《蘋果里的五角星》PPT1_第1頁
《蘋果里的五角星》PPT1_第2頁
《蘋果里的五角星》PPT1_第3頁
《蘋果里的五角星》PPT1_第4頁
《蘋果里的五角星》PPT1_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘋果里的五角星自讀課文1.自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀順語句和課文。標(biāo)出易錯的生字，畫出不懂得地方。2.讀完課文，在書上空白處寫出你的感受說一說，記一記，寫一寫瞧橫疏循蹈提醒同學(xué)們注意些什么？從音、形、義三方面

讀出下列詞語，聯(lián)系上下文，想想它們的意思。

清晰生疏蘋果核感觸循規(guī)蹈矩

魅力圖案創(chuàng)造力攔腰鮮為人知

多音字：鮮 xiān(鮮艷，鮮花)xiǎn(鮮為人知)小男孩神秘地說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。”“我知道里面是什么。”我瞧著他說，心里想：還不就是蘋果核嘛！小男孩認(rèn)真地說：“不，你不知道的，還是讓我來切給你看吧。”。小男孩得意地說：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”作業(yè)：1、練習(xí)朗讀課文。2、思考提出的問題。回家操作：用不同的方法切蘋果，看看能發(fā)現(xiàn)些什么？5蘋果里的“五角星”第二課時一切兩半通常的切法縱切面就是一般的蘋果核大家都知道原因循規(guī)蹈矩小男孩的切法橫切面一切兩半通常的切法從頂部切到底部縱切面就是一般的蘋果核大家都知道原因循規(guī)蹈矩小男孩的切法攔腰切橫切面五角星鮮為人知出于好奇出于無意我們通常的切法：小男孩的切法：（1）從頂部切到底部。（2）攔腰切下去。說一說你從小男孩切蘋果的方法中想到了什么？小故事：

帶橡皮的鉛筆是怎么發(fā)明的？

大約100年前美國有一位名叫海曼的畫家，他靠為行人畫鉛筆素描維持貧困的生計(jì)，由于街頭行人較多，畫稿紛亂，他經(jīng)常陷入找不到橡皮的麻煩。最后，他靈機(jī)一動，橡皮用一小塊鐵皮綁在鉛筆的后部，于是，世界上第一只橡皮頭鉛筆就這樣誕生了。海曼把這個發(fā)明賣給了一家鉛筆廠，獲得了55萬美元，這在當(dāng)時是一筆非常可觀的財(cái)富，海曼由此擺脫了貧困的生活，而那家鉛筆廠更通過該產(chǎn)品獲利千萬。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。——江澤民平常人們總是

地按照，的切法切蘋果：

，而《蘋果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的：。結(jié)果從看，可以地看出，蘋果核像一顆。循規(guī)蹈矩從頂部切到底部通常攔腰切下去橫切面果然五角星清晰鞏固練習(xí)這使作者深有感觸：這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論