育兒知識大班5-6歲：別讓孩子過度依賴電視

機觀看電視已經成為了當代家庭常見的一種日常消遣方式，而這種消遣方式也深的孩子們的喜愛，適當的娛樂對健康生活來說是有必要的，但若是長時間呆在電視機屏幕前那就不要了，現在也有一種病叫做電視病已經漸漸的在兒童群體中出現。兒童電視病并非所指是生理疾病，而是一種習慣上引發的疾病，并且有可能引起心理上的疾病，孩子過于沉迷電視帶來的精彩而減少了日常生活中的正常交流，影響了日常生活，例如部分孩子在電視機前聚精會神，但是到了課堂卻變得消沉懶散，導致學習成績下降和父母關系緊張等，這些癥狀統稱為電視病。兒童電視病高發于家庭關系緊張的家庭，例如父母工作忙碌無暇顧及孩子，讓孩子整天呆在家里面，孩子沒有事情好做感到無聊了就會長時間的看電視，另外一些父母關系緊張也會引起孩子對于現實生活的焦慮，他們為了逃避現實而選擇觀看電視，其結果是孩子越來越沉迷電視不可自拔。長期沉迷電視的孩子會表現出生活消極，學習成績下降，注意力不集中等，電視病已經成為了社會熱議話題，也應該引起父母們的注意，預防孩子電視病，關鍵還是要幫助孩子在生活中找到其他積極的樂趣，創造一個溫馨愉快的家庭。首先，父母要抽出時間多陪伴孩子，工作忙碌的同時家庭教育也是不可以忽略的，此外多鼓勵孩子走出家門，和社會有更多的聯系，讓他們能夠跟自己的小伙伴有更多的接觸，多做些戶外運動，轉移孩子對電視機的注意力。總結：家長對孩子每日觀看電視的時間以及內容都要做一個科學合理的規劃，內容上要有所控制，讓孩子看些傳遞積極正能量的內容，同時鼓勵孩子多參加戶外運動等，促進身心健康成長。育兒知識大班5-6歲：父母期望太高或會導致

孩子厭學大部分孩子對于新鮮事物有好奇心，愿意學習。但一些孩子就是不愿學習，我們也把這叫做厭學，厭學是學習動力少導致的。為什么會出現這種情況呢?出現這種情況并不是偶然的，專家分析導致孩子出現厭學，是有一下一些原因。1、父母不適度的要求父母對孩子的要求過低和過高的稱為不適度。很多孩子是帶著一種對學習的新奇感踏入學校的，他們對于新學習缺少心理準備，要是父母的要求太低，經常忙于自己的工作而不關注孩子上學后的心理變化，如果孩子遇到學習困難，覺得學習太累而喪失了興趣，家長又沒有給予一定的指導，久而久之就會厭學。2、望子成龍，要求過高對孩子太嚴格、太高的要求很容易讓孩子產生擔心失敗的心理，從而喪失學習動力。尤其是一些家長會對孩子采取強硬手段，而孩子則會用逆反行為來應對父母。由于孩子們肯定會犯錯誤，很難讓父母總是感到高興。而孩子進了自己的最大努力，父母卻依然責備他，次數多了，孩子就會有挫敗感，想到上學前父母對自己的愛，就會越發地討厭學習。3、嚴重的家庭矛盾如果孩子處于一個家庭糾紛特別多的問題家庭，孩子會為此而無暇顧及學業。家庭生活不幸福的孩子，怎么可能會認真地學習功課呢?在家庭中體會著父母激烈的爭吵和壓抑的氛圍，有的時候家長甚至把孩子當作出氣筒，這回讓情況更加嚴重。4、孩子自身的原因如果孩子心理成長不成熟。即使孩子的智力是正常的，但是他不能夠適應學校生活、社會環境，性格比較幼稚，積極努力的學習精神缺乏，也會造成孩子的厭學。5、自信心缺乏或許在學習的初期孩子興趣很濃，有十足的自信心足。但是父母常常只是注重孩子的分數，而忽略了孩子的想象力、創造力。這樣的孩子就不會為自己擁有獨特的想象力和創造力感到驕傲，反而會因為自己的學習成績不夠優秀而感到難過，甚至自暴自棄。6、校方問題學校如果不能夠合理地安排學生學業，會導致孩子學習壓力大，在學校的生活過于緊張。如果學校的紀律不嚴明、問題學生多的話，孩子甚至會在性格、人格方面向壞的方向發展。育兒知識大班5-6歲：讓孩子學習成績更好的

方法相對來說，中國的家長對于孩子的學習成績總是更加的看重，而另一方面來說，孩子的學習成績對于孩子今后的工作生活也是相當重要的，但是想要讓孩子的成績好，并不是逼迫就可以的，而是要知道能讓孩子學習成績更好的方法，才能對孩子的學習有幫助。對于學習來說，并不是只要死記硬背，或者是要加以逼迫就能讓孩子的成績提高的，而是要掌握到學習的正確方法，要知道學習的小竅門，這才能讓學習事半功倍，學習成績自然會慢慢的提高。對于讓孩子學習成績更好的方法來說，第一個就是要做到課前預習。預習對于學習的好處有很多，不但可以讓孩子將之前學過的知識重新聯系起來，還能在預習中發現新問題，然后帶著疑問上課，能更好地聽講。預習不但是對孩子的自學能力的培養，也是能讓孩子的聽講的興趣提高。做到課后復習。所謂“溫故而知新”，這就是復習的作用與目的了，大部分的人對于剛學過的知識都會慢慢的遺忘，而如果能復習，就能讓遺忘的可能性減少。學會獨立解決問題。當孩子在學習時遇到困難向家長請教時，絕對不可以說置之不理或者只是隨便的敷衍過去，但也不能只是把答案直接告訴孩子就不管，而是要鼓勵孩子先自己嘗試著獨立解決，要是孩子一時之間解答不出，就要對孩子耐心地啟發，慢慢的引導孩子去解決。認真書寫。很多家長對孩子的書寫并不在意，覺得反正只是一個形式，但其實書寫的好壞跟書寫者的學習態度、學習質量都有很大的關聯，也會影響到別人對書寫者的評價，好的書寫能得到老師比較好的“印象分”。學著記筆記并且在事后整理。每一堂課的課程內容往往是復雜而多的，學會記筆記對于抓住學習重點有很大的幫助。而當堂記的筆記往往比較零亂，所以課后還要做一個全面而有條理的整理，而在這一過程同樣可以有效的復習了學過的知識。養成主動學習的好習慣。只有主動學習才能讓學習的效果更好，對于孩子來說，培養他們主動去學習的習慣很重要（培養孩子主動學習的好