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文檔簡介

中班數學教案《了不起的“0”》中班上學期數學教案《有意思的“0”》

【活動目標】

1、重新認識"0"，曉得"沒"需用"0"去則表示。

2、發展聯系生活情景的M18x能力。

【活動準備工作】

每人自帶一個空紙盒、數卡0-9、秒表、溫度計。

【活動過程】

1、看一看存有什么。

——每人關上一個空紙盒，說道說道里面存有什么。"沒"可以用什么去則表示？（可以用"0"去則表示）

——出具數卡"0"，幼兒拼字，說道說道"0"像是什么。（蛋、氣球、圓圈）

——懇請幼兒在空盒里上裝上討厭的東西，說道說道現在與否還能夠用"0"去則表示。

2、說道"0"。

——鼓舞幼兒聯系生活實際，想一想說道說道除了什么情況需用"0"去則表示。例如幼兒園里的小朋友都回家了，可以用"0"去則表示等。

——如為個別幼兒去演出，例如張開五個手指頭，然后藏在背后，可以用"0"去則表示；拎幾張卡片，一一發給好朋友，自己一張都沒了，也可以用"0"去則表示。

3、有意思的"0"。

——"0"可以用以則表示沒，還需用去則表示其他嗎？

——教師參予幼兒探討并逐一出具數卡、溫度計、秒表等，并使幼兒曉得"0"排在在任何一個數字后面，就能夠并使該數字減小許多。"0"在秒表中間則表示已經開始，溫度計上的"0"則表示零上和零下的分界等。

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