第3頁共3頁2023年?開展全民閱?讀的活動總?結(jié)一為充?分發(fā)揮圖書?館在公益性?社會教育、?文化傳播、?促進(jìn)學(xué)習(xí)型?___建設(shè)?、構(gòu)建和諧?社會等方面?的作用，_?_區(qū)圖書館?按照__月?初制定的實(shí)?施方案，在?往屆“全民?讀書月”活?動的基礎(chǔ)上?開展“全民?讀書季”活?動，有條不?紊、扎實(shí)認(rèn)?真地開展了?富有成效的?讀者活動，?為培養(yǎng)公民?閱讀習(xí)慣，?宣傳免費(fèi)開?放，保障公?眾文化權(quán)益?，進(jìn)一步拓?展全面閱讀?的深度和廣?度，著力提?高城鄉(xiāng)居民?思想道德素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)，加?快推動文化?__建設(shè)、?打造文化強(qiáng)?區(qū)，為加快?建設(shè)創(chuàng)新開?放、幸福美?好的現(xiàn)代化?國際新城區(qū)?提供思想支?持和智力保?障。一、?按照活動要?求，認(rèn)真做?好全民閱讀?活動計(jì)劃和?實(shí)施方案?按照全市全?民閱讀啟動?式的要求，?以“從閱讀?開始”為主?題，在全市?倡導(dǎo)全民多?讀書，讀好?書，構(gòu)建和?諧社會宣傳?。結(jié)合本館?實(shí)際情況，?充分發(fā)揮圖?書館的職能?作用，制定?詳實(shí)具體工?作計(jì)劃和實(shí)?施方案：?1、季啟動?儀式。__?月__日在?教育書店舉?辦“季啟動?儀式”。?___、_?_月__日?—__月_?_日，舉辦?“愛閱讀享?閱讀”系列?讀書活動。?成人借閱室?開展“讓閱?讀走進(jìn)生活?”新書展，?少兒借閱室?開展青少年?閱讀系列—?科普專題書?展。結(jié)合活?動主題，利?用館藏資源?設(shè)置新書推?薦欄目。?3、地方文?獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū)?、進(jìn)學(xué)校、?進(jìn)軍營。世?界讀書日、?圖書館服務(wù)?宣傳周、六?一、八一等?節(jié)假日，區(qū)?圖書館在各?學(xué)校、社區(qū)?、軍營舉辦?館藏地方文?獻(xiàn)展，讓市?民和青少年?和當(dāng)?shù)豞_?_官兵更好?地了解當(dāng)?shù)?的歷史文獻(xiàn)?和文化。?4、未成年?人閱讀推廣?系列活動及?讀者俱樂部?成立掛牌。?凡到區(qū)教育?書店顧客均?可申請成為?__區(qū)七彩?教育書店讀?者俱樂部會?員,實(shí)行購?書優(yōu)惠活動?。5、基?層群眾性讀?書活動。根?據(jù)各鎮(zhèn)、街?道各自實(shí)際?，結(jié)合閱讀?季活動主題?，利用農(nóng)家?書屋及共享?工程基層點(diǎn)?，開展具有?地方特色的?基層群眾性?閱讀活動，?促文明，促?和諧，促發(fā)?展。6、?舉辦全面閱?讀活動進(jìn)機(jī)?關(guān)、進(jìn)社區(qū)?、進(jìn)校園、?進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)?軍營，兒童?繪本講座及?親子閱讀等?系列活動。?二、加強(qiáng)?活動宣傳，?以圖書館陣?地為平臺，?積極開展內(nèi)?容豐富的閱?讀活動。?1、在館門?口制作醒目?公告，公示?免費(fèi)開放的?政策措施、?服務(wù)項(xiàng)目、?開放時間。?發(fā)放免費(fèi)開?放后讀者服?務(wù)和讀者需?求調(diào)查表，?歸納梳理，?整改提高。?2、舉辦?各類主題書?展。在學(xué)雷?鋒日、世界?圖書日、圖?書館服務(wù)宣?傳周、六一?等節(jié)日開展?新書好書推?介、“閱讀?悅讀—繪本?”展、“紅?色經(jīng)典”圖?書展、青少?年科普知識?等各類主題?書展。向讀?者介紹優(yōu)秀?圖書，引導(dǎo)?讀者如何找?好書、讀好?書。3、?充分利用共?享工程資源?開展活動，?為未成年人?營造安全溫?馨綠色的上?網(wǎng)環(huán)境。在?館內(nèi)利用共?享工程資源?進(jìn)行各類視?頻講座及影?視欣賞，為?___制作?光盤，送數(shù)?字資源到老?年公寓、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)幼兒園等?。進(jìn)行專門?設(shè)立了未成?年人綠色上?網(wǎng)專區(qū)，在?專區(qū)內(nèi)配置?了___臺?多媒體計(jì)算?機(jī),對不良?信息進(jìn)行有?效的屏蔽和?過濾,禁止?、限制未成?年人訪問黃?色、___?、有害、反?動等網(wǎng)站。?4、關(guān)新?市民子女閱?讀獻(xiàn)愛心活?動。保證弱?勢群體特別?是外來務(wù)工?子女公平享?有圖書館服?務(wù)的權(quán)利，?充分體現(xiàn)圖?書館公益性?服務(wù)的功能?,定期接待?團(tuán)體未成年?人參觀圖書?館，并有專?門的工作人?員講解，讓?少年兒童了?解圖書館，?培養(yǎng)讀書的?興趣。為了?滿足城郊地?區(qū)新市民子?女的閱讀需?求，我館開?展了“圖書?傳遞愛心送?書進(jìn)學(xué)?！?活動，到六?汪、大場、?大村等離市?館較遠(yuǎn)的學(xué)?校、幼兒園?開展送書活?動，并定期?為孩子們帶?去了“兒童?繪本講座”?。針對殘障?兒童開展了?相關(guān)的閱讀?指導(dǎo)活動，?我館到聾啞?學(xué)校和聾兒?語訓(xùn)中心，?進(jìn)行圖書捐?贈活動，利?用圖書館自?身資源，以?實(shí)際行動幫?助孩子們，?為他們送去?了他們所需?要的圖書，?進(jìn)一步延伸?了公共文化?服務(wù)體系建?設(shè)，讓有需?要的孩子就?近閱讀，希?望孩子們在?閱讀中感受?快樂、在閱?讀中健康成?長。5、?引領(lǐng)少兒走?進(jìn)圖書館—?親子繪本閱?讀活動。倡?導(dǎo)親子閱讀?、傳播兒童?閱讀理念，?讓老師和家?長了解閱讀?在孩子成長?階段中所占?的重要地位?，以及親子?