未成年人

法制宣傳講座一、法的概念和含義二、未成年人保護法三、預防未成年人犯罪法一、法的概念和含義灋水：平之如水，從水。水代表法的“公平”。廌：也稱“獬豸”，古代傳說中的異獸，能辯是非曲直獬豸，是古代傳說中的異獸，體形大的像牛，小的像羊，有點像麒麟，全身長著濃密黝黑的毛，雙目明亮有神，額上通常長一角，俗稱“獨角獸”。它擁有很高的智慧，能聽懂人話，識別善惡忠奸。當它發現奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。當人們發生沖突或糾紛的時候，獨角獸能用角指向無理的一方，甚至會將罪該萬死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。所以在古代，獬豸就成了執法公正的化身。

二、未成年人保護法未成年人的概念：在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人擁有以下權利：1.生存權。2.發展權。3.受保護權。4.參與權。5.受教育權。未成年人受到以下保護：1.家庭保護。案例：小明的爸爸突擊檢查他的作業，發現小明有一次語文作業沒有完成，就打了他。小明用手去擋，小明爸爸更加生氣而將小明暴打一頓，邊打邊說：“叫你不做作業。你是我生的，我想怎么打就怎么打。”當天，小明爸爸為了懲罰還不讓小明吃晚飯。問：小明爸爸的做法對嗎？答：小明爸爸的做法是錯誤的。根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，家長不能再隨便打罵孩子。未成年人受到以下保護：禁止對未成年人實施家庭暴力。禁止虐待、遺棄未成年人。禁止溺嬰和殘害嬰兒的行為。不得歧視女性未成年人和有殘疾的未成年人。應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。未成年人受到以下保護：2.學校保護：案例二：小紅是獨生子女，從小嬌慣任性。有一次她在語文課王老師上課期間與同桌大聲說話，無理取鬧，王老師制止時，又與老師蠻纏。下課后王老師將小紅叫到宿舍內批評，小紅不服爭辯，王老師便打了小紅兩個耳光，并說小紅是豬腦子，讀什么都讀不好，將小紅關在宿舍直到晚上六點才她回家，使小紅下一節英語課沒上著。問：小紅的做法有沒有錯誤？王老師的做法又對嗎？答：小紅上課不專心聽講，又與老師胡攪蠻纏，不尊師重教，有錯在先，應該向王老師承認錯誤，賠禮道歉。但是王老師打學生“耳光”并侮辱小紅，是侵犯學生人身權利行為，致使小紅一節課沒上，是侵犯了學生受教育權的行為。她的做法也是錯誤的，應承擔相應的法律責任。學校不得違反國家和法律規定開除未成年學生。老師要尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。要保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。老師辱罵學生將受到懲處。未成年人受到以下保護：3.社會保護。博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，對中小學生優惠開放。營業性舞廳、網吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。不得向未成年人出售煙酒以及傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品等。任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。不得侵犯和披露未成年人的個人隱私。未成年人受到以下保護：4.司法保護。十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。在司法活動中對未成年人，法律援助機構或者人民法院應當給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。三、預防未成年人犯罪法1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過，1999年6月28日中華人民共和國主席令第十七號公布，自1999年11月1日起施行。這是世界上第一部預防犯罪的專門法。未成年人應杜絕以下不良行為：1.曠課。未成年人不得曠課。曠課是一種不良的行為，不利于未成年人正常受教育和健康成長，未成年人經常曠課，容易與社會不良少年廝混在一起，走上違法犯罪的道路。2.夜不歸宿。夜不歸宿不僅容易使未成年人受壞人引誘而走上犯罪道路，而且往往由于孤立無援成為犯罪者的攻擊對象。3.攜帶管制刀具。攜帶管制刀具是未成年人的不良行為，危害很大。未成年人容易在嬉戲時或者一時沖動而傷害到身邊的人，若被其他人搶去也容易傷害到自己。所以必須嚴格禁止。案例：學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地，后經搶救無效死亡。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

4.打架斗毆、辱罵他人。

未成年人由于身心發育還不夠完善，容易情緒激動，做事不計后果。平常的打架斗毆、辱罵他人很容易演變成惡性刑事案件。所以嚴格禁止大家斗毆、辱罵他人。5.強行向他人索要財物。

強行向他人索要財物的行為，情節嚴重的，會構成敲詐勒索罪或者搶劫罪，要追究相應的法律責任。6.偷竊、故意毀壞財物。偷竊容易使未成年人養成不勞而獲的惡性，從而誘導其他違法犯罪活動。故意毀壞財物即違反社會公德，又觸犯了法律，不利于未成年人的成長。所以必須杜絕。7.參與賭博或者變相賭博。

未成年人參與賭博會影響學業，加重個人和家庭的經濟負擔，容易誘發其他如盜竊、搶奪、搶劫等犯罪。案例：17歲的趙佳在假期結識了一些社會上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。為了償還賭債，趙佳多次手持三棱刮刀，強行劫取9名小學生的財物，得贓款人民幣400余元。人民法院認定趙佳犯了搶劫罪，依法判處有期徒刑。

8.觀看、收聽色情、淫穢、暴力、迷信等音像制品、讀物等。未成年人經常接觸色情、暴力、迷信等不良信息，容易影響身心的健康發展。引誘其他違法犯罪活動。9.進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的場所。這些場所有營業性舞廳、酒吧、夜總會、游戲廳、臺球室、網吧等等。尤其是在假期，空余時間多，同學們更要警惕進入這些場所，以免受這些場所內的不良社會人士的影響，走上違法犯罪的道路。案例：李某上初一時陽光、健康、學習好，還擔任了班長，學會上網后逐漸成癮，并且有了早戀的女友，再沒有心思安心學習。當過兵的父親氣極而怒，屢次打罵也沒能把孩子從“網癮”中拉出來，相反嚴管之下的李鍵產生了嚴重的逆反心理，在一次和父親發生激烈的沖突后，用榔頭錘殺了生養他的爸爸媽媽。當刑警到抓捕李某時，他依舊安然地坐在網吧里上網。10.吸煙酗酒、吸食毒品。吸煙酗酒以及吸毒嚴重摧殘青少年的身心健康。尤其是吸食毒品，青少年更容易形成生理和精神上的依賴性，欲罷不能，使家庭陷入經濟危機，甚至導致家破人亡。案例：16歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學習成績還算不錯。這個年紀的孩子，愛打游戲機的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當“哥們”慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一