保育員個人述職報告范文5篇保育員個述職報告一時間飛逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班教師們的共同努力下，盡職盡那么地完成了自己的本職工作，很榮幸能與此刻的各位教師共同進步，我也在大家的身上學到不少的學問。以下，我將進展本學期的工作總結。(一)不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作。隨著社會的開展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更的要求。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒安康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的教師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每一天早上來園就把教室的門窗翻開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體外表擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而削減病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。(三)照看好幼兒的一日生活。每一天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設進展了戶外活動，我準時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、認真吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。(四)做到保教結合。雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助陳教師和林教師的教學工作，以及幫教師們治理好小朋友的常規(guī)工作。(五)家園互動。我明白要搞好班級工作，需要家長的協作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺格外歡快和溫和(:保育員個述5認真聽取家長推舉。三、取得的成績在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，協作班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員競賽中，取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理潛力較差，在幼兒入園適應后，不斷培育幼兒良好的生活自理潛力，幫助幼兒學習自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理潛力競賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。四、今后努力的方向對于我個，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別學習，把別身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。保育員個述職報告二時間飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回憶這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心安康“為宗旨，全身心的投入到保育工作。現將這學期的事情總結如下：認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠協作其他教師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教育。活動時我先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護的技能。認真幫助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并比照保育員職責逐條逐項地進展自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，尋常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤“，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做“，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位保育員個述職報告三轉瞬一個學期又完畢了，本學期我擔當中七班的保育教師，負責治理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班狀況較特別，不但兩位教師是的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開頭時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本主動參與組織孩子，幫助兩位教師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位教師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。在這學期中，本的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位教師相處融洽，最終把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格依據本園制度要求執(zhí)行，從開學起我一向留意幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，承受消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。尋常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，共性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒準時送到醫(yī)務室處理，防止了發(fā)燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、枯燥的時候，也合理推舉家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時，我共性留意幼兒身平安和增減衣物的護理工作。由于本對工作負責，本班的出勤率也比較高。在配班工作中，我主動協作教師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到簡潔開心的學習氣氛中。對于工作，我一向都盡力做到，但仍存在很多缺乏之處，請園領導多加指導!疏漏的地方，請園領導諒解!保育員個述職報告四光陰似箭，日月如梭，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的樂觀協作下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各工程標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在教師的保護下歡快成長!現就本學期學前班年級治理工作總結如下：一、平安工作放首位，確保學生在校的身平安本學期的平安工作從教育開頭，由細處入手。首先在學習、生活中滲透平安教育。用兒歌等方法教育學生如何平安的玩，怎樣遠離危急。隨時提示幼兒不玩簡潔受傷的物品。同時在組織幼兒進展各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏給的東西，不私自隨生疏外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。二、教育工作，培育學生的思維力量和創(chuàng)力量幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反響靈敏。學會的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，吸取的學問也快。在教育教學中，承受探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特別是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在10兒的數學思維力量得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關系。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性“、“彈性“、“聲音“等，知道常見的自然科學現象及其與們的關系，具有初步的動手操作力量，利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力(:保育員個述職報5三、抓養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我們實行各種鼓舞機制，來標準學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師留意教育學生學會傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個衛(wèi)生，見到教師能主動問好，與小朋友能友好相處，尋常溝通能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。四、抓衛(wèi)生保育工作，為學生制造舒適干凈安康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生安康歡快的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給學生舒適安康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們教師每天都要堅持“三擦““三掃““三拖“，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的教師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。清潔的環(huán)境是保證安康的前提，對兒童疾病的預防那么是我們衛(wèi)生保育工作中的簡潔無視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排解一切不平安因素和疾病傳染隱患。而且我們留意動靜結合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心安康開展。保育員個述職報告五時間飛逝，轉瞬，本學期的工作已結近尾聲，對于我寵愛的職業(yè)，認真負責，現將這學期的工作報告如下：一、政治思想方面寵愛祖國，堅持四項根本，擁護中共產黨的領導，認真學習貫徹黨的三個代表思想。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，樂觀參與團組織的活動。二、工作方面1、小班開學第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，由于他們的身心面臨著全的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等角色、不斷的豐富桌面玩耍的材料。本學期，作為小一班班主任的我，還擔當本班的語言、音樂、社會安康的教學工作。在教學上，我依據幼兒不同的共性與興趣，實行不同的教育方式，認真觀看，開掘每個的優(yōu)點。楊嘉儀剛入園時的狀況是：進入班級后，不參與桌面游戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她寵愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和尋常的生活中，常常鼓舞她上來表演，增加她的自信念，漸漸的笑容從她臉上綻放。本學期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我寵愛》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《年到》等主題活動。并依據實際狀況，準時調整教學內容，嚴格依據方案開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由開展。在我們的努力下，幼兒開頭寵愛上幼兒園了，寵愛與小朋友一起玩耍、學本領了，也結識了很多的朋友，提高了交往力量。2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，急躁細致。小班的孩子剛入園，大局部孩子的自理力量差，吃飯要教師喂，剛開頭還伴有哭鬧現象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓舞他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增加了，回家也不用家長喂，李杰還回家告知媽媽：媽媽，教師說我們長大了，要自己吃飯。她媽媽后來笑著告知我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到賜予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步賜予支持確定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓舞他們相互間幫助，午睡前，你