《秋天的懷念》導學案授課時間：課時：授課班級：學習目標：

1.知識與技能：掌握文中生字、新詞，理解課文內容。反復朗讀，抓住人物的動作、神態、語言等描寫方法塑造人物形象的方法。2.過程與方法：通過合作探究，學習運用多種描寫方法塑造人物形象的方法。3.情感態度與價值觀：有感情地朗讀課文，理解母愛的內涵，感受愛母的思緒，感悟生命之美。學習重點：讀懂課文內容，領會樸實的語句中蘊含的豐富情感，引導學生抓住細節描寫感悟母愛。學習難點：通過朗讀，感受好好活的含義?！窘虒W過程】一、初讀文章感知積累初讀課文，圈出生字詞，標清自然段作者簡介史鐵生：1951年生于北京，著名作家。著有長篇小說《》、短篇小說《》、散文《》等。史鐵生創作的散文《》鼓勵了無數的人。（3）字詞1.請為下列詞語注音。癱瘓（）暴怒（）沉寂（）捶打（）憔悴（）訣別（）爛漫（）喜出望外（）翻來覆去（）絮絮叨叨（）（4）整體感知課文二、朗讀升華情節梳理目標：1.正確流利有感情的朗讀2.理清文章脈絡1、比一比，看誰讀得最流利、最有感情。2、理清文章脈絡：三、深入文本品讀賞析1、找出最讓你感動的語句，想一想，是什么原因讓你產生了共鳴。例句：“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活......””感動原因：（簡單分析句子）母親“撲過來”，勸慰我“好好活兒”，通過動作、語言等描寫，刻畫了一位堅強而感人的母親形象。母親“忍住哭聲”，“忍”是因為兒子雙腿癱瘓不想活的痛苦，還有母親自身的病痛。+（感動原因）（1）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感動原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感動原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感動原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感動原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________感動原因：___________________________________________________________________________________________