第一課什么是美術(shù)作品高中美術(shù)鑒賞第一單元1.理解審美觀念的形成；2.大體掌握美術(shù)作品的基本涵義；3.培養(yǎng)審美意識，學(xué)會用審美的眼光去看待美術(shù)作品及日常生活中的物品的審美意識。

第一單元第一課

什么是美術(shù)作品導(dǎo)學(xué)美的觀念和相應(yīng)形式法則的產(chǎn)生新石器時期陶器的發(fā)展討論：下面的陶器在造型和紋飾上有什么異同點(diǎn)？造型：重心在中軸線上，實(shí)用—美觀紋飾：具象—抽象穩(wěn)定均衡美的法則羊第一單元第一課

什么是美術(shù)作品

從具象的羊頭到抽象的文字“羊”的演變過程我們天天在和抽象藝術(shù)打交道這三個“永”字哪個看上去更舒服些？為什么？重心平穩(wěn)左右勻稱1、美不是憑空產(chǎn)生的，而是源于人們的生活實(shí)踐。2、美的觀念與相應(yīng)形式法則的產(chǎn)生是長期的歷史積淀的結(jié)果。將美的觀念與相應(yīng)的形式法則運(yùn)用于生產(chǎn)、生活乃至藝術(shù)創(chuàng)作中，就產(chǎn)生了美術(shù)作品。

美和美術(shù)作品：思考：這三個“大衛(wèi)”雕塑在人物神態(tài)和造型上有什么異同？原因是什么？三件雕塑題材相同，構(gòu)圖方式也有些相似。多納太羅的《大衛(wèi)》略顯憂郁；韋羅基奧的《大衛(wèi)》顯得優(yōu)雅纖弱；米開朗琪羅的《大衛(wèi)》顯得雄渾英武。美的觀念是受時代和社會文化制約的。美的觀念，美的追求第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《彩陶鯢魚紋瓶》新石器時代仰韶文化高38厘米口徑6.8厘米形式美法則第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《人面魚紋彩陶盆》新石器時代仰韶文化用對稱等形式法則來組合圖像形式美法則第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《鸛魚石斧彩陶甕》新石器時代仰韶文化《雷紋三足鼎》商《獸紋鬲》商形式美法則美術(shù)作品中的形式美法則對稱與均衡對比與調(diào)和節(jié)奏與韻律比例與尺度多樣與統(tǒng)一第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《竹園品古》（中國畫絹本）（明）仇英實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《松下聽琴八角漆盒》（工藝木漆）（明宣德年間）實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《女十忙》（山東濰坊年畫紙本）（清）實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《林黛玉與賈寶玉》（月份牌年畫紙本）（現(xiàn)代）杭樨英實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《印染被面》

這件看似普通的農(nóng)家印染被面，其實(shí)大量地運(yùn)用了美的形式法則，是人們美化生活的日常用品。實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《農(nóng)家院落一角》

生活中，美無處不在。發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，讓我們的生活更美好。實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《門扣門護(hù)》

人們在生活中重視營造美的環(huán)境實(shí)用與審美第一單元第一課

什么是美術(shù)作品《湘西轉(zhuǎn)輪水車》實(shí)用與審美

生活中有如手提袋、手套、門票等這些作品，你認(rèn)為是美術(shù)作品嗎？試用本課學(xué)到的知識簡要分析它們，以證明你的觀點(diǎn)。第一單元第一課

什么是美術(shù)作品活動建議美術(shù)鑒賞的意義在我們生活中美是無處不在的，人們在長期的生產(chǎn)、生活中非常注重營造美的環(huán)境，所以我們要學(xué)會去認(rèn)識這些美好的事物，才能更好地生活。鑒賞美術(shù)作品可以培養(yǎng)我們的審美鑒賞能力，幫助我們豐富對美的認(rèn)識，并且認(rèn)識到形式美的法則。