本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級音樂教學設計5篇三年級音樂教學設計5篇

作為一名悄悄奉獻的教導工，編寫教案是必不成少的，教案有助于學生理解并掌管系統的學識。那么三年級音樂教學設計有哪些呢？下面是我給大家整理的三年級音樂教學設計，夢想大家熱愛！

三年級音樂教學設計精選篇1

教學內容：

賞識《嘎子嘎》，用打擊樂為歌曲加配伴奏。

教學目標：

1、賞識歌曲《嘎子嘎》，結合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達的情景。

2、用打擊樂為歌曲伴奏。

3、能即興隨歌曲表演。

教學過程：

一、引入。

1、教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡介影片背景及內容。

2、初次賞識，談感受。

二、賞識樂曲。

1、有節奏的讀歌詞，并了解歌曲內容。

2、出示節奏譜，引導學生唱。

3、逐段賞識，并交流感受，完成課本填空。

4、完整賞識，并嘗試并聽邊打節奏。

三、創編活動：用動作表現人物、故事情節。

教學反思：

學生能合作著音樂用打擊樂器伴奏。

三年級音樂教學設計精選篇2

教學內容：

學唱歌曲《紅星歌》

教學目標：

1、學唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中舉行曲的雄壯的風格。

2、體會重音記號的作用。

教學過程：

一、復習上節課賞識的歌曲《嘎子嘎》。

二、導入新課

1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。

2、介紹電影的主題曲《紅星歌》。

3、播放《紅星歌》完整的錄音。

4、對學生舉行革命傳統教導。

三、學唱歌曲

1、播放歌曲錄音，學生初聽，感受。

2、體會歌曲中雄壯的心緒。隨音樂走步。

3、出示歌譜，唱旋律。

4、學唱歌詞片面。

5、體會重音記號的演唱方法：演唱時要決斷的、堅強的。

6、用行進的步伐做律動。

7、完整地演唱歌曲，留神表現音樂雄壯的氣氛。

四、感受舉行曲的特點，師生共同總結舉行曲的風格特點。

五、終止新課

教學反思：

能完整的演唱歌曲，跟著音樂節奏邊演唱邊行進。

三年級音樂教學設計精選篇3

教學目標

1.通過集體賞識和分組視唱、聽辨各聲部的旋律等方法，感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的布局魅力。

2.學生通過合作賞識《小樂隊》舉行舞蹈律動的編創，培養創造和參與的意識。

教學過程

一、導入

1.學生隨著《法國號》音樂，邊做律動邊唱。

2.導入新課內容。

方才我們聽到歌曲中唱的是我們的老摯友法國號，今天老師將持續我們的音樂之旅，熟悉和了解更多的新摯友。想知道它是誰嗎？

二、聽賞《小樂隊》

1.完整凝聽歌曲《小樂隊》。

請大家留神聽，我們的新摯友就在這首歌里。

2.簡介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器。

(1)觀看四種樂器演奏圖片，可以模仿演奏模樣。

(2)小嬉戲：“找摯友”。

3.完整賞識《小樂隊》的演唱錄音，聽出演唱的依次。

三、課堂小結

師：今天的課給我們帶來了四位新摯友，它們是誰啊？(學生回復)

三年級音樂教學設計精選篇4

教學目標

1.通過分析、講解及參與性聽辨，讓學生更全面地了解《紫竹調》這首樂曲。

2.通過多種活動讓學生進一步培養起猛烈的求知欲。同時達成再次復習本單元所學學識的目的。

教學過程：

一、導入

1.學生隨著《紫竹調》音樂，進入教室。

同學們能不能說說你方才聽到的樂器是什么樂器？聲音有什么特點呢？(學生回復)

二、介紹、賞識《紫竹調》

1.教師簡介《紫竹調》的相關學識。

2.教師播放《紫竹調》，學生感受歌曲曲調特點。

3.請學生嘗試模唱前兩句，以感受地方風格。

4.聽賞《紫竹調》全曲，記錄出演奏的依次依次為：樂隊合奏──笛子領奏──琵琶領奏──二胡領奏──樂隊全奏。

5.再次凝聽《紫竹調》全曲，學生分別代表三個樂器，模仿進入演奏的依次。

三、課堂小結

三年級音樂教學設計精選篇5

教學目標：

1.賞識嗩吶獨奏《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象。

2.通過賞識樂曲《打棗》，了解民族樂器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色識別。

一、導入片面

播放樂曲《打棗》引子片面，請學生聽辨樂器音色。

二、賞識樂曲《打棗》

1.完整聽賞樂曲，初步感受樂曲的心緒。

完整播放《打棗》并提出問題：

（1）樂曲的心緒是怎樣的？

（2）你能感受嗩吶在演奏過程中，音區的變換和比較嗎？

聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學生回復。

學生回復完以后，教師介紹樂曲內容。

2.小結《打棗》是一首活潑、詼諧的嗩吶獨奏曲，表現了河北農村，爺爺和孫女在庭院里打棗的快樂情景。

3.