PAGEPAGE1默契中考語文作文友誼是心靈的默契，默契需要兩個(gè)人在一起的時(shí)間足夠長(zhǎng)才能夠產(chǎn)生的。就像我們和很好的朋友之間就有默契，我們一起感受讀書的快樂，一起感受學(xué)習(xí)的苦中樂。下面就是xx給大家?guī)淼哪踔锌颊Z文作文，希望能幫助到大家!默契中考語文作文1友誼是一股溫暖的春風(fēng)，吹化你冰封的心靈，友誼是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬物的雨水，使你干裂粗糙的心靈變得細(xì)膩，友誼是一支美妙的音樂，使你聽著就想與它共舞，在生活中，我和崔有存建立了深厚的友誼。上學(xué)期的體育課上，崔老師告訴我們要舉行一次兩人三足比賽，十分高興，我找到了個(gè)子與我相同的存有存合作，我們各伸出一條腿并緊緊捆住。開始練習(xí)了，我倆的胳膊緊緊摟著對(duì)方的腰，我們約定先賣系著的腳，開始向前走時(shí)，我剛剛抬起右腿，可崔有存的左腿卻慢了一拍，居然沒跟上來，我的身體向前一晃，趴在了草地上，我的手拍在了小石子上，崔有存也同樣被甩在我身上，“哈哈哈”同學(xué)們被我倆的樣子逗得哈哈大笑，我們掙扎著忍著疼痛好不容易才站起來，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)，最終在我們努力下，能輕松自如的慢跑了。開始比賽了，參賽的同學(xué)早已站在起跑線上，只聽哨聲一響，我們邊喊著“一二一，一二一”的口令向前走起來，這是其他同學(xué)已超過了我們，我有點(diǎn)著急，于是摟緊崔有存加快了步伐，誰知崔有存的腳沒跟上我的節(jié)奏，忙亂中我急中生智，連忙喊了一聲“停”，停下來我們重新調(diào)整節(jié)奏，在有節(jié)奏的口令聲中，我們繼續(xù)走了起來，腳步越走越快，居然跑了起來，超過了一位又一位的同學(xué)，終點(diǎn)線已離我們不遠(yuǎn)，我們?nèi)匀槐３帜酰?dāng)我們一步跨過終點(diǎn)時(shí)，崔老師高喊“第二名！”我倆顧不上解開繩子，高興地又蹦又跳，兩人緊緊抱在一起。兩人之間的友誼不需要多么偉大，只要有一種默契，便是純真的友誼。從此，我和崔有存的友誼越來越濃厚。默契中考語文作文2這是一個(gè)放學(xué)的日子，和往常沒有什么不同。夕陽下，女兒扛著粉色的亮晶晶的書包，從放學(xué)的“大部隊(duì)”中朝母女每天約定的地方奔來。媽媽微笑著，邊寒暄邊把女兒的書包背在了身上。既使學(xué)習(xí)了一天，女兒仍舊像在胡蘿卜堆里的小兔子一樣活蹦亂跳。媽媽跟在后面，手里吃力的拿著一大袋子菜，女兒知道媽媽買的菜比家門口便宜了很多。但媽媽肩上扛著書包，手里拎著菜，夕陽下她的影子又高又胖，好像一只可愛的熊。女兒邊跳邊跑邊轉(zhuǎn)圈兒，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，目光和好利來蛋糕店里的蛋糕碰到了一起，她出神地望著廚窗，像樹樁一樣呆呆的定在那里，目不轉(zhuǎn)晴地盯著里面的一款蛋糕，那蛋糕在廚窗燈光的照射下，散發(fā)著誘人的光芒，仿佛香味四溢，讓人饞涎欲滴。這時(shí)媽媽已經(jīng)站在了女兒的身邊，看到了女兒口水快要流出來了的樣子！動(dòng)心了！女兒看了看媽媽，心想，媽媽肯定不會(huì)給我買的，低著頭繼續(xù)向家走去。或許高興和傷感有時(shí)候就在一瞬間。女兒知道不過生日吃到這樣的蛋糕是一種奢望。想想媽媽天天拎得一袋菜，她回家的腳步加快了。得不到的東西不去想或許更快樂。她沒有感覺到媽媽沒及時(shí)跟上她，只是低著頭，在只露著半個(gè)腦袋的夕陽下朝向家走著。到家了，她像面條一樣靠在門上，慢慢淘出鑰匙插進(jìn)鎖里，一下子把門拽開，走進(jìn)家里左顧右盼。這時(shí)她又呆住了，抓著門的手也沒松開，大叫到：“蛋糕”，忙著問爸爸：“這蛋糕怎么在咱們家呢？”爸爸笑而不言。這時(shí)媽媽回來了，“媽媽、媽媽”女兒激動(dòng)的叫著，“這款蛋糕來到咱們家了！”，女兒小心翼翼地挖了一小勺奶油，輕輕放進(jìn)嘴里，頓時(shí)口中沁滿香甜。突然女兒停了下來，瞪大眼睛，滿臉的疑問，“爸爸你怎么知道我想吃這款蛋糕呢？”爸爸媽媽相視而笑。媽媽給女兒看了給爸爸發(fā)的信息和圖片，瞬間一股暖流從女兒心中汩汩流出，原來愛可以在父母如此完美默契的配合下，給孩子從未有過的驚奇和驚喜！默契中考語文作文3彼時(shí)年幼。在我早晨睜開眼，便會(huì)瞥見母親一大早為我備好的衣物；午飯后上學(xué)，總不忘帶上父親給我準(zhǔn)備的涼白開；作業(yè)時(shí)，老師在旁邊加以指導(dǎo)；放學(xué)時(shí)，和早早等候的校門的好朋友一起回家；失意時(shí)，周圍總有一群伙伴半懂不懂的安慰；高興時(shí)，大家一起嚷著打彈珠……我想：是時(shí)光帶走了太多，太多。現(xiàn)在的我，是一名名正言順的高中生了，我無法體味到當(dāng)我對(duì)別人說出我是高中生的時(shí)候，心里是成長(zhǎng)的欣喜還是苦澀。我以為我早就遠(yuǎn)離了它們，從我踏上離家的車門開始。望著窗外此起彼伏跳動(dòng)的弧線，隨之躍動(dòng)起來的是我對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)兒時(shí)承載的那么多的記憶，我已經(jīng)出離傷感了，有什么值得去苦澀的滋味呢？這不過就是成長(zhǎng)。不知是何方神圣說過：“成長(zhǎng)是一個(gè)人的路。”我一直也這樣固執(zhí)的以為。直至現(xiàn)實(shí)的片段就那么一片一片的砸來將我的以為擊個(gè)粉碎。又是只要溫度不顧風(fēng)度的季節(jié)，校服的單薄迫使我必須在里面添幾層棉衣，當(dāng)我打開箱子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面還是那些不太保暖的秋裝。沒辦法，先填飽肚子，當(dāng)我拿著飯碗走出寢室，就看見了媽媽瘦弱的身體立在那兒，正向我招手，我沖過去，媽媽把冬天的保暖衣和毛衣都給我?guī)砹耍覔肀Я怂砰_。她讓我把東西放了回寢室吃飯，吃她大老遠(yuǎn)用保溫盒帶來的家鄉(xiāng)味。我沒說，但媽媽懂。特愛吃媽媽帶來的糖醋排骨，這一定是老爸新手蒸的，不然怎么這么香。我從未讓你們驕傲，你們卻侍我如寶。無論我在哪兒，你們都明白我，我不說，你們總知道，被人理解的滋味很好。兒時(shí)的朋友現(xiàn)在已各在一方，但上星期放假，卻收到了她的短信：又要考試了，不要給我丟臉！她還是那么欠揍，卻又還是總知道我的情況再加上她的吐糟將她的特別問候送達(dá)。新老師個(gè)個(gè)都能從他們身上找出原來老師的影子，他們一樣知識(shí)豐富，一樣認(rèn)真態(tài)度，最相同的是他們那顆赤誠(chéng)的心。生活就是這樣。永遠(yuǎn)都逃離不了的那個(gè)圈套，有愛才會(huì)有圈讓你住里套——這就叫默契。它的滋味，你永遠(yuǎn)無法形容它的美好。默契中考語文作文4“我們有什么？”“默契！”這是我和閨蜜的口頭禪。五年的朝夕相處，使得我們之間最不缺的就是那一份不必言傳的心心相印。周四上午，晴空萬里。我背著書包奔向?qū)W校。一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我扭頭，沒錯(cuò)，正是閨蜜！她正在后面文具店門口向我招手，意思是叫我在那里等她。說完就立刻鉆進(jìn)了文具店。閨蜜向來拖拉。今天是我值日，我看看表已經(jīng)不早了，來不及解釋了，先到學(xué)校再說吧。我顧不得多想，便飛跑進(jìn)了學(xué)校。不一會(huì)，閨蜜出現(xiàn)在了我的面前，她喘著粗氣，額頭滲出幾顆汗珠。我剛要解釋，她卻搶先說道：“為什么不等我？知道我找了你多久嗎？”明明是反問句卻被她說成了感嘆句。我心中有些煩悶，不愿解釋了：“就是沒等，你想怎樣？”她有些吃驚，但更多的是憤怒：“好，絕交！”“隨便你！”我轉(zhuǎn)過身去。下午，全校大掃除。我和閨蜜都被安排擦教室的外墻。起初，我們兩個(gè)人分別擦墻的兩端，但距離越來越近，最后兩人已經(jīng)接近肩并肩了。這時(shí)，兩個(gè)別的班的學(xué)生路過我們身邊，邊走邊說：“我看，我們班應(yīng)該是下午最干凈的班了……”聽了這話，我和閨蜜幾乎是同時(shí)對(duì)著他們的背影翻了個(gè)白眼——“明明是我們班最干凈嘛！”我倆都覺察到了對(duì)方的動(dòng)作，覺得有點(diǎn)不好意思。然后裝模做樣地互相瞪了一眼，可又覺得有趣。都別過頭，笑了！默默地，我們?cè)谛睦镌徚藢?duì)方。那一刻，兩人之間的嫌隙就像一塊冰遇到了春天一樣消失得無影無綜了！擦完了墻，我們的任務(wù)完成了，兩人不約而同地一起走向操場(chǎng)。我向閨蜜解釋了不等她的原因，她也為自己的粗魯?shù)膽B(tài)度道了歉。快上課了，我們又手拉著手向教室走去。是的，默契使我和閨蜜重歸于好了，它就像一條繩子把我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，無法分開！默契中考語文作文5有人說：“君子之交淡如水。”也有人說：“朋友應(yīng)覓知音，相談甚歡，無歡不說。”我和丫丫的友誼證明，朋友之間不是淡如水，也不是無話不說，而是一種默契，是一種只可意會(huì)，不可言傳的默契，一種不用華麗語言裝飾的默契，一種與生俱來的默契。我和她相識(shí)于幼兒園。那時(shí)，我們都還是粉嫩的“小不點(diǎn)”，到了新環(huán)境，都對(duì)彼此抱有一顆好奇的心，希望交上一個(gè)好朋友。起初，我小心翼翼地和她搭訕，直到發(fā)現(xiàn)她和我在同一個(gè)舞蹈班時(shí)，便大著膽子，緊張又有些羞澀地問：“你可以做我的好朋友嗎？”她愣了，欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，兩個(gè)小女生——道出了彼此的心聲。從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)，我們經(jīng)常在天一康園一起玩耍。暑假和寒假，小區(qū)里的人常常看見，一個(gè)約摸五六歲的小女孩，和一個(gè)比她高一點(diǎn)的小女孩走在一起，有說有笑，穿同樣的連衣裙。下雨了，她們共打一把大花傘，踩著水花，時(shí)不時(shí)把水花踢到旁邊的女孩身上，然后笑著跑遠(yuǎn)，淋了一身雨又狼狽地跑回來躲在傘下；晴天，她們一人騎著一輛自行車飛奔，稍大一點(diǎn)的女孩騎著綠色的車，小女孩就騎著藍(lán)色的車。她們相互追逐嬉戲，如影如行。記得有一次打乒乓球，還是雙打比賽。我和丫丫組隊(duì)，而對(duì)手是很厲害的兩個(gè)男生。實(shí)力凌駕于我們之上，我和丫丫都從對(duì)方的眼神里看到了危機(jī)感。別怕！我用眼神鼓勵(lì)她：“用我們的默契打敗他們！”她看著我，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，兩人眼中閃爍著默契而堅(jiān)定的目光。一開始，丫丫發(fā)了一個(gè)很快很低的球，他們手忙腳亂，總算是把球扣了回來，丫丫有預(yù)感似的，把防御的位置讓給我，反手一擋，他們急需擋球，結(jié)果兩人撞在了一起，險(xiǎn)些摔倒。后來的比賽變得越來越激烈，我和丫丫卻越來越有默契，只用眼神，甚至不用眼神，對(duì)方一個(gè)動(dòng)作就知道她接下來要干什么。最后，我們以11比3贏得了這場(chǎng)比賽。離開天一康園，搬到新家。漸漸的，不知何時(shí)起，我們不再聯(lián)系，而是各自忙著小升初的各種培訓(xùn)班。“叮咚……”手機(jī)顯示有信息。打開一看，署名是：最好的朋友——丫丫。內(nèi)容是她想我了，邀請(qǐng)我去她家玩。我如約而至。我高興地踏進(jìn)她家房門，看著曾經(jīng)如自己家的房間，看著那個(gè)曾經(jīng)追著我跑叫姐姐的小女孩，如今已變成一個(gè)知書達(dá)理的大女孩。她，還是笑著看我。而我，咧開嘴驚訝地看著她，如同三年前那么有默契。“今天我叫張媽做了你最喜歡的土豆絲……”她剛說完，忽然急匆匆地跑到了廚房喊道：“張媽，麻煩你多放一點(diǎn)辣椒。”“你還記得我愛吃辣椒啊