第24頁共24頁幼兒園五月英語教學(xué)工作方案一、對日常英語教學(xué)任務(wù)的督導(dǎo)本學(xué)期，首要英語教學(xué)目的就是：如何讓幼兒順利通過學(xué)期末全國舉辦的劍橋幼兒英語等級考試。為了可以出色實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)教育任務(wù)，抓好兩園幼兒日常英語教學(xué)的質(zhì)量，就成為貫穿整學(xué)期英語工作的始末。二、對西方文化輔助英語教學(xué)的展開日新月異的開展，使得全世界各國的命運(yùn)越來越息息相關(guān)，如何在英語教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)幼兒對西方節(jié)日更深的理解，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性，同樣是本學(xué)期英語教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。針對于節(jié)日文化的浸透，本英語部方案開展如下幾個(gè)輔助教學(xué)活動(dòng)：1、復(fù)活節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：2023年4月24日復(fù)活節(jié)(EasterSunday)在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日，是信奉基督教的宗教紀(jì)念日，目的是為了紀(jì)念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子，具有重生與希望的象征意義。2、母親節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：2023年5月8日母親節(jié)(Mother'sDay)是英美等國家為了表達(dá)對母親的敬意而設(shè)的一個(gè)節(jié)日。日期是每年的5月第二個(gè)星期日(the2ndSundayinMay)。母親節(jié)起于19世紀(jì)60年代的美國。每逢母親節(jié)，做兒女的都會(huì)送給自己的母親節(jié)日賀卡、鮮花以及母親們喜歡的精巧禮物等，同時(shí)，在這一天做父親的會(huì)帶著著子女們包攬全部家務(wù)，以便讓做母親的有個(gè)休息時(shí)機(jī)。3、父親節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：2023年6月20日父親節(jié)(Father'sDay)是每年6月的第三個(gè)星期日(the3rdSundayinJune)。現(xiàn)主要在美國和____流行。父親節(jié)起與20世紀(jì)初的美國。按照習(xí)慣，父親節(jié)這一天，做孩子的通常一大早就要起床，給父親親手做一頓豐富的早餐，端到父親的床頭，感謝父親的養(yǎng)育之恩。另外，父親節(jié)這一天，孩子們還可以向父親贈(zèng)送禮物，而所送的禮物一般都是父親喜歡的衣服和愛喝的酒。三、對我園二十年園慶及六一活動(dòng)的支持白駒過隙間，芳群二幼已然建園二十周年，本學(xué)期，我園各項(xiàng)工作的展開都將圍繞這一主題而進(jìn)展，如何在即將到來的二十周年慶典和六一活動(dòng)上，展示我園幼兒英語的教學(xué)程度，這一環(huán)節(jié)的表達(dá)也將是英語部竭盡全力邁進(jìn)的方向。四、對幼兒在園英語教學(xué)活動(dòng)及時(shí)更新的把控為了讓家長更快、更全面地理解幼兒在園的英語學(xué)習(xí)情況，做到教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新，英語部方案于本學(xué)期3月7日起開設(shè)以“芳群二幼英語部”為主題的專版博客，屆時(shí)，關(guān)于幼兒英語教學(xué)方面的情況、特殊節(jié)日的英語活動(dòng)，或是如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語諸如此類的博文、照片將會(huì)呈如今每位家長面前。五、對幼兒英語教學(xué)足跡積累方面的完善在上學(xué)期幼兒英語活動(dòng)足跡積累的根底上，英語部將進(jìn)一步完善此類方面的材料累積工作，爭取做到步步有足跡，步步有創(chuàng)新。六、對全員帶班老師英語再培訓(xùn)工作的進(jìn)展為了能給幼兒英語學(xué)習(xí)提供更高質(zhì)量的效勞，從本學(xué)期4月份起，英語部將承當(dāng)起對我園帶班老師英語再培訓(xùn)的工作，以爭取為幼兒創(chuàng)造更多便利的英語學(xué)習(xí)空間。幼兒園英語教學(xué)工作方案2023本班是雙語特色班級,幼兒皆已經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),理論證明：讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言開展有很大好處。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我們制定了如下的專題方案.以到達(dá)專題施行的效果:一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，進(jìn)步幼兒英語的興趣。俗話說興趣是的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，假如幼兒對英語感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們選取適宜的教學(xué)方法，進(jìn)步幼兒學(xué)英語的興趣。１、故事教學(xué)法。故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和興趣性，例如在故事中,先為孩子們講一個(gè)兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講述中，將Comein,please.Goout.穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時(shí)，我在引入時(shí)先說Imarabbit,Imveryhungry,Ic在非英語教育活動(dòng)中，老師要對孩子們說Standup、Raiseyourhands、putdownyourhands等等。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切時(shí)機(jī)與幼兒進(jìn)展交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學(xué)連接起來，打破固定情境對幼兒英語開展約束的認(rèn)識(shí)界限，使他們在生活情境中自如地運(yùn)用英語，讓他們學(xué)得無意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂意。其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。在幼兒英語學(xué)習(xí)中，語言環(huán)境起著非常重要的作用，因此，要有方案、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活開工具和動(dòng)手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對英語的反響和使用。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最為醒目的畫面。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內(nèi)容和目的，還滲入了思想道德教育，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語活動(dòng)角，它是一個(gè)讓幼兒通過對實(shí)物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運(yùn)用英語的一個(gè)區(qū)域。非常吸引孩子，孩子們只要一有空，就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結(jié)伴玩語言游戲，愉快地游樂于英語語言一氣氛中。三、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語。孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的英語需要在家庭中不斷強(qiáng)化，才能使他們完全掌握，家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)英語有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習(xí)，在家也應(yīng)該堅(jiān)持天天聽、天天說。只有家園配合得好，孩子掌握英語，運(yùn)用英語的才能才能不斷進(jìn)步。幼兒園四月英語教學(xué)工作方案一、對日常英語教學(xué)任務(wù)的督導(dǎo)本學(xué)期，首要英語教學(xué)目的就是：如何讓幼兒順利通過學(xué)期末全國舉辦的劍橋幼兒英語等級考試。為了可以出色實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)教育任務(wù)，抓好兩園幼兒日常英語教學(xué)的質(zhì)量，就成為貫穿整學(xué)期英語工作的始末。二、對西方文化輔助英語教學(xué)的展開日新月異的開展，使得全世界各國的命運(yùn)越來越息息相關(guān)，如何在英語教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)幼兒對西方節(jié)日更深的理解，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性，同樣是本學(xué)期英語教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。針對于節(jié)日文化的浸透，本英語部方案開展如下幾個(gè)輔助教學(xué)活動(dòng)：1、復(fù)活節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：2023年4月24日復(fù)活節(jié)(EasterSunday)在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日，是信奉基督教的宗教紀(jì)念日，目的是為了紀(jì)念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子，具有重生與希望的象征意義。2、母親節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：2023年5月8日母親節(jié)(Mother'sDay)是英美等國家為了表達(dá)對母親的敬意而設(shè)的一個(gè)節(jié)日。日期是每年的5月第二個(gè)星期日(the2ndSundayinMay)。母親節(jié)起于19世紀(jì)60年代的美國。每逢母親節(jié)，做兒女的都會(huì)送給自己的母親節(jié)日賀卡、鮮花以及母親們喜歡的精巧禮物等，同時(shí)，在這一天做父親的會(huì)帶著著子女們包攬全部家務(wù)，以便讓做母親的有個(gè)休息時(shí)機(jī)。3、父親節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：2023年6月20日父親節(jié)(Father'sDay)是每年6月的第三個(gè)星期日(the3rdSundayinJune)。現(xiàn)主要在美國和____流行。父親節(jié)起與20世紀(jì)初的美國。按照習(xí)慣，父親節(jié)這一天，做孩子的通常一大早就要起床，給父親親手做一頓豐富的早餐，端到父親的床頭，感謝父親的養(yǎng)育之恩。另外，父親節(jié)這一天，孩子們還可以向父親贈(zèng)送禮物，而所送的禮物一般都是父親喜歡的衣服和愛喝的酒。三、對我園二十年園慶及六一活動(dòng)的支持白駒過隙間，芳群二幼已然建園二十周年，本學(xué)期，我園各項(xiàng)工作的展開都將圍繞這一主題而進(jìn)展，如何在即將到來的二十周年慶典和六一活動(dòng)上，展示我園幼兒英語的教學(xué)程度，這一環(huán)節(jié)的表達(dá)也將是英語部竭盡全力邁進(jìn)的方向。四、對幼兒在園英語教學(xué)活動(dòng)及時(shí)更新的把控為了讓家長更快、更全面地理解幼兒在園的英語學(xué)習(xí)情況，做到教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新，英語部方案于本學(xué)期3月7日起開設(shè)以“芳群二幼英語部”為主題的專版博客，屆時(shí)，關(guān)于幼兒英語教學(xué)方面的情況、特殊節(jié)日的英語活動(dòng)，或是如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語諸如此類的博文、照片將會(huì)呈如今每位家長面前。五、對幼兒英語教學(xué)足跡積累方面的完善在上學(xué)期幼兒英語活動(dòng)足跡積累的根底上，英語部將進(jìn)一步完善此類方面的材料累積工作，爭取做到步步有足跡，步步有創(chuàng)新。六、對全員帶班老師英語再培訓(xùn)工作的進(jìn)展為了能給幼兒英語學(xué)習(xí)提供更高質(zhì)量的效勞，從本學(xué)期4月份起，英語部將承當(dāng)起對我園帶班老師英語再培訓(xùn)的工作，以爭取為幼兒創(chuàng)造更多便利的英語學(xué)習(xí)空間。幼兒園四月英語教學(xué)工作方案范文一、對日常英語教學(xué)任務(wù)的督導(dǎo)本學(xué)期，首要英語教學(xué)目的就是：如何讓幼兒順利通過學(xué)期末全國舉辦的劍橋幼兒英語等級考試。為了可以出色實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)教育任務(wù)，抓好兩園幼兒日常英語教學(xué)的質(zhì)量，就成為貫穿整學(xué)期英語工作的始末。二、對西方文化輔助英語教學(xué)的展開日新月異的開展，使得全世界各國的命運(yùn)越來越息息相關(guān)，如何在英語教學(xué)的同時(shí)，增進(jìn)幼兒對西方節(jié)日更深的理解，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性，同樣是本學(xué)期英語教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。針對于節(jié)日文化的浸透，本英語部方案開展如下幾個(gè)輔助教學(xué)活動(dòng)：1、復(fù)活節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：20xx年4月24日復(fù)活節(jié)(EasterSunday)在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日，是信奉基督教的宗教紀(jì)念日，目的是為了紀(jì)念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子，具有重生與希望的象征意義。2、母親節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：20xx年5月8日母親節(jié)(Mother'sDay)是英美等國家為了表達(dá)對母親的敬意而設(shè)的一個(gè)節(jié)日。日期是每年的5月第二個(gè)星期日(the2ndSundayinMay)。母親節(jié)起于19世紀(jì)60年代的美國。每逢母親節(jié)，做兒女的都會(huì)送給自己的母親節(jié)日賀卡、鮮花以及母親們喜歡的精巧禮物等，同時(shí)，在這一天做父親的會(huì)帶著著子女們包攬全部家務(wù)，以便讓做母親的有個(gè)休息時(shí)機(jī)。3、父親節(jié)英語教學(xué)活動(dòng)：20xx年6月20日父親節(jié)(Father'sDay)是每年6月的第三個(gè)星期日(the3rdSundayinJune)。現(xiàn)主要在美國和____流行。父親節(jié)起與20世紀(jì)初的美國。按照習(xí)慣，父親節(jié)這一天，做孩子的通常一大早就要起床，給父親親手做一頓豐富的早餐，端到父親的床頭，感謝父親的養(yǎng)育之恩。另外，父親節(jié)這一天，孩子們還可以向父親贈(zèng)送禮物，而所送的禮物一般都是父親喜歡的衣服和愛喝的酒。三、對我園二十年園慶及六一活動(dòng)的支持白駒過隙間，芳群二幼已然建園二十周年，本學(xué)期，我園各項(xiàng)工作的展開都將圍繞這一主題而進(jìn)展，如何在即將到來的二十周年慶典和六一活動(dòng)上，展示我園幼兒英語的教學(xué)程度，這一環(huán)節(jié)的表達(dá)也將是英語部竭盡全力邁進(jìn)的方向。四、對幼兒在園英語教學(xué)活動(dòng)及時(shí)更新的把控為了讓家長更快、更全面地理解幼兒在園的英語學(xué)習(xí)情況，做到教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新，英語部方案于本學(xué)期3月7日起開設(shè)以“芳群二幼英語部”為主題的專版博客，屆時(shí)，關(guān)于幼兒英語教學(xué)方面的情況、特殊節(jié)日的英語活動(dòng)，或是如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語諸如此類的博文、照片將會(huì)呈如今每位家長面前。五、對幼兒英語教學(xué)足跡積累方面的完善在上學(xué)期幼兒英語活動(dòng)足跡積累的根底上，英語部將進(jìn)一步完善此類方面的材料累積工作，爭取做到步步有足跡，步步有創(chuàng)新。六、對全員帶班老師英語再培訓(xùn)工作的進(jìn)展為了能給幼兒英語學(xué)習(xí)提供更高質(zhì)量的效勞，從本學(xué)期4月份起，英語部將承當(dāng)起對我園帶班老師英語再培訓(xùn)的工作，以爭取為幼兒創(chuàng)造更多便利的英語學(xué)習(xí)空間。3月英語教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和開展“有效課堂”活動(dòng)，深化推進(jìn)課程改革，全面施行素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升老師素質(zhì)為抓手，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面開展。主要工作一、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，積極教研，及時(shí)調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時(shí)間減少帶來的不利因素，嚴(yán)格按照課程方案的要求，完成教學(xué)方案。二、聚焦“有效課堂”認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動(dòng)的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實(shí)開展校本研究，形成校本特色。1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的“執(zhí)行力”。老師從本學(xué)期開場認(rèn)真解讀細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目的，按照高二學(xué)生實(shí)訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目的點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)，把握重難點(diǎn)，找準(zhǔn)考點(diǎn)”的備課要求，開展教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”。“有效課堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性表達(dá)在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識(shí)才能、創(chuàng)新才能和理論才能，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生獲得全面開展。2、授課時(shí)要做到“三個(gè)方面”心中有教材。深化鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、知識(shí)體系和邏輯構(gòu)造，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)(課文)和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資，做到思路明晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。眼中有學(xué)生。理解所教學(xué)生在知識(shí)和技能程度、興趣愛好和需要、思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)才能、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好根底、開展智力、培養(yǎng)才能、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程.增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到開展。手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)形式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和才能進(jìn)步，實(shí)如今老師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會(huì)的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。3、落實(shí)教學(xué)中的精巧和精煉教學(xué)設(shè)計(jì)精巧。其“精巧”表如今：教學(xué)目的明確、資開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設(shè)計(jì)縝密、教案標(biāo)準(zhǔn)完好。課堂講課精煉。其“精煉”表如今：教學(xué)目的明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反響及時(shí)、教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。三、積極參加教研備課活動(dòng)。本學(xué)期注意有效教研活動(dòng)的開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語要進(jìn)一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語活動(dòng)生活化”的英語特色;注意積累撰寫教學(xué)案例等。利用課余時(shí)間聽課，分享集體的智慧，進(jìn)而進(jìn)步自己英語教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式，有針對性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實(shí)際問題。做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。英語教學(xué)工作方案英語教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語的熱潮了，我們一定要努力工作，才可以將英語教學(xué)教好，在不斷的開展中，英語教學(xué)已經(jīng)改變了很多，這是一直以來不斷的成長得到的后果。英語詞匯在幾十年里多了非常多，這是最難學(xué)的，因?yàn)槲覀兊臐h語詞匯都是有字體組成，很容易就形成詞匯，而英語卻不一樣，這是英語的弊端。但是英語是國際語言，我們必需要學(xué)好。一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：本學(xué)期我校從9月1號開學(xué)，2023年1月19日進(jìn)展期末測試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7a前4單元的內(nèi)容還要進(jìn)展屢次月考和期中測試。時(shí)間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進(jìn)展的教育教學(xué)進(jìn)展了如下的安排，希望可以按照這一時(shí)間可以順利的完本錢學(xué)期的教育教學(xué)工作。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，工程部工作總結(jié)任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)展教育教學(xué)，才可以順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加，而且七年級的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語的學(xué)習(xí)，所進(jìn)展的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的時(shí)間。二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看：(一)語法知識(shí)點(diǎn)。1.一般疑問句及答復(fù);2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞3.名詞復(fù)數(shù)的變化;4.方位介詞;5.特殊疑問句的構(gòu)成、答復(fù)和對劃線局部提問6.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;7.情態(tài)動(dòng)詞的用法;8.日期和月份;9、名詞所有格;10、一般如今時(shí)11、時(shí)間表達(dá)法;12、形容詞和副詞的三個(gè)級別;(二)、交際用語。1.roduceyourself、introducepeople3.talkabouteone9、talkaboutdates10、talkaboutpreferences;makeplans.11、talkaboutabilities.12、talkaboutroutines;askaboutandsaytimes13、talkaboutpreferences;givereasons三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來看：(一)、語法知識(shí)點(diǎn)。1.一般疑問句及答復(fù);特殊疑問句的構(gòu)成、答復(fù)和對劃線局部提問2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞;方位介詞3.名詞復(fù)數(shù)的變化;名詞所有格;4.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;形容詞和副詞的三個(gè)級別;英語教學(xué)本來就是非常的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決，事情的開展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定可以做好這一切。在不斷的成長中得到更多的進(jìn)步，這才是一直以來我們不斷教學(xué)的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實(shí)情況，相信我們一定可以做好!幼兒園英語老師教學(xué)工作方案一、總體思路今年我將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的開展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，進(jìn)步幼兒多方面的素質(zhì)。二、工作目的本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、安康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承當(dāng)了本班特色課英語的教學(xué)。(一)安康領(lǐng)域1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。3、具備初步的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作根本做到輕松協(xié)調(diào)。(二)科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探究和提問。3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。(三)英語學(xué)習(xí)的目的1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。(四)保育目的1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護(hù)班級物品。2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食(五)常規(guī)教育目的1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與別人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。三、教學(xué)措施1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、結(jié)合一日生活進(jìn)展隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。四、家園溝通1、通過、家訪、手冊、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流。總之，在今后的工作中，我將按照方案嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求獲得最正確的教育效果。中專英語教學(xué)工作方案我的教學(xué)方案的根本情況本學(xué)期我任教兩個(gè)班的英語教學(xué)，合班上課，學(xué)生根底參差不齊，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，根本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽·說·讀·寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生程度存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如，許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，自覺性，大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)規(guī)那么，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和穩(wěn)固。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生那么是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績進(jìn)步緩慢。學(xué)期目的⑴總體目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。在整個(gè)教學(xué)過程中，穩(wěn)固擴(kuò)大根底知識(shí)，培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際才能。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能，積累學(xué)習(xí)方法。⑵詳細(xì)目的：結(jié)合學(xué)生根底知識(shí)過于薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開場的階段，注意和初中知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累根底詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)那么，掌握實(shí)際用法。并且培養(yǎng)學(xué)生在賓館職業(yè)場景中運(yùn)用英語進(jìn)展溝通和交流的才能。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對根底知識(shí)有一定的掌握。實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)措施1.教學(xué)要以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的自主性，建立融洽的師生互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，勇于理論，體驗(yàn)成功，樹立自信心。2.英語教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生語言綜合應(yīng)用才能，根據(jù)教學(xué)目的，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、目的明確、操作性強(qiáng)、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，體驗(yàn)語言，培養(yǎng)技能，積極理論，進(jìn)步語言綜合應(yīng)用的才能。3.老師要面向全體學(xué)生，因材施教。要尊重學(xué)生的差異，為其提供多種學(xué)習(xí)選擇。對于根底較薄弱的學(xué)生要進(jìn)展補(bǔ)償教學(xué)，對學(xué)有余力的學(xué)生要進(jìn)展拓展教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性開展需求，使每個(gè)學(xué)生均學(xué)有所得。根本情況分析^p本學(xué)期我任教兩個(gè)班的英語教學(xué)，班額大，學(xué)生根底參差不齊，給教學(xué)帶來很大的困難，面臨著艱巨的任務(wù)。。需要我們老師全力以赴，一心撲在教學(xué)上，以溫故知新的方法讓學(xué)生銜接上過去的知識(shí)。英語是世界通用語言之一，是國際交流的重要工具。英語課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共根底課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語根底知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用才能；培養(yǎng)學(xué)