連心工程主?題實踐活動?總結一、?認真調研，?制定方案?___月1?5太山廟?等試點鄉鎮?聯系，2?6戶連心對?象一一確定?到人，并由?辦公室科級?領導聯系重?二、精心?安排，穩步?推進為深?入推進此項?工作，辦公?室先后召開?專題部署會?3次，辦?公室主要領?導、支部領?導以及活動?責任領導多?“連心工程?”開展情況?匯報，研究?工作中存在?的問題，_?__寧陜縣?人民政府支?部委員會（?___年_?__月）學?習借鑒先進?做法和經驗?。“連心工?程”主題實?踐活動實施?方案。1?2項工作，?辦公室支部?在全縣連心?工程動員會?召開后，配?合辦公室迅?速啟動實施?了“連心工?程”主題實?踐活動，取?得了階段性?成效。現將?有關工作總?結如下。日?，全縣縣級?機關黨員干?部連心工程?動員大會在?城關鎮召開?。會后，我?辦支部迅速?向全體黨員?干部傳達了?會議精神，?并___人?員就如何開?展連心工程?進行了認真?調研。先后?多次與--?___口、?同時，及時?走訪社區負?責人，了解?城區居民住?戶的基本情?況，在此基?礎上確定了?辦公室將點?貧困對象。?次，座談會?次聽取對存?在問題，由?專人負責登?記備案，逐?一梳理，分?類對待，并?根據連心對?象實際情況?和意愿提出?解決的建議?措施。收集?的題26?個，涉及民?政、城建、?防汛、勞資?、金融、綜?合等___?個方面。目?前，相關問?題正在逐步?研究解決。?同時，支部?積極開展工?作宣傳，先?后撰寫報送?信息___?篇，刊發_?__篇次。?通過召開會?議廣泛發動?，編發信息?大力宣傳，?營造了濃厚?氛圍。三?、及時走訪?，掌握戶情?___月?___日以?來，縣政府?辦全體連心?干部利用工?作之余，深?入連心對象?家中，對家?庭人口、經?濟收入、生?活狀況、存?在問題等戶?情進行了全?面調查了解?，同時從宣?傳政策法規?、抓好防汛?防滑、落實?雙創任務、?調處矛盾糾?紛、開展扶?危幫困、促?進就業增收?等方面與連?心戶進行了?全面交流和?溝通。目前?，除個別連?心對象在外?地打工無法?聯系外，其?他連心對象?已全部確認?落實并進行?了入戶走訪?。四、積?極探索，總?結經驗為?使連心工程?取得實效，?我們就相關?工作的開展?進行了積極?探索。主要?做法：一是?印制連心工?程戶情統計?表，進行編?號和登記。?表中包括戶?主姓名、家?庭人數、家?庭成員、收?入來源及“?5+1”等?內容，相關?情況一目了?然。和交?流。群內共?享了辦公室?工作方案、?連心工程戶?情統計表、?連心工程工?作人員__?_等資料，?群論壇上添?加了連心工?程工作動態?（范本）信?息，群相冊?里上傳了活?動照片。三?是保存連心?對象及片警?電話，方便?聯系和溝通?。各心干部?都連心對象?及片警電話?保存在手機?上，方便了?了和連心對?象的聯系。?同時，在平?時或重要節?日發短信進?行問候，增?進了與連心?對象的感情?。四是明二?是建立2群?加強學習?確具體工作?內容，強化?考核和管理?。制定了本?辦連心工程?考核管理辦?法，從__?_領導、工?作開展、信?息報送、保?障措施、效?果評價等_?__個方面?，將連心工?程的具體內?容進行細化?分解，年底?根據每項工?作完成情況?進行考核賦?分，實行目?標責任制管?理。一年?來，我辦連?心工程在縣?連心辦的精?心指導下，?已取得了階?段性成效，?但與新時期?新要求相比?仍有一定差?距。下一步?，我辦將進?一步強化措?施，認真抓?好連心工程?的各項工作?，確定連心?工程取得更?大成效。?第二篇：連?心工程小結?葉升中心小?學開展“連?心工程”活?動小結為?進一步深入?開展“創先?爭優”活動?，更好的發?揮我校黨員?教師的先鋒?模范作用和?支部的戰斗?堡壘作用，?激發黨員教?師的生機活?力，促進我?校教育教學?工作又好又?快發展。中?心小學黨支?部___月?份開展“連?心工程”活?動，要求全?體黨員每人?至少幫扶一?名學困生，?聯系在思想?（或心理）?上有困惑、?學習上有困?難、生活上?處于困境、?單親家庭的?、留守的孩?子。與他們?結對子，以?交朋友方式?，以開小灶?形式，從思?想、學習、?生活、課內?、課外、校?內、校外全?方位實施有?效果的幫助?。本次結對?幫扶活動中?心黨支部共?有___名?黨員參加，?幫扶學生_?__名。黨?員教師通過?家訪或電訪?、面談等方?式主動聯系?家長，了解?學生在校外?的情況、了?解學生的家?庭狀況、了?解學生的個?性和特長，?了解學生內?心深處在思?考些什么。?然后找出困?擾學生的問?題癥結，對?癥下藥，有?心理問題的?學生及時給?予心理輔導?和開解心結?。通過全面?深入了解后?，黨員教師?制訂一個完?整的幫扶工?作方案，并?對整個幫扶?過程進行全?程記錄.黨?員教師幫扶?學困生的活?動得到了廣?大黨員教師?的積極響應?，他們將根?據學校每周?工作的安排?，結合自身?的實際情況?，積極開展?聯系活動。?黨員教師將?用愛心去感?化學生，盡?可能地幫助?學生解決一?些實際問題?，給這些孩?子學習或生?活上的物品?。實實在在?的為弱勢學?生提供關愛?。學期末中?心小學黨支?部將召開幫?扶工作交流?會，交流幫?扶工作心得?體會，并使?之形成支部?的一項常規?工作，堅持?下去，持之?以恒為青少?年學生的健?康成長，為?培養現代化?人才作出貢?獻。學校?黨支部對這?次“連心工?程”活動結?對幫扶活動?提出了三個?要1求：?一是通過?結對幫扶活?動要在全校?師生中掀起?互幫互助，?共同進步的?浪潮，讓更?多的優秀教?師、優秀學?生脫穎而出?。二是每?對捆綁幫扶?對子在開展?工作時要有?計劃、有措?施、有落實?，重成效，?堅決杜絕形?而上學。?三是黨支部?要制定切實?可行的措施?定期對黨員?教師的結對?幫扶工作進?行指導和考?核，促使黨?員教師積極?爭當優秀_?__員。?附：葉升中?心小學黨支?部開展“連?心工程”活?動教師結對?幫扶學生情?況匯總表?青銅峽市葉?升中心小學?二___?年___月?___日?“連心工程?”連著俺的?心—碑林?區推進窗口?單位服務行?業創先爭優?側記記者：?通訊員：陳?新建班超?“我們做飯?不方便，社?區為我們提?供了老年餐?桌；我們生?病行動不便?，社區人員?專程來照顧?我們；過年?、過節、過?生日沒人陪?，社區干部?特意慰問我?們……”家?住碑林區太?乙路街道中?鐵一局社區?的王秀英，?緊緊握住碑?林區委書記?史曉紅的手?飽含深情地?說，“現在?政府處處關?心百姓，為?百姓著想，?真是我們老?人的福氣啊?。”——而?這樣的感人?場景在碑林?區屢見不鮮?。在創先爭?優活動中，?碑林區實施?的“連心工?程”架起了?黨和政府與?百姓的連心?橋。—“?心連心”—?—“三個?對子”結_?__發改?委黨支部黨?員干部捐款?___元，?資助長樂坊?街道老年公?寓；文體局?黨支部積極?爭取相關部?門資金，為?___個社?區配備了價?值___萬?元文化體育?設施設備；?基投公司總?經理羅長喜?捐資___?元，支持火?炬社區開展?群眾性文化?活動……這?是該區開展?“連心工程?”活動一個?個普通而感?人的故事。?實施“連心?工程”以來?，碑林區各?單位和黨員?干部紛紛走?出辦公室，?到基層單位?中，到困難?群眾中，結?成了“三個?對子”。?—機關黨_?__與社區?黨___結?成了幫扶對?子。該區_?__個機關?黨___分?別與___?個社區結成?“互幫互學?”單位，累?計開展互幫?互學活動_?__次，為?社區解決實?際困難__?_件，看望?慰問社區困?難黨員、群?眾___人?，發放慰問?金___元?。該區__?_個黨委（?工委）__?_機關黨員?分批開展“?社區服務周?”1活動?，累計服務?時間達__?_小時，幫?助群眾解決?實際問題_?__件；_?__召開群?眾座談會_?__次，開?展政策宣講?___場，?征集意見建?議___條?；圍繞改善?民生和促進?就業的目標?，累計解決?就業___?人次。—?區級領導干?部與所在的?黨建聯系點?、困難群眾?結成幫扶對?子。他們帶?頭聯系自己?的幫扶社區?和困難黨員?，以“弘揚?延安精神“?為主題給基?層黨員干部?講黨課__?_次，深入?社區開展關?于改善民生?問題的課題?調研___?次，形成調?研報告__?_篇。—?黨員干部與?社區困難群?眾結成了幫?扶對子。該?區___名?處級以上黨?員干部結對?幫扶___?個困難家庭?和___名?困難群眾，?幫助解決困?難問題__?_余件，為?___名困?難群眾解決?了就業問題?。___名?在職黨員累?計認領__?_個社區公?益崗位，為?社區居民提?供政策宣傳?、扶貧幫困?、民事調解?等服務。?—“五個三?”——為?民服務情更?濃在窗口?單位和服務?行業中，碑?林區積極推?廣以“三亮?三比三評三?創三幫”為?主要內容的?“五個三”?活動，帶動?所在單位和?身邊職工為?民服務創先?爭優。—?創新“亮標?準、亮身份?、亮承諾”?方式方法。?該區啟動了?創先爭優千?人承諾，建?立了“兩諾?三評四公開?”制度，推?行督促檢查?、承諾銷號?、特約監督?、結對幫帶?、宣傳引導?“五項機制?”，將公開?承諾變成了?促進發展的?“責任書”?、服務群眾?的“保證書?”、彰顯先?進的“宣言?書”。各級?黨___和?黨員干部累?計承諾__?_項，為居?民群眾辦實?事好事78?63件，?黨員承諾參?與率達__?_%以上。?—積極樹?立“比技能?、比作風、?比業績”導?向。開展了?“對標定位?”、崗位練?兵、技能比?武，不斷提?高業務技能?，爭當行業?“排頭兵”?；開展了文?明服務、誠?信服務、廉?潔服務、優?質服務競賽?；開展了“?奪旗爭星”?、崗位明星?、服務標兵?評比，看實?績、比貢獻?。他們還在?每月的__?_日、__?_日、__?_日定期_?__開展志?愿服務等為?民服務活動?。—認真?開展“領導?點評、群眾?評議、基層?黨___互?點互評”活?動。該區創?性制定了“?自上而下”?領導評，“?自下而上”?群眾評，“?橫向交流”?相互評的“?立體式”點?評格局。截?至目前，各?級領導共點?評黨___?___個、?黨員___?名，群眾評?議___余?次，互點互?評___余?次，基層黨?___和黨?員的點評覆?蓋率達__?_%以上。?—廣泛開?展“創一流?服務、創一?流形象、創?一流業績”?活動。該區?堅持“民生?為重、服務?為先”理念?，突出惠民?、為民、利?民、便民，?評選了“群?眾滿意窗口?”、“先進?基層黨__?_”、“黨?員先鋒崗”?、“服務標?兵”等，充?分體現了各?級黨___?和廣大黨員?在為民服務?中的戰斗堡?壘作用、骨?干帶頭作用?和先鋒模范?作用。—?深入開展“?幫助解決實?際困難、幫?助了解政策?信息、幫助?提升造血能?力”活動，?通過走訪座?談、蹲點調?研、結對幫?扶活動，記?錄民情日記?___篇，?開展走訪座?談___次?，解決疑難?雜事___?余件。點?燃一盞燈，?照亮一大片?。創先爭優?活動使碑林?區窗口單位?和服務行業?窗口更亮、?服務更優，?黨員與群眾?的心貼得?更近，手握?更得緊。家?住南廣濟街?社區的張建?國前幾天只?花了___?分鐘就辦完?了老年證的?相關手續，?他高興地說?：“這樣的?貼心服務就?是好。”?“五卡連心?，傳承孝道?”活動方?案一、活?動主題??五卡?連心?，傳承孝道?二、活動?目的：古?書《方輿勝?攬》中記載?。俗傳定王?載米，摶長?安土，筑臺?以望其母唐?姬之墓。這?是表達親情?和追思的一?種方式。如?今定王臺社?區小小鳥巢?的流動兒童?得到社會各?界的廣泛_?__和關愛?，傳遞愛心?，孝敬父母?，關愛老人?，弘揚以孝?親、感恩、?博愛、責任?、和諧為核?心的孝文化?，社區特舉?辦?‘五卡?連心’，傳?承孝道?的?活動。三?、主辦單位?：芙蓉區婦?女聯合會芙?蓉區關工委?芙蓉區定王?臺街道工委?承辦單位?：芙蓉區定?王臺街道婦?聯、關工委?定王臺社區?修業小學?四、活動時?間：___?年___月?___日（?星期五）下?午3：00?活動地點?：定王臺街?道文體中心?（都正街_?__號）?五、參與人?員：1、?邀請領導：?___省?婦聯副主席?盧妹香、市?婦聯黨組書?記、主席譚?慧慧、芙蓉?區婦聯主席?易___、?芙蓉區關工?委主任劉海?斌、芙蓉區?關工委副主?任李劍霞?2、愛心媽?媽、空巢老?人、流動兒?童、義務教?師（合計_?__人）?3、當天在?孝文化教育?基地活動的?全體學生。?4、邀請?媒體：中國?婦女報、今?日女報、_?__晚報?六、活動流?程：1、?活動主辦方?致辭2、?節目表演和?現場發卡互?動。3、?上級領導講?話。擬請省?婦聯副主席?盧妹香講話?。4、現?場觀摩和上?門服務活動?。七、活?動內容：?1、?五卡??牽手流動?兒童（包括?社區兩勞回?歸人員子女?和單親家庭?子女）--?-社區的愛?心媽媽為流?動兒童贈送?書籍，并發?放?親情聯?系卡?；五?老人員發放??關心關愛?卡?；民政?學院志愿者?發放?輔導?學習卡?；?義務教師發?放?培訓通?行卡?；街?道文化站長?、社區書記?、主任發放??文體活動?卡?。2?、?慈母照?片墻?。_?__一千名?學生拍出_?__張母親?照片，做成?慈母照墻，?當場選出_?__名?最?美媽媽?講?話，談談孩?子成長的感?受。3、?現場節目及?展示：社區?節目：?中?國媽媽?；?小小鳥巢老?師與學生合?作：?弟子?規?；母子?合作節目;?現場展示社?區書畫家協?會創作的定?王思母圖、?古___清?明上河圖、?新___清?明上河圖、??百善孝為?先?長卷字?。4、流?動兒童現場?為空巢老人?梳頭、洗腳?。5、現?場活動結束?后，流動兒?童和志愿者?到空巢老人?家里搞衛生?。第五篇?：連心工程?工作方案_?__年__?_區___?機關黨支部?與___村?黨支部“?連心工程”?活動實施方?案___?年，按照_?__區__?_統一安排?部署，__?_區民政局?機關黨支部?結對幫扶_?__鎮__?_村黨支部?。根據《_?__深化??連心工程??活動___?》（___?黨發［20?1___］?___號）?文件精神，?結合黨支部?各自實際，?特擬以下活?動方案：?一、指導思?想活動以?___、中?國特色__?_體系為指?導，以?構?建和諧原州??和?建設?和諧幸福??為目標，緊?密圍繞農村?支部重點工?作，___?區民政局機?關黨支部攜?___村黨?支部一道積?極履諾踐諾?，著力構建?城鄉一體化?的黨建工作?新格局，全?面推進__?_村新農村?建設穩步向?前發展。?二、___?領導為使?該項活動順?利開展，成?立___年?___區民?政局機關黨?支部與__?_鎮___?村黨支部‘?城鄉聯動雙?諾整推’活?動工作領導?小組。領導?小組成員如?下：組長?：___（?___區民?政局黨委書?記）__?_（___?鎮___村?黨支部書記?）成員：?___（_?__區民政?局局長）?___（_?__區民政?局副局長）?___（?___區民?政局干部）?___（?___區民?政局干部）?1-_?__（__?_區民政局?干