待。所以您看，幸福一直未分開。珍愛我們所擁有的一切吧！世界上還有什么崗位比我們如今的位置更神圣呢？當我們看著祖國的花朵真的在我們手中一朵朵盛開，世界上還有什么收獲比我們的收獲更豐盈呢？點點經歷與感受匯成一個暖暖的太陽,在它四周泛著同樣一種金華四射的光芒:走上講臺，就是一種幸福！謝謝大家！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀走上講臺，是一種幸福演講稿走上講臺，是一種幸福各位領導，各位教師，大家好！今天我演講的題目是《走上講臺，是一種幸福》。朋友，你在閑暇之余是否問過自己，幸福是什么呢？也許你會說，幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽。一千個人對"幸福"就會有一千個詮釋，正像一千個讀者眼中有一千個"哈姆雷特"一樣。而在我看來，走上講臺，就是一種幸福。做一名優秀的教師，是我從小的愿望。當初考取師范院校，畢業后來到壽安里這所示范小學教書，一切都顯得那么自然而然。如今，我走上神圣的講臺已經近十幾個年頭了，回想這十幾年里，我的身體雖然常常會感覺到疲憊，但我內心卻收獲了無數幸福的果實。還清楚地記得，在我感冒嗓子痛，只能低聲講課時，學生們悄悄關緊門窗，連翻書都那么小心翼翼，那一刻我好幸福；在我咽炎發作，愁眉苦臉走進辦公室時，卻意外發現，備課本上放著學生們送我的金銀花和小金桔，那一刻我好幸福；記得當我剛剛有了身孕，面對無情大雪，步履困難地走在校園泥濘的小路時，一個學生卻突然從后面過來攙住了我的胳膊，對我說"教師，您如今要小心一點"，那一刻我好幸福……親愛的朋友們，讓我們一起來捕捉幸福，感受幸福吧！也許物質上我們是貧寒的，但精神上我們是最最富有的，站在三尺講臺，用心愛我們的學生，看到他們一個個滿載著收獲與理想分開，那將是怎樣的一種幸福！法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就應該像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。當看著祖國的花朵在我們手中盛開時，世界上還有什么收獲比我們的收獲更豐盈呢？我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，人生才有了不平凡的意義。看看我的身邊，同齡教師們把青春扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上而心甘情愿；老教師們如黃牛般埋頭苦干而不知疲倦……許許多多人的事跡在鼓勵和鞭策著我，她們就這樣默默地耕耘著“半畝方塘”，如一朵最不起眼的小花悄悄綻放。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做教師有著無限的榮耀和幸福。因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！在今天的演講接近尾聲時，我特別想感謝我的學生，因為是他們帶給我這樣幸福的感受，我愛我的學生，我愛教師——這個太陽底下最光芒的職業，如今我只想大聲地告訴身邊每一個人：朋友，走上講臺，就是一種幸福！演講稿：活著就是一種幸福演講稿：活著就是一種幸福各位領導、同事：大家好。我一直覺得我是最幸福的人，我有愛我的親人，有理解我的朋友，有團結要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有將來。我突然想起在地震發生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文：《二十年后的我》。曾經年幼的我曾經也在作文中寫道：“我要做一名宇航員，我要遨游太空!”那個孩子當然也和我一樣，充滿希望地夢想著的將來，相信自己會幸福。可和我不同的是，她的生命就在大地震中過早地完畢了……我們都曾夢想以后的自己，但又有誰在作文中會寫“不久后的我是一具尸體，一具沒有夢想的被壓在石塊底下的尸體“？于是我真正地意識到：那大石塊底下的，是和我們一樣的活生生的人啊！他們和我們一樣，都有著對將來美妙的夢想，可是他們的夢想，他們的將來呢？是的，我很幸福，我應該大聲地說出：“是的，我很幸福!”因為和那些失去將來的人們相比，誰不幸福呢?剛結婚那陣，被人寵被人愛的感覺縈繞在心間；這樣的生活多么美妙！但是，有時候，也曾遇到過挫折，也曾在消沉中彷徨，在抱怨中迷茫，感覺幸福一天天的遠離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車禍險些喪命，使我深深地感受到什么才是幸福。車禍發生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，將不滿周歲的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著他們相識相戀的故事，表情是那么的平靜；前去探望的親友無不感動著，不愿打攪這讓人心痛的場面，探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛的關心，使得昏迷了九個日夜的朋友醒了過來，最終戰勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語，一旁的孩子活蹦亂跳······幸福是什么？原來，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅強，不會輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長大，對我疼愛有加的外公，第一次面對生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福！看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的榮耀，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚我的心碎了！曾經自己也總說生老病死是人生的自然規律,是不可逆轉的事實,也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息,但是這一次我才發現任何事情假設不是親身經歷就永遠體會不到其中的滋味,任何一種事情或喜或悲都是人生不可缺少的一種經歷,也許經歷過就會讓人成熟一些,就會讓人更深化地領會到生命和幸福的真諦！于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會很容易地永遠停頓,前一刻還在睜著的雙眼也會在突然間永遠地合閉,前一刻還顫抖著的嘴唇也會在一剎那間永遠地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會突然永遠地消逝從此陰陽兩隔,永不相見,讓人的心永遠地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····此刻我才真正地發現生命是如此的美麗；我也深深但認識到：活著就是一種幸福！活著，不管我們是窮是富，我們都是幸福的，因為我們至少還有生活的希望；活著，不管我們是快樂的，還是痛苦的，我們都是幸福的，因為我們還有體味的時機；活著，不管是安康的，還是病態的，我們都是幸福的，因為畢竟我們還有生活的權利！活著，不管我們是困境還是逆境，我們都是幸福的，因為我們還有追求的時間！是啊!學會細細體味，快樂是幸福，痛苦也同樣是一種別樣的幸福：學會細細體味，順境是一種安逸的幸福，逆境又何嘗不是一種堅毅，美麗的幸福？著名的女作家冰心曾說過：“我體味著生活的快樂，它是一種幸福；品味著生活的痛苦，它又何嘗不是一種幸福？”是啊，無論生活給了我們什么，無論我們曾經經歷和面對了什么，只要我們活著就是一種無比的幸福。所以我們還有什么理由不珍惜身邊的每一個人,每一件物,不珍惜每一天每一刻,每一分每一秒呢因為生命本來就是一種美麗和幸福,我們還奢求什么呢？要為一些瑣事而煩躁,不要無謂地同別人爭吵,不要忘了善待身邊的每一個人,不要忘了閑暇時多關愛一下自己的父母親人因為和死亡相比任何事情都變得微缺乏道，活著就是一種美妙,在自己的有生之年要活出價值,不留遺憾!那篇小作文的作者永遠地失去了將來，和我親愛并想念的外公一樣的人們也失去了生命的權利和幸福，可是，我們的將來還在，當我們奮力追求的時候，幸福在心里;當我們經歷痛苦的時候，幸福在手中。就讓我們細細體味生命中每一分每一秒帶給我們的幸福，讓我們去為自己，為別人創造更多的幸福！，教師愛國演講稿——愛是一種責任那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的間隔只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃重的愛和強烈的責任感，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼！是和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視臺結合錄制的《開學第一課》，這是有關“愛”的一節特殊教育課，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛是什么？人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量，帶來奇跡。因為經常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜歡，有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯，8歲時給奶奶過生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚？有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到如今？在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語，簡簡單單的一句：“這是理所應當。”向我們詮釋了愛的真諦。是呀！愛就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知；愛就是一種責任，教師的教師育人，醫生的救死扶傷……鵬飛的這種責任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的考慮，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人假設連身邊的親人都不愛，假設連自己的工作都不愛，何談愛國？其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。作為一名教師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農村，還有個姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進了省城醫院，那段時間他和姐姐互相照顧，堅持上學，曾去他家看過，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發長長，要帶他去理發時，他說什么也不肯，那種不希望別人同情，那種單獨承擔生活重擔的面龐到如今讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而分開人世，從此再也沒有他的消息，如今每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去保護他們，照顧他們，使他們在我們手中能安康快樂地成長。愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動社會的開展，它將創造出無數愛的奇跡！教師愛國演講稿：愛是一種責任那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的間隔只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃重的愛和強烈的責任感，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼！是和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視臺結合錄制的《開學第一課》，這是有關“愛”的一節特殊教育課，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛是什么？人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量，帶來奇跡。因為經常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜歡，有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯，8歲時給奶奶過生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚？有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到如今？在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語，簡簡單單的一句：“這是理所應當。”向我們詮釋了愛的真諦。是呀！愛就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知；愛就是一種責任，教師的教師育人，醫生的救死扶傷……鵬飛的這種責任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的考慮，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人假設連身邊的親人都不愛，假設連自己的工作都不愛，何談愛國？其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。作為一名教師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農村，還有個姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進了省城醫院，那段時間他和姐姐互相照顧，堅持上學，曾去他家看過，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發長長，要帶他去理發時，他說什么也不肯，那種不希望別人同情，那種單獨承擔生活重擔的面龐到如今讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而分開人世，從此再也沒有他的消息，如今每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去保護他們，照顧他們，使他們在我們手中能安康快樂地成長。愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動社會的開展，它將創造出無數愛的奇跡！愛國就從承擔責任做起與本篇教師愛國演講稿——愛是一種責任內容有關的：·音樂教師演講稿：用雙手彈奏出最美的樂章·教師先進事跡演講稿《桃李無言下自成蹊》·教師演講稿——我是榮耀的人民教師·消除中小學生灰暗心理的途徑和方法·教師演講稿——三寸粉筆寫人生三尺講臺鑄輝煌·語文教研組工作小結·感恩，我們在行動——高中教師演講稿·教師演講稿——春風化雨蠟炬成灰優秀是一種選擇演講稿優秀是一種選擇今天演講的題目是《優秀是一種選擇》。世界上有233個國家和地區，2000多個民族。除了中國、中華民族之外，還有一些國家和民族也是極其優秀的。他們一起為人類進步做出了重要的奉獻，不可替代，其中，德國尤其令人矚目。Thereare233countriesanddistrictsintheesknoetobeefamousstepbystep,evenslomonproductsarethefirstclassaroundthebigdiggerstosmallstaplers.Theyhardlyevermeetrivalsintheethingtoday.Thisresultsfromourseriousattitudetopanytorunforthebiggestprofit?SojustputtheobligationaesfromtheGermany’schoicefromtheirhearts:esfromourownchoice.So,let’schoosetobeexcellent.在上課時，我們選擇仔細聆聽教師的講解，積極考慮，記好筆記；寫作業時，我們選擇一定看清題目要求，找到思路，認真書寫；參加各種活動，我們選擇尊重規那么、奮力爭先、按時、守紀；與人交流，我們選擇舉止文明、禮貌，言談明晰又有條理。讓我們聽從來自內心的聲音，選擇優秀！走向優秀，成為一個優秀的人。于部長講話尊敬的各位教師、親愛的同學們：早上好，謝謝七年級二班的同學帶給大家精彩的分享，他們信心飽滿、精氣神十足，而且呈現出符合升旗儀式的莊嚴與恭敬。同時也謝謝蔣詩宜爸爸、王瑛教師代表家長和教師們帶來的深化考慮和美妙祝愿。今天的話題非常好——《優秀是一種選擇》，我發現同學們聽得非常認真，看來優秀是我們所有人共同向往的選擇。剛剛的演講中，大家以德國為例進展了對優秀的闡述。眾所周知，德國是二戰的戰敗國，戰后的德國一片廢墟。1945年，在英軍進入柏林的時候，曾經說過，假設要把德國的戰爭垃圾清理干凈，至少需要____。但是僅僅在十五年之后，德國卻又一次成為了歐洲經濟的最強國，雖然其中不乏世界政治局勢變化等原因，但德國重新強大最核心的因素是德意志民族的智慧、精神以及他們做事情的態度。據2023年的統計數據顯示，德國的八千萬的人口擁有享譽世界的2300多個品牌，而且這2300多個品牌多數是業界的王者。這其中有著怎樣的秘訣呢？當很多國家舉國上下快速開展經濟的時候，德國人仍然延續他們的一直以來的原那么——慢。在德國人看來，任何一個企業剛起步的時候都要漸漸開展，這個所謂的“慢”并不是消極怠工，而是慢在精雕細琢、慢在上下求索。對于市場而言，這種“慢”實際上是一種無可比擬的“快”，成為了德國品牌無可替代、享譽世界的最終秘訣。我們中國的雖然也有享譽世界的華為、海爾、青島啤酒等品牌，但是相較于我們13.9億的人口卻顯得有些少，這值得我們深思。在我看來，如今我們國家也已經意識到了這個問題，有很多廣告被冠以“國家品牌戰略方案”，國家在竭力開展屬于我們的自己的品牌，希望我們的更多品牌也能成為世界名牌。優秀是一種選擇，從某種意義上可以解讀成我們非常熟悉的一句話——態度決定一切，當你的態度發生變化的時候，你的選擇才可能是正確的；當你做出正確選擇的時候，優秀離你就不遠了。優秀是一個緩慢而長期的過程，我給同學們分享一個我上學時候的習慣，每天早上起來，我會對著鏡子給自己一個非常正向的鼓勵，我會大聲地對自己說：今天我會做得很好，開啟自己昂揚向上的一天；每一節課上課前，我會提醒自己要非常專注地聽課，積極回應教師，這是讓自己不走神非常有效的保證；每天晚自習的時候我會要求自己一分鐘都不能浪費；晚上睡覺前對自己今天的種種表現做一個客觀的反響。當然，大家也可以找一個小伙伴，互相鼓勵，共同進步。我相信長此以往，大家一定會變得越來越優秀。優秀的習慣在開始建立的時候會非常緩慢，但是，當你開始變得優秀的時候，優秀就會變成一種加速度，讓你從優秀走向卓越。希望我們的每一位同學從此刻開始，下定決心，我要變得優秀。然后從每一分每一秒開始，把每一件事情做到極致，你會發現，優秀會離你越來越近。我們同學當中已經有很多人表現出了優秀的特質，比方2023年從國際高中剛剛畢業的于云淑、潘詩雨等很多你們的學哥學姐們，她們被世界一流的大學錄取，她們的優秀是基于之前十幾年中持續不斷的努力；還有八年級一班的付琳涵同學，他曾經在CCTV希望之星英語比賽省賽中獲得一等獎第一名；八年級二班郭靖澤同學的書法作品令人嘆為觀止；還有元旦晚會舞臺上同學們的精彩演出……相信這些同學的優秀絕不僅僅是考試、比賽前的努力訓練，而是長期以來的努力付出。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”所有的行業都是這個道理。所以，同學們，讓我們從如今開始開啟“臺下十年功”的積累，每位同學走出高外的時候都具備了非常優秀的、進入下一階段學習和生活的本領。感恩是一種美德演講稿感恩是一種美德演講稿親愛的教師，親愛的同學們:大家好!自古以來，感恩就是一個永久的話題，每個人都應該心懷感恩，學會感恩，是一種美德，是一種向善的行力。因為感恩，才有彼此的仁善友愛;因為感恩，讓我幸福、快樂的成長;因為感恩，才讓我們的生活多姿多彩!落葉在空中翩翩起舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。自從我們呱呱墜落地的那一刻，父母便把所有的精力全都傾注在了我們的身上。他們用愛為我們撐起了一把大傘，一把能為我們遮風擋雨的大傘;父母用無時無刻的關愛給了我們一個溫暖的家，讓我們依偎在父母的懷抱，幸福、快樂的成長。他們消耗了自己的青春，為的是我們人的道理。父母為我們付出了比山還高，比海還深的代價，我們怎么能忘懷?小草在雨中輕輕搖擺，跳著輕快的旋律，那是小草對滋潤它的雨水感恩;小樹苗伸展開枝葉，承受著陽光的沐浴，一點一點茁壯地成長。在此，我要感謝我和藹可敬的教師，是您每天不辭辛勞，嘔心瀝血的教導我，讓我從懵懂走向成熟，從無知變得學識淵博。在教師的目光下，我跨越了迷茫，我堅決了信念，我收獲了自信、友誼和陽光。我的每一次成功，每一個成長的足跡，都凝聚著教師無微不至的汗水和心血。光陰在偷偷的溜走，教師蘋果般紅潤的臉已經爬上了一道道皺紋，教師原來那烏黑柔亮的秀發如今已經白跡斑斑我們就像一株株小花，在教師的精心呵護下安康成長。感恩是一種態度，是一種于發自內心的愛。假設人人心中都有這樣的愛，那么，即使在人煙罕見的沙漠，也會看見一片生命的綠洲。假設人人心中時時充滿感恩，不僅可以消除心中怨恨，還可以讓自己的人生充滿歡聲笑語。同學們，感恩——是一種美德，每個人不可能孤立存在，我們的每一次成功都來自于周圍種種力量的作用影響。心中有感恩情懷，我們就能學會寬容，承受和付出，懂得回報。不要因坎坷而動搖生活的信念，讓我們一起去尋找快樂之，駕駛好自己的生命之舟!我的演講到此完畢，謝謝大家!樂觀是一種態度演講稿樂觀是一種態度潘儀芬古詩詞中多悲傷，哀愁或抑郁的情緒，而快樂喜悅的情調那么較少，但這并不影響古人以樂觀曠達，瀟灑疏狂的態度處世，反之，古人以詩為載體，留下的傲岸不羈，豪邁闊大時至今日仍浸潤著今人的思想。縱觀道家經典老子一書，不難發現，古人早已洞悉了人生的真諦，而語出老子的成語"上善假設水"又非常巧妙的融匯了古人的智慧。其本意是指至高的品性像水一樣，澤被萬物而不爭名利，與人無爭卻又包容萬物，不與萬物發生沖突，矛盾，學會包容別人，往事物的積極面著想，這般包容天下的胸襟與氣度，不為悲觀思想所縈繞的勇氣，著實令人欽佩。而中國當代書法書畫家汪國真先生也是一位佛系人生，積極進取，樂觀處世的生活者；在他的小詩《山高路遠》中，他曾這樣寫道："沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山".全文非常講究煉字，在為我們描繪出極富美麗色彩的意象的同時，也強調了一種精神，一種樂觀、進取、執著自信的生活態度。令讀者在閱讀時也會一掃覆蓋于空氣上的陰霾，重新正視生活。正如趙樸初在《寬心謠》中寫道的："日出東海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦".更何況，這個世界還有，朝夕與四季，有理想與遠方，有炸雞與啤酒，有春花與秋月，既然如此，我們又為何不樂觀一些呢？前蘇聯作家烏斯托夫斯基講述過這樣一個，在某處的海島上，漁夫們在一塊宏大的圓花崗石上，刻上了這樣一行題詞："紀念所有死在海上和將要死在海上的人們".這題詞使巴烏托夫斯基感到憂傷。而另一位作家卻認為這是一行非常雄壯的題詞，他是這樣理解那句題詞的，紀念那些征服了海和即將征服海的人們。稻盛和夫曾經說過："人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的環境之下。心頭都不應為悲觀的思想所縈繞".于悲觀者而言，處處都充滿著深秋的寂寥，滿地的枯枝落葉，應驗著滿目蕭然，感極而悲，連蹁躚的蝴蝶都意欲孱弱，而于樂觀者而言，處處都是春天的花園，鮮艷欲滴的花朵欲見著盎然生春，所到之處皆是姹紫嫣紅，草長鶯飛，一派活力盎然的景象。羅隱"今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁"的樂觀洞達令人心生艷羨；李白"天生我材必有用，____散盡還復來"的自信曠達令人心向往之，劉邦"大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故土，安得猛士兮守四方"的雄豪自放令人馨香禱祝。既然如此我們又為何不將生活過成一首輕快流暢的小曲，向楊萬里一般風力掀天浪打頭只須一笑不須愁。放棄，是一種態度演講稿放棄，是一種態度祝文玉你覺得，放棄意味著什么？可能很多人的答復都是"失敗"二字，可我覺得并非如此。放棄是一種生活的勇氣；是一種豁達；一種灑脫；一種氣魄；放棄，亦是一種美麗。放棄，并不意味著失去，相反，它是一種收獲。"采菊東籬下，悠然見南山。"的陶淵明一生仕途坎坷。他的一生，曾有過多少次的失敗？他的一生，又曾放棄過多少次？曾記得，他在做彭澤令時，對下屬說過"吾不為五斗米，折腰向鄉里小兒。"這意味著什么？這意味著他與腐朽的官場水火不容。他沒有再堅持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過隱居生活。他坦然對待生活，以笑對人生，飲酒作詩，度完了余生。或許，適時的放棄，得到的卻是一種悠然的心境！歲月悠悠地流淌……記得在某個公交車站上，一位老伯伯在進公交車時，袋中一只剛買的鞋被門卡住了，掉在地上，可門"呼~"地一聲啟動了。老人索性把袋里另一只鞋子也從窗戶中扔了出去。車上的乘客頓時目瞪口呆。老人笑了笑，說："撿到一只沒用，留一只也沒用，何不湊成一雙，撿了還能穿！"確實，自己得到一只也穿不成。老伯伯放棄了自己的一只，成全了別人。自己快樂，別人也快樂！所以說，放棄也是一種美——成人之美！人生因為有放棄，才有收獲。"魚與熊掌不可兼得"選擇是關鍵之舉。選擇總是要放棄某些，但在放棄的同時，也得到了一些。有時，我們應當學會把手放開，把心放開，把愛放開。放棄是明智之舉，放棄，也是一種美。讀書是一種樂趣演講稿讀書是一種樂趣演講稿篇一親愛的教師、同學們：古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，是一種樂趣。記得小時候，總愛圍著媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》之類的書。媽媽講得非常生動，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛讀書了。上了小學，我學了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假設給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經典名著時，我更是被里面的情節所深深吸引，就象丹尼爾，笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進退無路，悲觀絕望之余，想方法自救，竭力與大自然作____，整整用了28年時間把荒島成了一個世外桃。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創造了一個奇跡。他的形象是多么的崇高，多么的偉大，多么的讓人敬仰啊!正是這堅持不懈的精神，不就是我所要學習的嗎?讀書讓我不再怕挫折，讀書讓我變得更加堅強，讀書它給了無與倫比的快樂，我愛讀書，所以我快樂!讀書是一種樂趣演講稿篇二親愛的教師、同學們：沒有去過長城，但能感觸于那一種宏偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。讀書使我快樂，在我們支隊舉行的看好書、談感受、寫美文這個活動里。我看了三本書，第一本《說話的魅力》，我如何把話說到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使我上了一堂深化的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內容通俗易懂，語言簡練概括，讓人深思當代教育，讓我們反思如何去關愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》，這本書讓我懂得一個人的氣場很重要，不管在什么地方、什么場合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書了我許多人生的道理，并不斷對自己進展反思，以使能應用到教學中，是自己的教學程度得到更好的發揮。人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書?怎不是一種樂趣?讀書是一種樂趣演講稿篇三親愛的教師、同學們：讀書如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書如吃藥，能醫治愚蠢之癥;讀書如品茶，能嘗到人生之味。讀書，一個充滿魔力的詞，常常使我在書的海洋里留連忘返。一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認真地看了起來。一個小時過去了，兩個小時過去了。如今，應該是睡午覺的時間了。但我絲毫不困，反而覺得更有精神了。書籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫能把人拉入故事的情節里：一個個人物活靈敏現，向你講述著一個個動人的故事;老百姓們對官兵的憤怒之聲就在耳旁;一個個戰斗場面就在眼前浮現，仿佛自己就是里面的一員。時間像一匹奔騰的駿馬，從書頁間奔馳而過，把太陽拉下了地平線。