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文檔簡介

《第二十六講統計》活動內容：中考要求1．會收集、整理、描述和分析數據，能處理簡單的統計數據.2．了解抽樣的必要性，能指出總體、個體、樣本，知道不同的抽樣可能得到抽樣不同的結果.3．會用扇形統計圖表示數據.4．理解并會計算平均數、加權平均數、中位數、眾數，能根據具體問題，選擇合適的統計表示數據的不同特征與集中程度.5．會探索如何表示一組數據的離散程度，會計算極差與方差，并會用它們表示數據的離散程度.6．理解頻數、頻率的概念，了解頻數分布的意義和作用，會列頻數分布表，畫頻數分布直方圖和頻數折線圖，并能解決簡單的實際問題．7．體會用樣本估計總體的思想，能用樣本的平均數、方差來估計總體平均數、方差．8．能根據統計結果作出合理的判斷和預測，并清晰地表達自己的觀點．9．能根據問題查找相關資料，獲得數據信息，會對日常生活中的某些數據發表自己的看法．10．能應用統計知識解決在社會生活及科學領域中的一些簡單實際問題．你能理清順序，全盤把握嗎？構建網絡

,形成體系考點1：全面調查與抽樣調查C【答案】C【方法總結】

選擇全面調查還是抽樣調查要根據所要考察的對象的特征靈活選用.一般來說，對于具有破壞性的調查，無法進行全面調查；全面調查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查；對于精度要求高的調查、事關重大的調查往往選用全面調查.考點2：平均數、眾數、中位數的計算解析：由圖可得，這7天每天的學習時間為：2，1，1，1，1，1.5，3，則平均數為：．典例剖析3考點3：方差、標準差的應用考點4：統計的綜合應用活動內容：通過本節課的學習，同學們的收獲真多！收獲的質量如何呢？請完成導學案中的達標檢測題圖②

圖③基礎作業：新課程復習指導叢書P152~P155拓展作業：新課程復習指導叢書P162T11，P185T21．布置作業，課堂延伸在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么.

---畢達哥拉斯

課題：第二十六講統計課型：復習課年級：九年級姓名：吳家祥單位：棗莊第十五中學（東校）電

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