




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
—
電影唐山大地震觀后感作文六年級參考
《唐山大地震》的故事圍繞一個家庭在閱歷災難之后的聚散別離。時間和地點的跨度順著幾個重要的人物命運軌跡伸開來,堪稱一部中國人的心靈史詩。以下是整理的關于唐山大地震觀后感,歡送查閱!
唐山大地震觀后感1
為了紀念唐山大地震,馮小剛推出又一個轟動全球的力作,既《唐山大地震》,影片剛上映,引起很大反響,觀眾都說故事真實,情節感人,是一部好片子。
我屬于情感豐富之人,對于這種悲劇片一般不想看,但聽到好友說這部片子的確值得一看,也就進了電影院,剛買票,工作人員就遞給一包餐巾紙,我以為是搞贈品活動,順手就把餐巾紙放入包里,沒想到看完影片,紙也用完了。
入了場,剛坐在座位上,電影就開演了,伴著鏡頭的變換,把我們帶到了一九七六年那個的年月,有這么一家四口人,夫妻二人還有一男一女兩個十歲以下的孩子,生活其樂融融。
那年夏天,天氣非常酷熱,突然天空飛來蝗蟲,遮天蔽日向人們襲來,給酷熱的夏季帶來了懊惱,其實是大震來臨前的征兆。這一家四口人,父親剛給他們買了個電扇,全家在享受著電扇帶來的歡樂,誰也沒有想到大難已經來臨到這個幸福的四口之家,地震的當天夜里,夫妻二人還在工地干活,姐弟倆都睡在屋里,突然一聲巨響,大地震發生了,房屋瞬間倒塌,處處是人們的慘叫聲,夫妻想到孩子還在家里,沒人去救,父親不顧一切沖進廢墟中,瞬間就被埋進倒塌的建筑物中,父親喊著孩子的名字死去了。這時姐弟倆也被房屋的一個大梁壓在兩頭,正苦痛地嗟嘆著,當媽媽處處查找這兩個孩子時,救援隊發現了他們,可悲的是,由于兩個孩子剛好被壓在一個房梁的兩端,撬房梁的這一頭,就能救活弟弟,那房梁的另一頭就會壓死姐姐,當救援隊問母親,你是救哪一個呀?母親哭著喊著:“我兩個都救,求求你們了,給你們跪下了。”可救援隊只能無奈地說:“你快點確定,要不我們就去救其他快死的人了。”媽媽看看姐姐,問問弟弟,只好哭著說救弟弟吧,姐姐聽到媽媽的話,徹底無望了,一個昨天還活蹦亂跳為弟弟打抱不平的姐姐,一句話就確定了生命的取舍。姐姐流著淚閉上了眼睛,等候死亡的到來。當救援隊救弟弟時,弟弟的胳膊又被一塊大石頭壓著,看到弟弟已經奄奄一息,只好鋸掉胳膊保全生命,當媽媽看著救出截肢的孩子,媽媽昏倒了,看到這樣的場面,電影院里唏噓一片,觀眾都沉醉在無比的哀思中,事實上這四口之家只是大地震大難中全部遇難市民的一個縮影,幾十秒死了二十四萬唐山人啊,多么可怕的數字啊,這中間有多少凄慘凄切的故事發生,又有多少孩子從今變成了孤兒,看到后來建起的為紀念唐山人民的紀念碑,那上面刻著震死的二十四萬人的名字,感到生命是多么的脆弱和無奈啊。大自然給人類造成了多大的災難啊!從紀念碑的這頭騎車子到那頭最少也得十幾分鐘,那都是活生生的人命啊。
看了這個電影,使我悟誕生命之真諦:人啊,要善待生命,要珍惜生命,要歡樂生活每一天。生命是如此脆弱,當你為生活中的事情苦惱時,何不想想,活著就好,不必懊惱,太陽每天都是新的。熱愛生命吧,好友,讓我們享受人生吧!
唐山大地震觀后感2
說實話,看這部電影之前,心里是有一點點抵觸情結的。遮天蔽日的宣揚中,無一不提到一點,這是一部催人淚下的影片,自帶紙巾等等語句。好像看完電影不滴上幾滴淚、不用上幾張紙巾便是沒有人性似的。好吧,我成認我是眼淚比擬淺的一類,每每看韓劇都能看的稀里嘩啦。假如自帶紙巾的提示是善意的,我不是不能欣然接受。但是假如拿它來作為一種宣揚的籌碼、炒作的賣點,那就有點做作了。為了流淚而流淚,為了不是自己看起來不是那么沒有人性而流淚,為了顯示自己的博大胸懷而流淚,那我不得不說,同志們,你們被馮導涮了,就是你們的所謂的人性的眼淚,拿來被制片方用作下一次宣揚的賣點。
拋開一切附加內容不說,但就這部影片來說,從一個并不非常專業、甚至談不上業余影迷的視角來看,確是值得一看。
內容上,親情貫穿影片一直,元妮對一雙兒女的親情,丈夫對元妮的親情,方登對方達的親情,養父母對方登的親情,方登對女兒點點的親情,唯一與通篇主題相悖的只有陸毅扮演的學長在面對自己的愛人、孩子時所表現出來的冷漠、無情。這一道冷漠的顏色在全片溫情的大背景下雖然無足輕重,但給人的感覺總歸有那么一點點遺憾,或許這就是所謂的缺憾美吧。
手法上,時間的流逝可謂飛速,一眨眼,三年過去了;再一眨眼,五年過去了;這時間過的,我都來不及眨眼的。可是話又說回來,在時間的布置和斷點的連接上,一點都看不出做作的痕跡,順其自然就過度了下去,好像三年過后就是五年,五年過后就該演完。名字是叫唐山大地震,可相當大的篇幅都在說余震,地震過后的余震,對家園的余震,對人心的余震,這一震就是一生。
詳情上,個人認為有幾處把握的非常到位,細膩、真實。
鏡頭一:地震來臨后,余震不斷,面對丈夫的離去,一雙兒女的取舍,元妮撕心裂肺的一聲慘叫:老天爺!你這個王八蛋!這是一個女人竭盡全部的氣力發出的對上天的控訴。一雙兒女她無力愛護,丈夫她無力挽救,面對災害更顯出女人的脆弱。于是,滿腔的哀思化作對這災害源頭的憤慨與憎恨,化作對老天爺極度的控訴。可是,在自然面前,這樣的控訴是多么的蒼白和無力。這讓我想起了祥林嫂,同樣是面對人人間最慘痛的事,同樣是女人,不同的只是表現方式的差異,但是,對一個女人來說,性質都是相同的,那是糾其一生的災難。
鏡頭二:時隔數年后,與本以為已死去多年的女兒方登相見,在廚房勞碌的元妮透過窗戶看著推開門走進院子的方登,沒有奔出去迎接、然后擁抱,只是淡淡的說了一句:進來吧。我曾想象過元妮情感的流露會是以怎樣的方式表達,就像很多影視劇中所表現的那樣,飛奔、擁抱、喜極而泣?都沒有。那是我無視了一個詳情,32年,元妮始終在贖罪。想起方登,第一時間涌上心頭的,不是思念,而是愧疚,那是一種犯罪的心理,這32年,她覺得自己在偷生,茍且偷生的活著本不該屬于她的生命,為了她,丈夫生死相隔;由于她,女兒生生死在自己面前。所以,她才會說,只有自己過的越不好,心理才會越安心,假如她花紅柳綠的活著,只會更對不起丈夫和女兒。基于這樣的心理,元妮才會在第一次與方登見面時,不是擁抱,不是高興,她跪下了,跪在自己的女兒面前,這一跪,是糾結32年的贖罪;這一跪,是一個女人、一個母親靈魂深處的滌蕩。(真沒用,寫到這兒,我又忍不住流淚了。)
影片中,元妮有一句臺詞曾反復顯現:沒了,才明白什么是沒了。這是一種欲罷不能的傷痛,因想說而沒有說的話想做而沒有做的事所留下的淚,是灑在墓碑上最哀思的眼淚(深山如是說)。有的時分,不明白什么是有;沒了,才明白什么是沒了。這樣的傷痛,像插在心上的刀子,拔不出來又忍不下去。
也有一些小的地方讓人感覺猶如雞肋:陳道明扮演的方登的養父去學校探望兩年未回家的女兒,敲開宿舍門,看到的卻是衣冠不整的方登和陸毅扮演的學長。個人感覺這一情節帶的太過牽強了,假如說是為了突出方登在閱歷重大災難后造成心理上的陰影,從而導致行為的變異,那這一情節顯得太過突兀,由于張靜初的表演實在是太過機械,在這里我們不做那種無謂的假設,假如換成周迅或范冰冰會怎樣,單就張靜初的表現而言,的確整部戲里演技薄弱從而顯得表現過于機械,不圓潤。
唐山大地震觀后感3
上個星期回家了,這次還是一樣的“勞碌”,一樣在不停的趕場。很累!但不管怎樣,我還是擠出了一點時間去看電影。
電影《唐山大地震》講解并描述了一個“23秒、32年”的故事同時也是一部我看了那么多大片最有感受的一部!看這部片子時,帶給我的感覺是震撼的同時也是哀痛的。震撼著地震所帶來的后遺癥是那么的大,同時哀痛著地震后的災區不僅僅是震后的生存問題,以及可能是伴隨終身的心理問題。看這部電影我不禁淚流滿面,為那死去的同胞也為影片中人物所演繹出來的故事。
在這兩個多小時里,我即害怕又感動,害怕地震時片中人們慘死的情景、小女孩在死人堆蘇醒的情景,畫面的灰暗讓我不禁想假如我在的地方也發生同樣的事情的話,我會怎么樣?影片剛開頭時給我帶來了許多負面的心情,我的神經是緊急的。但與此同時我也受到很大的沖擊,在發生地震后,搶救被埋在地下的傷員時親人們所做的確定,是那么的無奈和傷心!我想我會有段時間都忘不了當方登聽到媽媽說:“救弟弟”時那無望的眼神;忘不了李元妮背著兒子去醫院時那麻木的眼神;忘不了小女孩從雨中廢墟中醒來,四周一片傷亡景象,哭著被人抱走的鏡頭,忘不了……
影片中的幾句臺詞也讓我久久不能釋懷,在李元妮吃飯時說:“沒了,才明白什么叫沒了”——那時元妮的表情是迷茫的,她在追憶也在回憶。我到如今還沒有能夠很深入地體會到這句話的含義,但是仍然覺得這句話很讓人傷心,這里面蘊含的是怎樣的含義和情感?!是怎樣的情感讓她說出這句話?內疚?還是思念?我不明白,但從她話語中我能再次體會到:人要珍惜如今所擁有的一切;在王登在和兄談墮胎時說:“犧牲,你哪明白什么叫犧牲”——在里面包含了多少對母親元妮的嫉恨和自己受到的委屈,那是我們沒有閱歷過的人無法體會到的情感;在方登回到唐山老家與分別三十年的母親見面時,元妮跪著說:“你是從哪冒出來的,怎么不給我個信兒呢?!”——老母親的意外和感動以及她內心情感的釋放是那么讓人揪心和快樂。還有許多經典的臺詞我遺忘了,在看這部影片時,我想到了最近自己身邊發生的事情,我突然覺得自己很……,許多事情我太過于執著!許多時機我放棄了!許多時分我錯過了!所以我造就了如今的自己,讓自己走進了一個胡同里,自己把自己困死!
電影《唐山大地震》在網上有褒也有貶,但我個人覺得不管他的目的是什么,影片中所演繹出來的情感是讓人尋味的,是讓人沉思的!沒看過的好友們可以去看下,這是一部值得看的電影,這也是我看了那么多的電影最想推舉的一部影片。
唐山大地震觀后感4
接近尾聲的《唐山大地震》自開播以來始終有著不錯的收視成果,作為一部由電影衍生出來的電視劇,姚曉峰導演將這部電視劇打造的扎實飽滿,整體表現的張弛有度、趣味橫生,電影中刪繁就簡的愛情戲份和家庭戲份也有了更多表現,不但有引人入勝的情節,還贏得觀眾與角色的情感互動,引起觀眾關注到震后家庭重建與心靈重建的社會話題,表達其社會言論引導的價值。
對于“主旋律”題材的《唐山大地震》來說,姚曉峰通過屏幕似乎并不單單只表達對一場災難的記憶,在這部電視劇中,地震也不單只是三十二秒的一段特技,真正的故事在災難之前就已經開頭鋪墊,也在之后的三十二年中延展,人物閱歷情感的重生,觀眾得到情感的釋放,以故事本身的普世價值,來記錄人類受到自然災害的摧殘之后,內心重建這樣一個積聚人性和情感的故事,在如此急躁的市場環境中,無疑有著質樸而強盛的力量。
在這部劇版《唐山大地震》中,姚曉峰導演的切入點是信念,主題則是愛的堅守:母親對孩子愛,男人對女人的愛,孩子對母親的愛,這也是這部劇最別出心裁的地方,親情、友情、愛情在劇中融合,并且利用影像的藝術將“沒有過不去的坎”這種樸實的價值置于一種溫情的氣氛之內,在自然災害過后,讓全部人努力,以使自己生活的更好,而人與人之間的關系也在通過理解而達成共識,充滿溫情,這正是“治愈系”的價值表達。
作為導演,姚曉峰有著較為傳統的價值觀,他的創作都是源于生活和對生活的感悟提煉,所以他的作品傳達的核心價值,都是健康、主動向上的,在宮斗、穿越、抗日等雷劇最火爆的時間,他能堅持自己的制造,是一件很有“情懷”事,也正是他的堅守,才使得這部劇保持了市場標準和制作標準,貼近生活才能打動觀眾,這種真情實感的作品必定會成為熒屏的主流。
除了對寶貴美妙的情感記錄,導演還通過小登小達閱歷的種種生活磨練,反映年輕一代唐山人的奮斗歷程,兩代人在逆境中努力掙扎,最終走出感情與生活的桎梏,作為一部電視劇作品,《唐山大地震》既有時期的特征,也深入剖析人性的多面,導演這種透過長篇劇集所表現出來的人文關懷,非常值得珍惜。
在最終的故事中,闔家團聚的大結局讓全部人物閱歷過的千辛萬苦終于有了反應和價值。被關閉的心扉再次打開,被記恨的情感由于諒解獲得重生,離去的再次歸來,破裂的得以完好,堅守的又再重逢,大災之后收獲的幸福便格外厚重,導演讓一場閱歷了半生的掙扎,在母女兩人關乎生死的選擇中完成救贖,正是這種具有“治愈”的情懷,讓一個悲情的故事投射出反思的才智。
唐山大地震觀后感5
日前收官的《唐山大地震》因其“治愈”情懷為觀眾所矚目,這部由姚曉峰導演,陳小藝、張國立、佟麗婭等人主演的電視劇以地震為故事引,講解并描述的卻是心靈余震,盡管都是改編自張羚的小說《余震》,但電視劇在心理重建方面的人文情懷有了更多展現,由《唐山大地震》觀看姚曉峰的創作軌跡,從而也可以發現他的一些堅持,以及對“主旋律”獨特的表達視角。
在姚曉峰導演的鏡頭中,“主旋律”并非只一味拔高,更多的是一種對普世價值觀的表達,是塑造靈魂的一個過程,可以制造希望,也可以觸動心靈最松軟的地方,是在物欲橫流中的一次反思,也是在養家糊口的同時,為殘存的抱負找一個喘息之地。而置入《唐山大地震》中,主旋律就是傳遞能鼓舞和暖和人心的正能量。
作為從攝影師轉型的導演,姚曉峰更是深知做這一行的不易,初次做導演時制片方曾對他說“拍不好趕緊就換”,在這樣的創作壓力下,他順當完成了自己的第一部導演作品《夜深沉》,姚峰常常會提示自己,轉型簡單但能做好,難,正是這種謹慎,固化了他此時堅持對創作負責的看法,讓他導演的作品更趨嚴謹,更能精確表達劇本意圖呈現的效果。
而在創作過程中,姚曉峰導演對拍攝周期以及預算都有著嚴苛要求,必需根據方案進行推動,他印象最深的事就是在開機的時分,跟整個劇組的人說一句:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 木工支模合同范本
- 窗簾最好購銷合同范本
- 樓房勞務施工合同范本
- 五一勞動節學生假期安全教育主題班會
- 農村荒山流轉合同范本
- 吉林省四平市鐵東區2024-2025學年七年級上學期期末考試數學試卷(含解析)
- 愛的智慧-二年級語文下冊二單元第7課 《一匹出色的馬》第二課時教學設計
- 農村建住房合同范本
- 防水門采購合同范本
- 2025混凝土攪拌車租賃合同
- 泵車作業安全協議書
- 高中美術-《“木字旁”及帶“木字旁”字的寫法》教學課件設計
- Unity3D游戲開發PPT完整全套教學課件
- 廠房、倉庫自然排煙開窗面積計算-
- 太平洋保險招聘試題
- 美能在兒科的應用消化科演示文稿
- 26個英文字母專項練習題94548
- 標準 12千伏氣體絕緣環網柜技術符合性評估實施細則
- 漁家傲(天接云濤連曉霧)說課稿
- 2023年3月PETS2真題卷及答案
- GB/T 28461-2012碳纖維預浸料
評論
0/150
提交評論