2023年小學生少先隊員主要事跡材料五篇2023年小學生少先隊員主要事跡材料五篇（2023年）小學生優秀少先隊員主要事跡材料1王一寧，男，現年10歲。米峪鎮寄宿制小學三班級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面進展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師下面是我為大家整理的2023年小學生少先隊員主要事跡材料五篇（2023年）,供大家參考。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料1王一寧，男，現年10歲。米峪鎮寄宿制小學三班級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面進展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優

王一寧同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，樂觀帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、樂觀發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是由于從一班級堅持到現在，所以他的成果在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，王一寧同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《*少兒百科全書》……課余時間，他還樂觀學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還樂觀參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

王一寧同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特殊好，從來不和同學鬧沖突，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師討論做好轉差的工作，樂觀參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，協作班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，王一寧與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，專心完成各科作業。在“獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為離別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的.道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

王一寧同學不僅學習成果優秀，還樂于助人。他常常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是王一寧同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里*日常常很自卑，王一寧知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺侮他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王一寧都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；遇到下雨天，王一寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們信任，這位勤奮好學、心靈美妙、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料2王一偉，男，13歲，*橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成果突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，樂觀協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊*、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，處處都有他勞碌的身影。

他敬重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，2021年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校進行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成果。在校男子小籃球競賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的全都好評。2021年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，樂觀參加各種實踐活動，他的小制作曾在校競賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每日一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和諧相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能把握癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆，鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛潮濕了，他輕輕地對同學們說了聲“感謝”。多么感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五班級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。信任楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他樂觀參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，相互激勵，共同進步。

王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料3他，日照經濟經濟技術開發區中學八班級九班的班長。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面進展的優秀少先隊員。

年紀不大的他非常懂事，在同學眼中，他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己，他守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，樂觀參加學校組織的各項體育的活動，并取得了優異的成果。

學習上，他勤奮好學，樂觀進取。上課總是專心聽講、樂觀發言，緊跟老師的思維，作業總是保質保量的按時完成。功夫不負有心人。他從一班級至今學習成果均保持名列前茅。每學期都榮獲學校"三好學生"的稱號，年年獲得表彰，還獲得了學校"優秀班干部"的稱號。

作為班長，他樂觀主動地為班級、為同學服務，當好老師的小助手。班里有什么臟、累的活兒，他總是沖在最前面。老師不在的時候他充分發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，幫老師專心組織課堂紀律，讓老師十分放心。

愛好廣泛的他熱愛運動，從小就練起了跆拳道和散打，并多次在競賽中獲獎；他還喜歡音樂，閑暇之余，還吹吹葫蘆絲；學過素描和書法，學過圍棋，學過游泳……總之他不想讓自己閑下來。

他無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料4殷秀美，女，現年11歲，濟陽縣孫耿鎮辛集小學五（1）班班長，她好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績。該同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，樂觀帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質疑，對所學的知識能理解地把握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一班級至今學習成果均能保持在班級的前五名。自一班級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班干部”的稱號。此外，她還多次在校級的演講、寫字競賽中獲得好成果。在成果面前，她從不驕傲。

二、老師的助手，同學的榜樣。殷秀美同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了熬煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每日檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，專心完成各科作業。學校開展“與不文明行為離別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化孝小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。作為學校的少先隊的一員，她還樂觀協作大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。她專心負責的工作態度獲得老師們的全都好評。

三、善待差生，樂于助人。殷秀美同學學習專心，成果優秀，她還常常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的李佳、辛明月等同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是她的另一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。*時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料5ｘｘ是ｘｘ鎮ｘｘ小學五班級學生，現為班級中隊長。在這幾年的學習生活中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優秀的少先隊員。

一、嚴格自律，成果優秀。

一直以來，她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵守紀律，講文明、懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學習上勤學善思，具有獨立鉆研的精神，年年成果優秀。幾年來，多次獲得表彰，20ｘｘ-20ｘｘ年度、20ｘｘ-20ｘｘ年度、20ｘｘ-20ｘｘ年度均被評為“三好學生”、“成果優秀獎”。

二、同學學習的榜樣，老師的得力助手。

在老師和同學的眼里，郭曉婷是一名“小大人”，老師和同學們對她非常信任。幾年來，她勤勤懇懇為班級為同學服務。每日檢查同學作業、佩帶紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交代的任務總是專心完成，是老師的得力助手。

她是班干部，處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課專心聽講，獨立完成作業。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是領先垂范。假如發現同學違反了規定，她會上前指正，對其進行批判教育。假如同學之間產生沖突，她會像個小老師一樣和他們講“同學之間要團結”、。她的解說常常使同學們心悅誠服。她組織能力極強，還扮演著“我輯”的角色，班上的黑板報、手抄報都是她和同學們自行設計編寫的。

三、在家是父母好孩子。

她不僅在學校表現突出，在家里也是父母的好幫手。她能夠在力所能及的范圍內，幫父母做些家務，如：做衛生、做飯、洗簡潔的衣物……為辛苦了一天下班的父母減輕家務負擔。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料5篇擴展閱讀

小學生優秀少先隊員主要事跡材料5篇（擴展1）——小學優秀少先隊員主要事跡材料3篇

小學優秀少先隊員主要事跡材料1在神農架林區紅坪中心小學五班級有一個十歲的小女孩名叫王xx，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆和善真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面進展，成了同學們學習的榜樣。

一、勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。

踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是樂觀向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、樂觀發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是由于從一班級堅持到現在，所以她的成果在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂她熱愛勞動，樂觀和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育熬煉，身體素養好。不止這些，王遇遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《*少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且樂觀參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她擅長觀察，勤學好問，根據自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

二、家長、老師的好助手

王xx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特殊好，從來不和同學鬧沖突，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成果差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成果差的學生都有了很大的`進步。在寢室里她還主動幫助一名低班級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。

班集體中，作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，做小隊員們的榜樣，當被選為中隊組織委員后，她還樂觀協助輔導員老師做好少先隊的工作，樂觀參加學校值日活動，檢查監督校園衛生和平安工作，此外，她還樂觀協作班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評為“優秀班集體”。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，專心完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是由于她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人艷羨的優異成果。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

三、樂于助人

王遇遇同學不僅學習成果優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里*日常常很自卑，王遇遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺侮他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王遇遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的學習用品缺了，她幫助解決遇到下雨天，王遇遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不徘徊的捐出全部零花錢。

我們信任，這位勤奮好學、心靈美妙、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

小學優秀少先隊員主要事跡材料2我叫王曉麗，今年11歲，是中心街小學五班級三班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

從小學一班級至今，我一向擔任班上的領悟委員，每次考試成果都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等競賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下方，我向大家說一下我*時的領悟和生活。

一、領悟上刻苦，成果優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成果時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續專心向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前專心預習，上課專心聽講，專心發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后準時復習。因此，在每次考試中成果都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，我不斷的充實自我的課外知識，課余時刻常常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《*少兒百科全書》、《兒童文學》……在精通電腦的母親的指導下，還專心地領悟電腦知識，上網查閱資料，解決領悟中的疑難問題，對領悟有著深厚的愛好。

二、生活愉悅，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十分懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛惜公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，因此我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自我，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里布滿了歡歌笑語。

在學校，我愛自我的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自我的行動影響著四周的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的成果會漸漸提升，連字跡也越寫越漂亮，常常得到同學家長的夸講。“幫忙別人，愉悅自我”成為了我的座右銘，領悟上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自我的零花錢，捐出自我的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選票都遠遠超出其他同學，令人震動。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，協作班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，專心參加校值日活動，檢查監督衛生平安。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常深夜都沒有合眼休息。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我鐘愛參加課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對領悟和生活布滿了熱忱和自信。我的書法作品多次獲得縣級、省級乃至國家級大獎，還多次被學校評為優秀小主持，小書法家，小繪畫家。四班級參加縣教育局舉辦的《中小學生規范漢字書法》競賽小學組獲一等獎，同年6月在學校藝術節中擔任主持人，并獲得全都好評。學校升旗儀式中常常擔任主持和演講。年底，榮獲全國“新華杯”少兒書畫大賽優秀獎。我的軟筆書法已過專業考試柒級，并多次榮獲四川省人才藝術大賽一等獎。

一分耕耘，一分收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和和善為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌會用自我的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪布滿期望的畫會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完善的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完善、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

小學優秀少先隊員主要事跡材料3王一偉，男，13歲，*橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成果突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，樂觀協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊*、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，處處都有他勞碌的身影。

他敬重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，2021年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校進行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的.好成果。在校男子小籃球競賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的全都好評。2021年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，樂觀參加各種實踐活動，他的小制作曾在校競賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每日一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和諧相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能把握癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆，鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛潮濕了，他輕輕地對同學們說了聲“感謝”。多么感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五班級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。信任楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他樂觀參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，相互激勵，共同進步。

王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料5篇（擴展2）——優秀少先隊員主要事跡材料

優秀少先隊員主要事跡材料

在**淡淡的日常中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者熟悉先進，學習先進的作用。寫事跡材料的留意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的優秀少先隊員主要事跡材料，希望能夠幫助到大家。

毛秀梅，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘小學六班級班學生，學習委員,小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指贊揚。

一、品學兼優，屢獲佳績。

毛秀梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一班級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光榮。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，樂觀帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，擅長質疑，對所學的知識能理解地把握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的.視野、增長知識，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一班級至今學習成果均能保持在班級的前茅。幾年來，毛秀梅同學多次獲得表彰，自一班級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等競賽中獲得好成果。在成果面前，毛秀梅同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

毛秀梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了熬煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每日檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，樂觀思考，專心完成各科作業。學校開展與不文明行為離別的活動，*時從不吃零食的她主動勸阻四周的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，毛秀梅同學是個優秀的組織者。常常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并專心的對待。專心負責的工作態度獲得老師和同學們的全都好評。

三、學習小老師，樂于助人。

毛秀梅同學學習專心，成果優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她常常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，轉變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成果不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、愛好廣泛，素養全面。

樂觀參加課外活動，愛好愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種競賽中多次獲獎。毛秀梅同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心伴侶，學習的楷模。

人的一生，學無止境，毛秀梅同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

鑒于以上突出事跡，特推舉毛秀梅同學為優秀少先隊員。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料5篇（擴展3）——優秀少先隊員主要事跡材料

優秀少先隊員主要事跡材料

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者熟悉先進，學習先進的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是我精心整理的優秀少先隊員主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀少先隊員主要事跡材料1郭超，男，13歲，崔家營小學六中隊隊員，任大隊長。他熱愛少先隊組織，專心細致地做好少先隊工作，他多才多藝，是一位德才兼優、全面進展的優秀少先隊員。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接老師的教育、幫助。他從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。他有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使他不斷進展。

一、品德高尚，講究文明。

熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，并能幫助父母做力所能及的家務；在學校，作為大隊長，模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模范帶頭作用；在班級中，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟他同桌，在他的感染、幫助下，他們的學習成果有了很大進步。在同學中威信高，年年被評為學校優秀少先隊員八好學生。

二、勤奮好學，成果優異。

學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇于質疑，留意總結學習方法有一股鉆勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，他是最樂觀發言的一個，而且聲音是那么的洪亮、清晰。同學們常常忍不住為他鼓掌。

自入學以來，學習成果一直名列前茅，多次總成果獲班級前茅。

三、愛好廣泛，素養全面。

樂觀參加課外活動，愛好愛好廣泛。學校每次組織運動會，他總是第一個報名參加；開展各類活動，他總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策。每期的寒假作業、暑假作業評比，他都榮獲一等獎。郭超同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，他是少先隊員的貼心伴侶，學習的楷模。

優秀少先隊員主要事跡材料2張玉濤，男，現年10歲。株洲市天元區天臺小學五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指贊揚。

一、品學兼優，屢獲佳績。

張玉濤同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一班級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光榮。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，樂觀帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的知識能理解地把握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了小博士的美名。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。他從一班級至今學習成果均能保持在班級的前茅。幾年來，張玉濤同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的.稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等競賽中獲得好成果。在成果面前，張玉濤同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

張玉濤同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了熬煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每日檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，樂觀思考，專心完成各科作業。在幫助貧困生入學活動中，*時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多全部賣廢品的錢。學校開展與不文明行為離別的活動，*時從不吃零食的他主動勸阻四周的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，張玉濤同學是個優秀的組織者。他常常扮演小演員、我輯、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并專心的對待。

作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還樂觀協作大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他專心負責的工作態度獲得老師們的全都好評。

三、學習小老師，樂于助人。

張玉濤同學學習專心，成果優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他常常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，張玉濤同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，耐心的反復推敲，轉變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成果不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是張玉濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。*時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五班級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作。張玉濤同學就是這么熱忱，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心伴侶。

人的一生，學無止境，張玉濤同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

優秀少先隊員主要事跡材料3自信自強功自成。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王超群同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數學等各科的成果正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，專心講解。也許她的學習成果并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、愛好廣泛，全面進展。

除了把握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那美麗的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的全都好評。而面對成果，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交伴侶，由于她性格開朗，熱忱大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的特色。在學習中，她思路靈敏，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局動身，為班級的進展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯系。

五、樂觀進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，樂觀參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典競賽等，并取得較優異的成果。在*時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王超群同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，信任憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。

小學生優秀少先隊員主要事跡材料5篇（擴展4）——優秀少先隊員主要事跡材料10篇

優秀少先隊員主要事跡材料11993年從事教育工作以來，以孜孜不倦，誨人不厭的教風度過每一天。16年擔任少先隊輔導員，用愛心和恒心培育了一批批優秀少先隊員。

一、盡心盡力，忠于職守

我自參加工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態度，專心做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了我全部的熱忱與愛心。我愛學生，愛自己的工作，愛自己的事業。在工作中我能本著*等與敬重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。在這種*等的溝通中，學生們能充分體會到老師對他們的敬重，而我也受到了同學們的信任和愛戴，和學生們成為知心伴侶。在實際工作中，我深知言傳身教的作用，*時要求學生做到的，自己要先做到。要求學生對待工作專心負責，我就是這樣專心去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，但我總是能耐心地給予解答。

二、勇于創新，深化“主題活動”

作為一名少先隊輔導員，我深深地體會到，少年是祖國的將來、祖國的希望。為了全面實施素養教育，培育學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有熬煉的機會。我采納了全班學生輪流值日后，學生們都特殊樂觀。為了使學生更好的管理班級，我還常常激勵學生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會和隊日活動課，先對全體學生進行指導，或組織閱歷溝通會，或針對工作中的差錯大家一起想方法、出點子。值日時，要求值日生各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、衛生、紀律、以及佩戴紅領巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有勸說力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學生成長起來了。

三、留意實踐，多育英才

面對世界，面對將來，對少年兒童的培育標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素養和能力。通過多年的少先隊工作討論和實踐，我具有了一套較豐富的感性熟悉和理性熟悉。少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。

四、傾注愛心，讓全部孩子獲得平坦

我知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交伴侶、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率。伴侶般的師生關系使我贏得了少先隊員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳方法。家長的合作使學校教育與家庭教育達成了全都，形成了教育合力，教育效果顯而易見。

工作需要持久的耐心與制造力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！

優秀少先隊員主要事跡材料2王一偉，男，13歲，*橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成果突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，樂觀協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊*、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，處處都有他勞碌的身影。

他敬重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，2021年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校進行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成果。在校男子小籃球競賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的全都好評。2021年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，樂觀參加各種實踐活動，他的小制作曾在校競賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每日一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和諧相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能把握癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的`病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛潮濕了，他輕輕地對同學們說了聲“感謝”。多么感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五班級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。信任楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他樂觀參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，相互激勵，共同進步。

王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

優秀少先隊員主要事跡材料3徐龍斌，男，誕生于2021年1月。虹橋一小四班級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，樂觀進取，團結同學，樂于助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名合格的少先隊員。

一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領悟中，他求知欲強，擅長質疑，對所學的只是能明白的把握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識，遇到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷進展，四年來，徐龍斌同學多次被獲得“優秀生”的稱號。

二：心系災區同學，慷慨解囊。2021年四川汶川大地震，徐龍斌同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，并樂觀主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自我*季節省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

三：老師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，徐龍斌同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校進行班級廣播操競賽，班主任為了同學們在競賽中做的完善。同時又整齊劃一就給徐龍斌同學布置了一項特殊任務—-購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。

四：愛好廣泛，全面進展。徐龍斌同學愛好廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是把握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒競賽中獲得三等獎。

五：樂觀參加社區活動。每逢寒暑假期間，徐龍斌同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，徐龍斌同學都會樂觀主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。

這就是徐龍斌同學，一位*凡中透著不*凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，徐龍斌同學深知在以后的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自我，發奮成為一名祖國建設中的棟梁之材！

優秀少先隊員主要事跡材料4王一偉，男，13歲，*橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成果突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，樂觀協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊*、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，處處都有他勞碌的身影。

他敬重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，2021年，他代表學校參加溧陽市的"小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校進行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成果。在校男子小籃球競賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的全都好評。2021年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，樂觀參加各種實踐活動，他的小制作曾在校競賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每日一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和諧相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能把握癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛潮濕了，他輕輕地對同學們說了聲“感謝”。多么感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五班級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。信任楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他樂觀參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，相互激勵，共同進步。

王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

優秀少先隊員主要事跡材料5xxx，男，12歲，402班。他勤奮好學、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、團結同學。他是老師的得力助手。

上課，他專心聽講，樂觀思考，勇于發言，充分利用課堂時間就將當天所學的知識把握了；課后，他專心做好作業，提前預習好次日要上的新功課。每當學校組織勞動時，他總是樂觀主動，從不會怕苦，怕累。每逢下雨時，他總會留在后面，看班里的門窗是否關好。除了檢查門窗外，看拖把有沒有少，也是他每日必必要檢查的事。教室里沒垃圾袋了，他會準時告知班主任，然后去校產科領取。

他與人為善，在學校與同學們相處時，他總是和他們團結友愛，當同伴們發生爭吵時，他總會盡他所能來幫助他們和好。

一直以來，他努力著，他進步著，他是一名德、智、體、美全面進展的優秀少先隊員。

優秀少先隊員主要事跡材料6xxx，莘塍鎮第七小學五班級學生，現為五（3）班中隊長。在這幾年的學習生活中，她勤奮好學，成果突出，樂觀進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，她時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優秀的少先隊員。他向中隊成員提出了"幫助別人先從自己做起"的口號，樂觀協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊*、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，處處都有他勞碌的身影。

一、勤奮刻苦、全面進展

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數學等各科的成果正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，專心講解。20xx年到20xx年每學期均被評為"三好學生"和"行為示范生"。曾在三班級現場作文競賽中榮獲三等獎，在四班級時候，再接再厲或側現場作文一等獎。20xx年市青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動中，榮獲知識產權知識競賽三等獎。多次參加學區活動，在20xx年學區"我愛我的祖國"演講競賽中，獲得三等獎。科技論文《保護地球，就是保護我們的家園》榮獲三等獎……

二、熱愛集體，樂于助人

她是班干部，處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課專心聽講，獨立完成作業。從不買零食，不亂扔東西，不口出粗話，在勞動中總是領先垂范。假如發現同學違反了規定，她會上前指正，對其進行批判教育，直到那位同學真心悔過，決不再犯老毛病。

樂于助人是xxx的又一大特點。假如遇到同學學習用品短缺了，她總是第一個幫助解決；每年的獻愛心活動中每次都熱忱踴躍地捐錢，特殊是汶川大地震中表現突出，被評為"愛心小天使",假如其他同學在學習、生活有困難她就第一個出來幫忙……

三、團結友愛，熱愛勞動

每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交伴侶，由于她性格開朗，敢想敢做，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、樂觀進取，逐步成長

在幾年的學習生活里，她事事在前，樂觀參加學校組織的各項活動，并取得優異的成果。她的口頭禪是：重在參加！在任何事情面前她的一貫作風是不退縮。在*日的學習中，她博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在日常的磨練中她變得成熟、懂事，隨著時間的推移逐步長大。

五、努力實踐，勇爭第一

班級里，每學期的成果都是名列前茅的，她總是倍受老師、同學贊賞與青睞。能樂觀主動協助老師管理班級事務。我們信任，只要她堅持自己的信念，不斷努力攀登，展現在她面前的一定是一條鋪滿陽光的大道。

優秀少先隊員主要事跡材料7我是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交伴侶、樂于助人的小女孩。我是個愛笑的女孩，又加上天生的，一笑就變成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班級里就布滿了笑聲。你們常常能觀察我歡快的笑臉，聽見我歡快的笑聲。

我熱愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻的看到我專心讀書的樣貌；我團結同學，每當同學需要幫忙，我都會主動站起來，伸出友誼之手；我熱愛團體，我常常幫忙團體做一些力所能及的事情；我尊敬師長，六年學習生活，我從不和老師頂嘴，還常常幫忙老師做事；我樂觀向上，團體的大小活動，我都樂觀參加，爭取取得好成果；我成果優異，六年中，一向努力樂觀，奮發向上，盡自我的努力取得優異的成果；我陽光自信，能敢于推銷自我；我熱忱開朗，對陌生人也熱忱相待，能夠善待他人；我誠懇守信，對待老師同學，親人父母，坦誠相待，遵守諾言；我勇于承擔，我能夠承擔起身邊的事情，即使犯了錯，也勇于承擔自我的錯誤，不推脫；我專心聽講，每一堂課都專心踏實，做好筆記，專心復習；我樂觀發言，上課常常舉手，并熱愛發言。所以，我每次上學都布滿歡快。

我除了學好課內知識，課余生活也十分豐富，我熱愛舞蹈、唱歌、羽毛球、書法、繪畫、設計、寫作、主持、演講，還在課余時間創立了自我的博客與網站，經過我的悉心“經營”，它已經成為了我的另外的一個家，不僅僅讓我豐富了知識，還充實了頭腦，讓我大大受益。

我還是個多才多藝的女孩，多次被評為三好學生，星級隊員，曾先后獲得天驕杯一二等獎，舞蹈等級證書，在我家里，證書就占了一大塊地方。

在家里，我也是一個懂事的孩子，懂得父母家長照料我們的付出，所以，我格外的孝順自我的親人，相互敬重。有時還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自我*時買水攢下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動萬分。去年我花了好幾個小時為媽媽一筆一劃，精心抄錄了一份日歷，還加上了自我的奇妙設計，讓媽媽著實驚喜。

在學校，我也是老師的得力助手，能夠為老師分擔，為班級做事。

但我明白，此刻并不代表永久，要想堅持并超越自我，唯一的方法就是一向努力。所以絕不能放松，作對社會有用的人。

優秀少先隊員主要事跡材料8我叫xxx，今年11歲，是中心街小學五班級三班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

從小學一班級至今，我一向擔任班上的領悟委員，每次考試成果都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等競賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下方，我向大家說一下我*時的領悟和生活。

一、領悟上刻苦，成果優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成果時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續專心向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前專心預習，上課專心聽講，專心發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后準時復習。所以，在每次考試中成果都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，我不斷的充實自我的課外知識，課余時刻常常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《*少兒百科全書》、《兒童文學》……在精通電腦的母親的指導下，還專心地領悟電腦知識，上網查閱資料，解決領悟中的疑難問題，對領悟有著深厚的愛好。

二、生活愉悅，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十分懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節儉，愛惜公共財物，遵守公共秩序。我明白：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自我，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里布滿了歡歌笑語。

在學校，我愛自我的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自我的行動影響著四周的每個人，所以，只要是與我同桌過的同學，他們的成果會漸漸提升，連字跡也越寫越漂亮，常常得到同學家長的夸講。“幫忙別人，愉悅自我”成為了我的座右銘，領悟上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自我的零花錢，捐出自我的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選票都遠遠超出其他同學，令人震動。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，協作班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，專心參加校值日活動，檢查監督衛生平安。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常深夜都沒有合眼休息。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我鐘愛參加課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對領悟和生活布滿了熱忱和自信。我的書法作品多次獲得縣級、省級乃至國家級大獎，還多次被學校評為優秀小主持，小書法家，小繪畫家。四班級參加縣教育局舉辦的《中小學生規范漢字書法》競賽小學組獲一等獎，同年6月在學校藝術節中擔任主持人，并獲得全都好評。學校升旗儀式中常常擔任主持和演講。年底，榮獲全國“新華杯”少兒書畫大賽優秀獎。我的軟筆書法已過專業考試柒級，并多次榮獲四川省人才藝術大賽一等獎。

一分耕耘，一分收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和和善為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自我的幻想和追求為筆，樂觀和奮發為墨，描繪布滿期望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完善的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完善、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

優秀少先隊員主要事跡材料9我叫陳怡瑾，今年十一歲，是南京市*路小學五（6）班的中隊長。“崇尚一流，追求卓越”的美麗拉小給予了我聰慧靈氣，“團結樂觀，樂于奉獻”的可敬老師教育我成長為一名杰出的優秀少先隊員。品學兼優、樸實無華、多才多藝、富有愛心是老師和同學給我的評價。父母心中的乖乖女，老師身邊的好助手，同學眼里的小才女，便是——我！

學習上的我，勤奮刻苦，孜孜不倦，從小就養成了不恥下問的學習好習慣，從來不向任何一道難題低頭。從小學一班級到五班級，各科成果優異，年年被評為校“三好學生”，兩次評為校“陽光少年”，2021年被評為鼓樓區“學習之星”，2021年在校辯論賽中還獲得“班級最佳辯手獎”呢。思路靈敏的我，課余博覽很多課外書籍，并多次在奧語奧數作文等競賽中獲獎。“我的生活與數學”作品被鼓樓區評為二等獎，科技教育“四個一競賽”活動獲得鼓樓區一等獎，“期望杯”數學競賽二等獎，“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎，以及書人“智力打比拼”三等獎。喜歡舞文弄墨的我，常常會給報刊雜志投稿，2021年被南京晨報評為“百優小記者”。*時我的作文也常常被老師作為范文在班上朗讀，為此，同學給了我一個“小才女”的稱號。

生活中的我，任意率真，愛心滿滿，還是個環保“小達人”呢。在家里用水用紙，幾乎都是反復幾次后才會進入垃圾箱，人走燈滅更是我一貫堅持的；*時樂觀響應社會上進行的各項環保倡議，“熄燈一小時”活動中我就堅持讓爸爸給我點了蠟燭做作業：每到周六周末，更是堅持乘坐地鐵或公交車去上愛好班，不讓爸爸開車送我，2021年被鼓樓區評為“環保之星”。5·12的的汶川大地震、08年的無情雪災，都讓*時陽光的我變得那么脆弱愛流淚，我倒出了我的壓歲罐，翻出了我的舊衣服，拿出了已經看過的課外書，連同我的愛心祝福一齊送到遠方的同胞手中。2021年8月還參加了現代快報組織的“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動，并給環衛工人帶去了我的零花錢。

課余的我，愛好廣泛，熱愛團體，團結同學，助人為樂。課間常常利用休息時間為同學答疑解難，人稱“小老師”。班會活動、校頒獎典禮發言、卡通秀中當設計師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團……四處都有我勞碌的身影，四處都有我歡快的笑聲。我還是個優秀的組織者，曾和同學自編自導了“小紅帽”等故事去參加電視臺的競賽，自我策劃主持了“歡送實習老師”、“從一步到一生”等班會活動，使我們班的班隊課布滿了生機。在我和全班同學的共同努力下，我們班多次榮獲“拉小陽光班級”的榮譽稱號。節假日我會去游覽祖國的大好江山，從海南到北京，從新疆到桂林，都有我稚嫩的腳印。4歲開頭我和小提琴結下了不解之緣，從今摸一下琴才睡覺成了我的又一個習慣，7年來，無論學習有多忙，從未停止我學琴的腳步。

優秀少先隊員主要事跡材料10馮冰雅同學是逸夫學校小學五班級學生，優秀少先隊員，學校中隊長，優秀班干部。入校五年來，她始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，樂觀上進，能兢兢業業干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。

一、德藝雙馨，示范全班

在校5年的學習和生活中，養成了良好的道德品質。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名*少年先鋒隊隊員，主動關心國家大事，留意學習時事政策，在家長的引導和老師的培育下，樂觀提高自己的是非辨別能力。作為一名一般學生，她遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠懇守信，生活儉樸，從不攀比。作為班干部，既是老師的好幫手，又是同學們的好榜樣。五年中，她從未遲到早退過，帶病上課更是平常。良好的行為習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。

二、勤奮學習，愛好廣泛。

她對待學習一絲不茍，從一班級到五班級一直擔任班干部，語文、數學、英語的.學習成果在班級乃至全班級都名列前茅，連續五年獲得優秀班干部和“三好”學生的榮譽稱號，她的愛好十分廣泛，除專心學習課本知識外，還特殊喜歡看課外優秀圖書、奧數和舞蹈。2021年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。2021年5月榮獲支援四川雅安地震獻榮獲全國“創新杯”作文征文壹等獎。2021年10月在第13屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲美術貳等獎。2021愛心捐款活動先進個人。2021年6月榮獲第四屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。2021年6月1日被評為校級優秀班干部。2021年7月年11月被評為全市優秀少先隊員。2021年12月被評為校級“藝體星”。2021年在奧數競賽中榮獲全國《奧林匹克》“希望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥房墻壁上。她更喜歡讀書，書給了她精神食糧。由于它還從書中學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，豐富了課余時間，同時還提高了寫作水*。從書中，懂得了許多做人的道理。她還很喜歡演講，曾在學校競賽中取得可喜的成果，成果面前從不驕傲，反而更加刻苦、專心。尊敬老師，主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每日都很忙，回家準時完成家庭作業，不讓父母操勞；能主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學，發現班里的同學有了這樣那樣的的困難，都能帶頭想方設法解決。

三、老師的小助手，同學的好伙伴

她是老師得力的小助手。由于她有很強的的領導能力和組織能力，老師交給的任務都會盡心竭力出色地完成。常常帶領一些同學排演小節目，老師不在時當小老師，組織主題班會等。還定期帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。她不僅自己