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小班戶外游戲大全戶外體育游戲教課設計小班設計企圖雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠高出認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，特別高興。由此惹起了我的思慮。何不利用布的特點，開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒的動作呢？正巧，我發現園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳口號條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。活動目標在跑、跳、鉆、滾等運動中提高身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。體驗運動的樂趣，培育樂觀爽朗的個性。體驗和大家共同活動的快樂。活動重難點：練習不同樣姿勢的翻滾。活動準備長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。活動過程一、開始部分1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾個鴨子下河洼》，起身，模擬小鴨子進場。陪同兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。二、基本部分基本動作練習。師：“小鴨子要隨從媽媽去小河捉魚蝦，路上會碰到一些狀況，你們要小心啊。”1）“過河溝”，練習不同樣的跳：長布折成寬窄不同樣的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。2）“躲浪花”，練習低頭鉆跑。師：“小河里，狂風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。”兩教師抖動紅布，幼兒目測其飛揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。（3）“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模擬閃避雷雨，教師拳頭模擬雨滴輕輕拍打幼兒。練習轉動。師：“小露珠在荷葉上是怎么轉動的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢？”1）幼兒在紅布上或場所上探究并練習轉動的不同樣方法。2）教師后，選擇一種方法，幼兒挨次由紅布一端滾到另一端。三、結束部分“小小的船”，放松動作。師：“天氣不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。”所有幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。坐船回家，自然結束。幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場所。教課反思：1緊抓興趣點，歡喜伴一直。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游樂為主線，抓住小班幼兒喜愛模擬隨和裝束的特色，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個幽默的游戲練習動作，幼兒一直陪同著快樂的情緒體驗，表現了教師擅長緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。教育無印跡，目標在心中。活動中劉老師一直以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲絕不感覺被要求，被限制，被強迫，而是主動遵守規則，踴躍練習動作，充分表現了教師心中有目標，教育無印跡的境地。體

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