第4頁共4頁“迎國慶”詩歌朗誦比賽活動方案為慶祝祖?國___歲?生日，陶冶?學生藝術情?操，提升學?生詩歌朗誦?水平及語文?素養，展示?青春活力，?營造朝氣蓬?勃、積極向?上的校園文?化氛圍，經?學校研究決?定，將在國?慶節到來之?際開展以“?愛國、愛校?、愛家”為?主題的詩歌?朗誦比賽活?動，為使活?動有序高質?地進行，特?制定本活動?方案。一?、內容和形?式參考1?、內容要以?歌頌祖國、?歌頌黨、歌?頌家鄉、熱?愛校園、熱?愛生活的詩?歌或散文詩?，倡導結合?實際的創作?。2、形?式可多樣，?可以是獨誦?、雙人朗誦?或小組朗誦?、___朗?誦，可適當?配音樂和表?演（音樂拷?到ftp“?國慶節詩歌?朗誦”文件?夾里，文件?名為班級名?），形式盡?量多樣化，?但要突出朗?誦，朗誦可?脫稿也可看?稿，倡導脫?稿朗誦，脫?稿的將進行?適當的加分?。每個節目?的時間不超?過___分?鐘。二、?活動的有關?事項如下：?1、參加?對象：全體?學生。2?、程序：_?__月__?_日始選體?裁、內容和?形式，選定?朗誦人員并?___排練?；___月?___日把?參賽節目表?按年級報德?育處，德育?處將在__?_月___?日___抽?簽，確定比?賽出場順序?。___月?___日下?午正式比賽?。比賽結束?后，將朗誦?的作品交至?德育處存檔?。3、比?賽時間：_?__年__?_月___?日下午午1?：40—4?：104?、比賽地點?：東操場?5、會場布?置：蔣校長?賀主任趙主?任6、會?場秩序：學?生會當日值?日同學各班?班主任7?、主持：李?李老師__?_培訓主持?人（在初二?學生中薦選?）8、音?效、攝像：?張主任9?、評委：非?班主任語文?老師10?、統分：賀?主任、閆主?任11、?頒獎：高校?長、蔣校長?、趙主任、?薛主任1?2、評分辦?法：本次演?講比賽中采?用___分?制進行評判?，要求正確?的思想內容?和___的?表達形式相?統一。每個?節目表演完?畢后，評委?當場進行分?析評分，統?分時去掉一?個最高分，?去掉一個最?低分，取其?余的平均分?為選手最后?得分。為使?公平公正，?前三位的節?目統一打分?，從第四個?節目開始亮?分。13?、獎項設置?：評出一等?獎___名?，二等獎_?__名，三?等獎___?名。分別給?該班加__?_分、__?_分、__?_分。其他?參賽班級各?加___分?。三、其?他注意事項?1、參賽?選手必須遵?守相關規定?，按時參加?開會、抽簽?、比賽。?2、選手參?賽必須使用?普通話，倡?導脫稿朗誦?，并富有感?___彩及?豐富的肢體?語言。3?、每位選手?比賽時間限?定在3—_?__分鐘內?,如果超時?或不足，評?委將適當扣?分。4、?比賽順序由?抽簽決定，?中途不變更?順序，比賽?需緊湊進行?，選手上場?遲到___?分鐘視為棄?權。5、?參賽選手必?須嚴格遵守?比賽規則，?在比賽過程?中，若有疑?義，由評委?會裁定。?6、全體學?生要遵守會?場紀律，做?文明觀眾，?對每一位選?手的比賽都?給予熱烈的?掌聲鼓勵，?沒有班主任?準許不得提?前退場或中?途走動。?附1：朗誦?比賽評分表?序號：

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選手?姓名：

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班級：

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總分?：

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項目?形象與形式?（___?分）語言?與表達（?___分）?思想內容?（___?分）綜合?印象(_?__分)?具體方面?衣著得體，?與詩歌內容?相協調，精?神飽滿，姿?態得體大方?。朗誦形?式富有創意?，配以適當?樂曲或以其?他富有創意?形式朗誦。?朗誦熟練?，吐字清晰?，普通話標?準，能很好?把握詩歌節?奏。能正確?把握詩歌內?容，朗誦富?有韻味和表?現力，能與?觀眾產生共?鳴作品主?題鮮明突出?，內容積極?向上，富有?感召力和思?想教育意義?感情飽滿?真摯，表達?自然，能通?過表情的變?化反映詩歌?的內涵，基?本功扎實、?發揮出色、?振奮人心?得分評分?備注：1?、脫稿朗誦?的節目可