防溺水安全宣傳主題班會的教案作為一名教職工，要依據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動同學學習的樂觀性。那要怎么寫好教案呢?下面給大家整理了防溺水平安宣揚主題班會的教案，盼望大家喜愛！

防溺水平安宣揚主題班會的教案1

最近，某市十余名學校生在水庫四周游玩時，部分同學下水游泳，導致3人不幸溺亡。為了增加平安意識，讓同學學會愛護自己，6月12日下午，育才學校各班級開展了“珍愛生命，預防溺水”的主題班會。每個班都用自己獨特的方式告知大家要疼惜自己的生命，提高平安意識，提高自救力量。

在五班級7班的班會上，同學們預備了動畫、歌謠、小品、問答……我聲情并茂地給大家講了一個故事：一個不珍愛自己生命的女孩，成天酗酒、飆車。他的父親為她導演了一場她的“葬禮”，在葬禮上，她看到了她媽媽給她的一封信，信中敘述了這個女孩去世后她的父母是多么難過，她曾經的幻想再也無法實現了。女孩被驚呆了：生與死竟然只是一線之隔，多彩的生活與只有黑白色的葬禮間的變換是如此的簡單。這個故事讓同學們觸動很大，他們聽完后都若有所思，對生命又有了新的熟悉。

接下來表演的小品，講的是兩個人在河邊相互吹噓，為了表現自己厲害，不聽河邊木牌“禁止游泳”的勸說，擅自下水游泳，結果差點淹死，幸好有路人把他們救了上來。他們幽默的表演贏來了同學們陣陣歡樂。在歡樂中大家對防溺水又加深了熟悉。

同學們表演之后，是有獎問答。

“假如有人溺水，是應當自己上去救援還是向四周的大人呼救?”

“在沒有確定水深的狀況下可不行以下水游泳?”

“假如你的同學被劫匪綁架了，你如何報警?”

“被燙傷后，應當立刻實行的措施是什么?”

同學們有的在苦思冥想，有的把手舉得高高的，爭著回答問題。當回答正確時，大家一片喝彩，當回答錯誤時，則是一片嘆息聲。當有些題目大家知道答案時，都很驚異，原來自己始終的想法都是錯誤的!這下子最終明白了遇到這種狀況時應當怎么做。

經過了這次班會，我們更深地理解了每個人的生命只有一回，但有些人卻由于那“一次”疏忽或狂歡而失去“一生”。請珍惜自己的生命吧!

防溺水平安宣揚主題班會的教案2

天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓練又成為學校平安訓練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安訓練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓練主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學問。同時為平安訓練深化人心，我校透過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水平安學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學家長強化對孩子的防溺水訓練，在節假日期間共性留意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水大事發生，切實肩負起監護人的職責。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡潔。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，就應珍愛生命。這天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的平安訓練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要好處，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們學校生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

同學爭論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的狀況下游泳，不到無平安設施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要相互監督，相互提示，若發覺有同學漠視生命，要準時通知家長和老師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應持續冷靜，專心自救，對于溺水者，除了專心自救外，還要專心進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結：

同學們，生命的全部好處在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家這天好，明天會更好!

防溺水平安宣揚主題班會的教案3

一、同學狀況分析

酷熱的夏天將要來臨，港口是一個漂亮的海濱城市，游泳作為許多人的休閑降溫的生活方式，這就消失了許多的平安隱患。港口中學留守同學比較多，父母均在外地，平常都是爺爺奶奶或自己照看自己，同學外出游泳就更加缺乏平安監管。據平安部門調查表明，發生在中同學身上的平安事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是農村青少年意外死亡的主要緣由，所以，防溺水是夏天平安訓練課中的重中之重。

二、教學目標

(一)引導同學懂得生命的珍貴，從而珍惜生命，敬畏生命，牢記平安。

(二)引導同學把握一些基本的生存技能，特殊是防溺水及溺水急救(心肺復蘇)的正確方法。

三、教學重點、難點

(一)引導同學把握一些基本的生存技能及遠離損害的方法，牢記平安第一。

(二)防溺水及溺水急救(心肺復蘇)的正確方法。

四、教學方法

情境體驗法、爭論法、模擬嘗試法

五、教學預備

觀看圖片

六、教學過程

(一)情境體驗，引入課堂(3分鐘)

觀看圖片，引入到游泳情境中，并回想在海邊游泳時常見到的平安事故，并說明這些平安事故的原由是什么。

(二)重點敘述游泳常識，把握正確的溺水施救措施(39分鐘)

由我們總結的意外事故分析，最常見的是溺水死亡事故，而游泳又是我們大家的共同愛好。

1.游泳時肯定要留意一下幾個問題(要求同學們回憶)

(1)到江河湖泊游泳前，應了解水域狀況，選擇水底平坦，無急流漩渦，無水質污染的水域，并結伴而行，以便相互照看，防止發生意外事故。

(2)空腹和飯后1小時之內不宜游泳。

(3)凡患有精神病、癲癇病、嚴峻心臟病、皮膚病以及其他傳染病者不能游泳。

(4)下水前必需做好充分的預備活動，并用水沖淋身體，以防止溫度驟變而引起機體不適。(15分鐘)

2.當游泳時遇到緊急問題時

該如何處理呢(老師邊敘述邊示范，同學仿照練習)

抽筋的自我搶救(7分鐘)

消退方法：小腿和腳趾后部肌肉痙攣，可先吸一口氣使身體仰浮在水面，用痙攣對側手握住痙攣腿的腳趾，用力向身體方向拉，同時用同側手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直;大腿痙攣，可用兩手抱住小腿貼近大腿反復振壓直到解脫。如發生嚴峻痙攣，應緊急呼救。

3.水中急救(7分鐘)

同學爭論后老師明確：

實施搶救時盡可能使用救生圈、竹竿、木板等器械進行間接搶救。實施徒手直接搶救時，搶救者要鎮靜、冷靜，入水前應快速觀看四周環境，辨別水流方向、水面寬窄，選擇入水地點;以最快速度接近溺水者，一般采納抬頭爬泳或蛙泳，這樣便于觀看溺水者狀況;當離溺水者3——5米處，深呼吸潛入水中，從溺水者的背后接近，并快速進行拖運上岸。

4.岸上急救(10分鐘)

同學訓練，老師指導。

溺水者救上岸后，首先檢查呼吸和心跳，如心跳未停者，應馬上清理呼吸道，將嘴打開，進行倒水;如呼吸和心跳都停止者，切不行倒水而延誤搶救時間，應馬上進行口對口人工呼吸與心臟胸外按壓，如有效可見胸部起伏，否則在搶救的同時應快速送往醫院連續搶救。

(三)課堂總結(2分鐘)

對本堂課的爭論溝通及模擬訓練學習進行小結。

(四)作業布置(1分鐘)

通過這節課學習，回去以后跟家人或同學一起練習心肺復蘇。

防溺水平安宣揚主題班會的教案4

1、老師談話引入

同學們，你們好!今日我們學習溺水平安學問。學校生是祖國的明天，民族的盼望。提高青少年同學的綜合素養，特殊是少年同學的學習力量、生活力量、生存力量，都是綻開素養訓練的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了很多珍貴的生命，特殊是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何避開溺水顯得特別重要。那我們該怎樣預防呢?

2、防溺水學問講授

1、老師先向同學講幾點防溺水的學問要點

(1)訓練同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓練同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能貿然下水救援，應大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、溺水緣由主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間太長，疲憊過度;③在水中突病發特殊是心臟病;④盲目游入深水旋渦。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的產生?

對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危急。萬1不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持安靜，首先應打110報警，然后樂觀自救：

(1)對手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳指抽筋，先吸1口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可一樣實行拉長抽筋肌肉的方法解決。

對溺水者，除樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可1腿跪著，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，1手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可以使溺者仰臥，搶救者在身邊用1手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸1口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完1口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓1下溺者的胸部，關心他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

4、同學們，珍重我們的生命吧。珍重生命就是珍惜每天。請同學說說————-怎樣珍惜每天?

5、小結：

今日我們學習了如何避開溺水，同時我們也學習了1些溺水自救的方法。現在天氣也愈來愈熱了，同學們去游泳時1定要留意平安。要做好下水前的熱身活動，以避開產生意外。溺水是特別危急的，在平常生活中要提高平安意識，平安第1，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學會在患病溺水曉得如何自救和他人患病溺水時如何搶救，溺水大事還是可以避開的。

防溺水平安宣揚主題班會的教案5

班會時間：

6月22日星期三

班會主題：

開展預防溺水事故訓練，提高出行平安

班會形式：

觀看訓練視頻，相互爭論

班會總結：

由于近期，南寧市發生多起同學溺水死亡事故，溺水事故嚴峻威逼到同學的人身平安，開展平安訓練迫在眉睫。為了提高同學們出行的平安意識，我們開展了題為平安訓練(包括溺水平安、交通平安等)的主題活動。在此次學習中，主要以觀看平安事故的預防和處理的視頻為主，然后組織同學們相互爭論，發表簡潔的看法，最終發出總結。讓同學們切身體會平安的重要性，學會一些基本的防范和處理平安事故的學問。

從平安事故的防范和處理的視頻中，我們發覺許多事故的發生都是人們缺乏平安意識，甚至無視平安警示等造成的。比如說溺水事故，同學沒做好下水前的熱身運動，導致在水中手或腳發生抽筋，還有溺水時不懂如何自救和被救，