2022年心理健康趣味知識競賽題庫及答案（175題）1、巴甫洛夫的經典條件反射理論是（ ）刺激—反映心理學思的理論基礎。A.心理生理學 B.認知學派 C.人本主義學派 .行為學派2、每個人“都有向著健康和積極意志、向著成長的激動或向著人潛能自我實現的激動。這是哪一個學派的基本理論（C ）A.精神分析學派 B.行為學派 C.人本主義學派.認知學派3、精神分析學派的基本觀點是()A.人人都有自我實現的愿望B.C.一切的行為和情感都是學習得來的.“冰ft”下潛意識決定一切行為4、人類高級的社會性情感分為（）A理智感 B道德感 C美感 以上都是5、兒童做了好事之后，老師即時給予表彰，這在行為主義中被稱( )A.反映 B.刺激 C.聯結 .強化6、精神分析理論中，此時此刻想不起來，但集中注意力，認真回還是可以回憶起來的稱為( C )A.意識 B.無意識 C.前意識 .都不7“以人為中心”理論是屬于哪個理論流( B )A.精神分析 B.人本主義 C.行為主義 .格式塔心理學8、我們曾經去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭中還能浮現出天安門城樓的形象，這( C )A.運動表象 B.一般表象 C.記憶表象 .想象表象9、當天實記的外語材料，最好在（A）效果較好。A 24小時內 B 第二天 C 第三天 第二周10、下面哪位學者是新行為主義心理學的代表？（ ）A．魏太默 B.馮特 C.馬斯洛 .斯金、夢屬于哪種想象（ B）A．有意想象 B．無意想象 C．再造想象．幻想12、研究心理的種系發展和人的心理的個體發展的心理學是A發展心理學 B普通心理學 C社會心理學 教心理學13、研究心理現象發生發展的最一般的規律的心理學是（B）A發展心理學 B普通心理學 C社會心理學 教心理學14、系統研究社會心理與社會行為的科學是）A發展心理學 B普通心理學 C社會心理學 教心理學15、研究教育進程中所包含的各種心理現象，揭示教育同心理發展的相互聯系的是（）A發展心理學 B普通心理學 C社會心理學 教心理學16、睡眠中，做夢的時間基本上以）為一個周期。A 60分鐘 B 80分鐘 C 90分鐘 120分鐘17、做夢現象多發生在睡眠的哪一個階段？CA輕睡期 B沉睡期 C快速眼動睡眠階段 過階段18、有預定目的，需要一定意志努力的注意( A )A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 .無注意19、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A)A.適應現象 B.聽覺適應20、短時記憶的保存時間一般在（C.嗅覺刺激B ）以內。.味覺刺激A．30分鐘 B．1分鐘C．2秒鐘．30秒鐘21、信息在瞬時記憶中一般只保持(A )秒鐘。A.幾秒鐘 B.幾十秒 C.幾十分鐘 .1～2分鐘22、學習新信息關于已有舊信息回憶的克制作用( B )A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退克制 .超限克制23、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式( C )A.感覺登記 B.注意 C.組塊 .復述24、流體智力和晶體智力說是由美國心理學(B )提出來的A.斯皮爾曼 B.卡特爾 C.瑟斯頓 .吉爾福特25、具有感染性的，比較平穩而相關于持久的情結狀態A.熱情 B.心境 C.激情 .應激26、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，嗜好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于(A)A.多血質 B.膽汁質 C.粘液質 .抑郁制2、弗洛伊德認為（ A ）是心理發展的根本動力。A．力比多 B．營養本能 C．性本能和攻擊本．力比多和營養本能28、精神分析論認為人格結構囊括。A本能、驅力和需要 B生物、心理和社C潛意識、前意識和意識 本我、自我和超29、注意屬于（ ）A、認知進程 B、情感進程 C、意志進程、心理狀態30、想象是（ A ）A、關于已有的表象進行加工改造，創造出新形象的思維進程B、認識事物的本質和事物之間的內在聯系的進程C、人腦關于客觀事物間接的、概括的反映、人在覺醒狀態下的覺知31、依照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（ C ）A、生理需要 B、生長性需要 C、安全需要、缺失性需要32、遺忘是指（B ）A、從大腦中提取知識經驗的進程 B、關于識記過的材料能回憶的現象C、關于識記過的材料不能再認的現象 、過去的經驗在頭腦中的反映33、系列位置效應一般表現是（）的材料記得很好A開頭 B中間 C后邊 兩頭34、一般認為原始情結是指（。A激動與平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂喜、怒、哀、懼35在。請問這種記憶的名稱叫做A.形象記憶 B.邏輯記憶 C.情結記憶 .運動記憶36、人們害怕或焦慮時往往伴隨著呼吸加快心率提高、血壓上升、出汗等反映，這體現了情結的（A）A．生理成分 B 表情成分 C 體驗成分 動作成分37、以下情況屬于注意選擇性的是（A ）A小明逛商場只看見玩具 B學生能在40分鐘的課堂上把注力放在學習上C媽媽邊打毛衣邊看電視 爸爸陪小明看完電視后去看書38《紅樓夢》中林黛玉屬于（ ）A多血質 B膽汁質 C黏液質 抑郁質39（C ）是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產生的關于事物體的認識。A覺知 B感覺 C知覺 認知40、當我們正在聚精會神聽講時，突然從教室外闖進來一個人，這大家都會不由自主地引起關于他的注意。這被稱為（C ）？A隨意前注意 B隨意后注意 C不隨意注意 隨意注意41時（A）現象。A再認 B記憶 C回憶 重現42、建筑工人根據建筑藍圖想像出建筑物的形象這是屬（B A聯想 B再造想象 C創造想象 幻想4、一般認為（C ）強度的動機有利于任務的完成。A高等 B低等 C中等 極44、按起源分類，需要可被分為（B 。A自然需要和物質需要 B自然需要和社會需C社會需要和精神需要 物質需要和精神需4、俗話中的“江ft易改，秉性難移，是指人格的（B A獨特性 B穩定性 C統合性 功能性46、遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用的氣質類型是（ 。A抑郁質 B黏液質 C多血質 膽汁質47、行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩的氣質類型是（AA黏液質 B膽汁質 C抑郁質 多血質48、條件反射形成以后，如果得不到強化，條件反映會逐漸削弱，被稱為（C 。A泛化 B分化 C消退 遺忘49努力也收效不大，這種現象叫（B。A高峰體驗B高原現象C練習效應機體疲勞501913年，美國心理學家（B ）發表了《在行為主義者可見的理學，宣告了行為主義的誕生。A馮特 B華生 C斯金納 詹姆斯51、下面哪位學者是新行為主義心理學的代表？（ ）A 魏太默 B.馮特 C.馬斯洛 .金納52、提出“心理學有一個漫長的過去，卻僅有一個短期的歷史”的心理學家是。A艾賓浩斯 B韋伯 C馬斯洛 馮特53、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛機制的表現?（ B ）A.轉移 B.投射 C.反向 .合理化54、( A )指個人將自己所不喜歡的或不能接受的，而自己身上卻具有的性格特點、觀念、欲望或態度轉移到別人身上，說是別人有種性格、,惡習或惡念。A.投射作用 B.否認作用 C.轉移作用 .白日夢55、短時記憶的突出特點是有限性，它保持信息的容量為(C)A.7±3 組塊 B.6±2組塊 C.7±2組塊 .6±3組塊(A)A.無意義的音節 B.有意義的音節 C.無意義的數字 .意義的數..57、短時記憶的記憶保持時間，一般被認為約在：AA.15~30秒 B.5~10秒 C.60~80秒 .1~2分鐘58、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是）A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 ．勻速的59、在希波克拉底關于氣質的分類中，描述行為孤僻，反映遲緩；多愁善感，體驗深刻，但情結不易外露；具有很高的感受性，善于覺察別人不易發覺的細小事物的是哪種氣質（ ）A多血質 B 膽汁質 C 粘液質 抑郁質60、孩子剛一落生時，最先表現出來的差異就是（A子愛哭好鬧，有的孩子平靜安穩。A氣質差異 B性格差異 C血型差異 性別差異70、母親的哪種行為不會影響胎兒的健康(B)A.喝酒 B.適量運動 C.抑郁 .抽煙71（B）性滿足的主要來源。A．肛門期 B 性器期 C 潛伏期 青春期72接觸。這一時期是A．肛門期 B 性器期 C 潛伏期 青春期73、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能做到這種程度(C)A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 .形式運算階段74、解決問題的方法有多種，如果一個人認為每種方法都各有利弊無所謂好壞，這個人的思維處于（B 。A．二元論階段 B．相關于論階段 C．約定性階段．形式運算階段75、嬰兒表象記憶和再現能力初步成熟的標志是。A．延遲滿足 B．延遲模仿 C．認生 ．關于胎教樂有反映76、在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是(B )個層次的需要。A2 B3 C4 577、艾里克森劃分人格發展階段的依據(B )。A 社會化程度 B 心理社會危機 C 自我的調節作用心理防御機制78、柯爾伯格研究道德發展的方法是（B ）A、關于偶故事法 B、道德兩難故事法 C、心理測驗、臨床法79、從心理學角度看，壓力(B )。A良好的人際關系 B外部事件引發的一種體驗C適當的工作能力 外部事件關于人的直接作用80、嬰兒出生一兩天后就有笑的反映，這種笑的反映屬于（ A、有選擇的社會性微笑 B、自發性微笑C、無選擇的社會性微笑 、條件反射的笑81、嬰兒與主要撫養者（通常是母親）之間的最初的社會性聯結叫（B ）A、情感 B、依戀 C、親子關系 、母關系82、測謊儀是一種使(A )測量技術的儀器。A生物反饋 B行為反映 C投射反映 社會離注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是關于（）概念的研究。A同化 B順應 C適應 守恒8、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（A尚不能進行道德判斷B進行道德判斷時主要依據行為的物質后果C道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配8、嬰兒偏愛注視。A灰色 B正常的人臉 C靜止不動的物體 扭曲的臉8、幼兒期兒童的主導活動是。A飲食 B睡眠 C游戲 學8、童年期思維的基本特征是。A以形象思維為主，逐漸發展為以抽象思維為主B以形象邏輯思維為主，在發展進程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡C以具體形象思維為主，在發展進程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡的過渡88、皮亞杰認為在影響兒童心理發展的四個因素中，其中是決定性因素的是（）成熟 B 自然經驗 C 社會經驗 平衡89（A）指個體關于某一特定個體的長久持續的情感聯系。在發展心理學中它特指嬰兒與成人所形成的情感聯結是嬰兒情感社會化的重要標志。A依戀 B 同伴關系 C 人際關系 親子關系90、小孩在母親在時有安全感，關于外界反映積極。母親的離開會引起小孩鮮明的不安。當母親返回時，他有溫暖的回應。這類嬰兒關于母親的依戀表現為（）安全型依戀 B 回避行依戀 C 反抗型依戀 組織混亂|方向混亂型依戀91、嬰兒很少表現出分離抗拒，甚至關于母親也有意回避和忽略。這類嬰兒關于母親的依戀表現為（B）A．安全型依戀 B 回避行依戀 C 反抗型依戀 組織混亂|方向混亂型依戀92、當兒童能用現有圖式去同化新信息時,他是處于一種（C）的認知狀態。A同化 B順應 C平衡 組織93是指（A）A同化 B順應 C平衡 組織94、外部環境發生變化,而原來認知結構無法同化新環境提供的信息時所引起的兒童認知結構發生重組與改造的進程是指（B）A同化 B順應 C平衡 組織95進行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認知就處于。A感知運動階段 B前運算階段 C具體運算階段 形式運算階段96、皮亞杰認為幼兒期兒童的思維帶有鮮明的（B ）性。A直觀行動性 B具體形象性 C抽象概括性 都97、弗洛伊德認為心理發展的動力來自于（ C 。A環境 B遺傳 C性本能 超我98在艾里克森的心理發展理論中個體自我同一性形成與自我同性混亂相沖突的時期是（ C 。A兒童早期 B學前期 C青年期 成年早期99、最近發展區是指（ 。A心理發展所達到的解決問題的最小可能水平B近期個體心理發展所能達到的解決問題的水平C個體不依賴外界幫助，獨力解決問題的水平100（A）使用視崖裝置實驗研究嬰兒的深度知覺。A吉布森 B范茲 C洛克 詹姆斯101（B ）的形成是人最初的社會穩定交往的開始A氣質 B依戀 C思維 情102、嬰兒依戀的性質最根本的取決于。A嬰兒的體型 B嬰兒的氣質C與嬰兒有關的母親的行為 與其他家庭成員有關的母親的為103、咨詢中的共情是指()。A一種共通的情結 B與他人分享內心世C一種共通的嗜好 體驗求助者內心世104（B ）流體智力發展達到最高峰。A青少年期 B中年早期 C中年晚期 老年期105、張某自參加工作以來，關于待工作一直態度認真、一絲不茍、兢（）A.第一印象效應 B.暈輪效應 C.近因效應 .定效應106、在社會認知進程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做( A )A、近因效應B、首因效應C、啟動效應、光環效應107、在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出印象，進而將此擴大成為他的整體行為特征的心理效應稱為（C）A．首因效應 B．近因效應 C．暈輪效應 ．定型效應108、如果你和一個人有數次交往，并且以第一次的印象關于該人做出斷，這在社會認知中屬于）A.刻板印象 B.首因效應 C.光環效應 .近因效應109、日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現象（C ）A.刻板印象 B.首因效應 C.光環效應 .近因效、以下各種現象中屬于近因效應是（ ）A、情人眼里出西施B、學生在某一方面表現不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往往就會被教師認為什么樣都有不行，一無是處。C、關于詞表開始部分的單詞記憶的效果優于中間部分，回憶率高、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現率更高111、當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也往往被肯定，這種現象被稱為（B）A．寬大效應B．暈輪效應C．中心品質．刻板印象、關于知覺關于象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一關于象的其他方面果就是A)A．光環效應B．近因效應C．刻板印象．首因效應113、人們經過自己的經驗形成關于某類人或某類事較為固定的看法稱為（）A首因效應B近因效應C光環效應刻板效應114、人們通常認為，ft東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應？BA.暈輪效應 B.刻板印象 C.近因效應 .首因效應童話故事,狐貍說吃不到的葡萄是酸.這種行為是哪中心理御機制(C )A.投射 B.退行 C.反向 .合理化116、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛機制的表現?（B ）A.轉移 B.投射 C.反向 .合理化117、指個人將自己所不喜歡的或不能接受的,而自己身上卻具有的性格特點,觀念,欲望或態度轉移到別人身上,說是別人有這種性格,惡或惡念。( A )A.投射作用 B.否認作用 C.轉移作用 .白日夢、人與人之間的信息勾通主要是經過(B )來進行的A.設備 B.語言 C.儀器 .媒體、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者( )關于利行為的影響。A.責任心 B.吸引力 C.類似性 .依賴性120、近水樓臺先得”，在人際交往中屬( C )因素A.個人特質 B.類似 C.鄰近性 .互補121自己則不會有事，這種現象是A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 自我效能感122信息的發送者與信息的接受者之間的信息相互作用進程(B A信息傳遞 B人際勾通 C人際吸引 人際關系123、某生學習成績較差，卻經常在同學面前炫耀自己的父親是××(B)A.升華 B.填補 C.退行 移124 、人際吸引的最強列的形式是（）A、親合 B、喜歡 C、親情 、愛情125根據安德森的研究影響人際吸引最重要的人格品質（ B ）A、智慧 B、真誠 C、熱情 、幽默126（ ）中的一種肯定形式。A、親合 B、利他關系 C、依賴 、人際吸引127在人際吸引的影響因素中可視為相似性的特殊形式的（B ）A、熟悉 B、互補 C、鄰近 、競爭128、在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）A、結伴效應 B、觀眾效應 C、比較效應 、競爭效應129（）之間容易出現近因效應。A不熟悉的人 B上下級 C第一次見面的人 親密人130（A ）因他人在場并且且個人的表現將會得到評估的情況下，人們工作績效提高現象。A社會助長 B社會克制 C結伴效應 觀眾效應131（B ）因他人在場并且且個人的表現將會得到評估的情況下人們工作績效下降現象。A社會助長 B社會克制 C淘汰效應 觀眾效應132（C ）指與獨力工作或獨力地與他人合作比較，個體在群工作時動機和努力減少。A下降率現象 B拖延現象 C社會惰化 優勢反映133、如果可以選擇，簡直一切的球隊都愿意主場作戰，而不愿意場作戰。這是因為)。A、社會助長現象的存在 B、從眾現象的存在C、群體消極化現象的存在 、合作現象的存134、普通朋友之間的交往距離屬于（C ）A公眾 B 嫉妒 C個人 親密135、柯爾伯格研究道德發展的方法是（B A關于偶故事法 B道德兩難故事法 C心理測驗法 臨床法136、嬰兒與主要撫養者（通常是母親）之間的最初的社會性聯結叫（B ）A情感 B依戀 C親子關系 母子關系137、韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為（ ）A、16 B、15 C、14 、13138、IQ=100+15z"=100+15(X-X")/S 是( )的計算公式。A比率智商 B標準分數 C標準差 離差智139、關于智力水平和心理健康的說法，正確的(。A智力水平高，心理健康水平也高。B智力水平高．心理健康水平則低。C智力水平與心理健康的高低有顯著相關。140、難度與區分度的關系，一般來說，較難的項目關于高水平的被試者區分度(C)，中等難度的項目關于中等水平的被試者區分度高。A中等 B一般 C高 低141、錯誤的測驗觀不囊括( )。A測驗萬能論 B測驗無用論C心理測驗即智力測驗 測驗是扶助工具142、當“魚與熊掌不可兼得”的情況出現時，稱為（A A．接近—接近型沖突 回避—回避型沖突C．接近—回避型沖突 回避沖突143、四面楚歌是指哪種壓?（C ）A繼時性疊加壓力 B 損壞性壓力 C 同時性疊加壓力 單一性生活壓力144、神經癥的主要類型不囊括（C ）A 強迫癥 B 神經衰弱 C 易性癖 軀體形障礙145、假如發生了某個生活事件，在（C ）的情況下我們可能體驗到壓力。A忽略了事件的存在 B 關于事件漠不關懷C報怨事件給自己帶來麻煩 關于事件一無所知146、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現在以下哪一種的神經癥中(C)A.厭食癥 B.強迫癥 C.抑郁癥 .貪食癥147、先天愚型的智力遲滯又( B )A、貓叫綜合癥 B、唐氏綜合癥 C、特納綜合癥 弗伶綜合癥148、精神分裂癥患者通常會表現出（B ）A、自知力愛到損壞 B、智能低下 C、精神活動不協、意識障礙149、在郭念鋒評估心理健康水平的十個標準中，將個體關于于精神刺激的抵抗能力定義為（B）A情結易感性 B心理活動的強度 C情結的閥限 、心理活動耐受力150（A）A、關于求肋者的惡習無動于衷 B、接納求助者全部的優點和C、充分尊重求助者的價值觀 、接受求助者的光明面和消極面151、共情關于于咨詢活動而言，最重要的意義在于（ ）A、有利于咨詢師收集材料 B、可使求助者感到滿C、有利于求助者自我表達 、建立積極的咨詢關152、選擇與求助者的談話方式時，應當考慮的求助者自身因素囊括（ ）A、年齡特征 B、性格特征 C、文化特征 以上三者153、傾聽時容易出現的錯誤是（B ）A、遲遲不下結論 B、做出道德和正確性的C、過分重視求助者的問題 、不好意思打斷求助者的敘述154、傾聽的最重要目的是（C 。A插入恰當的評判 B顯示必要的尊C尋找問題關鍵點 選擇適宜的提155、關于一般心理問題的正確理解是C ．A也會使人出現失眠、不安等心理行為問題B反映不太強烈并且且已出現思維邏輯性混亂C心理咨詢能夠起到一定的扶助性改善作用在近期發生但是不能找到鮮明的現實因素156、做出嚴重心理問題診斷時應該分析。A求助者問題是否有器質病變基礎 B求助者問題是否有家教養基礎C求助者問題是否有社會生活基礎 求助者問題是否有環境動蕩基礎157、心理咨詢的核心內容是）.A做出準確的問題診斷 B建立良好的咨詢關C選擇恰當的會談方式 使用正確的測量手158、凡是助人工作，首先必需抱有（）信念。A受助者是應該同情的 B受助者是應該配合的C受助者是可以理解的 受助者是可以改變的159、把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再關于求助者表達出的參與技術是 ．A鼓勵 B具體化 C反復技術 參與性概括160（）可能阻礙合理情結療法的進行。A使求助者接受ABC理論 B使求助者認識ABC關C把咨詢中心放在目前問題 把咨詢中心放在過去經歷161、()屬于心理咨詢師時間限制的內涵。A不同被試者時程完全一致 B咨詢時間應絕關于限制C咨詢時間應靈活掌握 咨詢時間應有所限制162、關于保密原則的理解正確的是(C)。A心理咨詢師關于于泄密有訴諸法律的權限 B求助者的一切情況均在保密之列C說明保密原則時亦須說明保密例外 心理咨詢師時刻保守求助者的秘密163、選擇談話內容的原則中正確的(C )。A能夠改變求助者的個性和態度 B盡可能挖掘求助者的情況C契合求助者的接受能力和興趣 可把思維障礙的癥狀加以討論164、關于統一性原則的理解正確的是(A)。A人的精神或行為只要與外界環境失去統一，必然不能被人理解B人的行為雖在量與質方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C人在行為上只要是超越了均數水乎，就表明精神必然是異常的一致165、咨詢轉介的不正確做法是(B)。A征求并且尊重求助者的意見B關于新咨詢師提供囊括求助者隱私在內的全部情況C關于新求助者提供個人分折的意見完全不干預新咨詢師的咨詢活動166、()的說法值得商榷。A真誠在咨詢活動中具有重要意義BC真誠可以為求助者提供榜樣真誠不應有半點掩蓋和虛假167、共情關于于咨詢活動而言，最重要的意義在( B )A有利于心理咨詢師收集材料 B建立積極的咨詢關C有利于求助者自我表達 可使求助者感到滿168、心理咨詢的終極目標的含義是()。A多層次統一 B目標積極有效C近期目標與遠期目標的整合 完備求助者的人169、心理咨詢的時間安排，一般是每(B)。A40分鐘 B50分鐘 C60分鐘 70分鐘170、傾聽的最重要目的是。A插入恰當的評判 B顯示必要的尊C尋找問題關鍵點 選擇適宜的提171、心理咨詢一般情況下應該（A）A為咨詢者保密 B 給家長提供有情況C 接納任何有關咨詢關于象的調查研究 公開咨詢關于象的姓名172“你睡不著覺是因為工作壓力太大，還是因為家庭出現矛盾這屬于（ 。A.開放性提問 B.責備性提問 C. 解釋性提問 .封閉性提問173、學校心理輔導的主要方式是各別輔導和。A.小組輔導 B.發展性輔導 C.團體輔.教正輔導174、在以人為中心的心理治療中，咨詢員不必備的態度是哪個？（ ）A.真誠一致 B.無條件積極關切 C.同理.采用行為療法175、心理治療方法中.滿灌療法不適用的人群是(A)A.心臟病人 B.皮膚過敏的人 C.中年人 .青年人附贈名人名言1、有志者事竟成也。——劉秀2、失敗乃成功之母。——牛頓3、勞動創造世界。——馬克思4、志不強者智不達。——墨翟5、有志者事竟成也！——劉秀6、奮斗是萬物之父。——陶行知7、堅毅可以戰勝強力。——非洲8、不達成功誓不休。——陳潭秋9、樂觀的人永葆青春。——拜倫、理想是世界的主宰。——霍桑、良心是人生的根本。——雷利、成功是魄力之學。——迪斯羅里、人生如畫，歲月如歌。——報摘、時間是真理的摯友。——科爾頓、理想是人生的太陽。——德萊賽、胸無理想，枉活一世。——諺語、忍耐加和藹就是力量。——亨特、人生在勤，不索何獲。——張衡、理想是具有冒險性的。——雨果、燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷、青春時光轉眼即逝。——賀拉斯22、奇跡多在厄運中出現。──培根、青春能填補一切。——赫茲里特、毅力是永久的享用。——布萊克、勝利就在真理之中。——愛默生、努力是成功之母。——塞萬提斯、奇跡多在厄運中出現。——培根、立志不堅，終不濟事。——朱熹、量力而行、盡力而為。——董卿、人無遠慮，必有近憂。——孔子、應該抓住機會的額發。——佚名、奮斗之心人皆有之。——李叔同、我純粹，所以我快樂。——方瓊、勤奮就是成功之母。——茅以升、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰、愛情從愛情中來。——拉布呂耶爾、容忍是最大的智慧。——莎士比亞、理想豐滿，現實骨感。——無名氏、自信是成功的第一步。——愛迪生、高傲自大是成功的流沙。——阿比、堅韌是意志的最好助手。——歐洲、逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔丘、愛情不過是一種瘋。——莎士比亞、以身許國，何時不可為？——岳飛、要認準自己的機會。——皮塔庫斯、母雞的理想不過是把糠。——民諺、機不可失，時不再來。——張九齡、萬里不惜死，朝得成功。——高適、面關于現實，忠于理想。——格瓦拉、當取不取，過后莫悔。——施耐庵、人生一世，草木一秋。——馮夢龍、物競天擇，適者生存。——赫胥黎、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武、善于捕捉機會者為俊杰。——歌德、朋友是生活中的陽光。——易卜生、夢境總是現實的反面。——偉格利、勞動是創套幸福的天使。——宋琦、立志沒有所謂過遲。——波多維斯、小勝憑智，大勝靠德。——牛根生、事以密成，語以泄敗。——韓非子、勝利屬于最堅韌的人。——拿破侖、勝利屬于堅韌不拔的人。——英國、敢于沖撞命運才是天才。——雨果、時間乃是最大的革新家。——培根、最浪費不起的是時間。——丁肇中、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃、天才是永恒的耐心。——米開朗琪羅、在人生中最艱難的是選擇。——莫爾、沒有希望，就沒有努力。——約翰遜、厄運往往能使天才奮發。——奧維德、安全行走的人才能走得遠。——格言、以勇敢的胸膛面關于逆境。——賀拉斯、青年應當有朝氣，敢作為。——魯迅、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植、水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾、時間是人類發展的空間。——馬克思、如果給個空子，就會中邪。——佚名78、科學技術是第一生產力。——鄧**、壯志與熱情是偉業的輔冀。——歌德、生與死只是腳下的奴仆。——泰戈爾、困難越大，榮耀也越大。——西塞羅、成功由大量的失望鑄就。——肖伯納、發明的秘訣在不斷的努力。——牛頓、將相本無主，男兒當自強。——汪洙、白日莫閑過，青春不再來。——林寬、停滯奮斗，也就停滯了。——卡萊爾、失敗是堅韌的最后考驗。——俾斯麥、人若有志，萬事可為。——斯邁爾斯、人的一生只有一次青春。——朗費羅、青春須早為，豈能長少年。——孟郊、視死若生者，烈士之勇也。——莊周92、信心是命運的主宰。——海倫·凱勒、奇跡多是在厄運中出現的。——培根、失敗得教訓，成功獲經驗。——諺語、自信是成功的第一秘訣。——愛迪生、真誠才是人生最高的美德。——喬叟、時間和潮流永遠不待人。——司各特、冬天來了，春天還會遠嗎？——雪萊、夢想，是來自宙斯的禮物。——荷馬100、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅101、失敗是堅韌的最后考驗。——俾斯麥102、學習本無底，前進莫徬徨。——報摘103、成功網羅著大量的過失。——蕭伯納104、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子105、志不立，天下可成之事。——王陽明106、友誼永遠是美德的輔佐。——西塞羅107、百日莫空過，青春不再來。——拜倫108、進步是目的；理想是標準。——雨果109、不怕的人前面才有路。——有島武信110、青春留不住，白發自然生。——杜牧111、耐心是希望的藝術。——活文納洛斯112、凡是現實的都是合理的。——黑格爾113、登高莫問頂，途中耳目新。——潘剛114、事業最要緊，名譽是空言。——歌德115、君子藏器于身，待時而動。——佚名116、想哪天干，那天就是吉日。——佚名117、自信是成功的第一秘訣。——愛默生118、朋友是生活中的陽光。——挪易卜生119、必要是最確切的理想。——石川喙木120、堅苦能磨練人的意志。——托·布朗121、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫122、成功——功與過的試金石。——拜倫123、理想和勇敢是親兄弟。——英國諺語124、目標越接近，困難越增加。——歌德125、抱負是高尚行為的萌芽。——英格利希126、讀書何所求？將以通事理。——張維屏127、志不立，天下無可成之事。——王陽明一二三四五六日一二三四五六日1元旦2臘八節3初九4初十5十一27初三28初四29初五30初六31初七6789101112小寒十三十四十五十六十七十八13141516171819十九二十廿一廿二小年廿四廿五20212223242526大寒廿七廿八廿九除夕春節初二一二三四五六一二三四五六日1初八2濕地日24龍頭節25初三26初四27初五28初六29初七3456789初十立春十二十三十四元宵節十六10111213141516十七十八十九二十情人節廿二廿三1