合并同類項 課件【教材精講精研】數(shù)學(xué)七年級上冊_第1頁
合并同類項 課件【教材精講精研】數(shù)學(xué)七年級上冊_第2頁
合并同類項 課件【教材精講精研】數(shù)學(xué)七年級上冊_第3頁
合并同類項 課件【教材精講精研】數(shù)學(xué)七年級上冊_第4頁
合并同類項 課件【教材精講精研】數(shù)學(xué)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

3.4.2合并同類項華師版七年級上第三章復(fù)習(xí)回顧什么是同類項?字母相同,相同字母的指數(shù)相同兩無關(guān):新知探索1角1角5個3個+=1角8個mm5個3個8個m+=5m+3m=8m新知探索1角1角10個4個-=1角6個a2ba2b10個4個6個a2b-=10a2b-4a2b=6a2b探索新知5m+3m=8m10a2b-4a2b=6a2b我們是怎樣進行合并的呢?把多個的同類項合并成一項,叫做合并同類項.同類項合并法則:字母及其指數(shù)不變,只把系數(shù)相加減.火眼金睛例1.下列合并同類項①a+a=2a;②3a+2b=5ab;③5y2-3y2=2;④4x2y-5xy2=-x2y;⑤3x2+2x3=5x5;⑥a+a-5a=-3a.其中正確的有_____個.2一相加,兩不變一相加:同類項的系數(shù)相加減兩不變字母不變字母的指數(shù)不變開始合并吧!例2

合并下列多項式中的同類項.(1)(2)解:(1)原式=(2)原式=找出交換結(jié)合合并結(jié)果開始合并吧!合并同類項的步驟:找:找出同類項;換:運用加法交換律、結(jié)合律將同類項結(jié)合;合:利用合并同類項法則,合并同類項;寫:寫出合并后的結(jié)果.總結(jié)歸納注意:(1)用畫線的方法標出各多項式中的同類項,以減少運算的錯誤;(2)移項時要帶著原來的符號一起移動;(3)兩個同類項的系數(shù)互為相反數(shù)時,合并同類項,結(jié)果為零.小試牛刀!練習(xí)1.化簡下列各式.(1)100t-252t;(2)3a+2b-5a-b;(3)-4ab+8-2b2-9ab-8.難度提升

例3

(1)求多項式的值,其中x=1;(2)求多項式的值,其中a=-1,b=2,c=-3.解:(1)

當x=1時,原式=-3;(2)當a=-1,b=2,c=-3時,原式=6.難度提升練習(xí)2.求a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b的值,其中a=0.1,b=0.01.課堂練習(xí)1.合并同類項:(1)-a-a-2a=________.(2)-xy-5xy+6yx=________.(3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=_______.2.下列運算中正確的是()

A.3a2-2a2=a2B.3a2-2a2=1C.3x2-x2=3D.3x2-x=2x課堂練習(xí)3.合并下列各式中的同類項:

(1)-7mn+mn+5nm;

(2)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7.4.求下列多項式的值:3x2-8x+2x3-13x2+2x-2x3+3,其中x=-1.-mn8a2b-2ab2+3-1012課堂小結(jié)兩“無關(guān)”:①與系數(shù)無關(guān),②與字母排列順序無關(guān).兩“同”:①所含字母相同;②相同字母的指數(shù)也相同.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論