本文格式為Word版，下載可任意編輯——防溺水教案教學設計五篇防溺水教案教學設計精選五篇

同學們不要因碧波蒙蔽了雙眼，也不要因涼快失去了判斷。下面是我為大家整理的防溺水教案教學設計精選，僅供參考，熱愛可以珍藏與共享喲!

防溺水教案教學設計篇1

教學目標：

1、使幼兒了解有關生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得。

2、使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學重點：

使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法

教學難點：

了解有關生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得

教學過程：

一、激情導入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消散?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人，理應珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安好教導

二、強調守那么

1.過渡：在火熱的夏季，大量人熱愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪伴不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟諳的江溪池塘不去。

三、探討理由

1.溺水理由主要有哪幾種?分小組議論。

2.小組代表回復后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲乏過度;

(3)在水中突發病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救治措施

1.如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發生?

2.指名幼兒回復后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復多做幾次，直到抽筋消釋為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決。

五、小結

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。確定不能去玩水。

防溺水教案教學設計篇2

活動目的：

1、提高安好防范意識，學習溺水安好有關學識。

2、自我能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

3、學習自防自救的學識，深化防溺水安好教導，提高自防自救才能。

4、感悟生命的難得，學會珍愛生命。

活動打定：

幼兒溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安好學識。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘

主持人：接待收看今日的《新聞大事情》，那里有一那么令人痛心的消息，近日，某市一小學的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到鄰近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子迅速手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小幼兒在沒有家人陪伴的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計，每年夏天，各地都會頻繁地發生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字，多么完備的生命卻這樣短暫的終止，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節奇怪的班會課――珍愛生命，謹防溺水。

二、溺水理由大揭秘

1、主持人：看到這么多的凄涼事故，有些小摯友可能會說：“他們務必是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的絕大片面是會游泳的?！边@畢竟是為什么呢請大家看一段視頻，你務必能找到答案!

2、播放視頻，幼兒觀看，分小組議論。

3、各小組拍代表發言，總結：

溺水的主要理由有：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲乏過度;

③在水中突發疾病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經得到答案了，我相信那些會游泳的小摯友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些根本的安好原那么是我們每個人都要遵守的，就讓“安好小貼士”來指點我們吧!

4、出示安好小貼士：小摯友們，外出游泳洗澡務必要嚴格遵守“四不”原那么哦：

(1)未經家長、教師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪伴不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟諳的江溪池塘不去。

防溺水教案教學設計篇3

教學目標：

1.提高安好意識，學習溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安好的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安好意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學重點：學習溺水安好的根本學識,培養有關防范力。

教學過程:

一、談話引入

小摯友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣逐漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?報告你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。

二、防溺水教導

小摯友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的學識要點

(1)教導幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教導幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，好多同學都不會游泳，假設察覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼叫成年人前來相助或撥打“110”。

(二)老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄涼的事實報告我們了什么?這幾個同學違反了哪些安好規矩?我們應如何遵守安好規矩。

(1)議一議：

這幾個小摯友違反了哪些安好規矩?

我們應如何遵守安好規矩?

(2)把小摯友的錯誤校正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)說一說說說日常生活中理應怎么防范溺水事故的發生。

三、小結

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安好原那么的好習慣。

防溺水教案教學設計篇4

一、活動目的：

1、提高安好意識，容許自覺去學習溺水安好的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安好的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安好意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動打定

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內容

1、導入：教師陳述近期發生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消散?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，理應珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教導。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生務必做到這幾點：

①未經家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪伴不去;

③深水的地方不去;

④不熟諳的江溪池塘不去。

⑤要領會自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

⑥游泳前先采納正規的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹

四、活動總結：

生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。夢想同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全體的擔心全!

防溺水教案教學設計篇5

教學目標：

1.了解有關溺水安好相關學識，感悟生命的難得。

2.培養學生養成遵守防溺水安好的習慣，掌管溺水救治方法。

教學過程：

一、導入新課

生命只有一次，每個人都理應留神安好，珍愛自己的生命。今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關學識。

二、新課教學

(一)溺水理由

在火熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

溺水理由：

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

(3)不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學一些自救與互救的學識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死理由和溺水病癥的描述。

(二)致死理由

幻燈表示：據醫學專家解釋，溺水致死理由主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水病癥

據醫學專家解釋，溺水病癥主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳中斷。

(四)如何自救

1.溺水導致死亡的進展急速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢?

2.生作議論后，師激勵其列舉各自想法。

(五)預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據學生出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關學識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家長率領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時，可加入游泳學習班，由老師輔導。不要在標示遏止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖