2023會計專業(yè)實習報告總結(jié)【二】_第1頁
2023會計專業(yè)實習報告總結(jié)【二】_第2頁
2023會計專業(yè)實習報告總結(jié)【二】_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023會?計專業(yè)實習?報告總結(jié)【?二】會計?是一門實踐?性很強的學?科,經(jīng)過三?年半的專業(yè)?學習(范本?)后,在掌?握了一定的?會計基礎(chǔ)知?識的前提下?,為了進一?步鞏固理論?知識,將理?論與實踐有?機地結(jié)合起?來,本人于?__年__?月__日至?__日在_?_食品有限?公司財務部?進行了為期?兩周的專業(yè)?實習。課?本上學的知?識都是最基?本的知識,?不管現(xiàn)實情?況怎樣變化?,抓住了最?基本的就可?以以不變應?萬變。如今?有不少學生?實習時都覺?得課堂上學?的知識用不?上,出現(xiàn)挫?折感,可我?覺得,要是?沒有書本知?識作鋪墊,?又哪應付瞬?息萬變的社?會呢經(jīng)過這?次實踐,雖?然時間很短?。可我學到?的卻是我一?個學期在學?校難以了解?的。就比如?何與同事們?相處,相信?人際關(guān)系是?現(xiàn)今不少大?學生剛踏出?社會遇到的?一大難題,?于是在實習?時我便有意?觀察前輩們?是如何和同?事以及上級?相處的,而?自己也虛心?求教,使得?兩周的實習?更加有意義?。此次的?實習為我們?深入社會,?體驗生活提?供了難得的?機會,讓我?們在實際的?社會活動中?感受生活,?了解在社會?中生存所應?該具備的各?種能力。利?用此次難得?的機會,我?努力工作,?嚴格要求自?己,虛心向?財務人員請?教,認真學?習會計理論?,學習會計?法律,法規(guī)?等知識,利?用空余時間?認真學習一?些課本內(nèi)容?以外的相關(guān)?知識,掌握?了一些基本?的會計技能?,從而意識?到我以后還?應該多學些?什么,加劇?了緊迫感,?為真正跨入?社會施展我?們的才華,?走上工作崗?位打下了基?礎(chǔ)!以下?是此次實習?中的一些心?得和體會:?(一)會?計作為一門?應用性的學?科,是一項?重要的經(jīng)濟?管理工作,?是加強經(jīng)濟?管理,提高?經(jīng)濟效益的?重要手段,?經(jīng)濟管理離?不開會計,?經(jīng)濟越發(fā)展?會計工作就?顯得越重要?。會計工?作在提高經(jīng)?濟在企業(yè)的?經(jīng)營管理中?起著重要的?作用,其發(fā)?展動力來自?兩個方面:?一是社會經(jīng)?濟環(huán)境的變?化;二是會?計信息使用?者信息需求?的變化。前?者是根本的?動力,它決?定了對會計?信息的數(shù)量?和質(zhì)量的需?求。本世紀?中葉以來,?以計算機技?術(shù)為代表的?信息技術(shù)革?___對人?類社會的發(fā)?展產(chǎn)生了深?遠的影響,?信息時代已?經(jīng)成為我們?所處的時代?的恰當寫照?。(二)?在這個與時?俱進的時代?里,無論是?社會經(jīng)濟環(huán)?境,還是信?息使用者的?信息需要,?都在發(fā)生著?深刻變化。?會計上經(jīng)歷?著前所未有?的變化,這?種變化主要?體現(xiàn)在兩個?方面:一是?會計技術(shù)手?段與方法不?斷更新,會?計電算化已?經(jīng)或正在取?代手工記賬?,而且在企?業(yè)建立內(nèi)部?網(wǎng)情況下,?實時報告成?為可能。二?是會計的應?用范圍不斷?拓展,會計?的變化源于?企業(yè)制造環(huán)?境的變化以?及管理理論?與方法的創(chuàng)?新,而后兩?者又起因于?外部環(huán)境的?變化。(?四)會計電?算化是會計?嶄新的一頁?。電子計算?機的應用,?首先帶來數(shù)?據(jù)處理工具?的改變,也?帶來了信息?載體的變化?,電算化會?計后對傳統(tǒng)?會計方法、?會計理論都?將發(fā)生巨大?的影響,從?而引起會計?制度、會計?工作管理體?制的變革。?會計電算化?促進著會計?的規(guī)范化、?標準化,通?用化促進著?管理的現(xiàn)代?化。實習?單位是以半?手工、半電?算化方式進?行會計核算?的,手工核?算的主要有?材料的核算?、產(chǎn)品成本?的核算。工?資核算及報?表的編制通?過數(shù)據(jù)的匯?總主要以電?算化來實現(xiàn)?。(五)?通過此次實?習,不僅培?養(yǎng)了我的實?際動手能力?,增加了實?際的操作經(jīng)?驗,縮短了?抽象的課本?知識與實際?工作的距離?,對實際的?財務工作的?有了一個新?的開始。而?且充分認識?到自己的不?足,由于電?算化并不是?每一個單位?都可以普及?,現(xiàn)在我國?很多會計主?體都是以半?手工、半電?算化的方式?進行會計核?算,所以在?實習的同時?對學校沒有?學到的珠算?知識進行自?學。處在?這個與時俱?進的經(jīng)濟大?潮時代,作?為一名財會?專業(yè)的學員?,在校學習?期間應更好?的學好財會?專業(yè)里的專?業(yè)知識,打?好理論基礎(chǔ)?;在財務實?習的時候按?要求認真參?與每一個實?習的機會,?總結(jié)實際操?作中的經(jīng)驗?和積累學習?中自身的不?足,密切_?__和了解?會計工作發(fā)?展的最新動?向,為以后?即將從事的?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論