本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二年級英語答案是豐富多彩的

世界千變萬化，疑問層出不窮；

答案豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的斟酌角度，不同的解決手段，也就有不同的答案。

Withtheworldchanging,questionsemergeoneafteranother,andanswersarecolorful.Forthesameproblem,differentpeoplehavedifferentthinkingangles,differentsolutions,anddifferentanswers.

在我的生活中，諸如此類的處境遇到過好多。一次，汽車經過二橋時，爸爸問我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什么呀？”我脫口而出：“像琴弦。”由于在我看來，大橋雄偉、壯闊，它挺立于一瀉萬里的長江之上。表示了一種美的力度與力度的美，仿佛是一個無解的方程，永遠算不出它的美的概括值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律，贊美這雄偉宏大的大橋。

Inmylife,therearemanysuchsituations.Once,whenthecarpassedthesecondbridge,myfatheraskedmysisterandme,"look,whataretheropesonthesecondbridgelike?"Iblurtedout,"likestrings."Becauseinmyopinion,thegrandbridgeismajesticandmagnificent.ItstandsontheYangtzeRiver.Itshowsakindofbeautyofstrengthandstrength,asifitisanunsolvedequation,anditcannevercalculatethespecificvalueofitsbeauty.Andtheropecanplaythemostbeautifulmelodylikeastring,praisingthemagnificentbridge.

而妹妹想了想，說這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身，不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進而不能嗎？我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什么呢？但留心想想，妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加．河上的纖夫》，畫面表示的是一群衣服破舊、步履艱苦的纖夫艱苦拉纖的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩穩地立于湍急的江水中，和那樣一種情景有著驚人的好像嗎？

Andmysisterthoughtaboutitandsaidthattheropewaslikearopepulledbyaman.Shesaidthattheropepullingtheheavybridgeisnotliketheboattuggingattheedgeoftheriverwiththerope,tryingtomoveforward,butnot?Ionlyheardasmileatfirst.Whatisittothinkofoneropeasanother?Butwhenyouthinkaboutit,theanswertomysister"squest()ionisalsointriguing.WehaveseenLiebin"soilpainting"thetrainmanontheVolgaRiver".Thepictureshowsagroupoftrainmanwithshabbyclothesandhardwalking.Theheavyshipseemstobefixedandcan"tmove.AndthissteelbridgeisnotalsostableintheturbulentRiver,andthatkindofsituationhasanamazingsimilarity?

同樣，在許大量多的問題上，人們都會得出不同的結論來。這與人們的想像力、創造一力等諸多因素有著息息相關的聯系。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是蔑視一笑，那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創造。

Similarly,onmanyissues,peoplewillcometodifferentconclusions.Thisiscloselyrelatedtopeople"simagination,creativityandmanyotherfactors.Weshouldnotsneeratorsneeratanykindofanswer,whichoftenkillsthemostboldandcutting-edgecreation.

而我們自己在斟酌某一問題時，也應試著用不同的標準，從不同的角度去斟酌，去解決。

Whenwethinkaboutaproblem,weshouldtrytousedifferentstandards,thinkfromdifferentanglesandsolveit.

面對著這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結果。“仁者見仁，智者見智”，答案是豐富多彩的。

Inthefaceofthiscolorfulworld,ifyouarebenevolent,let"benevolence"takeroottoday.Ifyouarewise,let"wisdom"bearfruitatthismomen