高中教師學期工作總結報告1秋去冬來,一學年的光陰片刻即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡喜;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中崎嶇而行。在校領導的關心幫助下,在同事們的鼎力支持下,我較好的達成了我的本員工作。為了能在此后的工作中更好的發揮自己的優勢,實時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,弘揚奉獻精神,嚴格履行教育目標,盡責盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、認識和嚴格要求學生,不鄙視、挖苦他們,循循善誘,不厭其煩;要求學生做到的,自己首先做到,以身作那么,為人師表同時處處以?教師職業道德標準?來拘束自己的言行,不斷的提高自己的政治素質。第二、嚴格履行學校的作息時間,不早退,不遲到,準時上下班,從不因為個人問題耽擱上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。第三,在教育教學工作中,我積極仔細學習新綱領、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的聯合,積極、仔細備好每一個教案,上好每一節課,充散發揮講堂45分鐘的作用,盡可能減少學生的課業負擔。同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充散發揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調換學生學習積極性,提高學生的學習成績。總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在展開,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,實時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡責盡責地做好工作,以達成我們肩負的神圣歷史使命。在過去的一年中,我有過收獲,也有失意路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將持續努力,力求佳績,為我校的展開壯大奉獻自己微薄之力。高中教師學期工作總結報告2本學年，我擔當了高一女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗能夠借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。可是在政教處的帶著下和自己的不斷努力下，感覺自己的工作仍是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。生活老師，首先必須先從寢室的慣例管理做起。所以我每個星期都要下寢室起碼3次，尤其是晚自修結束此后，我都會去寢室值班，希望能多認識學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等慣例，才能讓學生有一個比安靜，整潔的歇息的優異環境。所以每日我都會去政教處認識寢室的慣例檢查結果，把每日的扣分情況做一個記錄和對比。關于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們實時進行交流，由于高考的鄰近，學生都很抓緊時間學習，根本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混淆寢室〞，也就是所謂的“真空地帶〞，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比方下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的和要求。為了搞好寢室工作，我們擬訂了“寢室平時行為標準〞、“寢室衛生安排〞、等制度。對學生進行“遵規守紀〞、“文明禮貌〞、“保護公物〞等方面的教育。同時嚴格標準學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并實時與班主作聯系。同時學校也建立了獎賞制度，每個月都設有優異寢室的評選，獲獎寢室在每個月的德育查核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調換起來了。同時，我們還展開了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才華，自己著手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，取得了很不錯的成就，使學生的小家更為和睦，迸發出勃勃活力。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更為整潔，和睦，是一個能夠使學生們身心獲得放松的歇息的好地方。做好了慣例檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的交流，做好一些力所能及的心理指導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我感覺學生在正確辦理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比擬薄弱一點，我查閱了好多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高一女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，認識了最需要幫助的對象，對她們賜予額外的關注。高一考試頻繁，課業負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，怎樣對待考試分數和名次，怎樣定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。高一某班女生，平常的學習都特別仔細勤苦，但是一到了大型的考試，老是發揮不出自己的水平，分數差強人意，名次也略微有些落伍，可父親母親對她的希望又特別大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。為此她特別苦惱，壓力很大。認識了這些情況后，我利用業余時間和她進行了頻頻交流，讓她慢慢理解，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，重點是經過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子剖析成敗的原因，必要時可找相關專家咨詢，給孩子以特其他指導。幫助該學生正確定位自己，成立優異的心態成功迎接各樣考試，準備高考。一年的生活老師