一、基本情況：中沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。五年級四班語文應(yīng)參加考試人數(shù)為59人，實際參加考試人數(shù)為59人。平均分67.3分，合格率為71.19%，優(yōu)秀率為20.34%。二、試卷分析：的掌握情況。該題大多數(shù)學(xué)生做得很好，失分現(xiàn)象不嚴(yán)重課外積累，大部分同學(xué)失分嚴(yán)重。學(xué)生的高度基本沒有達(dá)到這個層次，失分也很多。課內(nèi)閱讀、課外閱讀，學(xué)生失分較少。主要原因是內(nèi)容簡單，學(xué)生認(rèn)高學(xué)生的理解能力。這次習(xí)作要求是寫：，學(xué)生明白題意，不難下筆，完全可以根據(jù)個人生活的經(jīng)歷來寫。考有一定的真情實感。大部分學(xué)生能符合題意，能夠做到語句通順，條理清晰，詳略得當(dāng)。有幾個學(xué)生沒能按要求（包括：題目、內(nèi)容）寫作文，導(dǎo)致大量失分。三、今后教學(xué)中的教學(xué)建議和反思我們的語文教學(xué)，切實全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。40不能再拖到課外，以至于無從落實，造成遺憾。大力倡導(dǎo)課外閱讀，不斷豐富學(xué)生的語言積累。只有長期堅持不懈，才能取得喜人的成績。3、時時刻刻嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)滿意的成績。四、對今后教學(xué)的幾點看法：1．重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)學(xué)好語文，首先要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次考試中，我發(fā)現(xiàn)仍有個別學(xué)生的字、詞還是不過關(guān)。因此，以后還需要關(guān)注學(xué)生們（尤其是失分多的學(xué)生）對詞語的掌握和鞏固情況。2．提高閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀到答案的。但從考試的結(jié)果來看，閱讀題的得分率并不高，說明學(xué)生生朗讀，在讀中理解、讀中體驗、讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。3．激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實感無話可說。因此出現(xiàn)作文篇幅短小，或者廢話連篇的現(xiàn)象。因此，今動力。給他們多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字，讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話，并鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。4、豐富語言積累，注重語文實踐課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細(xì)節(jié)描寫具體生動的句子；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。學(xué)生在積累中運用，在運用中積累。在課外時間，可組織學(xué)