22.范進中舉九年級語文?上(R版)第6單元1.下列加點字的注音無誤的一項是(

)?A．攥緊(zuǎn) 行事(hánɡ) 兀自(wù) 避諱(huì)B．帶挈(qiè) 踱步(duó) 僥幸(jiǎo) 腆著(tiǎn)C．相公(xiànɡ) 星宿(sù) 桑梓(zǐ) 軒敞(chǎnɡ)D．商酌(zhuó) 拙病(zhuó) 解元(jiě) 綰頭發(wǎn)點撥A項“攥”應讀zuàn；C項“星宿”的“宿”應讀xiù；D項“拙”應讀zhuō，“解元”的“解”應讀jiè。???????????B????2．下列詞語書寫完全正確的一項是(

)A．兀自靦腆千恩萬謝拱手作輯B．忌諱帶契細軟銀兩淋淋漓漓C．錠子拙病面面廝覷趨炎附勢D．桑梓商酌尖嘴猴腮不醒人事點撥A項“拱手作輯”應為“拱手作揖”；B項“帶契”應為“帶挈”；D項“不醒人事”應為“不省人事”。C3．下列加點詞在稱謂方式上不同于其他三項的一項是(

)A．報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意……”B．我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。C．張鄉紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。”D．范進道：“晚生僥幸，實是有愧……”C??點撥C項為敬辭，其他三項都是謙辭。????????4．恰當地使用動詞，可以準確生動地表現人物性格，突出作品的主題，試著說說下列加點的動詞有什么作用。(1)(范進)走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上。(2)屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。(3)屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。????寫盡了范進中舉前胡屠戶對他的極度瞧不起。充分表現了范進中舉后，胡屠戶對他極盡諂媚之能事。淋漓盡致地揭示了胡屠戶貪婪而又虛偽的心理。5．下面對課文描寫范進“發瘋”片段中有關語句的評點不符合文意的一項是(

)A．“看了一遍，又念一遍”(信疑參半，如在夢中，又看又念，方才確信)B．“把兩手拍了一下，笑了一聲”(喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常)C．“不由分說，就往門外飛跑”(昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報)D．“一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了”(瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態畢現)C6．課文是如何刻畫胡屠戶對范進中舉前后截然不同的態度的？舉出一些例子來，填寫下表。

中舉前中舉后稱呼

長相

學問

動作

現世寶、癩蝦蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮品貌又好中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的才學又高啐、罵跟、低著頭閱讀課文“范進不看便罷……快些迎著去尋他”，回答問題。7．選文第一段分四層寫范進中舉后喜極而瘋的過程，第一層寫____________，第二層寫____________，第三層寫____________，第四層寫____________。除從____________、____________、__________等方面對范進進行了正面描寫外，還對他進行了____________描寫，例如眾人、老太太、娘子的反應。瘋跑跌倒上集動作語言外貌側面昏厥8．范進發瘋時言語中的“好了”“好”的言外之意是什么？

示例：“我”終于中舉了，有錢有勢了，有好日子過了，可以享福了。點撥結合范進渴望中舉而屢試不中的境況及其一家的困頓生活來分析。9．選文對范進中舉后喜極而瘋的描寫表現出范進怎樣的形象特點？作者寫范進喜極而瘋的目的是什么？表現出范進熱衷科舉，追求功名利祿而無法自拔的形象特點。作者這樣寫的目的是刻畫一個為封建科舉制度神魂顛倒的典型形象，從而揭露封建科舉制度對讀書人的毒害之深，批判封建科舉制度。10．選文第二段中有報錄人出主意打范進一個嘴巴的情節，作者安排這一情