愛蓮說中考復習課件“說”：古代的一種既可以說明、記述事物，又可以發表議論的文體，偏重于議論。后來人們常把說理辨析的文章統稱為論說文。

“愛蓮說”——談談愛蓮花的道理。復習檢測

2、注音檢測。蕃（）頤（）濯（）淤（）漣（）蔓（）褻（）噫（）鮮（）fányízhuóyūliánmànxièyīxiǎn1、填空：《愛蓮說》選自《

》，作者

，是

時著名的

家，

家。周元公集敦頤北宋哲學家文學家翻譯課文

水陸草木之花，可愛者甚蕃fán

。之，助詞，的；甚很；蕃fán，多；水中、地上各種草木的花，可愛的很多。

晉jìn陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。獨，唯獨；愛，喜愛，喜歡；自，自從；甚，很。

晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花。自唐朝以來，世人大多喜歡牡丹。

予yú獨愛蓮之出淤yū泥而不染rǎn，濯zhuó清漣lián而不妖，予，我；之，用在主謂之間，取消句子的獨立性；而，表轉折關系的連詞，卻，但是染，沾染（污穢）；濯，洗滌；清漣，水清而有微波，這里指清水；妖，美麗而不端莊；譯文我則惟獨喜愛蓮花，（它）從淤泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌過卻不顯得妖艷。中通外直，不蔓màn不枝，中，里面，指莖內；通，貫通；外，外面；直，筆直；不蔓不枝，不生枝蔓，不長枝節；蔓，生藤蔓（名作動）；枝，長丫枝（名作動）；譯文（它的莖）內空外直，不生枝蔓，不長枝節，香遠益清qīng

，亭tíng亭凈jìng植zhí

，香，香氣；遠，散播得遠（形作動）；益，更加；清，清幽；亭亭，聳立的樣子；植，立；凈，潔凈；亭亭凈植，筆直地潔凈地立在那里。譯文香氣遠播，更顯得清幽；它筆直地潔凈地立在水中，可遠觀而不可褻xiè玩焉。而，表轉折關系的連詞，但是，卻；褻，親近而不莊重；褻玩，玩弄；焉，助詞；譯文可以遠遠處觀賞它，卻不能到近處去玩弄它。

予yú謂菊，花之隱逸yì者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予，我；謂，認為；之，助詞，的；隱逸，指隱居的人，隱士。君子，指品德高尚的人。譯文我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。

噫yì！菊之愛，陶后鮮xiǎn有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜yí乎眾矣！之，賓語前置的標志菊之愛，對于菊花的喜愛；鮮，少，很少；聞，聽說；同，與……一樣；予，我；同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？宜，應當；眾，多；宜乎眾矣：人應該是很多了。

唉!對于菊花的愛好，自陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，當然人很多了!

水陸草木之花菊之愛蓮之出淤泥而不染卒之為眾人吾欲之南海,何如聞之賓語前置的標志的介入主謂動詞：到調節音節代詞：這件事助詞可愛者甚蕃可遠觀陶后鮮有聞鮮花值得可以少新鮮余謂菊何以謂之文也認為（謚號）稱作翻譯句子。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮花從淤泥里長出來，卻不被沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。可遠觀而不可褻玩焉。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?？梢栽谶h遠地觀賞它，卻不能到近處玩弄它。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，人該是很多了。

1、文中最概括蓮花高貴品質的語句是什么？

2、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？

蓮，花之君子者也。寄予了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態的鄙棄，也表明了作者潔身自好、淡泊名利的生活態度。3、點明本文中心（主旨）的句子：蓮，花之君子者也。4、陶淵明“獨愛菊”，周敦頤“獨愛蓮”，表現了他們處世態度有何異同?同：他們不隨波逐流的態度異：陶淵明面對污濁的環境，選擇了歸隱。周敦頤強調人格修養，環境不好，但人格可以很高尚。

5、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應了“

”。結尾這一句感嘆表達了作者對

的世風的鄙棄。

世人甚愛牡丹追名逐利、趨炎附勢6、《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態度分別是什么?愛菊代表的人生態度是隱居避世；愛蓮代表的人生態度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態度是追求功名利祿。7、“牡丹之愛，宜乎眾矣”流露出作者作用的思想感情？表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態的鄙夷和厭惡以及潔身自好、淡泊名利的生活態度。

8、從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。9、第二段最后三句議論分別用了陳述、反問和感嘆語氣，請說說這樣寫有什么作用？

三種不同的語氣，把作者對喜愛三種花的不同的人的感情表露出來，使感情有起伏，把文章推向高潮。

10、本文以“愛”為脈絡，寫出了對蓮花的喜愛，為何還要寫菊花和牡丹？這是運用了襯托的寫法。

菊花具有不畏嚴寒，傲霜斗雪；同時又是花中的隱士，具有不愿與世俗同流合污的超凡品格。因此它是從正面襯托蓮的形象。

牡丹雍容華貴歷來是富貴的象征，人們對它的喜愛充分反映了貪慕富貴，追逐名利的世風。因此它是從反面襯托蓮的形象。11、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態度又是怎樣的呢？菊牡丹隱逸者富貴者惋惜諷刺

主題

作者借贊美蓮的優美的形象和高貴品質，表達自己不慕名利、潔身自好的生活態度，也婉轉地批判了當時追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風。

你認為蓮與君子有哪些相同之處？——生性高潔，不與世俗同流合污，也不孤高自許?！ㄟ_事理，行為方正，不攀附權貴，美名遠揚?！緷嵭辛?，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮。生長環境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體態香氣：“中通外直，不蔓不枝,香遠益清”風度氣質：“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”（1）文中寫蓮花品質的名句是

（2）文中比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是

出淤泥而不染,濯清漣而不妖中通外直,不蔓不枝,香遠益清重點句子理解（3）文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態，令人敬意不敢侮的句子是

（4）“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是

（5）文章的主旨句是

亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉出淤泥而不染,濯清漣而不妖蓮，花之君子者也2、學習托物言志的寫法：出淤泥而不染：象征君子身處污濁環境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質。濯清漣而不妖：象征君子的莊重、質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。中通外直，不蔓不枝：象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度。香遠益清，亭亭凈植：象征君子的特立獨行。3、比較閱讀：

《陋室銘》與《愛蓮說》1、主題：都表現了作者的潔身自好、不慕名利的生活態度；2、立意：都以襯托手法托物言志；3、表達方式：都大量運用描寫。相同點

1文體：一為“銘”，一為“說”；2句式：《陋》以駢句為主《愛》則以散句為主；3線索：《陋》以“惟吾德馨”引領全文，《愛》以“愛”貫穿始終。不同點：

你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）示例l：蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、入茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭——楊萬里《小池》清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎捉犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里清水出芙蓉，天然去雕飾。

——李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

——樂府民歌1、從生長環境的角度歌頌蓮花高潔、質樸、莊重的句子（比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許的句子或表現蓮高潔品質的句子）：2、從體態方面突出蓮花的正直、威武不屈的句子：3、形容資質美好，美名遠揚或從香氣方面歌頌蓮花美名遠揚的句子：4、從風度方面寫蓮花端莊、清高的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠益清亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉5、作者慨嘆貪慕富貴的俗人太多，暗示作者