20xx~20xx學年度第二學期_20xx年第二學期學生處期末工作總結昨天的你了解“三四五”標準，即三種意識：責隨意識、競爭意識、憂患意識；四種精神：敬業(yè)奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神、進去拼搏精神、爭創(chuàng)一流精神；五種實力：教學業(yè)務實力、教化科研實力、教化管理實力、團結協(xié)作實力、溝通溝通實力。

今日的我做到了嗎？

本學期學生處工作總結就從“三四五”標準綻開，因為不論于個人工作還是學校發(fā)展，這“三四五”標準就是立身之本。

一，成果概述

一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你專心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話賜予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校其次個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成果：平安管理深化人心，平安事故不再發(fā)生，平安意識人人有責。本學期在學生及全部老師的共同努力之下，平安工作卓有成效，大平安事故沒有發(fā)生。

2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長始終以來跟我強調我有三支德育隊伍肯定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛起先就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度依據(jù)兩年的管理閱歷進行查漏補缺，除了的繁文縟節(jié)，增加了的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推動優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學期的老師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌改變天翻地覆，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優(yōu)異成果，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。

3、本學期根據(jù)總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動熬煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養(yǎng)成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，始終被崔校長所贊為lyis的“兩景”。

4、家校聯(lián)合促學、合作共贏謀發(fā)展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作溝通，形成了1+12的合力，讓學生管理更加有效，家長看法得到剛好反饋和有效處理，贏得了家長的一樣好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們lyis國際文化節(jié)的家長會，還有畢業(yè)班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們始終在努力著。

5、本學年我們的招生繳費工作始終刻不待時，主人翁看法主動融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的具體檔案，入校之前的母校，我們都做了具體的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面綻開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成果。

以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面詳細具體闡述學生處本學年德育工作。

二，平安工作

平安是我們一切工作的底線，今日你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康歡樂”的優(yōu)秀學子。平安教化周、人人有責

“平安重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為平安管理的學生處干脆部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。

開學伊始，學生處就已制定了平安責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到平安工作時時有人管，事事有人查，到處有人看，人人有責任的零平安死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。

2、常規(guī)管理、必要保障開展平安督查，樹立平安意識

校領導非常重視學生的平安教化工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現(xiàn)在我們學部支配了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監(jiān)督下進行活動，保證了學生的基本平安。

2、同時依據(jù)國家要求開展了各類大型平安教化活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得平安自救實力。lyis小學部再次制定了地震疏散的演練方案，駕馭地震這一自然災難來臨時最有效的逃命方法，并于XX年6月4日下午16：10——16：50在校內內實行校內防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加師生的平安意識，真正駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力。

3，針對目前社會上出現(xiàn)的暴力恐怖事務，學生處在5月22號將視頻材料以及相關自救材材料

以文件包形式發(fā)給全部班主任老師，并且開班主任專題會議先進行學習后再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的平安意識和自救實力。平安教化重在平常，意在訓練。

3、本學期以來，學生處依據(jù)學部的實際狀況，提出了“保平安，提素養(yǎng)”的整體工作思路。學生到處始終把“學生平安”放在工作首位，緊緊圍繞“學生平安”這個中心對學生開展平安教化。首先，每周學部會議都會將平安作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生平安。其次，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發(fā)覺的平安隱患剛好向學生處通報，剛好進行整改，消退平安隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調平安教化，并進行每班的平安隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級狀況，加強平安教化。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必需家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的平安管理工作就是我們一日三餐平安教化，讓平安意識深化人心，更轉化為行動上，全部這些工作都為學生平安供應了有力保障。

3、績效考核、細則清楚

自上學期以來我們就將平安考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化平安考核，做到能夠平安事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的平安隱患更簡單避開，老師人人重視平安工作。

三，德育隊伍的建設，德育制度的完善。

1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任老師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。

班級是學校的基本單位，是德育工作實行的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作主動性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調整，充溢班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關切班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻；在班主任培訓上強調仔細學習，增加意識。

為了使廣闊師生增加平安意識，學校利用各種宣揚工具，對師生進行平安教化，每周的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教化法》《中小學老師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增加老師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的文件精神，通過深化學習，使廣闊老師從思想上提高了相識，增加了責任感。

2、優(yōu)化班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核方法，進一步加大班主任考核力度，加強了對學校環(huán)境衛(wèi)生工作的檢查，每天剛好通報檢查結果；加強了學生公寓的衛(wèi)生管理檢查，整體公寓衛(wèi)生大有提高；每周點名冊上交得特別剛好，記載也很具體，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛(wèi)生大掃除工作實行嚴格檢查，剛好公布；每月把班級管理工作考評各項工作剛好具體地公布出來，讓各位班主任心中有數(shù)，仔細考評，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開考核成果，充分發(fā)揮多勞多得的體制優(yōu)勢，進一步調動廣闊班主任工作的熱忱并在每月開一次班主任例會，仔細學習和傳達學校和學部的文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置，并每月評出優(yōu)秀國際情懷班級。

3、開學初班主任嚴格工作安排的擬訂，要求安排中做到目標明確詳細切合實際，措施有效，活動支配詳細有指導性，增加了班主任工作的安排性。仔細學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增加，年經班主任的工作實力短時間提高，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順當，涌現(xiàn)出了班級活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充溢朝氣、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、嘉獎，從而更有效的提高了班主任工作的主動性。

4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教化活動，挖掘班級德育宣揚陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和探討。如每周五的班級班會中會實時的提出相應的主題教化“三個一”、“行為規(guī)范，文明禮儀”學習等。

5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是涌現(xiàn)出許多許多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成為了班級的小班長，幫了李老師許多的忙呢。作為畢業(yè)班的黃育衛(wèi)老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們入睡才放心的走了。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛(wèi)生打掃本學期都堪稱小學部的模范班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“挖空心事”而無果。

2）、生活老師管理考核，以事實說話的管理標準體現(xiàn)公允、公正

生活老師是學校管理的后盾力氣，生活老師相當于我們后院，本學期從一開學就加強了后院的培訓和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領下下，小學部生活老師工作實力和工作業(yè)績在本學期得到了前所未有的提高，為前院的工作奠定了堅實的基礎。同時學生處在以下幾個方面做了生活老師隊伍的建設和管理。依據(jù)洛陽國際學校的實際狀況，制定和完善了洛陽國際學校生活老師一日常規(guī)，lyis小學部學生管理日流程圖，生活老師工作職責，生活老師工作績效考核實施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規(guī)可循，有據(jù)可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數(shù)，從而提高了生活老師的工作責任感和工作效率。

2、每周召開生活老師會議，進行每周總結和每周工作安排，為下一周的生活老師工作做了周密部署，同時加強了班主任和生活老師溝通，在培訓中深化第一線調查探討。讓生活老師工作狀況能夠和班主任在第一時間聯(lián)系，讓班主任能夠有效的進行協(xié)作管理，形成合力。

3、班主任和生活老師的親密協(xié)作。班主任的晚寢看班狀況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。

4、學部會議宿舍主管必需參與，加強了前院和后院的干脆聯(lián)系，為學生工作的開展奠定了基礎。

我們的生活老師在lyis工作的兩年來業(yè)績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。每次有來學校參觀的外賓都對我們小學部宿舍的環(huán)境以及管理贊嘆不已，用崔校長和賈局長的話來說：小學部宿舍任何時候去參觀都很放心都是一景，領導們的認可讓生活部的老師們工作更加兢兢業(yè)業(yè)，變現(xiàn)突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進行了溝通。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱為像媽媽一樣的照看著我們；二二班李曉霞老師班級里面的幾個小魔頭在其管理下已經成為了班級的小干部，家長對孩子的改變也是贊嘆不已，二二班李蘭冰家長對生活老師更是感謝涕零等等太多的感人事跡不一一而談，這支隊伍響當當！

3），學生自治、人人為主

針對上學期學生自治管理沒有很好調動起來和利用到位，本學期開學針對上學期的問題，學生處內部幾次會議針對該問題進行了探討并制定切實有效的實施方案。

一、常規(guī)自制首先是先以集中制方式組建一支優(yōu)秀的學生自治團隊即lyis小學部學生自治管理睬，有學生處大隊輔導員張恒老師親自督導、建設和培訓。

2、該學生自治管理睬是由會長和各班代表組成。全部成員組成：是由每班班督導組成，每班的班督導是本班的干脆負責人，每班六個督導員，與班主任協(xié)商，將六個人平均安排班級里面，統(tǒng)管班級的六個小組，也為班級的小組長，這樣小學部學生自治體系就形成了自上而下，由點及面，四平八穩(wěn)的管理模式。

3、小學部已經制定了lyis小學部學生自治管理工作章程，該章程的產生是有老師領導下消毒道門共同協(xié)商制定，這樣既敬重了學生，又符合學生的年齡特點，同時讓他們親自參加有利于發(fā)揮他們主人翁的看法，真正的把自己當成學校的小主人。規(guī)范的工作制度，為學生自治管理供應了保障和基礎，這樣小督導每天可以依據(jù)工作章程進行工作，等形成習慣之后，即使沒有老師指導，他們都能有肯定的組織性規(guī)范性。

4、本學期在張恒老師的親自組織、管理和培訓之下，小督導工作成果突出，不僅在各項大型活動中表現(xiàn)優(yōu)異，如我們家長開放日活動，擔當了學生管理和組織的角色，在每周的升旗儀式大型活動的有效管理和監(jiān)督，造就了小學部現(xiàn)如今的靜齊快的行為習慣。本學期更是在張恒老師的組織策劃之下組織小學部特色德育活動lyis特色德育活動——愛心篇：養(yǎng)老院活動，此次活動小督導隊伍表現(xiàn)優(yōu)異活動了光華老年公寓領導的一樣認可和好評。

這就是我們的小督導隊伍，我信任在下一學年他們將更擔當著自治管理的重任，作出更突出的業(yè)績。

四，學生處特色德育活動的開展

小學部學生處秉承學校的特色建校為主線并抓住“提高學生素養(yǎng)，養(yǎng)成正確行為習慣”這條主線協(xié)作而來，且依據(jù)校領導的辦學思路：高分高能兩條腿走路。在進行如火如荼的教化、教學工作的同時，學生處依據(jù)學校和學部總體目標也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些適合學生年齡特點的活動，不僅熬煉了學生的實力，更增進了師生間的感情，還加強了師生之間的溝通、溝通。為學生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動來以練促優(yōu)、以獎促優(yōu)、賞識教化、弘揚正能量。看看我們本學年的豐富多彩活動吧。

2月23號lyis小學部特色德育活動工作之責任篇——學校伙食我做主，伙食委員會

3月5號lyis小學部特色德育活動之獨立篇——其次屆國際貿易節(jié)

3月13號lyis小學部特色德育活動之獨立、責任篇——lyis植樹節(jié)活動

3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——其次屆疊被子大賽

3月26號小學部特色德育活動工作之感悟篇《春游活動》

4月16號lyis小學部特色德育活動工作之創(chuàng)新篇《班牌設計展》

4月15號lyis小學部特色家校工作《家校聯(lián)系冊評比展評工作》

5月9號lyis家長開放日之班級親子活動

5月15號lyis小學部特色德育活動工作之責任篇《我的地盤我做主——班級文化評比》

5月16號lyis小學部特色德育活動工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》

5月22號lyis小學部特色德育活動工作之平安教化篇《遇到恐怖攻擊如何自救》

5月30號lyis六一兒童節(jié)

6月4號lyis小學部特色德育活動工作之開竅篇《防震演練》

6月9號lyis小學部特色德育活動工作之愛心篇《愛心捐獻捐活動》

6月11號lyis小學部特色德育活動工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》

6月12號lyis小學部特色德育活動工作之愛心篇《敬老院愛心活動》

1，3月5號我們的貿易節(jié)活動在學生處的前期策劃，組織下取得了圓滿勝利。小學部上下一心的互幫互助的協(xié)作實力也是本次活動必不行少的關鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿易節(jié)的海報評比帶領我們的評委團仔細打分，活動雖小，仔細為大，還有綜合組的大力支持，美術老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學部的國際貿易節(jié)的logo和海報做出來，而且特別精致的呈現(xiàn)在廣闊師生面前，是我們的貿易節(jié)立上一個檔次。江曼老師邀請函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負責的小采訪和文章報道都為我們本次國際貿易節(jié)盡自己能及之力，教學處也是大力協(xié)作，讓我們的貿易節(jié)不英語、不貿易，得以貫徹和落實。通過活動，培育學生合作、組織、應變、表達、創(chuàng)新等各項綜合實力；培育學生初步的商品價值觀和經濟交往意識；培育學生的儉樸生活意識和誠信交往意識。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說：小學部孩子們現(xiàn)在來買藥都會講價了。許多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那么大手大腳了，先學會過日子了。

2，3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——其次屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育模式，針對崔校長提出來的德育模式，我們進行了活動的學習和實踐，立：我明白“學習是自己的事情”的道理，我有實力管理好我的學習、生活、活動、時間、心情。我知道學會自我管理、自我約束的熬煉過程，是養(yǎng)成良好道德品質的過程，是完善自己，學會自尊，增加自信，學會理解和敬重他人，擅長與他人溝通和交往，和諧相處，獨立思索，做出正確的自我的確定的過程！我們的疊被子大賽熬煉孩子們的自理實力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現(xiàn)在孩子周末回家，家務都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。

3，校內文化是學校教化的重要組成部分，是全面育人不行或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校內文化能夠通過校風教風學風、多種形式的校內文化活動、美妙的校內環(huán)境等給學生帶來潛移默化而深刻的影響。學生處高度重視學部校內文化建設工作，仔細領悟貫徹崔校長的教化理念，呈現(xiàn)崔校長教化理念與學校特色，使得lyis理念能夠吸引學生與家長，孩子能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學生處張恒、寧金頂老師通過網絡等途徑搜尋校內文化建設工作的有關閱歷，經過學生處與各位班主任的共同努力，校內文化建設取得圓滿勝利。在校內文化建設中，為防止學生的審美疲憊，校內文化作用的減弱，學生處在崔校長的指示下，剛好更新校內文化建設，切實發(fā)揮校內文化的作用。并在5月15號lyis小學部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進行了評比。

4，lyis文化藝術節(jié)暨家長開放日是lyis重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學生處都進行了大量的工作部署，最終在全部老師的共同努力之下取得了圓滿勝利。

我們根據(jù)lyis文化藝術節(jié)的方案有序有組織的進行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當天的課程在全部任課老師的做好的充分打算下，課堂效果特別突出。從問其次個環(huán)節(jié)陽光大課間組織，在學生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學生自治管理睬以及同學們的共同協(xié)作下，可算是將我們的“靜齊快”很好的呈現(xiàn)在大家的面前。讓家長、國外友人驚羨！

一、文化藝術節(jié)節(jié)目展示環(huán)節(jié)更是將此次活動推向了一個高潮，整臺匯演在責任老師的不辭辛苦的排練下和語文組藝體組全體老師的努力下，為家長摯友們呈現(xiàn)了一臺精彩的晚會，讓家長摯友贊嘆不已，也體現(xiàn)了我校的辦學目標：高分+高能

二、最終的家長會將此次活動做了一個完備的收尾，讓此次lyis文化藝術節(jié)得到了家長摯友的深刻的相識，并達成了一樣的共識：洛陽國際學校的教化模式是一次國際教化與國內教化很好的融合，更好地做到高分+高能的培育目標，對這所學校還是充溢了信念。

同樣對本次家長開放日我們也做了大量客觀數(shù)據(jù)分析以及對我們調查問卷做了具體的閱覽和統(tǒng)計分析，并將其中的問題呈現(xiàn)出來，并針對相關問題剛好的聯(lián)系各部門加以解決。分析如下

卷調查表上的第三個問題反饋信息看，滿足度達到101%。家長會全部的問卷調查已經裝訂成檔存于學生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。

三、最終就是我們家長開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）

楊校長，身兼數(shù)職大領導，四平八穩(wěn)細微環(huán)節(jié)妙。楊校長此次家長開放日既要負責當天的名師工作室的匯報，同時還要兼顧整個學部的家長開放日的整體支配和工作部署，還有整臺演出的節(jié)目審核，犧牲許多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室照舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”

梁主管公開課支配妥當，上課滿足率很高；引領家長到位，家組織有序，始終以來只要家長組織有序我們的家長開放日就勝利了一半，所以說此次家長開放日如此勝利，軍功章上梁主管的家長組織和引導狠狠地劃上了一筆。敢當大任，能當大任的“l(fā)yis女將”。

潘主管當天，平安總負責，整場文化藝術節(jié)暨家長開放日下來我們的平安事故為零，這得益于潘主管多年的老校長的管理閱歷和當天始終寸步不離、半刻不歇的敬業(yè)精神和高度責任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！

張xx、韓xx老師整臺文化藝術節(jié)的節(jié)目組織、策劃和管理，不說別的，最終整臺晚會精彩絕倫的演繹已經證明白我們學科帶頭人的實力和語文，藝體教研組組長的領導管理實力。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協(xié)調、演員學生的管理，不得不說國有馮導、校有張導和馮導——lyis的“牛”導！

學生處：張x老師從整個家長開放日的策劃、組織、協(xié)調工作都有參加，同時兼顧著學部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個早晨都能望見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對南門崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領五一五二班學生整了幾個上午，燥熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛(wèi)生工作最難整但是有心就有奇跡，家長開放日當天幾乎一上午都是站立著，維護著學生的平安，服務著正常匯演的學生管理。當天早上由于協(xié)調不剛好，二樓體育館的凳子擺放錯誤，張恒老師，親自帶著學生臨危受命，硬是在節(jié)目起先之前中小學部700多凳子擺放好，在此表示最誠心的感謝。無愧于lyis幕后的“英雄”。

寧x學部的又一員大將，各班家長問卷調查605，全部老師的工作手冊65份，寧老師一手打印，分發(fā)，保證了當天家長會的勝利也深深的加重了一筆，同時家長開放日當天身兼數(shù)職，既要維護學生平安和管理，又兼顧照相，錄影，同時還要檢查各崗位工作狀況，樣樣都負責，個個都有效，堪稱“l(fā)yis多面能手”

江x老師：身懷六甲，身體特別，但是人手有限，臨危受命，當天負責照相工作，穿梭于臺前幕后各個角落，在此向這位華蜜的準媽媽致敬！——“l(fā)yis最美攝影師”

張x、楊x老師家長開放日的當天負責了整個音箱系統(tǒng)，從沒起先張xx老師都已經在二樓體育館靜靜地打算，仔細的守候，所以lyis文化藝術節(jié)的勝利舉辦離不開她們的仔細付出。

lyis家長開放日最難的環(huán)節(jié)就是家長組織，但是在我們下面老師的實力內，我只想說五個字：那都不是事。

王xx幾位老師他們從家長開放日起先，始終引導著家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿足的評價。其中有一位家長更在跟其他家長溝通中說的話，被我無意中聽到：zz國際學校很專業(yè)啊，連家長都有引導，這樣我們來了之后都不用多操勞了，一切都有人組織支配，挺不錯的。聽到這樣的話我為你們感到傲慢和驕傲，感謝你們。lyis最美的“風景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓，又要負責節(jié)目，所以班級工作只能托付給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇于擔當重任，在此表示誠心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節(jié)目的老師，我知道，節(jié)目的彩排是最辛苦的，好深耗時耗力，但是下面老師勇于擔當，在此我們要為他們大大的點贊。我們共進行了四次排練，第五次才正式演出。參加前兩次節(jié)目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。

最值得點贊的老師一在節(jié)目排練中，許多是班主任老師，比如，羅xx她們平常工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點多了，她們才拖著乏累的身軀去休息，可是其次天早上，她們還要精神飽滿的起先一天的工作。她們本以為中午可以休息一會了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時間都占用來進行排練節(jié)目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業(yè)的老師，最值得點贊的老師！

最值得點贊的老師二接學校的通知我們小學部要和中學部一起演出節(jié)目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了很多很優(yōu)秀的節(jié)目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要刪去節(jié)目，她們當時很難受，但是想到大局，所以她們不計較個人的得失，在下面多數(shù)次做孩子們的思想工作，穩(wěn)定孩子們的心情。她們也是一群做可愛的老師，最值得點贊的老師。

最值得點贊的老師三經過篩選上的節(jié)目，主要有王x老師負責的節(jié)目，這些老師不負眾望，每天仔細排練，把自己全部的空余時間都用在排練上，特殊是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領孩子們仔細排練的身影，為了讓節(jié)目精彩，他不惜請外來專業(yè)街舞人員參加演出，讓節(jié)目錦上添花。大家為了能把節(jié)目排精彩。真是費勁心思，不斷改進，不斷總結。全力以赴。最終兩次的排練達到了爐火純青的效果。她們不愧為是lyis最值得點贊的老師！

最值得點贊的老師四一臺節(jié)目的圓滿演出，還離不開優(yōu)秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導老師，兢兢業(yè)業(yè)，仔細輔導學生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點怨言，安排什么工作都能按時完成。王顯老師負責傳遞話筒和領導席布置，岳瑩瑩老師負責會徽設計及催場，身兼多職，但是沒有一點怨言，工作效率高，工作高度負責。聽從指揮。張全芳老師作為節(jié)目的總負責人，節(jié)目單就做了五六次，每一個合理的建議都會聽從，每一個節(jié)目都會仔細審查，每一次排練都會仔細總結，每一個工作細微環(huán)節(jié)都會仔細吩咐。每一個人員支配都要到位，正是因為有張老師的敬業(yè)，和細心支配，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。像這樣的人還有許多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點贊的老師。

最值得點贊的老師五節(jié)目要精彩離不開化妝和美麗的演出服，5月8號下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城選擇演出服，一件又一件，每一件都經過細心選擇才達到了這次演出服裝也是那樣美麗。5月9號，早上是化妝的時刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學校給學生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們?yōu)榱藢W校的工作，遺忘了自我。她們是liys最可愛的老師，也是最值得點贊的老師。但是也有老師沒有按時到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。lyis最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻的班主任老師，在這次大型互動中身兼數(shù)職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負責家長會、學生組織、家長支配、衛(wèi)生打掃等全部細微環(huán)節(jié)詳細的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務還有負責自己那一塊的節(jié)目，薛佳老師負責主持人從最起先的培訓到當天主持人上場，都是全時跟蹤，到最終結束之時嗓子都啞到失聲了，讓全部老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會方案到5、8號當天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最終的方案發(fā)到學生處，這樣的班主任老師們怎么會讓家長不滿足，怎么會讓學生不愛戴，怎么會讓學校領導不器重，因為你們我們的lyis小學部更加能打勝仗，因為你們我們才會安枕無憂，因為您們我們才更有l(wèi)yis的明天。堪稱：lyis女將！

五、家長學校家校聯(lián)系，溝通無極限

1，pta的發(fā)展和工作成果、合力助學，家校聯(lián)誼會的建立。在上學期崔校長和楊校長的帶領下我們成立了并發(fā)展了學校的家校聯(lián)誼會，同時學部的家校聯(lián)誼會也順當成立，并勝利的向學校舉薦了兩名小學部的家校聯(lián)誼會的人選。家校聯(lián)誼會的成立在教化事業(yè)蓬勃發(fā)展的今日，在我們先進的洛陽國際學校學校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護家長的教化參加權，逐步形成學校與家庭和諧、協(xié)調、共鳴、齊心的教化，同時為增加學校與家庭的溝通，增進社會對學校的了解，家校聯(lián)手，共同關注學生的成長、成才。本學期我們家校聯(lián)系會從一開學就主動做了許多工作，比如這學期的活動的安排和支配都給與了許多建設性的看法，并在與其他家長的溝通上起到了主動的作用，為學校的工作奠定了基礎和促進作用。比如我們本學期的2月23號lyis小學部學校伙食我做主，伙食委員會就邀請了部分家長的參與和管理。

2，編撰我們洛陽國際學校特色的家校聯(lián)系冊，使學校和家庭每周都能通過我們的家校聯(lián)系冊進行實時的溝通。本學期我們家校聯(lián)系冊進行了適時調整，每兩周寫一次，在家校聯(lián)系冊方面上接著每兩周一填寫，一總結，一檢查，一落實，做到班主任，學生，家長能夠通過家校聯(lián)系冊進行有效溝通。

3，我們學部會議以及班主任、生活老師會議上要求班主任通過校訊通實時跟家進步行溝通溝通，反映學生在校學習和生活狀況，根據(jù)班主任考核要求定期進行家訪或電話家訪。

六、招生繳費工作、全面開花

本學期從開學來學生處就緊抓招生和繳費工作，主要從以下幾個方面進行著手做打算。招生工作我們對在校生604位同學進行了普查，原生源地和生源學校，生源市場分析，幼兒園地址，園長和聯(lián)系方式等進行了具體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。如表格所示

同時本學期小學部接待了高新區(qū)試驗幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個幼兒園的參觀，并主動參與外宣活動人，如參見了關林幼兒園的宣講活動等等。

并組織參加了中學部6月29號大型招生活動，并得到了284名家長的報名登記，得到了學校領導的一樣好評。

一般班548人，目前已繳費506人，未交費：42人，除去勸退4人，一名因資金驚慌下學期上交的學生，6名因家庭搬遷緣由轉學學生，疾病轉學4名，未繳費的學生共是28名，我們的控流率是94。8%。生源就是學校根源，面對這一壓力，學生處接近學期就綻開了繳費工作大戰(zhàn)，成立繳費工作專職小組，反復性的召開了繳費專題會議，點對點的進行繳費工作責任到人制。

七、存在的主要問題及對策

XX—XX其次學期來的lyis小學部學生處工作綜述匯報其中有成果但是在整個運行過程中也發(fā)覺許多問題，學生處工作并非一帆風順，在此經過反思談談出現(xiàn)問題的緣由，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學期的工作重點。

首先對小學部整體狀況的描述：本學期在開學初實時的系統(tǒng)的對學生的平安教化效果顯著，本學期小學部沒有一起大平安事故，但是班級的小傷的狀況頻發(fā)。但是小學