Word文檔下載后可自行編輯13/135.1.2線形動物和環(huán)節(jié)動物學(xué)案第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物

學(xué)習(xí)目標

1.概述蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。

2.歸納線形動物和環(huán)節(jié)動物的特征。

3.描述線形動物、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。

4.強化生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一適應(yīng)的觀點。

5.培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。

學(xué)習(xí)過程

第1課時

導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生回顧水螅、渦蟲的結(jié)構(gòu)特點,以及兩類動物的主要特征,并導(dǎo)入新課。

探究新知

[自主學(xué)習(xí)]

認真閱讀課本第8~9頁,完成下列問題。

(1)代表動物——蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點:

①生活方式:在人的小腸中,靠生活;

②外形:身體呈形,雌蟲比雄蟲;

③體表:包裹著一層密不透水的,起作用;

④消化:消化管的結(jié)構(gòu)簡單,僅由一層細胞構(gòu)成,可消化食糜,前端有,后端有;

⑤生殖:生殖器官,生殖能力;

⑥運動:專門的運動器官,只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地。

(2)蛔蟲感染人的途徑,對人體的危害,以及預(yù)防感染的方法:雌雄蛔蟲在人的中交配后,雌蟲產(chǎn)下的大量蟲卵隨排出體外。預(yù)防蛔蟲病,首先必須注意,其次,要管理好。

(3)常見的線形動物有、、、等。(了解)

(4)線形動物的主要特征:身體,呈形;體表有;有有。

(5)秀麗隱桿線蟲是生活的線形動物。長約,全身,容易,生活周期,是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物。

[合作探究]

(1)蛔蟲有哪些結(jié)構(gòu)特點與寄生生活相適應(yīng)

(2)為什么飯前便后要洗手為什么切菜的時候熟食和生食要分開

(3)怎樣預(yù)防蛔蟲傳染病

(4)吃蛔蟲卵膠囊減肥科學(xué)嗎

隨堂檢測

線形動物比扁形動物復(fù)雜且高等的地方有哪些

課后訓(xùn)練

1.蛔蟲寄生在人體的()

A.肌肉

B.小腸

C.血液

D.內(nèi)臟器官

2.蛔蟲消化器官不同于渦蟲的特點是()

A.有口無肛門

B.有小腸大腸

C.有口有肛門

D.有肛門無口

3.蛔蟲在人的胃中不怕胃酸是因為()

A.體表有角質(zhì)層

B.能很快逃離

C.體壁有黏液保護

D.體表分泌酸性黏液

4.下列幾種動物中,哪一種不屬于線形動物()

A.蟯蟲

B.蛔蟲

C.鉤蟲

D.血吸蟲

5.蛔蟲、血吸蟲屬于不同的動物類群,但這些寄生蟲的共同點是()

A.消化器官發(fā)達

B.生殖器官發(fā)達

C.感覺器官發(fā)達

D.運動器官發(fā)達

6.下列哪種說法是不正確的()

A.蛔蟲的雌蟲較大,雄蟲較小

B.蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)簡單

C.蛔蟲吸食半消化食物

D.蛔蟲有專門的運動器官

7.蛔蟲適于寄生生活的特點中,錯誤的是()

A.體表有角質(zhì)層

B.生殖器官發(fā)達

C.消化管結(jié)構(gòu)簡單

D.蟲體乳白色或粉紅色

8.下列選項中,很可能感染蛔蟲病的生活習(xí)慣是()

①喝白開水②喝生水③睡懶覺④隨地大便⑤不勤洗手⑥不勤漱口

A.①②

B.②④⑤

C.①②③④

D.①②③⑥

9.下列預(yù)防蛔蟲病的做法,正確的是()

A.管理好糞便

B.飯前便后洗手

C.水果、蔬菜洗凈后再吃

D.前三項都對

10.人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物是()

A.秀麗隱桿線蟲

B.蛔蟲

C.鉤蟲

D.血吸蟲

第2課時

導(dǎo)入新課

1.你對蚯蚓了解嗎

2.在什么樣的環(huán)境中可以找到蚯蚓

探究新知

一、觀察外部形態(tài)

[自主學(xué)習(xí)]

閱讀課本第9~11頁,自主學(xué)習(xí),回答下列問題:

(1)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能

①外形:身體呈形,由許多構(gòu)成。靠近有個像環(huán)一樣的結(jié)構(gòu)叫。身體(是或否)呈兩側(cè)對稱;

②運動:體壁有發(fā)達的,與配合完成運動;

③消化:有發(fā)達的肌肉,可以蠕動;

④生活習(xí)性:生活在中,以為食;

⑤呼吸:靠可以分泌以保持濕潤的來呼吸;

(2)蚯蚓身體分節(jié)的意義:可使蚯蚓的軀體。

(3)用手指觸摸蚯蚓腹面,有的感覺,用放大鏡觀察,看到腹面有許多朝向身體后方的小突起就是,其作用是。

(4)常見的環(huán)節(jié)動物有、、等。

(5)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈形,由許多組成;靠或輔助運動。

(6)環(huán)節(jié)動物中的唾液中提取的可生產(chǎn)抗血栓藥物;蚯蚓可土壤,提高,還可提供優(yōu)良的飼料。

二、蚯蚓的運動

[合作探究]

(1)將蚯蚓放在糙紙上,首先移動的部位是身體的,這部分身體的變化是,發(fā)生這種變化的原因是。

(2)將蚯蚓放在玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓向前運動時,雖然身體能發(fā)生粗細伸長的變化,但是很難。

(3)通過以上小實驗可以斷定,蚯蚓的運動是和的配合完成的。

(4)在觀察蚯蚓的實驗過程中要經(jīng)常用輕擦蚯蚓體表,使它的體表保持,以利于。實驗后,要將蚯蚓放回中。

隨堂檢測

1.蚯蚓平時很少到地面活動,但大雨過后它們會紛紛爬到地面上活動,這是為什么呢

2.如何區(qū)分蛔蟲和蚯蚓

3.如果農(nóng)田中的蚯蚓消失了,農(nóng)作物的生長會不會受到影響為什么

課后訓(xùn)練

1.觀察蚯蚓時,應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹,標志是()

A.有眼睛的是前端,顏色淺的是背面

B.有環(huán)帶的是前端,顏色深的是背面

C.有口的是前端,顏色深的是腹面

D.有肛門的是后端,顏色淺的是腹面

2.蚯蚓用什么器官來呼吸()

A.鰓

B.肺

C.體壁

D.環(huán)節(jié)

3.在觀察蚯蚓時,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是()

A.保持體表光滑

B.便于測量運動痕跡

C.便于觀察剛毛的活動

D.保持體表濕潤,利于呼吸

4.蚯蚓體表剛毛的作用是()

A.防御敵害

B.協(xié)助運動

C.捕殺小動物

D.協(xié)助呼吸

5.在農(nóng)田中,大雨過后往往會有大量蚯蚓鉆出地面,這是因為()

A.土壤中的溫度太低

B.土壤中缺少食物

C.土中水多、氧氣少,無法呼吸

D.地面上溫度高,有大量食物

6.下列屬于環(huán)節(jié)動物的是()

A.沙蠶和水蛭

B.水蛭和蠶

C.蚯蚓和海葵

D.水蛭和珊瑚蟲

7.能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是()

A.身體各節(jié)均生有剛毛

B.消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.體表濕潤適于生活在潮濕處

D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成

8.下列哪一項不是蚯蚓對人類的益處()

A.疏松土壤

B.提高土地肥力

C.捕食農(nóng)林害蟲

D.優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

9.取一條活的蚯蚓觀察:

(1)蚯蚓的身體呈形,由許多構(gòu)成。

(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多突起叫,蚯蚓利用它與協(xié)作完成運動。

(3)蚯蚓在玻璃板上運動的速度比在粗糙的紙上要,這是因為;蚯蚓運動過的地方,留有痕跡,這說明它的體表有。

參考解析

第1課時

學(xué)習(xí)過程

導(dǎo)入新課

略

探究新知

[自主學(xué)習(xí)]

解析:(1)①寄生吸食腸道內(nèi)的食物②圓柱長③角質(zhì)層保護④腸口肛門⑤發(fā)達強⑥沒有蠕動

(2)小腸糞便個人衛(wèi)生糞便

(3)蟯蟲鉤蟲絲蟲線蟲

(4)細長圓柱角質(zhì)層口肛門

(5)自由1毫米透明繁殖短

[合作探究]

略

隨堂檢測

消化管前端有口,后端有肛門。

課后訓(xùn)練

1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.D8.B9.D10.A

第2課時

學(xué)習(xí)過程

導(dǎo)入新課

略

探究新知

[自主學(xué)習(xí)]

略

[合作探究]

(1)前端變細變長體壁肌肉的收縮和舒張

(2)向前移動

(3)體壁肌肉的交替收縮剛毛

(4)用水浸濕的棉球濕潤呼吸大自然

隨堂檢測

1.大雨過后,土壤里的空氣大多被雨水排擠出去,影響了蚯蚓的呼吸,要想獲得足夠多的氧氣供應(yīng),蚯蚓就要爬到地面上來進行呼吸。

2.區(qū)分的簡便方法是觀察兩者的體表,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成;而蛔蟲屬于線形動