本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023大班冬季安全教案5篇2023大班冬季安好教案5篇

作為一位優良的幼兒園老師，時常要開展教案打定工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大班冬季安好教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的大班冬季安好教案，夢想大家熱愛！

大班冬季安好教案篇1

教學目標：

1、熟悉交通標志，了解行走時的交通規矩。

2、進展幼兒的查看力和口語表達才能，提高幼兒的自我養護才能。

3、在活動中體驗模仿嬉戲的喜悅。

教學打定：

教師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片；自制的交通標志；多媒體課件。

教學過程：

一、設置懸念，激發興趣。

1、教師用多媒體表示交通混亂的圖片，幼兒留心查看。

師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么？為什么會這樣？

2、幼兒議論交流：馬路中間有好多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣？

3、教師持續表示交通井然有序的圖片引導幼兒查看，提問：孩子們，你能察覺這里和前面有什么不同嗎？

4、幼兒議論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有好多交通標志。前面不遵守交通規矩就會發生車禍，這里的秩序好，不會？

5、小結：假設不熟悉交通標志，不遵守交通規矩，就會發生可怕的車禍，所以我們確定要留神交通安好。

二、議論交流，了解標志。

1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有好多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們熟悉學過的？

2、幼兒議論交流，復習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是遏止行人通過標志？？

3、教師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒熟悉學習。

三、賞識歌曲，加深穩定。

1、教師用多媒體播放《交通安好拍手歌》的音樂。

2、幼兒賞識放松。

四、模仿嬉戲，體驗生活。

大班冬季安好教案篇2

一、活動分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、模仿力強等特點，是最輕易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

大班幼兒即將升入小學，自身穿越馬路、自身活動的機遇增多了，孩子們雖然對交通安好方面的學識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安好標志與人們生活的緊密關系，初步養成自覺遵守交通規矩的意識，提高了自我安好防護才能。

二、活動目標：

1、了解根本的交通規矩，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通安好標志與人們生活的緊密關系。

2、學習根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體驗交通規矩的重要性，養成自覺遵守交通規矩的意識，提高自我安好防護才能。

三、活動打定：

（一）、物質：

1、制作介紹常見交通安好標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

4、與交警聯系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設備（探尋flash動畫）。

（二）、心理：查看馬路上的交通標志。

四、活動過程：

（一）、導入：創設情景，引起幼兒的興趣。

師：小摯友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發生了什么事情？看誰看得最留心。

（二）、開展：

1、觀看情景表演，引起幼兒斟酌：

（1）、留神指點：又發生了一件事情

（2）、表演內容：

A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生。

B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。

①問：方才你看到了什么？是什么理由造成了危害事情的發生？你想對他們說什么？

②小結：多么危害可怕的事情，為了我們的生命安好，我們確定要遵守交通規矩。

（3）熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志：

①熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，好多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它報告我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

②模擬嬉戲：體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規矩的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次嬉戲。

③小結：小司機們真遵守交通規矩，相信平安確定會伴隨你們。

2、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。

（1）、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有好多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？

（2）、歸納：

⑴指示標志：

在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就報告人們可以做的事情。

⑵遏止標志：

在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是遏止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：遏止標志。遏止標志就報告人們不能做的事情。

⑶警示標志：

在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留神，這叫警示標志，警示標志就報告人們此處危害要留神，要遠離。

⑷出示三種標志，舉行歸納總結。

師：小摯友今天我們熟悉了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（遏止標志），黃色三角形內畫不同圖案的標志叫（警示標志）。

小結：小摯友記得真切實，老師賞賜你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。

3、播放flash動畫，穩定對標志的掌管，有獎搶答。

播放畫面，幼兒查看，以最先答對的幼兒為勝，并賞賜小粘貼。

4、學習指揮手勢，現場指揮：

（1）、師：

方才我們熟悉的交通標志對維護交通安好起著重要的作用。車輛順遂通行，人們的生命安好，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們接待阿姨的到來。

（2）、警察：

孩子們，方才你們已經知道了十字路口的交通規矩，熟悉了不同的交通標志，現在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、中斷手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢）。大家說說是什么意思？有信仰學習嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

（3）、嬉戲：“學做小交警”

學做交通指揮手勢。

5、嬉戲：交通安好伴我行

師：

孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做嬉戲，你們欣喜嗎？

我們就請交警阿姨作我們的現場指揮，幼兒根據自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，舉行現場指揮，在音樂伴奏下，開展嬉戲，指點幼兒遵守交通規矩，觀看指揮手勢舉行行駛。

（三）、終止：集合隊伍，講評處境。

交警：

孩子們，今天你們學到了好多交通安好學識，都表現得分外卓越，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛士。

老師：

夢想你們能像阿姨那樣自覺維護交通安好，讓更多的孩子高欣喜興上學，平平安安回家”。組織幼兒送行交警阿姨，自然終止！

大班冬季安好教案篇3

設計意圖：

寒冷的冬天已經來到，隨著天氣越來越冷河面上也開頭結冰了，在結冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安好事故都讓人痛心，在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危害，掌管自救的根本學識，特設計了本次安好教導活動。

活動目標：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危害是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

活動打定：

1、多媒體教學資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪籠罩的馬路、結冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第3840頁。

活動過程：

1、演示小測驗，讓幼兒熟悉的冰面易破碎，知道在冰面上玩耍的危害。

（1）演示測驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒查看冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒查看冰面破碎的過程，（有條件的可率領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

（2）引導幼兒議論：假設到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危害？

（3）教師小結：結冰的水面看上去光滑堅固，其實分外輕易破碎。假設在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就輕易使冰面破碎，小摯友輕易掉在水里，分外危害。

2、教師陳述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

（1）教師首先要完整的陳述一邊故事。

（2）組織幼兒議論：故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？

（3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小摯友們要記住不到冰面行走、玩耍。假設不提防走到冰面上，察覺冰面展現裂痕，要立刻臥倒，匍匐（爬著）前進或逐漸朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

3、出示多媒體教學資源：被大雪籠罩的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒查看議論。

提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安好的？

教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；提防慢走，不追趕打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，提防通過，防止摔傷，制止危害。

4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第3840頁《冬天路滑怎么走》，議論并完成操作。

活動反思：

寒冷的冬天里純凈無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，往往忘卻了危害，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危害，教導了孩子不到結冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，鞏固了孩子們的安好學識。

大班冬季安好教案篇4

活動目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

活動打定：

表現冬季寒冷的圖片

活動過程：

一、談話活動，引出主題1、現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、假設我們不留神保暖，會發生什么？

3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結：冬季最冷的節令已然到來了。保健專家更加指點，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生變更，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據自己的生活閱歷舉行陳述1、根據你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最輕易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以裁減頭部的散熱量，同樣能達成周身保暖的目的。在更加酷寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說：寒從腳下起。在嚴冬，人們還務必換上保暖性好的鞋子，留神腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖才能。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很溫和。

5、在生活，工作環境中保持適合的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為。人們不理應長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒才能。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物那么主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留神維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫才能。因此要增加柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安好教導，學生舉行冬季長跑等體育活動，既可鞏固體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安好教導活動延遲

今天我們學了大量有關冬季怎樣防寒保暖的小學識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的才干報告他們，讓他們也增加一些學識。更重要的是我們理應把自己所學到的學識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

大班冬季安好教案篇5

教學目標：

1、通過教導活動，使學生了解冬季安好應留神些什么,從而在思想上熟悉冬季安好的重要性。