指導老師對學位論文的學術評語指導老師對學位論文的學術評語學術論文作為科研成果的表現形式，既體現科研工作者的專業水安然平靜創新能力，也反映高等學校的科研與教學氣力，是衡量高校辦學質量的重要指標。那么你知道指導老師對學位論文的學術評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的指導老師對學位論文的學術評語，歡迎瀏覽。指導老師對學位論文的學術評語【經典篇】1.全文構造基本合理科學，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創新的內容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業論文要求。2.研究***為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經過中能教好的將論證與案例論證結合起來。缺乏之處是部分論點的論據還缺乏講服力。3.全文以***為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文構造科學合理，邏輯性強，思路明晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有講服力。對問題的分析比擬透徹。該生在論證經過中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目的要求。但創新點不夠。4.選題符合行政管理專業培養目的目的，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比擬充分，層次構造較合理。主要觀點突出，邏輯觀點明晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。5.選題較具時代性和現實性。全文構造安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但缺乏之處主要是屬于本人創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。6.本文以xxx為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目的要求。該論文構造基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx-，在此基礎上重點討論xxx。在論證經過中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合嚴密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏講服力，個別引用內容沒有標明出處。7.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理明晰，語言流暢。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。8.該生的論文比擬符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在構造上不夠合理，希望進行修改，同意開題。9.王銳同學的論文（基于FPGA技術的電子密碼鎖），完成了任務書所規定地研究(設計任務。論文采用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描繪了數字密碼鎖的總體構造主要功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，闡述基本準確，到達了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。10.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結經歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。11.文章篇幅完全符合學院規定，內容完好，層次構造安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。12.本篇議論文乍一看從構造上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學識的豐富。13.這篇議論文開門見山提出了音樂有巧妙作用的觀點，觀點明確，立意粗淺而耐人尋味。本文構造明朗，過渡自然，層層深化，層次分明，富有豐富的意蘊。14.這篇文章開始就提出中心論點感恩，我們不該忽略，接著用幾個分論點有力的論證了中心論點。能綜合運用多種論證方法來論證觀點，闡述條理明晰，論據充實有力。15.該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求本人，主動學習-中央的政策道路。在學習方面，根據本身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業文獻，把握基礎理論知識和專業知識，順利完成碩士畢業論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，獲得更大的成績。16.在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的構造有了更深入的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽講讀寫能力。17.該生具備良好的外語水平，能夠熟練瀏覽相關專業外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。18.文題基本相符，論點比擬突出，闡述能較好地服務于論點。19.論文題與論文的內容基本相符，構造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。20.該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱門，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有很多較為成熟的闡述，在XX也有專家學者對XX區域經濟問題做了較深化的研究，但對XX農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的闡述。怎樣認識XX農業區域經濟差距現狀及將來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。指導老師對學位論文的學術評語【優選篇】1.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。2.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結經歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。3.在為期三個月的畢業設計中，該同學能在教師的嚴格要求下順利完成整個畢業設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業設計的經過，態度端正，學習也比擬認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些缺乏和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和教師溝通工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。4.本文研究了xxxx對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據。作者思路明晰，闡述經過嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通暢，到達了學校對學位論文的各種要求。5.該文以為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價值(或現實指導意義;該生在論文寫作經過中態度較為認真，能在教師指導下查閱文獻與搜集資料，且提出了闡述課題的施行方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務;論文闡述全面，但內容有待深化，邏輯較為嚴謹構造合理結論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創新意思，但對前人工作突破不大。6.論文選題不符合財務管理專業要求;該生在寫作經過中態度不認真，不能夠完成寫作任務;論文闡述不全面，研究內容過淺，論文構造不合理邏輯不嚴謹，;論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創新。7.論文構造完好，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值。8.論文題與論文的內容基本相符，構造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。9.答辯小組意見該生能在規定時間內熟練扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路明晰，表達準確。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優秀。10.該生在設計作品的經過中，虛心請教，認真把本人所學的廣告基礎知識運用在創作中。作品具有一定的原創性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創意一般。11.該作品整體采用簡約式的表現手法。簡單的圖案搭配。直奔主題，表現明晰自然。效果一目了然。直敘式表現形式運用得淋漓盡致。但是，由于構圖簡單，不免給人單調之感。12.該作品設計方向明確，與主題嚴密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規范。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發現作者創意靈感不夠，獨創性缺乏。13.該生在完成在作品的整個設計經過中態度積極，充分發揮了本人創作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。構造合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創作出記憶猶新的廣告語。14.該作品能科學完好地表現主題，具有豐富的想象能力和創新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調。15.該平面廣告作品創意獨特，充滿創新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完好合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時還缺乏。指導老師對學位論文的學術評語【最新篇】1.該作品設計方向明確，與主題嚴密結合，能較好表現人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規范。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發現作者創意靈感不夠，獨創性缺乏。2.該生在完成在作品的整個設計經過中態度積極，充分發揮了本人創作的能動性。該作品表達的主題正確鮮明。構造合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創作出記憶猶新的廣告語。3.該作品能科學完好地表現主題，具有豐富的想象能力和創新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調。4.該平面廣告作品創意獨特，充滿創新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完好合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時還缺乏。5.該作品體現作者的原創性。在制作經過中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈敏運用到實際的創作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。構造嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯絡的力度還不夠。6.該生具有扎實的廣告專業基礎知識。構圖構造合理。版面整潔。繪圖規范。能較好的表現設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。7.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統一自然。注意整體構造的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經典，還有些色彩的細節忽略了。8.該副作品采用比照的手法來表現，灰色調和彩色構成鮮明的比照。代表后學生對地球將來的考慮和對環保的關注。具有一定的創意元素。圖片整體搭配和諧，標題發人深醒。9.該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創意較好。設計理念明晰。構造基本合理。色彩的搭配較合理。優化處理圖片較得當。但是廣告標題值得琢磨。10.該作品創意新穎，體現作者的創作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計經過中表現積極，態度端正，及時與教師溝通，并能合理聽取意見。在創作中，該作品體現一定的創新精神。但是，在整體構造的考慮上還做得不夠。11.該作品設計思路明晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業設計要求。在制作經過中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。12.該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規范，效果較好。構造布局合理。總體設計效果好。但是作品原創性缺乏，還應改良。13.該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創造力。在制作經過中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在詳細創作實踐中，獲得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創。14.該作品切合主題，條理清楚，構