中招復習方法指導鄭州69中劉傳琴

辨析題方法指導一辨析題常見的表現形式

1．材料式。改革開放是一切工作的中心.2．對話式。如：刑法與憲法就各自的地位爭論不休。刑法說：“在法律家庭中，我是最嚴厲的，所以我是國家的根本大法。”憲法說：“我在國家所有法律中居于首要地位，我才是國家的根本大法。”刑法和憲法誰是誰非？簡述理由。3．訪談式。記者就發展經濟和環境保護問題采訪某企業經理。問：你認為發展經濟和環境保護的關系如何？答：發展經濟必然帶來污染。問：如何治理污染。答：治理污染，首先要發展經濟。就剛才他們的對話，談談你的觀點。二、辨析題的內容分類1．命題單純型。命題、觀點是完全正確或完全錯誤的題目。解答此類題目，可以將其轉化為理解說明題。如：百年大計，教育為本。我們只要能理解這個觀點，按照題目本身的邏輯順序寫出即可。

2．命題片面型。命題內容總體上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體上錯誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題目不能簡單地全面地否定或者肯定。解答步驟可以按照“肯定什么——否定什么—補充什么”的思路進行。3．命題正誤并存型。正誤并存型又有兩種情況：一是前提與結論正誤并存（前提正確，結論錯誤，如：在我國，發展經濟，需要對外開放。因此，只要對外開放就能發展經濟；或者前提錯誤，結論正確。）；二是一個問題的兩個方面一正一誤，如：全面建設小康社會的關鍵是堅持以經濟建設為中心，因此，只要把經濟建設搞上去，就能全面建成小康社會。三.辨析題的解答方法1、準確分層。2、掌握要領。需要肯定什么，為什么要肯定；需要否定什么，為什么要否定；正確的結論應該是什么：青少年應該做些什么或者政府應該做什么或者除此之外還應該做到什么；得出正確結論。即WHAT、WHY、HOW、SO

答：這種觀點是不正確的。①(創新的意義------)創新不是科學家的專利，而是我們每個人都應該而且能夠做到的。創新是永不滿足，不斷探索的行動。是獨立思考積極向上的人生追求，它既可以是一種新發現、新想法、新觀點，也可以是一種新做法、新設計、新發明……

②創新應該從我做起，從現在做起。在學習生活中，我們應該轉變學習方式，努力培養自己的創新精神和實踐能力。使自己將來成為國家需要的創新型人才。“創新是科學家的事，與我們青少年無關。”

解析：該題是一個觀點式辨析題，有前后兩部分組成，并且兩部分都不正確。根據所學的“創新”的理論知識，進一步加以說明為什么兩部分都不正確。做出結論，此觀點不正確。

有人說：“依法治國的核心是依憲治國，只要有一部好憲法，就能治理好國家。”請對此觀點加以評析。

解析：此觀點分為兩部分，第一部分是正確的，第二部分是錯誤的。此類題只要說明正確部分的理由和錯誤部分的理由即可。

答：(1)憲法是國家的根本大法，是依法治國的總章程，因此，依法治國的核心是依憲治國。

(2)治理好國家需要一部好憲法，還需要加強社會主義法制建設，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。同時，還要把依法治國和以德治國結合起來。

(3)國家機關要依法辦事.政府機關依法行政是依法治國的重要環節.

(4)公民要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

1、只要創造一個良好的社會環境，就能保護未成年人的健康成長。

（1）未成年人的身心健康需要特殊關注，未成年人的健康成長關系到國家的前途和命運（社會環境中的積極或者消極因素會促進或者會給未成年人的身心健康和合法權益造成嚴重的損害），因此未成年人的健康成長需要有一個良好的社會環境（社會保護）

（2）除了需要一個良好的社會環境（社會保護），還需要家庭保護、學校保護和司法保護。

（3）未成年人的健康成長離不開法律，同時還需要增強自我保護的意識和能力。2、我國是資源大國，因此，可以隨意開發、利用資源。（2005河南）（1）我國自然資源總量大，種類多，是個資源大國。（2）我國人均資源占有量少，開發難度大，資源相對短缺（或：又是資源小國）。（3）我國必須堅持保護環境的基本國策（或：堅持走可持續發展道路），節約資源，提高資源利用率。

3.請你辨析：（2006年河南省課改區思想品德B卷）

甲:建設社會主義新農村是當前全部工作的重中之重,是我們一切工作的中心;

乙:經濟建設才是現階段我們一切工作中心

答

案：(1)“三農”問題是我們全部工作的重中之重，(為什么)解決好“三農”問題，是確保國家糧食安全的迫切需要，是確保社會穩定、實現國家長治久安的需要，是保持國民經濟持續快速協調健康發展、全面建設小康社會的需要。

(2)建設社會主義新農村是解決“三農”問題的重要舉措。

(3)經濟建設是一切工作的中心。(為什么)發展是硬道理，是解決一切問題的關鍵。

啟示：此題是當前重點時政建設社會主義新農村和課本知識以經濟建設為中心相結合。要圓滿解答此題，首先必須明確一個最關鍵的問題，即經濟建設才是一切工作的中心，然后才能詳細分析解決“三農”問題的重要性和建設社會主義新農村與解決“三農”問題之間的關系。

漫畫題

解答漫畫題，要做到以下三點：一是認真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件;二是讀懂寓意（即審題），這是解答漫畫簡答題的關鍵所在；三是準確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎。

解題方法指導漫畫的審題

漫畫題解答的關鍵是審題。

審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現象悟出其中蘊涵的道理，從而正確答題。那么怎樣審題呢？第一步，看漫畫的標題。漫畫的標題是漫畫的眼睛，透過這個畫眼，可以洞察整幅漫畫的主題。漫畫的標題往往具有導向作用，起到畫龍點睛的效果。看漫畫的標題是什么，再聯系畫面內容，就能準確地把握漫畫所反映的寓意。特別是對一幅漫畫可以表達多種意思的漫畫，更應注意標題的導向作用。

漫畫的審題第二步，看漫畫的畫面。漫畫是一門繪畫藝術。它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，反映出鮮明的主題，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面，是審題的重要環節。漫畫的重要特點是簡潔，漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，注意畫面上的每一個細節所提供的信息，這樣才能全面領會漫畫的寓意。有的題目是漫畫組合，應把幾個圖結合起來看，不能孤立地去看其中的某一幅漫畫，不然就對漫畫寓意理解不全面、不深刻。

第三步，看漫畫的語言文字。漫畫為了表達其寓意，常常配有語言文字。畫中的語言文字往往言簡意賅、一字千金，對我們領會漫畫的寓意很有幫助作用。因此，我們在審漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。畫中的對話語言文字，要仔細琢磨，不能相當然。

漫畫的審題第四步，看漫畫的夸張之處。夸張是漫畫的重要手法。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以達到發人深省、引起觀看者共鳴的目的。因此，我們在審漫畫題時，還要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之意，是漫畫所要表達的寓意所在。

總之，我們在審漫畫題時，從漫畫的標題、漫畫的畫面、漫畫的語言文字及漫畫的夸張之處等去審題，應注意把上述幾個方面所得到的信息結合起來思考，再去聯系課本知識，這樣才能全面、準確領會漫畫的寓意，為正確答題打好基礎。除此之外通常還要抓好三個環節：首先通過觀察、分析畫面上的內容，找出其反映問題（或者叫找出中心論點）；其次圍繞中心論點，運用思想政治課有關知識進行說理；最后聯系實際談自己的認識，要注意聯系初中生的實際，所談的觀點要符合初中生的身份。漫畫的審題

分析說明題圖意：

（1）右邊漫畫反映了以出賣情報換取金錢的丑惡嘴臉。

（2）這種行為損害國家或集體利益，會給我們的經濟建設和社會的健康發展帶來嚴重的危害。

（3）在現實生活中，國家要依法予以嚴厲打擊。我們必須堅決同這種行為作斗爭，我們時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。

讀圖例題

圖一、圖二反映的是我國現階段什么樣的社會現象？在現實生活中，你應該怎樣做？

范例析解：根據解題技巧所提供的三步走，此題可按以下思路進行：首先看標題目和標語：小鳥的悲哀，小鳥為什么悲哀呢？圖中小鳥為什么說：“請把我也帶走吧”，因為，圖中的某君背著大斧頭，把所有的樹都砍光了，正準備離開所在地。第二，分析一下造成上述情形的原因是什么，那就是人類在生產、生活中不合理的改造和利用自然的人為造成的結果，這就說明了人們的環保意識還相當差。這正反映了當前我們社會所存在的環境問題和資源問題。第三，得到了什么啟示或教益，一般來說，可以從如何提高環保意識，怎樣搞好生態平衡，本人對此有何合理化的建議或怎樣從我做起這些方面來闡述。

1《鄉村新曲》說明了什么？說明我國農村在經濟\文化\社會生活等方面發生了巨大變化和人民群眾物質文化生活水平的不斷提高.2發生這一變化的原因是什么？[1]黨和政府一系列方針政策的出臺為農村建設提供了強有力的政策支持;[2]廣大農民充分利用惠民政策,合法機遇,勤勞致富,才使農村面貌發生了巨大變化;[3]這是社會主義制度優越性的體現;這是黨的十一屆三中全會以來,堅持走中國特色社會主義道路的結果;這是堅持黨的”一個中心,兩個基本點”基本路線的結果;這是堅持科教興國和可持續發展戰略的結果.3、青少年應怎樣為建設社會主義新農村作貢獻？珍惜受教育的權利,自覺履行受教育義務,努力學習科學文化知識;樹立遠大理想,發揚艱苦奮斗精神,立志成才勇于承擔歷史使命,將來積極投身社會主義新農村建設;積極學習和宣傳國家關于社會主義新農村建設方面的方針\政策,勇于同違背新農村建設的言行作斗爭.

（1）小李的爸爸不讓他干家務，你是怎樣看待這種“疼愛”的？

(2)請你談談對“將來你也干這個！”的認識。

(1)①這種“疼愛”是一種溺愛，不符合家庭保護的要求，家長應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，我們應該正確對待父母的教育。②我們青少年要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥(或是“八榮八恥”社會主義榮辱觀要求)。③勞動是公民的基本義務④勤勞是民族精神和社會主義道德的要求。⑤我們應該自立自強，培養實踐(動手)能力。(2)即使我將來也從事這類職業，我認為也是光榮的。因為在我國，職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別。各種正當的職業都是社會主義建設事業的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好。我們應該摒棄世俗的偏見，善于創造條件，適應社會，服務社會，力求在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

請你用學過的知識對漫畫所反映出來的現象進行評析。2.有人認為提倡畫面一的做法過時了，對此，你是怎樣看待的？

1.你任何看待上述兩幅畫面中的現象？1漫畫說明了哪些道理？

2.為了解決圖中的問題，請你提出具體建議。

概括題要求考生依據所給文字材料、圖表、漫畫、詩詞、歌曲等表達的內容由表及里、由現象到本質地歸納、提煉出其蘊涵的內在道理。那么道理從哪些方面入手、從何角度來歸納表述呢？

1、從“是什么”入手。即說出所給材料體現的基本事實、道理。這是概括題最直接、最一般的答題方法。

2、從“為什么”如手。即說出所給材料中的結論或現象之所以產生或存在的原因。

3、從“怎么樣”入手。即以材料所表達的內容為原因或前提，推導出一個結果或結論。具體來說可從兩方面來理解：⑴由于材料中所表達的原因，會造成“怎么樣”的后果；⑵針對材料中所體現的原因，我們應該“怎么樣”去做。

概括題答題規律記者李在某專題采訪活動中，攝取了如下幾個鏡頭：

鏡頭一：小亮高興地說：“我可以不交學雜費啦！”

鏡頭二：貧困生小強興奮地說：“我可以免費領到教科書啦！”

鏡頭三：寄宿生小娟開心地說：“我可以申請生活補助啦

鏡頭四:農民工子女小花一臉燦爛地說：“我也能進城上學啦！”

該題雖體現的是國家重大的教育方針和政策，但卻非常貼近生活實際。材料雖源于生活，考查的卻是教材的基本知識，正所謂題在書外，理在書中。學生閱讀完背景材料，應立即對應性地聯想到教材中所學的理論知識——義務教育法的有關規定，進而用簡潔的語言概括出其蘊含的道理：

義務教育法規定的國家職責；

國家為確保普及九年義務教育而采取的各種措施;

它體現了國家對未成年人健康成長的特殊關懷和對教育事業的高度重視。

榮獲“2005感動中國”特別獎的青藏鐵路建設者中的河南“鐵軍”，在青藏鐵路最高點唐古拉山口段，克服了高寒缺氧、生態環境脆弱、常年凍土等世界性技術難題，創造了通訊基樁施工優良率98%、合格率100%、在全線同專業中排名第一的記錄。

用歸納“是什么”的方法得出答案：

河南人奮戰在祖國建設的各條戰線上，建功立業。

用歸納“為什么”的方法得出答案：

河南人歷來具有誠信、勤勞和敢打硬仗的優良傳統.

用歸納“怎么樣”的方法得出答案：

我們一定要用實際行動維護河南形象；

人人都是河南形象，人人都應維護河南形象。

看圖概括

三幅圖:首先反映的是它們的表象——“趕集”的變化，但現象背后揭示的本質才是該題的答案，即我國生產力的不斷發展和人民生活水平的日益提高。聯想到我國社會主義的本質，歸結其原因在于不斷完善的我國的社會主義制度適應了生產力的發展，具有無比的優越性和強大的生命力。

人民群眾的生活水平發生了巨大變化富民政策指方向，一代更比一代強改革開放，國富民強體現了社會主義制度的巨大優越性

1、.以崇尚科學為榮2、學科學，愛科學，掌握科學文化知識3、提高科學素質，創新科技成果看圖概括

1..“黃賭毒”等不良誘惑會危害人的身心健康

2.未成年人應增強自我保護意識和能力，抵制不良誘惑看圖概括

看圖概括

1要堅持誠實守信守則

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