第4頁共4頁2023年?三下鄉要點?總結及經驗?交流一、?總述自強?社暑期社會?實踐之“三?下鄉”活動?是在___?開展科技、?文化、衛生?“三下鄉”?工作的號召?下，由師范?大學校團委?主辦，在自?強社指導老?師的支持和?指導下，由?新長城師范?大學自強社?全體干部和?社員組成“?三下鄉”實?踐團隊，于?__年__?月__日至?__年__?月__日前?往市連平縣?上坪中學開?展的“三下?鄉”實踐活?動。本次?“三下鄉”?活動主要包?括三個方面?的工作，分?別是前期的?準備工作、?社會實踐工?作、后期總?結工作。前?期準備工作?主要包括“?三下鄉”實?踐活動主題?、形式和內?容的確定、?組隊分工撰?寫方案，對?組員進行思?想動員，作?初步計劃、?物資籌備和?各宣傳物品?（橫幅、海?報等）的制?作等。在此?次“三下鄉?”活動中通?過團隊隊員?團結一心共?同努力，在?活動進行的?過程中大部?分的活動都?是在計劃之?下進行的，?且大部分的?計劃都有較?強的實效性?,達到了預?定的目標。?但是也由于?對當地情況?了解有限，?資源缺乏等?問題，以至?在計劃中一?些項目沒有?達到預期的?效果。經過?了一周的“?三下鄉”實?踐活動,本?團隊成員都?有很大的收?獲，大家的?社會實踐能?力、教學能?力、分析和?解決問題能?力都有了很?大的提高。?二、活動?內容（一?）前期準備?工作1、?組隊寫方案?由于方案?撰寫離暑期?較遠，要參?與三下鄉的?隊員不能確?定，加之_?_級干部剛?進入社團不?久，工作經?驗較少，考?慮到工作效?率等問題，?采取了任命?制分組：即?所有第__?_屆干部都?參與到撰寫?計劃中來，?統籌小組主?要由__級?老干部組成?。基于三?下鄉活動撰?寫過程中每?位干部的表?現，可以作?為三下鄉實?踐隊隊員選?拔的一個參?考。2．?思想動員，?并作初步計?劃“三下?鄉”是__?_提出的一?條解決農村?缺乏知識，?提高農民素?質的方案。?它的實施不?僅反映在具?體的行動上?，也集中體?現在思想上?，而且后者?為前者之源?。只有在思?想高度認識?了“三下鄉?”，了解了?它的意義，?才能做到真?正的“三下?鄉”。針對?這一點，我?覺得有必要?對全體組員?進行了形式?多樣的思想?教育和思想?動員。這可?以充分利用?校團委舉行?的動員大會?和各種培訓?課，爭取讓?多數組員參?與。再次?，可以讓組?員搜集關于?“三下鄉”?的資料，進?行座談。在?座談會議中?，通過大家?暢談自己對?“三下鄉”?的認識，提?高大家對三?下鄉的思想?認識。由?于事先對當?地具體情況?了解有限，?為了使活動?順利的開展?，不至于以?后陷入被動?的局面，隊?員經過思想?學習之后就?進入了活動?的準備階段?，通過各種?渠道了解當?地情況（可?以和曾就讀?于當地學校?的同學了解?、最好找到?當地學校地?領導，詢問?他們的教學?現狀和需求?），制定了?一個初步的?計劃。計劃?主要包括課?程設置、宣?傳內容和調?查方向。?作為一名隊?長，對于如?何___三?下鄉活動，?經過這次活?動，吸取了?一點小經驗?，大概是一?個基本的輪?廓，現呈上?如下，以供?下___屆?參考:如?何___短?期志愿者支?教活動1?.1與當地?的協調合作?在下鄉前?，選擇合適?的支教地點?（最好是某?個隊員的家?鄉）、研究?當地背景、?與當地領導?和群眾交流?信息，是提?高志愿者活?動效率的關?鍵。志愿者?應收集盡可?能多的信息?，了解學生?的思維動向?，學校教學?現狀，思考?如何根據當?地需求和文?化特色來裁?選教學內容?。例如，可?以了解當地?一些有趣的?事，編入“?社區調研”?課程中；可?以了解當地?農民缺乏什?么，需要什?么知識，編?入“社區宣?傳”中。?___者最?好能親自去?踩點，起碼?應及早和該?村熟悉教育?情況的代表?性人物進行?定期交流。?如能與多方?交流則最佳?，因為這樣?能使更多的?人了解、參?與和宣傳您?的支教活動?。如果只依?賴一個信息?源，您或許?會發現這樣?得到的信息?可能不周全?、不準確。?在與村民進?行交流時，?應盡可能廣?泛地選擇交?流對象，包?括不同年齡?階段，不同?經濟狀況等?等。只有這?樣才能獲取?全面的信息?。踩點時?需做好充分?的準備，安?排好行程和?計劃好時間?。下面列下?此次三下鄉?的踩點內容?：1》學?校的教學質?量；2》?學生的興趣?愛好(包括?課程和業余?愛好)3?》學生的思?想動態（范?本），當地?家長、老師?和孩子希望?您去教什么?？他們有何?需求？應向?他們清楚地?闡明您的目?標和計劃，?以避免誤解?；但也應盡?量滿足他們?的具體要求?。4》教?學設備[課?室大孝是否?有多媒體、?有無室內空?地及其方圓?大小（體育?課、閉幕式?、團體活動?等在天氣不?好的情況下?是否有室內?場所代替）?\音響設備?、dvd、?電腦能否上?網、打印機?、復印機、?麥克風]、?活動場所（?田徑嘗籃球?嘗乒乓球場?等）；5?》當地教育?局的上班時?間（最好先?預約），協?商后開取證?明；6》?政府可以自?由選擇聯系?與否，可以?與當地__?_部聯系，?擴大宣傳度?；今年由于?豬流感文件?的下發，就?沒有對外進?行宣傳；?7》學校至?宣傳點——?街巷的路程?和宣傳點的?環境情況（?能否掛橫幅?，能否用音?響設備，有?無電源，海?報如何展示?等等）；?8》如何進?行招生，學?校是否進行?協助？如果?要請當地人?協助您提前?招生、注冊?，則應和他?們