【熱門】學校教學教學工作計劃4篇學校教學教學工作計劃篇1一、學生情況分析：四年級有學生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。二、教材分析本冊教材共四個單元，第一單元&“一方水土養一方人&”，第二單元&“生產與生活&”，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”。第一單元重在告訴學生要探究和了解家鄉，共同感受家鄉的鄉音、鄉情和獨特的家鄉文化。第二單元是關于生產和生活的關系，從中我們會發現許許多多的奧秘。第三單元是關于交通與生活的。告訴學生交通不僅方便了我們的出行，而且它的發展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界。第四單元是關于通訊與生活的。三、教學措施：1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。2、善于于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。學校教學教學工作計劃篇2這學期物理組教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改深化物理學科常規教學，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課題研究和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。物理教研組的工作指導思想和目標是:深入貫徹落實學校工作要點和教務處工作計劃及科研工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。一、教學理論學習內容及時間安排1.內容：認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。2.時間：每周教研活動時間。人人承擔，采用“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。3.要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。二、學科教學常規1、備課：以“精心”為核心，便利教學，各種形式結合。2、上課：精心準備，上精品課。3、集體備課要求：做到“三定”、“四備”、“五統一”。集體備課要發揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創新，加強不同學科之間的交流與溝通。4．作業習題選擇要精、要最能體現本節教學內容的本質，難度要適當、要有層次。批改要認真仔細，做好批改后的作業評講、檢查更正情況。5．利用多媒體上好網絡教學課，充分利用網絡資源，充實課堂教學內容，讓學生見多識廣。6．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。7．計劃并辦好物理組個人主頁，鼓勵教師上傳各種資料，組織教師設計教學典型案例、提供學習材料，充實網頁內容，為一中師生提供交流和學習的平臺。8、探索新教法：在課改理念引導下，高中教師的教學方法都有很大的變化。要注意到學生的主體地位，在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結學到了哪些知識、讓學生在網上查找資料、讓學生對資料發表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體手段，豐富了教學方法，總之要改變過去單一的陳舊的教學方法，形成多種教學方法的綜合運用。9.加強實驗教學：可以補充教材外的小實驗，把演示實驗設計成學生的探究實驗。用身邊的物品在教學中設計很多小實驗。教師在備課時要把實驗做為考慮的`重點。實驗是高考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。三、教研公開課要求：組內成員每人上一節教研公開課，備課組要集體備課，解決教學中出現的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。四、青年教師培養（結對老師與活動要求）青年教師要認真學習教育教學理論，在學習的基礎上認真寫好學習筆記，努力提高教育理論水平。中、老教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業務，了解教學的一般結構和基本模式，掌握教學的方法，提高教學能力。中、老教師要經常為青年教師開設示范課，每一位青年教師每周至少聽指導老師一節課，本學期至少要開兩節組內匯報課。五、重視提優輔差，加強競賽班的工作要求教師認真對各班的物理科差的同學進行全面的分析，進行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進行輔差，做到效果明顯。繼續搞好競賽輔導工作，要求要有競賽的輔導小組。要求輔導課有教案。每次活動定時間、地點并有計劃上報，同時計劃要有競賽獲獎目標的體現。六、各年級備課組基本要求高一：做好初中到高中的過度工作，認真學習新課程標準，把轉變教學舊觀念、接受教學新思想，作為學習《物理課程標準》、實施新課程的重要任務，力爭把課程的新理念落實到具體教學中。要研究如何在教學中體現學生的主體地位，研究如何指導學生開展探究活動，研究如何發揮學生學習的積極性、主動性和創造性。切實樹立：以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育觀；以學生為本，注重人的發展的學生觀；以啟發式、討論式、探究式為主要教學方法的教學觀。在科學、正確的理念指引下，在教學實踐中提高學生的科學素養，促進學生的全面發展。高二：理科學生要著重于高考。高三：一切為了高考，認真研究新的考試大綱和考試說明，有的放矢進行復習教學。結合高考動態,重視提高學生的學習效率,使學生真正得到提高..。七、物理教研組活動計劃一覽表（根據實際情況可能會有所調整）第一周1、學習學校教學工作計劃，2、討論制定教研組計劃。第二周1、匯報備課組工作計劃，3、匯報個人教學計劃，4、學習制定教研組計劃。第三周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習3、課題研究開題第四周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習第五周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習3、課題研究階段總結4、月考布暑工作第六周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習3、月度考核4、進行月考成績分析第七周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習3、專題研討第八周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習3、高一物理競賽第九周1、組內公開課，聽課評課2、理論學習3、進行期中考試的命題安排工作4、課題研究階段總結第十周五一放假第十一周1、月度考核2、進行期中考試分析總結第十二周1、組內觀摩課2、理論學習3、專題研究第十三周1、理論學習2、專題報告第十四周1、課題研究階段總結2、理論學習第十五周1、高考第十六周1、學習新教材帶來的新理念2、月考分析匯報第十七周1、高二物理競賽第十八周1、期末考試安排2、月度考核3、課題研究階段總結第十九周期末考試學校教學教學工作計劃篇3這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現大滑坡，學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執行的力度和尺度問題，這需要我們深思。我們可能在執行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：一、指導思想：圍繞學區本學期工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：1、規范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化，全面育人個性化。3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；三、工作重點：（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。1．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節公開課（保存資料）2．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論；組織收看優秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動（三）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。2．加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優。（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。1．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。3．繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。4．加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。5．教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。（六）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。1、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。4、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）5、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。6、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各兩節，時間另定）7、聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，并進行教學。只要我們認真學習這學期的教學工作計劃，將計劃領悟透了，在執行計劃的時候才會胸有成竹的實行，這是我們學校教學成績復興的重要學期，如果執行不好的話，我們學校在下學期招生的時候都會出現問題。所以我們學校決定實行問責制，哪個老師學不好，教不會，領悟不透精神，那我們只好說不好意思，你請另謀高就吧。現在的競爭是如此的激烈，我們也是不得已才出此下策，這是我們必須的任務。學校教學教學工作計劃篇4教學內容：1、1正手發高遠球2、降低難度的比賽3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性3、培養學生交流合作的意識。21、正手發高遠球2、降低難度的比賽3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性3、培養學生交流合作的意識。31、擊高球2、模擬比賽3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。3、培養學生競爭、合作的意識。41、擊高球2、模擬比賽3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。3、培養學生競爭、合作的意識。5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。2、發展身體的協調性、柔韌性和靈敏性。3、培養學生競爭、合作的意識。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。2、發展身協調性、柔韌性和靈敏性3、培養學生競爭、合作的意識。單元目標1、說出羽毛球運動技術術語以及相關場地、器材的名稱2、★初步掌握正手發高遠球、擊高球的動作,并能運用所學動作進行比