廣西壯族自治區(qū)北海市萊陽第一中學2022高一語文下學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。易中天：善待人生每一秒

--羽毛廈門大學教授易中天的成名有點晚，引來的爭議又有點大。幸而這兩點，從來不是他所顧慮的。他喜歡一件事情首先是有意思，而后才有意義。名利和爭議紛至沓來，還不如他抽空讀完七冊《哈利·波特》的那一刻有意思。易中天成名是在2006年。在央視《百家講壇》“品三國”，他妙語連珠，風靡大眾，完全不似耳順之年。在各類訪談中，他綿里藏針，瀟灑自如，讓人笑過，不免沉思。他的思考方法來自哪里？他的學術之路如何走來？他究竟是“無厘頭的知道分子”還是“有良知的知識分子”？是“不務正業(yè)的學術明星”還是“老少咸宜的學術蘿卜”？為什么他會突然這么紅？他的弟子曾說：“易中天的成功順理成章，早在10年前我聽他講課，內(nèi)心受到強烈震撼時就已經(jīng)預言過了?！痹诰酃鉄粽找埃字刑煲讶惶貏e。易中天1947年生于湖南長沙。18歲高中畢業(yè)，隨著下鄉(xiāng)浪潮遠赴新疆割麥摘棉，深味人生。28歲他成為當?shù)刂袑W語文老師，31歲直接報考武漢大學的研究生，畢業(yè)后因校長一句“人才難得”留校任教。1992年，易中天調廈門大學，1996年任教授至今。任教生涯，甘苦自知。易中天從事的是跨學科研究，從文學、藝術、美學、心理學到人類學、歷史學，育人無數(shù)，寫書若干：既有《〈文心雕龍〉美學思想論稿》《藝術人類學》等學術著作，也有《閑話中國人》《讀城記》《品人錄》等隨筆集。成名之后，舊書再版，新作《帝國的終結》《品三國》《先秦諸子百家爭鳴》均是熱賣。對崇拜和贊美，易中天淡然：“花開花落兩由之?！睂幾h和質疑，易中天亦淡然：“學術問題從長計議，講述方式不去爭論?！比粘瘫硪驯桓淖?，但生活的暗流如常。曾有友人開玩笑說：“你現(xiàn)在得意，等將來失意時再來找我！”易中天答：“我本無意，何來得意、失意？”

《讀者·原創(chuàng)版》記者問：“你18歲去新疆兵團做軍墾戰(zhàn)士，28歲去中學當語文老師，31歲讀研，畢業(yè)后留校任教。你的思考方法又是怎樣培養(yǎng)的？”易中天答：“我是種了10年田再去讀研究生。有兩本書對我啟示很大，李澤厚的《美的歷程》和黃仁宇的《萬歷十五年》，語言很美，但都不是我們概念中的學術著作。黃先生也曾自稱是鴨嘴獸，鴨群和獸群都不歡迎他。后來我又讀了國外很多思想家的著作，文筆都非常之好。人文學科是和我們的生命、生存、生活息息相關的，為什么要有木乃伊的味道呢？學術為何不能換個樣子呢？種田那10年，是在讀人生無字書，之后再讀有字書，大不一樣。絕不聽人忽悠，絕不?！庇浾哂謫枺骸盎仡^看看，能不能說說你人生最重要的是哪個階段？”易中天：“每個時刻都很重要。這不是我?；^，是我的人生態(tài)度。難道在《百家講壇》講課時很重要，晚上睡覺時就不重要？你看我講楊朱，他有句話說“不以天下大利易其脛一毛”，意思是若為天下的大利，他拔根汗毛都不干，大家說他的“一毛不拔”極端自私。但是誰能說“毛”不重要？今天可以以某某名義拔根毛，明天就可以削塊皮，后天就可以挖塊肉，再過些天就可以殺人。生命的每個階段都很重要，哪怕它是苦的，是被浪費的，是沒有意義的，那也是你生命的一部分。其實這也是一種平等的觀念。很多人天天說平等，事關自己，譬如學生和自己爭執(zhí)的時候，馬上就忘了平等。每個人都要善待自己，過好自己的每一秒?！保ü?jié)選自《人物月刊》2009年11月刊，有刪改）(1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(5分)(

)(

)A．易中天從來不顧慮成名的早晚，也不在乎別人對自己爭議的大小。B．易中天喜歡做有意義的事情，閱讀《哈利波特》就是特別有意義的事情。C．易中天既是個“不務正業(yè)的學術明星”，還是個“老少咸宜的學術蘿卜”。D．文章第3段一連五問，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又引發(fā)讀者進一步的思考，由此自然過渡到下文。E．一句“花開花落兩由之”，體現(xiàn)了易中天面對崇拜和贊美、爭議和質疑時淡然的心態(tài)。

(2)文中第1段的畫線句有何含義？(6分)答：

(3)易中天講學為什么能讓人“受到強烈震撼”?(8分)答：

(4)易中天引用楊朱“不以天下大利易其脛一毛”這句話的目的是什么？(6分)答：

參考答案：（1）B、C（2）1）易中天從來不顧慮成名的早晚。2）易中天也不在乎別人對自己爭議的大小。3）易中天喜歡做有意義的事情。（每點2分）（3）1）易中天有豐富的生活經(jīng)歷。2）易中天從事的是跨學科研究。3）易中天寫書若干，學術基礎深厚。4）易中天有著獨立的思考方法。（每點2分）（4）1）說明人生的每個階段都很重要。2）說明生命的每個部分都是平等的。3）說明每個人都要善待自己，過好自己的每一秒。（每點2分）2.閱讀下面一段文字，完成6～8題。（每題3分）《江南Style》背后的經(jīng)濟秘密《江南Style》講的是一個韓國“屌絲”的白日夢。其貌不揚的“鳥叔”幻想著各種幼稚的炫富行為，比如在陽光下的沙灘上，一位美女給他扇著風——其實他身處一個兒童公園，美女也是他想象出來的；裝作是黑幫大佬蒸桑拿，結果文身男出現(xiàn)之后，他膽怯地挨著另一個男人；想要騎馬，卻只是在大街上裝模作樣地跳騎馬舞……

全世界都愛死《江南Style》了，短短3個月，它在優(yōu)酷網(wǎng)上的點擊量已超過7億次，創(chuàng)下了世界紀錄。世界上的許多角落里都有人在跳“鳥叔”的招牌舞步，甚至連68歲的聯(lián)合國秘書長潘基文也和“鳥叔”一起跳起了騎馬舞。盡管這首歌給全世界帶來了無盡的歡樂，但假如用經(jīng)濟學的眼光來看這支神曲的流行，恐怕只能得出令人沮喪的結論——全球還在深陷在金融危機中，離經(jīng)濟復蘇還很遙遠。

英國的BBC商業(yè)網(wǎng)曾經(jīng)報道金融危機如何在人群中傳播恐懼感和無力感，人們轉而把幽默當做唯一的逃避方法。“TheStang”是蘇格蘭一家著名的喜劇俱樂部，其組織者發(fā)現(xiàn)，金融危機以后他們的生意好了很多，經(jīng)濟下滑，衰退到來，人們便會通過看喜劇尋求安慰。一位喜劇演員說，那些厭倦了談論經(jīng)濟衰退的人們，希望通過觀看喜劇表演來解悶。這正如“鳥叔”對《華爾街日報》所說：“既然天氣這么熱，經(jīng)濟這么糟，我只想寫一首有趣而激動人心的歌”。經(jīng)濟學上有一個現(xiàn)象叫“迪士尼效應”。它是指經(jīng)濟越是蕭條，失業(yè)人數(shù)越是上升，假期越是延長，迪士尼的客人就越多，娛樂業(yè)也越發(fā)達。相反，在經(jīng)濟上升期，人們疲于奔命，反而少有娛樂時間。迪士尼的創(chuàng)始人沃爾特?迪士尼是最大的受益者之一。它通過米老鼠那雙戴著白手套的手向全世界撒播快樂，為備受煎熬的人們提供了逃避現(xiàn)實的港灣。在經(jīng)濟最黑暗的1929年，好萊塢順勢舉行了第一屆奧斯卡頒獎典禮，經(jīng)濟危機也成就了好萊塢的騰飛?！督蟂tyle》的經(jīng)濟背景是韓國經(jīng)濟持續(xù)低迷，已經(jīng)創(chuàng)下有史以來最長的低增長紀錄，今年韓國的經(jīng)濟增長率更是降至金融危機爆發(fā)以來的最低值。亞洲發(fā)展銀行最近一期的亞洲地區(qū)“展望”指出，亞洲經(jīng)濟復蘇的勢頭比其預計的要緩慢得多。而神曲的全球性流行，也預示著全球經(jīng)濟預期的不樂觀。英國的《經(jīng)濟學人》最近刊文說：“要恢復歐元區(qū)前景是樂觀預期仍然任重道遠，更糟的是患上了敗血癥的美國經(jīng)濟。目前輿論紛紛擔心美國將于12月不堪財政重負，跌落經(jīng)濟深淵?！奔热唤?jīng)濟這么糟，復蘇這么慢，那么還是和“鳥叔”一起去跳騎馬舞吧。

6、下列不屬于《江南Style》出現(xiàn)、流行的根本原因的一項是（

）A．韓國經(jīng)濟持續(xù)低迷，今年韓國的經(jīng)濟增長率更是降至金融危機爆發(fā)以來的最低值。B．全球經(jīng)濟低迷，經(jīng)濟復蘇的預期很不樂觀，人們通過觀看這樣的喜劇來調節(jié)心理。C．這首歌有趣而激動人心，給全世界帶來了無盡的歡樂，連潘基文也跳起了騎馬舞。D．美國經(jīng)濟患上了敗血癥，歐元區(qū)經(jīng)濟恢復的前景不容樂觀，引起人們極大的擔心。

7、下列對“迪士尼效應”的解說，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“迪士尼效應”是一種經(jīng)濟越蕭條，失業(yè)人數(shù)上升，迪士尼越繁榮的現(xiàn)象。B．“迪士尼效應”是一種為備受煎熬的人們提供逃避現(xiàn)實的港灣的特殊做法。C．“迪士尼效應”是沃爾特?迪士尼創(chuàng)立的一種通過米老鼠撒播快樂的方法。D．“迪士尼效應”是一種經(jīng)濟發(fā)達程度與娛樂業(yè)發(fā)達程度成反比的特殊現(xiàn)象。

8、下列表述，完全符合文意的一項是（

）A．金融危機在人群中傳播恐懼感和無力感，人們只有將幽默當做唯一的逃避現(xiàn)實的方法。B．經(jīng)濟下滑，衰退到來，人們便會通過看喜劇尋求心理安慰，希望借看喜劇表演來解悶。C．第一屆奧斯卡頒獎典禮之所以能順利舉行，就是因為席卷美國的1929年的經(jīng)濟危機。D．《江南Style》給全世界帶來了無盡的歡樂，也帶來了令人沮喪、讓人恐懼的經(jīng)融危機。

參考答案：6．C（“有趣而激動人心”是流行的原因之一，“給全世界帶來了……”是為流行的結果。）7.D（從本質上定義。）

8.B（A過于絕對，“只有”原文為“轉而”CD均為因果倒置。）略3.閱讀下面文字，完成下列小題?！犊兹笘|南飛》所表現(xiàn)的主題思想，一直以來大多贊成唐弢先生的觀點：揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡。那么，究竟是什么原因導致焦母如此仇恨蘭芝，仇恨到寧可舍棄兒子，寧可斷后？真是她要維護封建禮教、門閥制度？我們知道，漢代在武帝以前，統(tǒng)治階級主張的一直是“無為而治”，朝廷對地方、對百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒家禮教才開始影響人們，但影響并不深刻。這一點在《孔雀東南飛》一文中，我們也能感知。蘭芝被休回家后，只有十多天時間，就有縣令派人上門為“窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才”的三公子提親；接著又有太守派人為“嬌逸未有婚”的五公子說媒。當蘭芝應婚后，太守家“金車玉作輪”“流蘇金鏤鞍”“赍錢三百萬”“雜彩三百匹”“從人四五百”，浩浩蕩蕩去迎親，沒有因為蘭芝是二婚，是寒門，就有絲毫的慢待?？梢姰敃r人們并不十分看重門閥等級，也不看重頭婚二婚，看重的主要還是人品和相貌。這一點恐怕比當代更開明開放。連太守、縣令都不怎么看重的所謂封建禮教與門閥，焦母作為一個普通婦女，真的會那么看重嗎？焦母喪夫，兒子外出公干，女兒尚小，內(nèi)心孤獨郁悶卻無處訴說，蘭芝正好成了她發(fā)泄苦悶的對象。所以在她眼里，蘭芝的一切都是“無禮節(jié)”“自專由”。蘭芝的一句“非為織作遲，君家婦難為”，明明白白地告訴我們，并不是每一個家庭的媳婦都難做，只是“君家”的兒媳才難為。可見焦母的行為只是個人行為，并不代表整個時代。焦母是出于個人情感與私心在時時處處刁難兒媳。這種刁難不是在維護封建禮教，而是在排解內(nèi)心苦悶的近于變態(tài)的情緒。所以我認為，純粹是一個寡母強烈的“戀子情結”所產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理，活生生拆散了一對鴛鴦，導致了劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇。從劉兄來看，說劉兄是封建禮教的幫兇，實在是冤枉他了。他對蘭芝的一番開導，合情合理。在蘭芝與仲卿不可能復合的情況下，他希望妹妹趁年輕，盡快再找個好婆家，有什么錯呢？再說，不嫁縣令的兒子也就罷了，如果連太守的兒子都不愿嫁，以后誰還敢再上門提親？蘭芝本就是二婚，已經(jīng)二十歲了，這在當時已是大齡青年。與仲卿的復合不可能，如果又沒人再敢提親，那結局是可想而知的。作為長兄，審時度勢，勸導妹妹認清形勢，這是應該的，也是必須的。就算有錯，不過是有點虛榮心罷了。這是每一個平常人都可能有的虛榮心。正是這樣的虛榮心，才使劉兄這個人物更真實，作品更生動。說他“熱衷富貴”“時刻希望往上爬”“自私自利”，這么上綱上線，罪狀似乎太大。如果他真是一心只想往上爬，那縣令的兒子來求親，他就會牢牢把握機遇了，哪里還會坐等太守的兒子再來說媒呢？因此，作品的主題思想應該是：以劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇為線索，細致地描寫了蘭芝與焦母之間的婆媳矛盾，深刻地揭示了焦母因戀子情結而產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理，有力地表現(xiàn)了蘭芝的美麗、賢惠與反抗精神。（《語文教學與研究（教研天地）》2010年第11期，有刪改）1.下列各項中，不屬于文中畫橫線的“合情合理”的一項是（）。A.在蘭芝與仲卿不可能復合的情況下，劉兄希望妹妹趁年輕，盡快再找個好婆家。B.不嫁縣令的兒子也就罷了，如果連太守的兒子都不愿嫁，以后誰還敢再上門提親。C.如果劉兄真是一心只想往上爬，那縣令的兒子來求親，他就會牢牢把握機遇了。D.作為長兄，審時度勢，勸導妹妹認清形勢，這是應該的，也是必須的。2.下列各項中，對作者得出末段主題的理由的判斷，不正確的一項是（）。A.直到董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒家禮教才開始影響人們，但影響并不深刻。B.太守、縣令都不怎么看重的所謂封建禮教與門閥，焦母作為一個普通婦女，也不會那么看重的。C.焦母強烈的“戀子情結”所產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理，拆散了這對鴛鴦，導致了劉焦的愛情悲劇。D.劉兄有點錯，他幫助劉母勸蘭芝；也有點虛榮，盡管這是每一個平常人都可能有的虛榮心。3.下列各項中，表述符合原文意思的一項是（）。A.縣令、太守相繼來劉家為其兒子提親，這說明當時的人們并不十分看重是否寒門、門閥等級、頭婚二婚等問題。B.現(xiàn)代人的婚姻愛情觀更看重地位、頭婚、富貴，不大看重人品，這一點看來還不如劉蘭芝時代更開明開放。C.焦母與蘭芝都想在感情上獨占仲卿，因而婆媳之間的矛盾很難調和，于是焦母處處為難蘭芝，這是唯一原因。D.《孔雀東南飛》的主題并不是一般意義上的揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡，而是寫出了病態(tài)的心理的危害。參考答案：1.C

2.D

3.A【1題詳解】試題分析：由文中“從劉兄來看，……他對蘭芝的一番開導，合情合理”可知，文中所說的“合情合理”是“劉兄”的想法，因此選項中不屬于“劉兄”的觀點的，就是答案。本題ABD三項都是劉兄心里的想法，而C項是作者的評價，不屬于劉兄的做法。因此答案應為C項。【2題詳解】試題分析：本題考查篩選文中重要信息的能力。解答時要找出文章中相對應的語句，注意將選項轉述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對，尋找細微的差別確定答案。D項對應信息在原文第五段，這一段的中心句是“從劉兄來看，說劉兄是封建禮教的幫兇，實在是冤枉他了”，所以選項中的內(nèi)容是文中退一步來證明劉兄不是“幫兇”的話，不是得出作品主題的理由?！?題詳解】試題分析：B項，對“現(xiàn)代人”的說法過于絕對；C項，“焦母與蘭芝都想在感情上獨占仲卿”理解錯誤，文中只提到“焦母因戀子情結而產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理”，而沒有提到蘭芝想在感情上獨占仲卿。D項，由文章最后一段可知，此選項對作品的主題的理解不當。點睛：本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。這類題目解答時首先要通讀全文明確論述話題；然后篩選出每一段的關鍵句，尤其是首尾段中心句，整體理解文章的內(nèi)容，把握作者的觀點態(tài)度；最后將選項信息歸位，與原文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關系、輕重范圍失當?shù)葐栴}，找出答案。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.課外知識考查（20分）周文育字景德，義興陽羨人也。少孤貧，本居新安壽昌縣，姓項氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中數(shù)里，跳高六尺，與群兒聚戲，眾莫能及。義興人周薈為壽昌浦口戍主，見而奇之，因召與語。文育對曰：“母老家貧，兄姊并長大，困于賦役?！彼C哀之，乃隨文育至家，就其母請文育養(yǎng)為己子，母遂與之。及薈秩滿，與文育還都，見太子詹事周舍，請制名字，舍因為立名為文育，字景德。命兄子弘讓教之書計。弘讓善隸書，寫蔡邕《勸學》及古詩以遺之，文育不之省也，謂弘讓曰：“誰能學此，取富貴但有大槊耳。”弘讓壯之，教之騎射，文育大悅。

司州刺史陳慶之與薈同郡，素相善，啟薈為前軍軍主。慶之使薈將一百人往新蔡懸瓠，慰勞白水蠻，蠻謀執(zhí)薈以入魏，事覺，薈與文育拒之。時賊徒甚盛，一日中戰(zhàn)數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸，賊不敢逼。及夕，各引去。文育身被九創(chuàng)，創(chuàng)愈，辭請還葬，慶之壯其節(jié)，厚加饋遺而遣之。葬訖，會盧安興為南江督護，啟文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安興死后，文育與杜僧明攻廣州，為高祖所敗，高祖赦之，語在僧明傳。

后監(jiān)州王勱以文育為長流，深被委任。勱被代，文育欲與勱俱下。至大庾嶺，詣卜者，卜者曰：“君北下不過作令長，南入則為公侯?！蔽挠唬骸白沐X便可，誰望公侯?！辈啡擞衷唬骸熬汈М敱┑勉y至二千兩，若不見信，以此為驗。”其夕，宿逆旅，有賈人求與文育博，文育勝之，得銀二千兩。旦辭勱，勱問其故，文育以告，勱乃遣之。高祖在高要，聞其還也，大喜，分麾下配焉。

（選自《陳書》，有刪改）11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A．薈哀之，乃隨文育至家

哀：同情B．素相善，啟薈為前軍軍主

善：贊許C．及夕，各引去

引：退卻D．勱問其故，文育以告

故：緣故12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是(

)A.①兄姊并長大，困于賦役 ②冰，水為之，而寒于水B.①舍因為立名文育 ②因賓客至藺相如門謝罪C.①文育以告，勱乃遣之 ②項伯乃夜馳之沛公軍D.①文育與杜僧明攻廣州 ②與嬴而不助一國也13．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．周文育本姓項，名叫猛奴，周薈見到他時認為他是個奇特的人，于是便向周文育的母親請求把他收為養(yǎng)子。后來，改姓周，名文育，學習騎射。B．弘讓教周文育寫字和算術，但周文育不以為然，認為博取功名只要有長矛就可以了。弘讓聽后大為贊賞，于是便教周文育騎馬射箭。C．陳慶之派周薈慰勞白水蠻人，但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏，事情泄露后，周薈和周文育率兵抵抗。結果，周薈戰(zhàn)死，周文育身上也多處受傷。D．周薈死后，周文育被廬安興起用，后來和他一起攻打廣州，被高祖打敗，但是高祖釋放了他們。14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)（1）弘讓善隸書，寫蔡邕《勸學》及古詩以遺之，文育不之省也。（4分）譯文：

（2）君須臾當暴得銀至二千兩，若不見信，以此為驗。（4分）譯文：

（3）是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?！保?分）譯文：

參考答案：11．B

（“善”應解釋為“友善”“與……交好”。）12.C

（兩個“乃”都是連詞，“于是”。A第一個“于”是介詞，表示被動，“被”；第二“于”是介詞，“在”。B第一個“因”是連詞，“于是”；第二個“因”是介詞，“通過“。D第一個“與”是連詞，“和”；第二個“與”是動詞，“親附、親近”。）13.D（“被廬安興起用，后來和他一起攻打廣州”錯，是廬安興死后，和杜僧明一起攻打廣州。）

14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)(1)關鍵點：遺，“文育不之省也”是賓語前置句，“省”是“了解、知道”之意；(2)關鍵點：“須臾”譯為“很快”，“暴”譯為“突然”，“見”譯為“我”。(3)關鍵點：“于”意為“與……相比”，“非我也，兵也”屬于判斷句，整個句子屬于狀語后置句。（1）周弘讓善于寫隸書，抄寫蔡邕《勸學》和古詩送給周文育，周文育不認識也不理解這些。（2）您很快就能突然得到二千兩銀子，如果您不相信我，就拿我的話去驗證。（3）這種說法與拿刀把人殺死后，說‘殺死人的不是我，是兵器’有什么不同？文言參考翻譯

周文育，字景德，是義興陽羨人。（周文育）少年時父死家貧，原先家住在新安壽昌縣，本姓項，名叫猛奴。（周文育）十一歲時，能夠在河里來來回回游泳幾里遠，能跳五六尺高，和很多孩子在一起游戲，沒有人能夠趕上他。義興人周薈擔任壽昌浦口戍主，見到周文育認為他很出眾，便召來同他交談。周文育說：“母親年老家境貧寒，哥哥姐姐都長大了，賦役負擔使我們生活困苦?！敝芩C很同情他，便隨周文育到家里，向周文育的母親請求讓周文育做自己的兒子，母親便把他給了周薈。等到周薈做官的任期滿了，便帶著周文育回到京，帶他去拜見太子詹事周舍，請周舍給他起個名字，周舍便給他起名叫周文育，字景德。周薈讓哥哥的兒子周弘讓教周文育寫字和算術。周弘讓善于寫隸書，抄寫蔡邕的《勸學》和古詩送給周文育，周文育不認識也不理解這些，對弘讓說：“誰能學這些東？要得到富貴只有長矛就行了。”周弘讓認為周文育有雄心壯志，便教他騎馬射箭，周文育很高興。

司州刺史陳慶之和周薈是同郡人，平日相互交好，起用周薈做前軍軍主。一次陳慶之派周薈帶領五百人到新蔡縣懸瓠，慰勞白水蠻人，蠻人密謀活捉周薈然后把他送給魏，事情被發(fā)覺后，周薈和周文育率兵抵抗。當時賊兵非常多，一日之中戰(zhàn)斗幾十回合，周文育擔任前鋒沖鋒陷陣，勇敢為全軍第一。周薈在陣前戰(zhàn)死，周文育馳馬奪回周薈的尸體，賊兵不敢逼近。到夜里，雙方各自退兵。周文育身上九處受傷，傷好后，請求回鄉(xiāng)送葬，陳慶之贊賞周文育的節(jié)義，贈給他很多喪葬費用送他回鄉(xiāng)。安葬完了，恰好趕上廬安興擔任南江督護，他起用周文育和他同行。周文育多次征討俚獠，所到之處都立有戰(zhàn)功，授官為南海令。廬安興死后，周文育和杜僧明攻打廣州，被高祖擊敗，高祖釋放了他們，詳情記載在《杜僧明傳》里。

后來監(jiān)州王勱讓周文育擔任長流參軍，（周文育）深受重用。王勱的職務被別人替代后，周文育想要和王勱一同北下，走到大庚嶺，去找卜人占卦，卜人說：“您如果北下不過當個縣令，南下便能稱公封侯。”周文育說：“有足夠的錢財就可以了，誰還想當公侯?！辈啡擞终f：“您很快就能突然得到二千兩銀子，如果您不相信我，就拿我的話去驗證?！碑斕焱砩?，住在客店里，有個商人要和周文育博戲賭錢，周文育贏了商人，得銀子二千兩。第二天一早周文育去辭別王勱，王勱問他什么原因，周文育把卜卦及贏錢的事告訴他，王勱就讓他走了。高祖當時在高要，聽說周文育回來了，非常高興，派人去接他，給了（他）很多賞賜，（并把他）分配在軍隊任職。

略5.閱讀下面的文言文，完成9—12小題。閱江樓記明?宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應山川之王氣。逮我皇帝定鼎于茲，始足以當之。由是，聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同體。雖一豫一游，亦可為天下后世法。京城之西北，有獅子山，自盧龍蜿蜒而來。長江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂。遂錫嘉名為“閱江”云。登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露。豈非天造地設，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？當風日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動遐想。見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關阨之嚴固，必曰：“此朕沐風櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也?！敝邢闹畯V，益思有以保之。見波濤之浩蕩，風帆之下上，番舶接跡而來庭，蠻琛聯(lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及外內(nèi)之所及也?！彼内镏h，益思所以柔之。見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有將桑行馌之勤，必曰：“此朕拔諸水火而登于衽席者也。”萬方之民，益思有以安之。觸類而推，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚此閱夫長江而已哉！彼臨春、結綺，非弗華矣；齊云、落星，非不高矣。不過樂管弦之淫響、藏燕趙之艷姬。一旋踵間，而感慨系之。臣不知其為何說也。雖然，長江發(fā)源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之時，往往倚之為天塹。今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭矣。然則，果誰之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當思帝德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功，同一罔極。忠君報上之心，其有不油然而興者耶？臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之切者，勒諸貞珉。他若留連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也?！咀⑨尅浚汗?374年，朱元璋在獅子山建一樓閣，親自命名為閱江樓．并以閱江樓為題。命令在朝的文臣職事們各寫一篇《閱江樓記》。9． 對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是A．逮我皇帝定鼎于茲

逮：等到 B．聲教所暨，罔間朔南

間：間隔C．與神禹疏鑿之功，同一罔極

極：盡頭 D．欲上推宵旰圖治之功者宵旰：勤于政務10．下列句子中全部是明太祖朱元璋登閱江樓可能看到的景象的一組是①長江如虹貫，蟠繞其下②萬象森列，千載之秘，一旦軒露③風日清美，法駕幸臨④城池之高深，關阨之嚴固⑤波濤之浩蕩．風帆之下上⑥耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有將桑行馌之勤A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥11．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A． 作者認為，金陵為帝王之州，只有真正一統(tǒng)天下的皇帝才能配得上這里的王氣。B． 作者認為，修建閱江樓不只是用來欣賞長江美景的，更重要的是讓皇帝在這里興發(fā)治國感想的。C． 作者用臨春閣、結綺閣、齊云樓、落星樓華美高大的樓閣轉瞬之間引發(fā)人的無窮感慨的例子，諷諫朱元璋不可貪圖享樂，要處處想著社稷百姓。D． 作者認為，六朝時國家以長江為天然屏障，長江是安定的河流，國家沒有戰(zhàn)事。12．把文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂。（3分）

（2）豈非天造地設，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？（3分）

（3）四陲之遠，益思所以柔之。（3分）參考答案：9．B

間：區(qū)分。10．D

②“千載之秘”不屬于“景象”；③“法駕幸臨”是指朱元璋自己。11．D

“長江是安定的河流，國家沒有戰(zhàn)事”是明朝。12．（1）皇上因為這地方形勢雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂。（知識點：“以”、“詔”、句意。）（2）這難道不是天地造就了美景，以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？（反問句、俟、句意）（3）四方遙遠的邊陲（的人民），更要想方設法來安撫它們。（知識點：“四陲之遠”定語后置、“柔”、句意。）

【參考譯文】金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應。直到當今皇上，建國定都于此，才足以與之相當。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次娛樂，也想到怎樣被天下后世效法。京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長江有如一線長虹，盤繞著流過山腳下?；噬弦驗檫@地方形勢雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。登上樓極目四望，萬千景色次第羅列，千年的大地秘藏，似乎刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？每當風和日暖的時候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠眺，必定神情悠悠而啟動遐想?？匆婇L江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴密固防的關隘，必定說：“這是我櫛風沐雨，戰(zhàn)勝強敵、攻城取地所獲得的啊?！睆V闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它。看見波濤的浩蕩起伏，帆船的上下顛簸，外國船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭相進貢奉獻，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達到的啊。”四方僻遠的邊陲，更想到要設法有所安撫它們?？匆姶蠼瓋砂吨g、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊?！睂τ谔煜碌睦杳瘢氲揭屗麄儼簿訕窐I(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長江的風景呢？中.國.學.考.頻.道那臨春閣、結綺閣，不是不華美??；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因為演奏了淫蕩的歌曲而感到快樂，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長江發(fā)源于岷山，曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時，往往將它倚為天然險阻。如今已是南北一家，于是視長江為平安河流，不再用于戰(zhàn)爭了。然而，這到底是誰的力量呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應當想到皇上的恩德有如蒼天，浩浩蕩蕩難以形容它的廣闊，簡直與大禹鑿山疏水拯救萬民的功績同樣地無邊無際。忠君報國的心情，難道還有不油然而生的嗎？我沒有才能，奉皇上旨意撰寫這篇記文，于是準備將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國事最急切之處，銘刻于碑石。至于其它留連光景的言辭，一概略而不言，惟恐有所褻瀆。6.閱讀下面的文言文，完成8～11題。楊維岳傳戴名世楊維岳，廬州巢縣人也。生而孝謹，好讀書，毅然自守以正。嘗以文見知于郡守。一日往謁，適富民有犯法者，守教維岳為之代請，可得金數(shù)百。維岳謝曰：“犯罪自有公法。使此人不當罪，而維岳受其金，則不祥；使此人當罪，以維岳故貰之，是以私愛而撓公法也。維岳兢兢自守，懼無以報德，其敢以是為公累？”郡守由是益敬重之。嘗讀書至忠孝大節(jié)，往往三復流涕。慕文文山之為人也，畫像祀之。

崇禎中，陜西盜起，都御史史可法巡撫淮揚。維岳曰：“此當代偉人也，不可以不見。”乃徒步詣軍門往謁。居無何，寇益急，詔天下勤王。時可法已拜南京兵部尚書，以府庫虛耗，軍資竭，兵不得出，傳檄諭天下捐貲救國。維岳捧檄泣曰：“國事如此，吾何以家為！”即毀家以為士民倡。崇禎十七年，上崩于煤山。維岳聞之，北面痛哭，累晝夜不能寢食。未一歲，北兵渡江，京師潰，而史可法以大學士督師揚州，城破死之。維岳泣曰：“國家養(yǎng)士三百年，以身殉國，奈何獨一史公！”于是設史公主①，為文祭之而哭于庭。家人進粥食，麾之去；平日好飲酒，亦卻之。曰：“今值國事如此，飲食能下咽乎！”居三日，北兵至，下令剃發(fā)。維岳不肯。人謂：“先生曷避諸?”維岳曰：“避將何之？吾死耳！吾死耳！”其子對之泣，維岳曰：“小子！吾生平讀書何事？一旦茍全幸生，吾義不為！吾今得死所矣，小子何泣焉？”人有來勸慰，偃臥唯唯而已。作不髡永訣之辭以見志。凡不食七日，氣息僅存。親屬人來觀者益眾，忽張目，視其子曰：“前日見志之語，慎毋以示世也?！表曋熳?，年五十六。聞者莫不為之流涕，私謚為文烈公。嗚呼！三代以來，變故多矣，為人臣者，往往身為大官不能為國死，而布衣、諸生又以死非吾事，則是無一人死也，君臣之義幾何而不絕也哉?。ㄟx自《南山集》，有刪節(jié)）

注：①主：死者的牌位。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（2分）A．以維岳故貰之

貰：赦免

B．累晝夜不能寢食

累：連續(xù)

C．北兵渡江，京師潰

潰：攻破D．慎毋以示世也

慎：小心9.下列句子中，直接表現(xiàn)楊維岳忠義大節(jié)的一組是（

）（2分）①以維岳故貰之，是以私愛而撓公法也

②即毀家以為士民倡③北面痛哭，累晝夜不能寢食

④避將何之？吾死耳

⑤乃作不髡永訣之辭以見志

⑥聞者莫不為之流涕A.①⑤⑥

B.①③⑤

C.②③④

D.②④⑥10.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（2分）A．楊維岳喜好讀書，堅守正道。他寧可不要數(shù)百兩銀子，也不為犯法的富民“代請”?？な匾虼嗽桨l(fā)敬重他的為人。B．楊維岳一直很敬重文天祥和史可法，他畫了文天祥畫像經(jīng)常祭拜；在史可法死后，楊維岳又設牌位寫文章哭祭他。C．清兵南下后，下令士民剃發(fā)。楊維岳既不剃發(fā)，也不躲藏，決心以死明志，別人來勸慰他，他也臥床不應，絕食多日而亡。D．作者譴責了在民族危難之際貪生怕死的達官貴人，以及不明大義的平民、書生，肯定了楊維岳為守君臣之義而獻身的行為。11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴維岳兢兢自守，懼無以報德，其敢以是為公累？（3分）譯文：

⑵以府庫虛耗，軍資竭，兵不得出，傳檄諭天下捐貲救國。（4分）譯文：

⑶爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（3分）譯文：

參考答案：8.D（慎，千萬）9C（①是直接表現(xiàn)，但不是其大節(jié)；⑥可以表現(xiàn)其大節(jié)，但不直接。）10.C（“臥床不應”錯，唯唯是指對勸慰者客氣而簡單的答語，此處有敷衍意）11.（1）我小心謹慎地堅守自己的節(jié)操，還擔心沒法報答您的恩德，哪敢因為這件事而連累您？（一句1分）（2）因為國庫虧損，軍隊物資用盡，軍隊不能出征，發(fā)布檄文告曉天下人捐錢財救國。（一句1分）

（3）你（用龜板、蓍草）占卦，沒有不吉利的預兆。你用車來接我，駕著你的車子來把我嫁妝接走。附參考譯文：

楊維岳是廬州府巢縣人。生性孝順而恭謹，愛好讀書，堅守正道。曾經(jīng)憑借他的文章被知府賞識。一天，去拜訪知府，恰好碰上一個犯法的富人，知府教楊維岳替他打官司，可以獲得幾百兩銀子。楊維岳推辭說：“犯罪自有公法處置。假使這個人不應該判罪，而我接受他的銀子，就會不吉利；假使這個人應該判罪，卻因為我的緣故而赦免了他，這是用私情干擾公法。我小心謹慎地堅守自己的節(jié)操，還擔心沒法報答您的恩德，哪敢因為這件事而連累您？”知府因此更加敬重他。楊維岳讀書讀到忠孝大節(jié)之處，常常多次流淚。他仰慕文天祥的為人，就畫了他的像供奉他。

崇禎年間，盜賊蜂起，都御史史可法任揚州巡撫。楊維岳說：“這個人是當代偉人，不可以不拜見。”于是徒步到駐軍營地拜見史可法。沒過多久，北寇的進攻更加急迫，皇上詔令天下起兵救援。這時史可法已被任命為南京兵部尚書，因為國庫虧損，軍隊物資用盡，軍隊不能出征，發(fā)布檄文告曉天下人捐錢財救國。楊維岳捧著檄文哭著說：“國家大事到這個地步，我還要家干什么呢！”當即變賣家產(chǎn)來做大家的表率。崇禎十七年，皇上死在煤山。楊維岳聽到這件事，面向北方痛哭，連續(xù)幾個晝夜不愿吃飯睡覺。不到一年，清兵渡過長江，國都被攻陷。史可法憑大學士的身份在揚州指揮軍隊抗清，城池被攻破后為國而死。楊維岳哭著說：“國家培養(yǎng)讀書人幾百年，以身殉國的，為什么只有一個史公！”于是在庭院里設下史公的牌位，寫了祭文哭拜他。家人送來米粥食物，他揮揮手叫拿走；平時喜歡飲酒，也拒絕了。他說：“現(xiàn)在正遇上國家大事如此糟糕，還能吃得下喝得下嗎！”過了幾天，清兵到來，下令剃發(fā)，楊維岳不肯。有人說：“您何不為此而避一避呢？”楊維岳說：“能躲避到哪里去呢？讓我死吧！讓我死吧！”他的兒子對著他哭泣，楊維岳說：“孩子！我一生讀書做什么用？如果有一天要我茍且偷生，我信守大義，堅決不干！我現(xiàn)在能夠死得其所了，你哭什么呢？”有人來勸慰他，他只是躺著隨便答應罷了。寫下寧死也不剃發(fā)的文字來表現(xiàn)他的志向。一連七天不吃飯，僅存一點氣息。來看望他的親屬越來越多，他忽然睜大眼睛看著兒子說：“前幾天表現(xiàn)我的志向的文字，千萬不要拿它給世人看?！辈灰粫壕腿ナ懒?，享年五十六歲。知道這件事的人沒有不為他流淚的，民間給他立的謚號是文烈公。唉！三代以來，興亡更替的事情多了。做臣子的常常身居高位卻不愿為國家而死，平民、書生又認為為國而死不是自己的事，那么這樣就沒有一人愿為國而死，君臣之義不斷絕還能有多久呢！三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀語段。王光英怎樣說的？請將你設想的答案寫在橫線上。不超過20字。（3分）“紅色資本家”王光英飛赴香港創(chuàng)辦光大實業(yè)有限公司，一下飛機就被將了一軍。一位記者問他：“你帶了多少錢來？”這個問題確實難答，具體數(shù)目不能說。說多了，事關經(jīng)濟機密；說少了，事關個人及國家體面；說“無可奉告”，似太生硬；哼哼哈哈，難脫糾纏。這時，王光英一看對方是個女記者，靈機一動說：“

”王光英就西方人普遍遵守的這一禮規(guī)指出了女記者的提問“悖情違禮”，出格了。既然如此，所提的問題，自然也無須回答了。參考答案：我?guī)У腻X的位數(shù)和您的年齡一樣大。試題解析：這是一道考查選用句子能力的題目。答題時，應仔細研究文段中“具體數(shù)目不能說。說多了，事關經(jīng)濟機密；說少了，事關個人及國家體面；說“無可奉告”，似太生硬；哼哼哈哈，難脫糾纏。這時，王光英一看對方是個女記者，靈機一動”等提示，尤其注意“女行”西方一般不向女士問對方年齡的特點?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。

最近網(wǎng)上冒出一句流行語，“這是一個看臉的社會”。愛美之心，人皆有之。對個人而言，好的容貌可以讓自己更受歡迎，帶來更多好處，但是，①

，它不是才能，更不是德行。單純以相貌作為評價標準，會造成人們對主流價值和核心精神品質的忽視。②，那樣即使你外表不夠出眾，但你有很高的涵養(yǎng)，或者有很強的進取心和自信心，這在外貌上會賦予你一種氣質和風貌，同樣具有很大的人格魅力。對公眾輿論來說，對美麗的欣賞如果變成縱容，任由浮躁的“看臉”蠶食價值觀念和社會風氣，那么我們所創(chuàng)造的未來，③。參考答案：①容貌僅僅是容貌②人們更應該注重內(nèi)在的修煉③一定不會那么美麗第一處可以結合前面的句子“好的容貌可以讓自己更受歡迎，帶來更多好處”和后面的句子“它不是才能，更不是德行”，由此確定本處的句式和內(nèi)容．第二處可以結合前一句“單純以相貌作為評價標準”和后面的句子“但你有很高的涵養(yǎng)，或者有很強的進取心和自信心”，由此確定本處的內(nèi)容應是“內(nèi)在的修煉”．第三處可以結合前一句“對美麗的欣賞如果變成縱容，任由浮躁的‘看臉’蠶食價值觀念和社會風氣”，由此確定此處的句式和內(nèi)容．9.仿照畫線句的句式，在空格處寫上三個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________，______________，______________，……能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。參考答案：

(1).一次適時的看望是一朵花；

(2).一個及時的電話是一朵花；

(3).一個親切的微笑是一朵花。【詳解】試題分析：本題考查仿用句式和正確運用常見修辭手法的能力。仿寫句子要做到：①理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。②注意例句的句式特點,特別是分句間的關系,甚至關聯(lián)詞也要一一對應。③注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。⑤注意例句的感情基調,如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手。句式為“……是一朵花”，結合語境內(nèi)容“讓自己的生命為別人開一朵花”仿寫即可。10.閱讀下面材料，找出文段觀點句，并概括支撐觀點的理由。（5分）（

）連續(xù)不斷的降雨讓很多市民認為今年的降水應該比去年多，而實際上昆明市區(qū)局部地區(qū)、單點性的降雨比較多，周邊地區(qū)的降雨卻不多，今年1月到8月昆明降水量為400毫米，比去年同期降水量少了167毫米。截至8月14日，主城供水水源“七庫一站”蓄水15880萬方，比去年同期增加2741萬方。按照現(xiàn)有各水庫蓄水情況，主城區(qū)水庫的蓄水量已具備恢復城市正常供水條件，但前幾年云南都是大旱，今年的蓄水量和歷史同期相比也是較少的。城市人口增多，企業(yè)產(chǎn)能增加等因素也考驗著各水庫的供水能力。所以用水形勢非常嚴峻，大家需要節(jié)約用水。觀點句：

理

由：

參考答案：（5分）觀點句：用水形勢非常嚴峻，大家需要節(jié)約用水。

理由：①今年昆明降雨比去年同期少，蓄水量也低于歷史同期。②人口與企業(yè)產(chǎn)能增加等因素導致用水增加。（“觀點句”1分，“理由”每點2分）略六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面這首小詩，根據(jù)要求作文。世界上有很多種墻/有的撐起一片屋檐/有的讓人景仰/有的意味神圣/有的叫人觀光/有的是歷史疤痕/有的是一柄刀劍/有的根本就不存在/卻砌在人們心上請結合詩意，以“墻”為標題寫一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。【要求】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。參考答案：門與墻悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。樂觀主義者說：這個世界有無數(shù)的門。現(xiàn)實主義者說：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。我想，我是個現(xiàn)實主義者。有人曾說：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！边@詩中雖沒有提到門與墻，但萬重山水的阻隔和柳暗花明的出現(xiàn)卻也道出墻與門的結合。西方哲人也曾