.適用文檔.黃水小學(xué)特點(diǎn)班級(jí)創(chuàng)辦方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化建設(shè)作為學(xué)校校園文化建設(shè)的根本單位，是校園文化建設(shè)的重要構(gòu)成局部。關(guān)于學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才起側(cè)重要的不行估計(jì)的作用。搞好各具特點(diǎn)的班級(jí)文化建設(shè)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的歸屬感、凝集力，創(chuàng)建書(shū)香氛圍濃重、環(huán)境優(yōu)美整齊、富裕鼓舞性的學(xué)習(xí)氛圍，既有助于班級(jí)管理，更有益于學(xué)校管理與學(xué)校形象建設(shè)。二、指導(dǎo)理念尊敬、鼓舞、善導(dǎo)、自主、成長(zhǎng)尊敬：一是教師相信學(xué)生有自主展開(kāi)的能力，對(duì)學(xué)生賜予充分的相信和尊敬；二是指引學(xué)生之間也要充滿相信和尊敬。鼓舞：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要多必定、多鼓舞，少責(zé)備，根絕奚落、奚落等不尊敬行為。善導(dǎo)：教師要定好位，在學(xué)生需要之時(shí)發(fā)揮指引、指導(dǎo)作用，而不能承辦取代，不可以到處點(diǎn)頭，要多察看學(xué)生的表現(xiàn)，多聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，多采用學(xué)生的建議。..適用文檔.自主：學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)班級(jí)事物主動(dòng)集思廣益，組織自制，自主管理，協(xié)作管理。班委會(huì)、中隊(duì)委能夠自覺(jué)發(fā)揮組織功能，學(xué)生能夠主動(dòng)參加班級(jí)事物。班級(jí)中間，班主任、班委、中隊(duì)委、學(xué)生個(gè)體形成優(yōu)異的民主商討、決議與聽(tīng)從和改良體制。成長(zhǎng)：在此過(guò)程中，學(xué)生獲取生命的主動(dòng)成長(zhǎng)，養(yǎng)成各樣優(yōu)異質(zhì)量和習(xí)慣，為成為將來(lái)合格公民確定堅(jiān)固根基；教師更為理解學(xué)生、學(xué)會(huì)管理，更為擁有成就感，職業(yè)生涯更為飽滿，使班主任更為受人尊敬。三、活動(dòng)目的啟示學(xué)生思想，升華學(xué)生人品，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培育學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣。四、活動(dòng)主題彰顯班級(jí)特點(diǎn)建設(shè)溫馨家園五、整體目標(biāo)讓班級(jí)充滿活力，充滿團(tuán)結(jié)一致、高昂向上、踴躍進(jìn)步的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。六、活動(dòng)主題〔初定〕..適用文檔.一年級(jí)：著眼細(xì)節(jié)培育習(xí)慣二年級(jí)：學(xué)會(huì)尊敬老實(shí)守信三年級(jí)：富裕憐憫表達(dá)好心四年級(jí)：增強(qiáng)責(zé)任具備良心五年級(jí)：為人謙虛做人公正六年級(jí)：擅長(zhǎng)自律培育公民心識(shí)七、活動(dòng)要求〔一〕以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，“把班級(jí)還給學(xué)生〞、“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園〞。倡導(dǎo)給予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，班主任要從學(xué)生興趣喜好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和自己的個(gè)性專長(zhǎng)等要素出發(fā)，與學(xué)生一同自主選擇、自主思慮，建立獨(dú)到風(fēng)格的班級(jí)文化，指引全體學(xué)生自覺(jué)、踴躍地參加班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。〔二〕自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特點(diǎn)，形成獨(dú)到的班級(jí)文化，培育德才兼?zhèn)洹W(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生集體。〔三〕適用雅觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確定詳細(xì)可操作的班級(jí)條約，品行墻、室內(nèi)部署力爭(zhēng)簡(jiǎn)短雅觀。..適用文檔.提出“班訓(xùn)〞。各班“班訓(xùn)〞要環(huán)繞班級(jí)文化建設(shè)主題，依據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。此班訓(xùn)也可作為路隊(duì)口號(hào)。擬訂“班級(jí)條約〞。“班級(jí)條約〞在班主任、指導(dǎo)員老師的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、擬訂。力爭(zhēng)語(yǔ)言平常，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。部署“班級(jí)品行墻及〔黑板報(bào)〕〞。要切合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)；主題鮮亮，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加，表達(dá)學(xué)生的主人翁意識(shí)；準(zhǔn)時(shí)更新，保持對(duì)學(xué)生的鼓舞作用。完美“隊(duì)角〞。“隊(duì)角〞的欄目由班主任組織隊(duì)員創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)、部署。要充散發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，顯現(xiàn)隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能表達(dá)其育人功能。完美“評(píng)選欄〞。如：“志做童真少年〞、“我驕傲〞等。八、活動(dòng)要點(diǎn)..適用文檔.〔一〕抓勤學(xué)生干隊(duì)伍伍建設(shè)。明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提高自主管理效能。〔二〕成立班級(jí)規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面，富裕鼓舞性。〔三〕展開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)。要求主題鮮亮，目注明確，記錄完好。〔四〕教室美化。要求雅觀漂亮、富于教育意義。〔五〕品行墻、黑板報(bào)。要求主題鮮亮，排版雅觀，內(nèi)容豐富多彩，實(shí)時(shí)宏揚(yáng)踴躍進(jìn)步、奮發(fā)向上的精神，全面推動(dòng)特點(diǎn)班級(jí)集體的建設(shè)。九、詳細(xì)工作優(yōu)異的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在耳濡目染中遇到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)當(dāng)努力塑造環(huán)境文化，給予班級(jí)環(huán)境必定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話〞。所以，一定做好以下幾項(xiàng)工作：〔一〕班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整齊、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有益于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)建。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香洋溢的一方小天地，會(huì)油然升起一種威嚴(yán)神圣的感覺(jué)，心里對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)..適用文檔.地游覽在書(shū)的大海中。所以班主任應(yīng)當(dāng)精心部署文化型教室，創(chuàng)建文化氛圍。班級(jí)周?chē)牟渴饝?yīng)有講究。如，潔凈而整齊的講臺(tái)桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、有條有理的學(xué)生書(shū)桌，豐富而多彩的黑板報(bào)、樸實(shí)大方的班級(jí)條約等，讓教室的每同樣?xùn)|西都好象能說(shuō)話。在這樣的這樣的教室里，師生總會(huì)被這濃濃的文化氣味所感染，自但是然地想要在此間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。〔二〕班級(jí)制度文化建設(shè)。在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、條約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)恪守的行為準(zhǔn)那么稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度，不單為學(xué)生供給了評(píng)定品行行為的內(nèi)在尺度，并且使每個(gè)學(xué)生不時(shí)都在必定的準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)下自覺(jué)地拘束自己的言行，使之朝著切合班級(jí)集體利益，切合教育培育目標(biāo)的方向展開(kāi)。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來(lái)審察班級(jí)制度，不停給予制度以文化色彩，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條則中，突出精神風(fēng)采，價(jià)值觀點(diǎn)等擁有文化氣味的條款，給制度以靈魂，使之真實(shí)實(shí)現(xiàn)詳細(xì)規(guī)定與培育目標(biāo)的和睦一致。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)迫作用與鼓舞作用。班級(jí)制度主要有班級(jí)條約、賞罰制度、值日生制度等等。..適用文檔.班級(jí)條約是全班共同信守的制度，包含文明禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生值勤、賞罰等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)條約擁有威望性，是每個(gè)人自我監(jiān)察和標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)那么。班級(jí)條約能夠以“學(xué)人箴言〞的形式上墻，并要求能時(shí)刻銘刻在心。制度怎樣實(shí)行也是班主任一定深刻考慮的一個(gè)問(wèn)題。班級(jí)制度假如沒(méi)有方法保證它果斷地貫徹下去，這樣的班級(jí)班風(fēng)不會(huì)進(jìn)步。所以，在班級(jí)內(nèi)絕不該當(dāng)有特別的人物或集體，或許說(shuō)不可以讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨意違反班級(jí)制度。同時(shí)一定在班級(jí)制度中有明確的賞罰條例，有合理的監(jiān)察體制。班主任應(yīng)是制度實(shí)行的重要監(jiān)察人，在面對(duì)班級(jí)制度時(shí)的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)當(dāng)公正公正。每個(gè)月可評(píng)選最正確表現(xiàn)獎(jiǎng)。每個(gè)月起碼一次班干會(huì)議，統(tǒng)計(jì)好每周學(xué)生的違規(guī)處罰、班級(jí)里的好人好事和班級(jí)獲取的各樣榮譽(yù)。這樣的素材極具說(shuō)服力，關(guān)于應(yīng)當(dāng)?shù)奶幜P，學(xué)生便能更好地接受。〔三〕班級(jí)精神文化建設(shè)。學(xué)生全局部時(shí)間是在班集體中度過(guò)的。班級(jí)文化是學(xué)生受教育最直接、最重要影響源之一。所以一個(gè)優(yōu)異的班集體，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著耳濡目染的作用。班級(jí)精神是班級(jí)中全體成員的集體意識(shí)、輿論民風(fēng)、價(jià)值取向、審雅觀點(diǎn)等的精神風(fēng)采的反應(yīng)，是班級(jí)文化的核心。班級(jí)成員的自我標(biāo)準(zhǔn)除了制度的監(jiān)察外，班級(jí)精神更是一種無(wú)形的拘束。它能在班級(jí)..適用文檔.成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的鼓舞要素，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)集體的向心力和歸宿感。班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為擁有鮮亮文化特點(diǎn)、濃烈文化氛圍、優(yōu)異文化精神的文化組織。以優(yōu)異的班級(jí)文化凝集人心、標(biāo)準(zhǔn)言行、指引成長(zhǎng)、促使展開(kāi)。讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿高昂向上、踴躍進(jìn)步的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生暖和的家，是我們班共同的努力方向。十、創(chuàng)辦主題、〔供參照〕〔一〕自我管理特點(diǎn)：創(chuàng)辦學(xué)生自主、自治特點(diǎn)班。〔二〕和睦家庭特點(diǎn)：創(chuàng)辦和睦家庭特點(diǎn)班。展開(kāi)每人為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)一策、做好事活動(dòng)。〔三〕衛(wèi)生免檢特點(diǎn)：創(chuàng)辦潔凈衛(wèi)生示范班。〔四〕慣例管理特點(diǎn)：創(chuàng)辦慣例管理示范班〔五〕自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)：創(chuàng)辦自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)班。展開(kāi)學(xué)習(xí)方法商討活動(dòng)。〔六〕文明禮儀特點(diǎn)：創(chuàng)辦文明禮儀示范班。展開(kāi)文明行為顯現(xiàn)活動(dòng)..適用文檔.〔七〕文學(xué)特點(diǎn)：創(chuàng)辦文學(xué)特點(diǎn)班。展開(kāi)每人讀一本好書(shū)，每人寫(xiě)一篇好文章活動(dòng)。舉辦文章詩(shī)歌展覽。〔八〕藝術(shù)特點(diǎn)：創(chuàng)辦藝術(shù)特點(diǎn)班。展開(kāi)藝術(shù)活動(dòng)，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)專長(zhǎng)顯現(xiàn)。〔九〕科學(xué)興趣特點(diǎn)：創(chuàng)辦科學(xué)興趣特點(diǎn)班。展開(kāi)科技知識(shí)演講活動(dòng)和科技作品顯現(xiàn)活動(dòng)。〔十〕體育特點(diǎn)：創(chuàng)辦體育競(jìng)技特點(diǎn)班，展開(kāi)田徑、球類(lèi)等活動(dòng)英語(yǔ)特點(diǎn)：〔十一〕創(chuàng)辦英語(yǔ)特點(diǎn)班。展開(kāi)每天生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。創(chuàng)辦班級(jí)英語(yǔ)沙龍。〔十二〕文明路隊(duì)特點(diǎn)班：創(chuàng)辦文明路隊(duì)班，平常在生活學(xué)習(xí)中，文明守紀(jì)，安全、有序路隊(duì)。〔十三〕文明課間特點(diǎn)班：課間文明有序游戲、活動(dòng)。顯現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)特點(diǎn)。十二、活動(dòng)過(guò)程與比賽評(píng)選〔一〕領(lǐng)導(dǎo)小組：..適用文檔.組長(zhǎng)：干云霞副組長(zhǎng)：王明強(qiáng)、吳君毅成員：班主任、副班主任、全體學(xué)生評(píng)審小組：〔二〕活動(dòng)方式：將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。在聯(lián)合自己狀況，經(jīng)過(guò)民主議論確定本班建設(shè)目標(biāo)，充分調(diào)換和發(fā)揮班主任、學(xué)生的踴躍性。在建設(shè)特點(diǎn)班級(jí)文化的過(guò)程中要激發(fā)班集體的凝集力和創(chuàng)建力。特點(diǎn)班級(jí)要有長(zhǎng)久的引領(lǐng)和示范作用。4..經(jīng)過(guò)評(píng)選和表彰，幫助班集體建立堅(jiān)固的自信心和集體榮譽(yù)感。〔三〕評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)文化主題鮮亮有特點(diǎn)，師生參加度、認(rèn)可度高。師生儀表莊重，路隊(duì)有序，著裝標(biāo)準(zhǔn)，文明有禮，整體精神相貌好。..適用文檔.教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈〞、“五無(wú)〞、“兩齊整〞。“三凈〞：潔凈區(qū)、室內(nèi)陸面潔凈潔凈；課桌、講桌、窗臺(tái)齊整齊凈；門(mén)窗、玻璃明亮。“五無(wú)〞：室內(nèi)無(wú)灰塵，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)雜物，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。“兩齊整〞：桌椅排放齊