如何做最優秀的教師

江蘇省教育科學研究院趙國忠

優秀教師最特別之處：在同一所學校、同一個年級、同一個教室里，面對同樣的學生，優秀教師總能教出比別人更加優秀的學生，非常優秀的教師教出非常優秀的學生。孫維剛北京二十二中數學教師——一所普通中學的一名普通教師，在學校里，他甚至年級組長這樣的“頭銜”都不曾有過，最高的“職務”就是班主任。北京市十大杰出教師，北京市模范班主任，全國十佳教師，全國優秀教師，全國教育先進工作者，建國50年來50位“首都楷模”之一，北京市特殊貢獻專家等等。

桂賢娣，湖北省武漢市漢陽區鐘家村小學的語文教師。全國優秀教師，全國模范教師，全國優秀班主任，湖北省特級教師，湖北省名師，武漢市功勛教師。俞玉萍一個很普通的教師，同時她又是頗具傳奇色彩的語文特級教師！她是一個了不起的教師，她創造了“百合班”奇跡，她的“百合班”，是一個把班歌唱到中央電視臺上的班級，一個被多家媒體爭相報道的班級，一個令無數孩子、家長向往的班級。而且，在她的百合班上，學生很陽光、很自信，而且學習很輕松，根本沒有考試壓力，但她的班上每次考試成績總是全市第一。魏書生，中國最優秀、最著名的教師，在中國，沒有哪位教師能像魏書生那樣取得如此高的聲譽和成就。他做教師成為最優秀的教師，做班主任成為全國著名的班主任，做校長成為優秀的校長，做局長成為優秀的局長。全國優秀教師，全國優秀班主任，當代著名教育改革家，全國中青年有突出貢獻的專家，中國十大杰出青年?！锼麄優槭裁茨茏龅降?？★他們到底是怎樣做的？★讓自己最優秀★讓學生優秀起來優秀教師的四大力量學習力創新力教學力教育力【第一步】打造學習力

一個教師，是否能成為優秀教師，起決定作用的不是學歷，也不是天賦,而是學習，是擁有優秀的學習力。如何學習？接天：高處有“視野”對教師而言，最好的學習就是讀書，讀書是第一要務，讀書是最好的備課。讀書，能增長知識、開闊視野、提升境界；讀書，最重要是獲得智慧。愛看書的人充滿激情，有信心，有底氣：而不愛看書的教師大多習慣于照本宣科，顯得有些木訥，不敢敞開心扉應對學生的挑戰。——北京市第二小學華應龍讀書，雖不能改變人生的物象，但可以改變人生的氣象，從而徹底改變了一個人的精神底色?！本┣迦A附小竇桂梅我從教以來，一直在不停地閱讀,閱讀給我無限的智慧、勇氣和力量，閱讀成就了我?！啥嘉浜顚嶒炛袑W李鎮西如何讀書？讀成專家：讀專業之書，讀教育名著，深知教育本質，熟知教育規律用最好的理念、最高效的方法，成為教育專家。讀成雜家：讀史是人明智，讀詩使人靈通，數學使人精明，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯使人善辯，哲學使人睿智。

讀書之外，我們能做些什么？讀萬卷書，不如行千里路；行千里路，不如閱人無數；閱人無數不如高人指路。

李金池：中國最優秀的校長魏書生：中國最優秀的教師

所以說，打造優秀學習力是優秀教師成長和發展的關鍵。在學習中，我們首先要堅守住自己，多讀書、讀好書，更要讀好無字之書，一點一滴把別人優勢和長處變成我們自己的智慧，堅守下來，然后再學習、再堅守，一步一步充實自我、提升自我、完善自己、發展自我、創造自我，這樣，你一定會優秀起來的?！镜诙健刻嵘齽撔铝犹欤旱吞幱小扒槿ぁ笔裁词莿撔?？創新，不僅是從無到有的創造；創新，更需要整合后的創造。教師為何要創新？課堂教學本身就是一個不斷創造的過程。創新精神和創新能力是衡量一位教師是否優秀的最重要標準之一。對教師而言，創新就是為了教出個性，最終形成自己的教學風格，形成獨具特色的學科魅力。每一位優秀教師都有著自己獨特的教學風格。如我國小語界的“三劍客”：王崧舟的詩意、竇桂梅的激情、孫雙金的情智。如我國小數界“四大名師”：華應龍的理性之美，潘小明的熱情奔放，黃愛華的機智幽默，徐長青的智慧儒雅。還有中語界“南錢北魏”：魏書生的民主科學，錢夢龍的充滿情趣。以及李鎮西的本真、俞玉萍的大語文教學。還有教育界大名鼎鼎的“南通二李”：李庾南的高效課堂，李吉林的情境課堂。還有……

如何智慧創新？

于漪：中國語文教學高手

時紅霞：創造課改奇跡的教師所以說，創新根本目的就是為了教出個性。作為教師,一定要“站在巨人的肩上”，要大膽嘗試、敢于創新、勇于創新,形成自己鮮明的教學個性，從而形成獨特的教學風格，讓自己更加優秀起來?！镜谌健啃逕捊虒W力

什么是教學？

如何做讓學生優秀起來？

孫維剛：中國教學奇跡的創造者余映潮：中國真正的教學大師

所以說，我們的教學，要向優秀教師學習：要認識教學本質，遵循科學的教學規律，掌握高效的教學方法，培養學生高效地學、自主地學的好習慣，讓他們真正優秀起來?！镜谒牟健砍删徒逃?/p>

什么是教育？如何讓學生真正優秀起來？

請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望?！K霍姆林斯基

當一個學生反復遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優秀生?！舜蟾街懈毙ｉL王金戰

當一個學生反復遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優秀生?！舜蟾街懈毙ｉL王金戰

黃海崢：特別的“研究生”桂賢娣：小學里的教學大師劉可欽：“舉左手舉右手”王金戰：讓“倒數第一”考上北大

所以說，讓學生真正優秀起來，需要智慧，更需要有愛，有發自內心的愛。有愛和智慧就一定能讓學生優秀起來。一個外國教師的啟示

10年的教師研究，讓我學到很多，收獲很多！10年里，我接觸了許許多多如我今天報告中所提到的中國優秀教師，他們就在我們身邊，他們的經驗和智慧值得我們學習和借鑒，他們讓我們堅信：優秀是教出來的！我相信，我們在座的每一位教師，你們都可以這樣成為優秀的教