2023年教師招聘之小學教師招聘題庫檢測試卷B卷附答案單選題（共100題）1、“教育一定要成為一種學業，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學，否則決不可能成為一種有系統的學問”。這正是（）的“教育學”思想超出他的前人和同代人的地方。A.培根B.夸美紐斯C.康德D.赫爾巴特【答案】C2、下列各句中標點符號使用全部正確的一項是（）。A.一面做，一面想。做，要靠想來指導，想，要靠做來證明。B.人們不得不思考，高科技的發展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C.“學習就怕‘認真’二字。”張老說：“態度決定一切確實很有道理。”D.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——鞠躬、題詩、作畫、對弈……【答案】D3、一般情況下，12歲以上兒童可以連續集中注意（）A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.25分鐘左右D.30分鐘左右【答案】D4、根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列關于寫字教學階段目標的表述正確的一項是（）。A.第二學段要求學生能用硬筆書寫正楷字，做到規范、端正、整潔B.第二學段要求學生能用毛筆描紅正楷字帖C.第三學段要求學生能用硬筆書寫行書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度D.第三學段要求學生能用毛筆字書寫行書，在書寫中體會漢字的優美【答案】A5、下列不屬于精神需要的是（）A.對知識的需要B.對科研用品的需要C.對文化藝術的需要D.對美的需要【答案】B6、Thisistheageofthequickaction.Wehaveinstantsatisfaction,fastfood,speedreading,mobilephones;eventhestressmanagementbookshavetitleslike"StressManagementin60Seconds".A.FeelingrushedhasbecomeanimportantcomponentofoureconomyB.WomennowworkoutsidethehomeC.PeoplenowprefertobeintheirownpersonalhurryD.Peoplearerushedandexhausted【答案】C7、我國學校教育產生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.社會主義社會【答案】B8、在一副52張撲克牌中(沒有大小王)任意抽取一張牌，抽出的這張牌是方塊的機會是A.1／2B.1／4C.1／3D.0【答案】B9、()是學校教育的基礎和補充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社區教育C.社會教育D.課外教育【答案】A10、有的孩子認識到拿人家的東西不對，也為此感到羞愧，但還是抵擋不住一些好東西的誘惑,從而出現了偷竊行為，對這樣的孩子應加強培養的是（）。A.道德認識B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】D11、Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI_______asecondchancetobecomemoreinvolved.A.hadB.willhaveC.wouldhavehadD.havehad【答案】A12、技術工人在拆卸機器時，一邊操作一邊思考，這一過程的思維活動主要是（）。A.創作思維B.動作思維C.形象思維D.邏輯思維【答案】B13、根據下面資料，回答題A.HestudiedthesatellitephotosB.HestudiedastronomicalchartsdevisedbytheseancientMexicanpeopleC.Hefoundtwomatchingcitiesonthemap,suggestingonehadnotyetbeenre-discoveredD.BothAandB【答案】D14、下列全是獨體字的一組是（）。A.月日白工馬B.市舌少手文C.千上女李門D.車鳥象可步【答案】A15、把26，33，34，35，63，85，91，143分成若干組，要求每一組中任意兩個數的最大公約數是1，那么至少要分成（）組。A.3B.4C.5D.6【答案】A16、心理評估的對象是（）A.學生的心理特征和行為表現B.學生的異常心理C.學生的異常行為D.學生的心理狀態【答案】A17、根據下面資料，回答A.carriedB.leftC.coveredD.collected【答案】B18、第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（）A.斯金納B.桑代克C.班杜拉D.華生【答案】D19、Whichofthefollowingitalicizedpartsisaninflectionalmorpheme?A.unlockB.governmentC.goesD.off-stage【答案】C20、水果對于（）相當于工具對于（）A.植物：生產B.維生素：箱子C.甜蜜：工人D.鳳梨：錘子【答案】D21、“學在官府”說明決定教育領導權的是（）A.生產力B.政治經濟制度C.文化D.科技【答案】B22、數學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型內化【答案】A23、Iinsistedthathe____therewithoneofhisclassmatestomorrow.A.goB.wentC.goesD.hasgone【答案】A24、根據社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包栝（）。A.不變性原則B.折扣原則C.情感一致性原則D.協變原則【答案】A25、與家庭教育、社區教育相比，學校教育（）。A.并不重要B.是教育的主體形式C.是必要的有益的補充D.教育形式更為靈活，是非制度化的教育【答案】B26、上好課最根本的要求是（）A.板書有序B.充分發揮學生的主體性C.教學方法適當D.教學結構合理【答案】B27、蘇霍姆斯基認為“教師成為學生道德上的引路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態度能為人師表，在于他有高度的道德水平。”這一論述闡明了教師職業道德具有_____特性。A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準型【答案】C28、心理學是研究人的（）的科學A.心理活動的規律B.行為和心理活動的規律C.生理與心理活動的規律D.行為活動的規律【答案】B29、青年時期是人生最寶責的階段：市場經濟體系之下，買房、買車、娶妻生子。都需要不少的花費，財商也就成了年輕人必須考慮的問題。A.青年人要買房買車、娶妻生子，都需要不少的花費，財商是青年人必須考慮的問題B.少數年輕人雖然聽著政府調控房價，卻并沒有對未來房價看低，依然買了房C.因為留學日本期間有過高房價、高房租的體驗，日本留學生回國后鼓勵親友購買房產D.當看到身邊坐地鐵的人都在拿著寬屏手機看電影的時候，相信文化產業會興起【答案】A30、有位歷史老師教學生記憶明朝遷都北京的歷史年代，指導學生把1421記成“一事二益”，這種方法是（）。A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.自由聯想策略【答案】C31、已知M=2×3×5，那么M全部因數的個數有()。A.3個B.7個C.8個D.無數個【答案】C32、當一個孩子觸到一個取暖器時，他就可以學到“燙”這個詞的意義，同時也學會了以后對所有的取暖器都要當心，迅速學到的這些內容和意義都會長期保留在孩子的記憶中。這種學習方法屬于()。A.認知派的有意義學習B.人本主義的意義學習C.行為主義的條件反射D.新行為主義的社會學習【答案】B33、心理咨詢的方式包括（）A.個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等B.分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等C.分散咨詢和集中咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等D.分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；直接咨詢和間接咨詢等【答案】B34、操作技能形成的具體途徑是（）A.模仿B.練習C.想象D.學習【答案】B35、下列不屬于“數學思考”目標的是()。A.體會統計方法的意義，發展數據分析觀念，感受隨機現象B.學會獨立思考.體會數學的基本思想和思維方式C.獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識D.在參與觀察、實驗、猜想、證明、綜合實踐等數學活動中，發展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法【答案】C36、下列成語在句中使用恰當的一項是（??）。A.中國足球在全民期盼中前進，但是要達到不可一世的階段還是需要很長的時間B.古時讀書人多是文武全才，馳騁沙場能英勇殺敵，撰作詩文則倚馬可待，足為我們典范C.當年第二次世界大戰，死于二戰的人不計其數，但是還有很多領導人殫精竭慮地提倡和平原則D.石景山區開辦了北京第一家打工子弟學校，招收126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒【答案】B37、如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）A.外部、不可控和不穩定歸因B.外部、可控和穩定歸因C.外部、不可控和穩定歸因D.外部、可控和不穩定歸因【答案】C38、調控課堂心理氣氛的長久動力是教師的（）。A.權威B.師愛C.人格D.能力【答案】B39、“教育是一種社會歷史現象,產生于生產勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發展。”這一觀點的觀點。A.實用主義教育學B.制度教育學C.實驗教育學D.馬克思主義教育學【答案】D40、最穩定、最重要的學習動機是（）。A.興趣B.認知內驅力C.求知欲D.成功感【答案】B41、美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。下列關于美育的表述，錯誤的是（）。A.美育是培養創新意識的教育B.美育專指學校音樂、美術、書法教育C.美育是豐富想象力的教育D.美育是審美教育、情操教育、心靈教育【答案】B42、常見異常心理的癥狀不包括（）。A.認知障礙。B.心境障礙。C.情感障礙。D.意志行為障礙。【答案】B43、當代教學組織形式，發展趨勢不包括（）A.多樣化B.綜合化C.個別化D.統一化【答案】D44、我國古代培養“君子”的目的決定了以“四書”“五經”作為基本教育內容，這是教育目的______的具體表現。A.導向功能B.選擇功能C.控制功能D.評價功能【答案】B45、“a=3”是直線ax+2y+2a=0和直線3x+(a-1)Y-a+7=0平行的（）．A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件【答案】A46、歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命后的以自然科學為基礎的課程屬課程類別中的（）。A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.融合課程【答案】A47、教師要“指導學生的學習與發展，評定學生的品行和學業成績”．這表示了教師具有（）A.科研學術活動權B.教育教學權C.管理學生權D.進修培訓權【答案】C48、在感知記憶想象和思維等認知過程中表現出來的習慣性的行為方式是性格的（）A.理智特征B.情緒特征C.意志特征D.態度特征【答案】A49、對文學理解不正確的一項是（）。A.文學是一種語言藝術，是話語蘊藉中的審美意識形態。B.文學起源于人類生活。C.通過描寫完整的故事情節和具體的環境，塑造多種多樣的人物形象，廣泛多方面反映社會生活。D.文學活動的四個要素是世界、作者、作品和讀者。【答案】C50、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.scoresB.passagesC.cluesD.stories【答案】C51、（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.知識B.應用C.評價目標D.綜合目標【答案】C52、2012年2月，中央“一號文件”發布，主題是__________。A.農業科技B.工業科技C.商業科技D.軍事科技【答案】A53、Astothedevelopment,ourcountryisworkinghardfora____,fromspeedoverqualitytoqualityoverspeed.A.switchB.limitC.linkD.departure【答案】A54、曬名校學歷、海歸背景、高管職位，比車、比房、比資源……近日，上海一所小學某班級家委會競選引發________。殘酷的競爭、激烈的措辭，________著家長們的焦慮情緒，也促人審視家委會這一溝通平臺，思考家校之間的關系問題。A.熱議映照B.爭論反映C.爭議折射D.爭執映襯【答案】A55、根據下面資料，回答A.completeB.brokenC.carefulD.disgusting【答案】B56、提倡“為藝術而藝術”的是（）。A.語絲派B.論語派C.創造社D.文學研究會【答案】C57、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.remembereDB.desireDC.founD.met【答案】B58、我國教育家（）在《師說》中說：“師者，所以傳道受業解惑也。”A.孔子B.荀子C.楊雄D.韓愈【答案】D59、運用類比和隱喻的技術來幫助學生分析問題，形成不同觀點，這種創造性思維的訓練方法是戈登的（）。A.腦激勵法B.手段—目的分析法C.分合法D.聯想技術【答案】C60、AA.inthelongrunB.indetailC.inawordD.intheend【答案】C61、一個不容忽視的事實是，當今世界的人才流動和教育資源供給呈現明顯的國際化趨勢，有條件的家長和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學。同時，今天考生成長的途徑也日益多元化，內地去國外讀大學的人逐年增加，而內地教育部門與高校仍然以單一的考核標準指揮著高考這一出教育大戲。換句話說，現有的教學模式或許能適應過去傳授式的教育需求，但在更加注重創新能力培養的當代教育需求面前，這些名校顯然還沒有適應轉型。A.轉變觀念、創新教學，對于內地名校來說已經迫在眉睫B.國內的考生更喜歡國外的教學條件和環境C.內地名校過于注重硬件設施的投入和灌輸式的教學模式D.高分考生與名校配對成功的多少，決定著學校在教育界的排名和聲望【答案】A62、MyMP4playerisn’tinmybag.Where?Ihaveputit?A.canB.mustC.shouldD.would【答案】A63、根據下面資料，回答題A.mistakesB.fantasiesC.victoriesD.experiments【答案】A64、根據《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件是__________。A.有組織機構和章程B.有優秀的教師C.有必備的辦學資金和穩定的經費來源D.有符合規定標準的教學場所及設施、設備【答案】B65、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.theprogressinlearninganinstrumentdependsonnaturalgiftsB.itistoolateforanadulttostartaninstrumentC.everychildhasanaturaltalentformusicD.allpeoplecanunderstandandreadmusic【答案】C66、在數學教學中，老師要注意“三不要”，三個“不要”指的是（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】A67、放滿一個水池的水，若同時打開1，2，3號閥門，則20分鐘可以完成；若同時打開2，3，4號閥門，則21分鐘可以完成；若同時打開1，3，4號閥門，則28分鐘可以完成；若同時打開1，2，4號閥門，則30分鐘可以完成；若同時打開1，2，3，4號閥門，則（）分鐘可以完成？（）A.12B.14C.16D.18【答案】D68、同情弱者，對邪惡的人“嫉惡如仇”，對不良現象義憤填膺。這種感情體驗是（）A.理智感B.美感C.效能感D.道德感【答案】D69、學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.意識和能力B.規則和技能C.經驗和方法D.認知策略【答案】B70、將每年九月十日定為教師節的法律是（）A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》【答案】C71、為了記住“老鼠”“桌子”這兩個詞，而進行“老鼠正在啃桌子”這樣的聯想，所運用的學習策略是（）。A.計劃和監控策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】C72、安徽省中小學行為規范規定走讀生每天在校教育教學活動的時間，小學生不超過()A.6小時B.7小時C.8小時D.9小時【答案】A73、蔬菜：芹菜（）A.面包：蛋糕B.水果：葡葡C.桌子：桌墊D.太陽：陽光【答案】B74、根據《未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.自由尊嚴B.人身財產C.身心健康D.生命安全【答案】C75、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.A.tofinishthewritingcourseB.torealizeherowndreamC.tosatisfyreaders’wishD.toearnmoremoney【答案】B76、在保護邕江生態環境活動中，同學們撿了一天的垃圾，盡管很累臉上還是樂開了花。這一行動體現的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A77、根據下面資料，回答A.it'svitaltotreasurewhatwehaveB.it'shardtolivelifetothefullestC.it'sgreattoappreciatethebeautyofnatureD.it'simpossibletounderstandwhatGodandmanis【答案】C78、以畫驢見長的畫家是（）。A.黃永玉B.黃胄C.關山月D.李可染【答案】B79、教育的“心理起源說”認為教育起源于（）A.生產勞動B.模仿C.語言D.動物本能【答案】B80、Digitalcontentissoeasilyaccessiblenowadaysthatyoungpeoplemayjust________bookstobefreeandarenotreadytopayforit.A.suggestB.assumeC.approveD.demand【答案】B81、根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列關于寫字教學階段目標的表述正確的一項是（）。A.第二學段要求學生能用硬筆書寫正楷字，做到規范、端正、整潔B.第二學段要求學生能用毛筆描紅正楷字帖C.第三學段要求學生能用硬筆書寫行書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度D.第三學段要求學生能用毛筆字書寫行書，在書寫中體會漢字的優美【答案】A82、《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出:教師在教學過程中應與學生（）A.保持距離，建立威信B.加強聯系，打成一片C.積極互動，共同發展D.相互尊重，共同提高【答案】C83、知覺恒常性受各種因素影響，其中（）線索有重要作用。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺【答案】A84、下列有關生活常識的表述中，不正確的一項是（）。A.女性比男性更易患抑郁癥B.水果榨汁喝會減少對水果中維生素C和纖維素的攝取C.運動時腳扭傷腫了，應該進行熱水敷應急處理D.打呵欠是一種深呼吸運動，它會讓人比平常更多的吸進氧氣和排出二氧化碳【答案】C85、根據埃里克森的心理社會發展理論，發展任務是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗著能力的實現的是（）A.學前期B.青年期C.學齡期D.成年早期【答案】C86、學習中為提高學習效果和效率，用以調節學習行為和認知活動的方法是（）。A.學習動機B.學習策略C.學習理念D.學習目標【答案】B87、與家庭教育、社區教育相比，學校教育（）。A.并不重要B.是教育的主體形式C.是必要的有益的補充D.教育形式更為靈活，是非制度化的教育【答案】B88、Whichofthefollowingitalicizedpartsisaninflectionalmorpheme?A.unlockB.governmentC.goesD.off-stage【答案】C89、如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權，就會使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的（）的重要性。A.包容需要B.自尊需要C.支配需要D.情感需要【答案】C90、孫春蘭書記在福建省第九次黨代會報告中提出的“福建精神”是__________。A.①②B.①③C.①④D.③④【答案】A91、我國目前主要的海洋科技研究仍然與近海和海岸帶相關，注重維護海洋生態系統的服務功能。但我們也要意識到，與遠洋深海相關的重要資源能源、環境效應和生命過程問題已成為海洋科技研究的新焦點。發展海洋經濟、建設海洋強國，必須發展與遠洋深海相關的海洋科技，這是未來的大趨勢。A.我國的海洋科技研究與近海和海岸帶相關B.我國在海洋科技研究領域落后于其他國家C.發展與遠洋深海相關的海洋科技是大勢所趨D.我國需要發展海洋經濟、建設海洋強國【答案】C92、OnNovember19,1863,AbrahamLincolnwenttoGettysburginPennsylvaniatospeakattheNationalSoldiersCemetery.TheCivilWarwasstillgoingon.TherewasmuchcriticismofPresidentLincolnatthetime.Hewasnotatallpopular.HehadbeeninvitedtospeakatGettysburgonlyoutofpoliteness.TheprincipalspeakerwastobeEdwardEverett,afamousstatesmanandspeakeroftheday.Everettwasahandsomemanandverypopulareverywhere.A.verycriticalB.unpopularC.verypopularD.verycourteous【答案】B93、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.A.DreamsmaybemanufacturedandsoldinthenearfutureB.ThepriceofadreamisridiculouslyhigherthanexpectedC.PeoplearesillyiftheysetahighvalueondreamsD.Thevalueofdreamsisgreaterthanwe’veimagined【答案】D94、LionelMessi,_____therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【答案】D95、下列不屬于“數學思考”目標的是()。A.體會統計方法的意義，發展數據分析觀念，感受隨機現象B.學會獨立思考.體會數學的基本思想和思維方式C.獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發展創新意識D.在參與觀察、實驗、猜想、證明、綜合實踐等數學活動中，發展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法【答案】C96、____________goodashadowplayisdependsonthesingingandthehandingofpuppets.A.WhatB.ThatC.HowD.Which【答案】C97、班集體內教育和教學活動的核心是（）。A.班主任B.班委會C.共青團D.少先隊【答案】A98、CruzGenet,11,andAnthonySkopick,10,couldn’tagree.Werethebirdsontheiceducksorgeese?Therewasonlyonewaytofindout.SoonachillyJanuaryevening,thetwofriendswenttothefrozenpondneartheirhouseinFrankfort,Illinois,togetabetterlook.Firsttheytossedarockontotheicetotestit.CruztoldNBC5Chicago,“Thenwesteppedonit”Convincedtheicewouldholdtheirweight,Anthonytookafewsteps,then....FooMP.Hecrashedthroughtheseeminglyfrozensurface.”Therewasnosound,nosound,nocrack,”hetoldNBC5Chicago.”Ijustfellthroughinstantly.”A.GratefulB.EnviousC.RegretfulD.Shameful【答案】A99、某生會背誦九九乘法口訣并懂得“三三得九”就是3個3相加之和是9，這種學習屬于__________。A.信號學習B.連鎖學習C.機械學習D.意義學習【答案】D100、社會環境對學生品德發展有一定的影響，國家的招生、錄用及人事任免制度等人才選拔標準及執行的情況，直接影響著青少年的（）。A.心理特征B.能力水平C.模仿意向D.價值取向【答案】D多選題（共50題）1、在赫爾巴特的影響下，形成了以傳統教育為中心的特點，即（）。A.教師中心B.教材中心C.學生中心D.知識中心E.課堂中心【答案】AB2、下列關于維果斯基和皮亞杰的說法，正確的是()。A.二者都強調主體和客體的相互作用B.二者都強調教學的重要性C.二者對心理發展的階段性的觀點相同D.皮亞杰從自然本性、維果斯基從社會本性對個體心理發展本質做了不同的說明【答案】BD3、創造性思維訓練的常用方法有（）A.頭腦風暴法B.自我設計訓練C.推測與假設訓練D.發散思維訓練E.直覺思維訓練【答案】ABCD4、人的主觀能動性是人類發展的內在動力，其包括()A.人的創造性B.人的積極性C.人的自覺性D.人的社會性【答案】AC5、教師的語言包括()A.口頭語言B.書面語言C.體態語言D.動作語言E.表情語言【答案】ABC6、馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。A.它正確反映了物質世界的本質和規律B.它是“改變世界”的科學C.它的產生有其自然科學前提D.它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗【答案】AD7、某班上科學課時，教師要求學生去室外觀察，要求學生認識大自然中有生命的物體。在戶外活動中，教師發現有一個學生把一只螞蚱的腿折斷了，意識到這是一個生命教育的好機會。于是，教師讓學生討論腿折斷對螞蚱的影響，最終，學生意識到生命應該被尊重和珍愛。A.學生在認知過程中出現失誤是正常的現象B.失誤使用得當可以促進學生的發展C.失誤可以成為重要的課程資源D.教師要善于利用各種失誤進行教學【答案】ABCD8、我國小學德育主要由以下三部分構成，即（）。A.政治教育B.品德教育C.道德教育D.意識教育E.思想教育【答案】AC9、課程的編制應考慮學科體系的完整性和知識結構的內在邏輯性，以保證學校課程的()。A.明確性B.時限性C.科學性D.具體性E.系統性【答案】C10、為推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動。“兩學一做”中的“兩學”指的是（）A.學政策B.學法律C.學黨章黨規D.學系列講話【答案】CD11、道德情感包含多方面的內容，對于青少年兒童最為重要的是（）。A.集體主義情感B.義務感C.責任感D.羞恥感E.事業感【答案】BCD12、說服的主要方式有（）。A.講解B.談話C.報告D.討論E.參觀【答案】ABCD13、下列屬于量化評價方法的是()A.觀察B.訪談C.測驗D.考試【答案】CD14、我國新課改倡導的發展性評價的基本內涵主要有()A.評價的根本目的在于促進發展B.評價內容綜合化C.評價方式多樣化D.評價主體多元化【答案】ABCD15、實際鍛煉法是指有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養良好的品德的方法，運用此方法的要求是（）A.堅持嚴格要求B.調動學生主動性C.堅持實事求是D.注意檢查與堅持【答案】ABD16、教師公正的內容包括（）A.平等對待每一位學生B.堅持真理C.秉公辦事D.獎罰分明【答案】BCD17、關予穩性課程．下列說法正確的有（）A.隱形課程具有潛在性、內隱性和持久性B.隱世課程往往是通過學生無意識的心理反應來影響學生的C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現D.隱性課程從本質上是無法進行研究的E、隱性課程往往是學生無意識獲得的菲學術性經驗【答案】AB18、測驗的質量指標主要有（）。A.信度B.效度C.難度D.區分度E.準確度【答案】ABCD19、常用的調查方法有（）A.觀察法B.產品分析法C.問卷法D.個案法E.訪談法【答案】C20、下列屬于元認知計劃策略的是（）A.產生待回答的問題B.閱讀時對注意加以跟蹤C.瀏覽閱讀材料D.設置學習目標E.分析如何完成學習任務【答案】ACD21、所謂教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。其內容主要有（）A.堅持真理B.秉公辦理C.獎罰分明D.男女平等【答案】ABC22、學校課程的目的在于盡可能滿足社區、學校、學生的差異性，因而具有一定的（）。A.實際性B.適應性C.具體性D.參與性E.操作性【答案】BD23、按活動規模和人數分，課外活動的內容主要有（）。A.科技活動B.小組活動C.學科活動D.個人活動E.文藝活動【答案】BD24、初二學生劉浩，沉迷于網絡游戲，上課不是遲到，就是無精打采。班主任吳老師了解這一情況后，并沒有指責他的行為，而是在班上成立了電子競技小組，讓他擔任組長，除了開展電子競技活動外，要求小組成員進行課業學習交流，幫助學習困難的同學提高成績。吳老師也利用各種機會表揚他，劉浩對自己有了信心，不再迷戀網絡游戲，不再遲到，認真學習，任課老師反映劉浩在各方面進步很大。A.遵循了尊重信任與嚴格要求學生相結合的原則B.遵循了發揚積極因素與克服消極因素相結合的原則C.遵循了教育影響的一致性和連貫性原則D.運用了實際鍛煉法【答案】ABD25、我國的基礎教育學段包括A.小學B.初中C.高中D.大學【答案】ABC26、學與教的相互作用過程是由一些活動交織在一起的，它們是（）。A.學習過程B.教學過程C.管理過程D.評價/反思過程E.認識過程【答案】ABD27、某學校針對學生“追星熱”的現象，為了預防學生過度“追星”帶來的負面效應，在各班級組織開展了“我的星計劃”、“追星夢工廠”、“發現成長星”等系列“追星之旅”活動，通過追求身邊的學習之“星”，學生不斷豐富自我、強化自我成才意識。A.學生的主要任務是學習B.教師視學生為未成熟的個體C.學生的發展需要教師的指導D.學生的主體地位由教師決定【答案】ABC28、關于我國傳統課程目標存在的問題，下列說法正確的是()。A.過分重視學科知識方面的目標，忽視學生的需要B.過分重視學科知識的單一功能，未能體現出學科發展的整體目標C.過分重視學生的現實社會生活，而忽視了未來生活的需要D.過分注重了教程而忽視了學程【答案】ABD29、個體心理發展的一般特點是（）。A.連續性與順序性B.階段性C.個別差異性D.不均衡性E.關鍵性【答案】ABCD30、教育的“三個面向”是指教育要（）。A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向21世紀E.面向世界【答案】BC31、某教師制定語文課《西湖的“綠”》生字詞的教學目標：借助《新華字典》，學生至少能正確地讀寫5個以上的生字。A.“教師”是目標的行為主體B.“讀寫”是目標可評估的行為動詞C.“借助《新華字典》，能正確地……”是目標的行為條件D.“至少能正確地讀寫5個”是目標的表現程度【答案】BCD32、操作技能的形成要經過()。A.操作定向階段B.操作模仿階段C.操作整合階段D.操作熟練階段【答案】ABCD33、某校初一(1)班有一個“問題女孩”，該班的班主任讓大家投票決定她的去留，全班49名同學，有26名希望家長把她帶回家。A.以投票方式決定學生去留的方法是不恰當的B.班主任要樹立對全體學生負責的思想C.班主任應正確引導班集體的輿論導向D.班主任應注重提高學生自我教育的能力【答案】ABCD34、教育是一種特殊的文化現象,具有雙重文化屬性，主要指（）A.傳遞文化B.深化文化C.構成文化本體D.教育對生產力有促進作用E.教育與文化的相互依存、相互制約的關系【答案】ABC35、陳述性知識的學習過程包括（）A.提問B.獲得C.提取D.分析E.保持【答案】BC36、嘗試-錯誤學說的學習定律包括（）。A.效果律B.學習率C.練習律D.準備率【答案】ACD37、多動癥兒童行為的主要特征有（）。A.活動過多B.過度焦慮C.注意力不集中D.沖動行為E.襲擊別人【答案】ACD38、教師職業道德范疇的特點是（）A.受教師職業道德基本原則和規范的制約B.是教師職業道德基本原則和規范發揮作用的必要條件C.體現了人們對教師職業道德認識發展的階段D.必須作為一種信念存在于教師的內心，并能時時指揮和影響行為【答案】ABC39、練習按學生掌握技能、技巧的進程分為（）。A.模仿性練習B.口頭練習C.獨立性練習D.創造性練習E.書面練習【答案】ACD40、學校課程的目的在于盡可能滿足社區、學校、學生的差異性，因而具有一定的（）。A.實際性B.適應性C.具體性D.參與性E.操作性【答案】BD41、對“教學”內涵的理解，下列正確的有A.教學是以“教”為中心的活動B.教學既包括教師的“教”也包括學生的“學”C.教學不等于課堂教學D.教學的本質就是智育【答案】BC42、下列關于鞏固性原則的描述中正確的是（）。A.“學而時習之”B.鞏固要在理解的基礎上進行C.鞏固就要死記硬背D.重視組織各種復習E.在擴充改組和運用知識中積極鞏固【答案】ABD43、中國現階段正確處理改革、發展、穩定之間關系的基本原則是()。A.發展是目的B.發展是保障C.改革是動力D.穩定是前提【答案】ACD44、對于“三角形的內角和是180度”的學習可以通過（)的學習方式來完成。A.發現學習B.接受學習C.意義學習D.機械學習E.啟發法【答案】AB45、教育培養學生的主體性的措施有（）。A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發展E.在成熟的基礎上引導發展【答案】ABC46、鄭乾讀高中時，同學經常跟他開玩笑說：“你既然叫‘掙錢’還來學校干什么!”聽多了這種言論他有些“心動”。班主任蔣老師了解情況后，及時找他談話，“想掙錢沒有錯，但應先學好本領，才能為自己為社會創造更多的財富。”聽了老師的話，鄭乾覺得很有道理。蔣老師指導他制定了學習計劃，督促他學習……鄭乾上大學后，仍與蔣老師保持聯系，經常交流思想。依據教師職業道德規范，對蔣老師行為評價正確的是（）。A.以身作則B.因材施教C.做學生良師益友D.關愛學生【答案】BCD47、咨詢活動的基本原則有（）。A.改變現實和追蹤效果B.積極關注和信任來訪學生C.注重來訪學生的主動參與D.充分支持和鼓勵來訪學生E.嚴格為來訪學生保密【答案】BCD48、內在學習動機是心理結構中自覺、最穩定、最高效、最持久的學習動機，下列屬于內在學習動機的是()。A.求知欲B.獲得高分C.獲得老師表揚D.興趣【答案】AD49、下列關于我國行政區劃說法正確的有()。A.我國共有32個省級行政區B.海南是我國唯一全部在北回歸線以南的省級行政區C.臺灣是我國領土不可分割的一部分D.現行的行政區劃分為省、縣、鄉三級【答案】CD50、下列說法中，正確的是（）。A.撰寫活動計劃時，目標、措施和步驟可以省去B.活動主題講究“新”和“實”C.班級活動的過程一般要經歷準備階段、實施階段和評估與拓展階段這三個階段D.班主任要注意語言技巧，包括導入語、串聯語和結束語【答案】BD大題（共20題）一、上課鈴聲一響，教師走進教室。他首先把課本中要演示的教具擺放在講臺上，接著宣布考試成績，然后開始講授新課。很快，他便發現學生難以集中注意。(1)教師的哪些教學行為造成學生難以集中注意?(4分)(2)運用心理學的注意規律，提出四條集中學生注意的有效措施。(12分)【答案】(1)老師在講課前展示教具、宣布考試成績兩種行為造成了學生難以集中注意力。對于學生來說，教具是一種新異刺激，容易引起學生的無意注意；相對于新課內容，考試成績對學生產生的關注強度更大，學生必然會分配更多的注意到考試成績上。(2)提高學生注意力的措施有：第一，上課前，明確告知學生這節課的目的和任務；第二，排除與課程無關的刺激的干擾，如宣布成績、發放作業等可安排在新課程結束后：第三，合理設計課程，安排教具呈現的時間和順序，保持教具作為新刺激的相對強度；第四，培養學生對該課程的間接興趣，并努力將其發展為直接興趣。二、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（51）題答案【答案】who。解析：考查定語從句。本句缺少連接詞，根據語境判斷為定語從句。從句中缺少主語，且先行詞為colleagues，故用who來引導。三、閱讀下列材料，回答問題。八年級(2)班女生張某在課上玩手機，羅老師發現后強行收走了手機，并要求張某寫檢討書。羅老師看完檢討書認為張某認錯態度不夠誠懇，立刻把她從課堂上叫到辦公室。羅老師對張某說：“夠新潮的嘛，比我一個月的工資還高，有錢你就任性啊還有，你到底還想不想學習，年紀輕輕的就想著談戀愛……”張某準備開口辯解，但是羅老師制止了她，氣沖沖地訓斥道：“別辯解了，我已經翻閱了你手機微信里的聊天記錄……”張某感到很委屈，跑回家找家長哭訴。張某的家長了解情況后，帶著張某找到了校長。校長先安撫了張某，接著替羅老師誠懇地向家長道歉，還用充滿慈愛的話語開導著張某。事后，校長又找到了羅老師，兩人就如何正確對待和處理學生的問題做了充分地交流。(1)結合案例，分析校長如何踐行教師的職業道德規范。(2)運用相關教育法律法規，分析案例中張某的行為。(3)運用相關教育法律法規，分析案例中羅老師的行為。【答案】(1)首先，校長踐行了關愛學生的師德規范。案例中校長了解情況后，安撫了張某，代替羅老師向家長道歉，還用充滿慈愛的話語開導著張某，這體現了關愛學生的師德規范。其次，校長踐行了為人師表的師德規范。校長能做到舉止文明、尊重同事、尊重家長。案例中校長面對家長反映的問題能夠做到舉止文明，了解情況后知道是教師的問題，所以誠懇地向家長道歉，這表明了校長做到了對家長的充分尊重。同時，校長能夠找到羅老師，并充分跟羅老師進行交談，這也體現了校長尊重同事的師德規范。(2)《中華人民共和國教育法》第四十四條規定，“受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規；(二)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；(三)努力學習，完成規定的學習任務；(四)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度”。從材料中來看，第一，老師讓寫檢討書，張某寫檢討書態度并不端正，沒有做到尊敬師長。第二，張某在課堂上玩手機，沒有遵守學生行為規范，也沒有努力學習。第三，張某在初中談戀愛，也違背了學校的管理制度。(3)第一，羅老師收走了學生的手機，侵犯了學生的財產權。第二，羅老師翻看學生的聊天記錄，侵犯了學生的隱私權。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定，“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私”。第三，羅老師對學生的諷刺侵犯了學生的人格尊嚴權。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定，“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。四、閱讀下面的文言文，完成題。(甲)舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。選自《生于憂患，死于安樂》(乙)當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無幕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，蓋余之勤且艱若此。選自《送東陽馬生序》解釋下列句中畫橫線詞的意思。(1)舜發于畎畝之中__________(2)行拂亂其所為__________(3)負篋曳屣__________(4)同舍生皆被綺繡__________【答案】(1)起，被任用。(2)違背。(3)拖。(4)同“披”，披著。五、閱讀下面的文章，完成題。自然(節選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發現的東西比街道上或村莊中發現的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯系。我并不是獨自一人無人回應的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產生了一個更高尚的想法或一種更優秀的情感。然而我們可以確定的是產生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統一中。對于這些喜悅加以大力節制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。簡要說明第六自然段畫線部分與第一自然段畫線部分之間的聯系。【答案】這兩部分前后照應，體現了作者對自然認識的逐步深化，從最初對自然單純的喜悅感受進而領悟到：自然不僅有喜悅，有時還會被憂傷籠罩，身處自然中的人也是如此。六、名篇名句默寫(1)山不厭高，海不厭深。__________，__________。(曹操《短歌行》)(2)__________，無以至千里；__________，無以成江海。(荀子《勸學》)(3)在天愿作比翼鳥，__________。天長地久有時盡__________。(自居易《長恨歌》)【答案】(1)周公吐哺天下歸心(2)不積跬步不積小流(3)在地愿為連理枝此恨綿綿無絕期七、李老師是某中學小有名氣的數學教師。他備課非常認真，自己對課上和作業里的每道習題都事先演練；課堂講解清晰明確，教學效果良好；課外作業堅持全批全改，發現作業有錯誤就要求學生訂正并罰抄10遍；每次測試都進行細致的質量分析，及時在班上公布每位學生的成績和排名。他每年都挑選幾位數學成績優秀的學生，利用周末時間在自己家里進行輔導，被輔導的學生多次獲得學科競賽的好成績。他的輔導雖然沒確明確要求收費，但也沒有拒絕家長們的禮物。從教師職業道德規范的角度，聯系材料分析李老師的行為。(7分)【答案】(1)李老師認真備課，認真批改作業，勤奮工作，不對本職工作敷衍塞責，符合“愛崗敬業”的規范要求；(2)李老師罰學生抄寫習題，是一種變相體罰，違反了“關愛學生”的規范要求；(3)李老師公布學生的成績和排名，罰抄習題，增加了學生的課業負擔，違反了“教書育人”的規范要求；(4)李老師沒有拒絕家長們的禮物，收受學生家長財物，也屬有償家教，違反了“為人師表”的規范。八、陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。”男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發完了，我們的談話也結束了。”請運用新課程改革理念分析陶行知先生的教育行為。【答案】這則案例充分體現了陶行知先生民主平等的教育理念，同時也體現了陶行知先生對學生的尊重、信任、愛與嚴格要求。陶行知先生看到學生打架后，立即嚴厲制止是一種嚴格要求。但是他并沒有責罵與批評，而是運用發糖果的方法巧妙地讓學生自己逐步認識與發現自己的錯誤，從本質上改變學生打架的不良行為。教育的最終目的是讓學生明辨是非，形成正確的人生觀、世界觀與價值觀，學會做一個真正的人，具備優秀的個性品質與健全的人格。陶行知先生就是這樣用自己的人格魅力去包容學生、感化學生，用為人師表的行為耳濡目染地影響學生、熏陶學生。九、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關于梅花的詩很多，到現在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關于梅，人們談論太多，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進一步啟發說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。”④我一聽又沒有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了．突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃：我訝然了，是的，有些梅是可以結果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實．這老美只知道吃。⑦第三個問的是意大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心：中國人傾心于梅的很多。清朝曾有一位叫陳介眉的官人，聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州．“何物關心歸思急，孤山開遍早梅花”：還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻：那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的。”我說，他有一首寫梅花的詩，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比。“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出：如果你讀了這詩．看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》。你可以寫出“梅花四弄”．⑧從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟．大雪壓境的冬天．忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干。如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困．輾轉反側時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的．如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。【答案】①“梅”是貫穿全文的線索；②作者寫外國人對梅的不理解，從而引出作者對梅的特點乃至精神的多維度解讀，為最后對表達梅所承載的深刻民族精神的升華做鋪墊；③這樣寫使文章的寫作變得富有情趣，搖曳多姿。一十、小學生曉峰在操場上體育課，練習打排球。體育老師給學生講解墊球技術要點后，特別強調了安全注意事項。因為操場地面凹凸不平，曉峰搶球時不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方，造成頭部流血和小腿骨折。體育老師馬上把他送到醫院。曉峰住院治療，共花醫療費、護理費5000元。請根據《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規定，分析評定在這個事件中承擔責任的主體是誰?為什么?【答案】①學校和體育老師是這個事件責任的法律主體。(2分)②根據《中華人民共和國未成年人保護法》，學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。操場是學校的教學場所，但是學校管理不善，沒有對教學場地進行及時維護和修繕，給體育教學帶來安全隱患，導致曉峰摔傷，學校有明顯的過錯，應該承擔責任，并作出經濟賠償。(2分)③雖然體育老師在上課時對學生提出了安全注意事項，并在事發時及時送學生到醫院。但是，本案例中該體育老師上課前沒有檢查上課場所的安全，帶學生在有安全隱患的操場上上課，存在過失。所以要承擔一定的責任。(1分)一十一、剛上一年級的小金，在超市拿起話梅就吃，被同學告訴老師。?老師找到小金，問他為什么吃話梅。小金說：“在家就是拿起來就吃。”?老師說：“你的話梅是從哪兒來的?”?小金說：“媽媽買的。”?老師說：“媽媽怎么買的?”?小金說：“用錢買的。”?老師說：“錢是怎么來的?”?小金說：“媽媽用勞動換來的。”?老師說：“所以是媽媽用勞動換來錢，然后才能買話梅給你吃。你沒有給人家錢，是不能吃別人的話梅的!”?小金說：“我知道了，老師。那人家說我是小偷，老師，我是嗎?”?老師說：“小金不是，小金是還沒分清在家和在外面有什么區別。”?師生的對話直接改變了什么?對小金的品德形成有什么意義??【答案】(1)師生的對話直接改變了小金的道德認知能力。品德是由知、情、意、行四者構成，培養學生品德的過程，就是培養四種品德心理因素并使之協調發展的過程。知即道德認知，道德認知是指對于行為規范及其意義的認識，是人的認識過程在道德上的表現。道德認知是個體道德的基礎，是道德情感、道德意志產生的依據，對道德行為具有定向的意義，是行為的調節機制。品德的核心是道德認知。(2)本案例中，教師通過對話引導小金認識到在超市拿起話梅就吃的行為是不對的，對是非進行判斷，使小金產生正確的道德認知，為其品德形成奠定了基礎。?一十二、讀下面這首詩，完成題目。夏意蘇舜欽別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。【注】蘇舜欽，北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。(1)有人說這首詩題為“夏意”，全詩“無一句不切夏意”。第一句中的“夏”，點明時令，第二句中的__________和第三句中的__________不僅扣住詩題，更寫出了詩人生活環境的__________的氣氛。優美的意境，讀之仿佛微風拂面。(2)你認為這首詩表現了作者怎樣的心境【答案】(1)石榴開遍樹陰滿地清幽寧謐(2)詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句均有清涼靜謐、清幽朦朧的意境。表達詩人對生活的熱愛，悠閑曠達、寵辱皆忘的心境。一十三、王老師每次教完生字后，總是讓學生回去每個生字抄10遍，準備第二天聽寫。但學生的生字聽寫成績老是不理想。王老師想，肯定是抄得還不夠，又讓學生每個生字抄20遍甚至30遍，但學生的聽寫成績仍沒有提高。王老師逐漸意識到，重復抄寫對生字的掌握效果并不明顯。經過思考，王老師向學生宣布了自己的新規定：廢除生字抄寫作業，但要學生保證第二天聽寫過關。于是，學生練習的方法多種多樣：除了重復抄寫外，有的學生采用口讀、手寫、心記“三管”齊下的方法；有的學生將生字做成卡片，隨時隨地記一下的辦法……結果，學生的聽寫成績非但沒下降，還大有提高。?試從學生的本質屬性、師生關系、教育對人的潛能的發掘等教學規律和教育理論來評析“新規定”的意義。?【答案】(1)學生的本質屬性是處于迅速發展時期的人，他們的身心各個方面都潛藏著極大的發展的可能性，具有極大的可塑性，此外學生是具有能動性和自我教育可能性的受教育對象。作為教師要知道雖然教師在學生的心目中具有先天的權威性，然而這并不意味著學生在教育過程中只是一個被動者，忽視學生主動性存在的學生觀在根本上是錯誤的。引導學生積極發展，是對教師素質的考驗。如果教師不珍惜甚至濫用學生的依賴性和向師性，將挫敗學生的發展。案例中王老師的“新規定”符合學生的本質屬性，促進了學生的成長和發展。?(2)師生關系是指教師和學生在教育教學活動中為完成一定的教育任務，以“教”和“學”為中介而形成的一種特殊的