20xx九年級班主任下學期工作計劃在做工作打算時要謹慎思索，好的工作打算應像書目樹一樣，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。下面是我整理的20xx九年級班主任下學期工作打算范文5篇，盼望能協(xié)助到大家！

九年級班主任下學期工作打算1

九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上志向的中學，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在踴躍落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據本班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作打算。

一、工作目標

1、謹慎執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成果打下堅實的根底。

2、全面了解學生，努力協(xié)助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、踴躍調動學生學習的踴躍性和造就良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調各科學習支配，平衡各科開展，協(xié)助學生全面提高成果。

5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風建立

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準

思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：

志向教育-----確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與踴躍性)。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信念教育-----堅信自己必須能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成

(1)一絲不茍的學習看法。教育學生每頁書都要認謹慎真地讀，每節(jié)課都要認謹慎真地聽，每道題都要認謹慎真地做，每個錯題要認謹慎真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。造就學生互幫互學，但凡學過的學問都應當會，但凡做過的題都應當對，但凡要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐實力的造就，面對全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氣氛

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學生參加班級管理，造就學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

5、指導造就干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經歷溝通和思想教育活動，造就班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。

(3)細心造就班干部。第一，協(xié)助干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，造就干部團結協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習打算。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名學生的成果;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的開展動態(tài)。

(4)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底學問的重視與駕馭;通過個別教育和典范引導相結合的方法，造就學生良好學習習慣。

(二)營造備考氣氛

1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學生自我教育的作用。

2、在不同階段細心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……協(xié)助學生盡早進入驚慌的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，有長打算、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商探討本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主子，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，駕馭好表揚與指責的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。

2、幫助各課任老師做好班級及學生思想工作

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動學生的踴躍性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學生

鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探究學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天

結合期中、期末考試成果，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力氣，做好學生思想工作。

作為班主任，自己更要接著謹慎學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，駕馭班主任工作的藝術，在學校政教處的干脆領導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育，為學生的開展和安康成長締造良好的環(huán)境氣氛。

九年級班主任下學期工作打算2

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。依據初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，接著抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向踴躍或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，踴躍協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、歡樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮締造奇跡，勝利來自努力”、“學問變更命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、接著抓好班風建立,帶動良好的學風。班風與學風的建立干脆關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認謹慎真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個踴躍向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，造就學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀遵守法律的好少年。

2、向學生進展思想品質教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國造就創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注意對學生的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好打算,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提中學下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手協(xié)助。針對各科的特點，要經常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,接著開展“一幫一”活動,盡量提中學下生的學習成果。

4、踴躍參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

6、謹慎召開好主題班會;非常鐘隊會;自習課……),注意造就學生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習愛好。另外,還要多召開關于志向,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。協(xié)助學生依據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

九年級班主任下學期工作打算3

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期。本學期的工作目標是結合學校及德育處的工作打算，努力營造良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為標準，要求學生在學好做人的前提下提高成果。

一、樹志向、定目標

聞名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通過開展主題班會，強化志向前途教育、學習目的性教育和形勢教育，協(xié)助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習看法，把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據同學的狀況，做好每個同學的思想工作，協(xié)助他們鼓起學習的志氣。在完全的學習過程中，留意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進展思想的調整。其次，升學的幾大學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習打算，對原來學習過的學問進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項打算工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡開展，依據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調整心態(tài)，指明正確的方法。

四、重細微環(huán)節(jié)、強管理

紀律是勝利的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面開展，提高其責任心。

五、常聯(lián)系、謀開展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學生、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要經常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學期、、、、這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們志向的目的。

六、加大平安教育力度

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

九年級班主任下學期工作打算4

為全面貫徹國家的教育方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教育，注意造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順當完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作打算。

班級現(xiàn)狀分析

九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬志向。大局部學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標打算，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為標準。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

班級口號：相互學習，相互協(xié)助，相互競爭，共同提高。

詳細措施：

1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和造就，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，剛好進展心理輔導。

(3)接著親密保持和生活教師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。剛好協(xié)助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大局部同學已經根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標打算。協(xié)助每一個學生進展自我分析，明確自身的`特長及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目標打算，并協(xié)助學生執(zhí)行打算。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各中學以往的分數線及根本狀況。結合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。

九年級班主任下學期工作打算5

一、根本狀況

本班共有50名學生，其中有男生30人，女生20人。從總體狀況來看，班內大多數同學學習看法端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比擬優(yōu)異的成果，自習課也能謹慎完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部男同學學習缺乏動力，紀律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞教師，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

二、本學期班級目標：

1、接著抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習看法，改良學習方法，全力以赴提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現(xiàn)會考目標。

2、抓好學風、班風、班容班貌的建立，要求同學遵紀遵守法律，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。

3、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一局部優(yōu)秀生，能在教師的協(xié)助和自身的努力下，順當升上志向的學校，使一局部后進生能順當畢業(yè)，升入高一級學校。

4、加強平安教育和法制教育，增加同學們平安防范意識，提高同學們自護實力。

5、耐性指導同學們的生活，關懷同學們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，造就學生良好的良好行為習慣。

6、組織或指導同學們踴躍參與體育熬煉，確保同學們身心安康成長。多參與學校活動，如體育活動、文娛活動等競賽。