第24頁共24頁幼兒園實習老師鑒定幼兒園實習老師鑒定。XX年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼兒園進展了為期一個月的畢業實習。實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的根本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比擬成功的將自己所學理論知識和技能運用到了理論中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、保育員見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的根本情況，承受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，理解班級根本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步理解。另外，在指導老師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學方案后，寫出自己詳細而完好的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅理解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評。二、老師實習。這是第2—4周的任務。我實習的園所屬于農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進展授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進展，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也進步了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和缺乏，以便下次做的更好。一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有時機將理論與理論有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟幼兒園實習自我鑒定XX年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼兒園進展了為期一個月的畢業實習。實習期間，在天驕幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的根本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比擬成功的將自己所學理論知識和技能運用到了理論中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、保育員見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的根本情況，承受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，理解班級根本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步理解。另外，在指導老師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學方案后，寫出自己詳細而完好的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅理解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評。二、老師實習。這轉自：第2—4周的任務。我實習的園所屬于農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進展授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進展，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也進步了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和缺乏，以便下次做的更好。一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有時機將理論與理論有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。F132.幼兒園實習鑒定以下是兩篇關于幼兒園實習的自我鑒定范文，!篇一：幼兒園實習自我鑒定范文一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任..老師和..老師那里學到了很多關于班級管理方面的經歷，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際進步幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習讓我增長了不少知識，積累了不少經歷。記得在開場實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進展溝通，才能讓他們理解和承受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起玩耍，更不用說讓我去試教了。經過..老師、..老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小朋友一起玩耍溝通并開場上課了。開場，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開場害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開場起哄了，是班主任出面才幫我拾掇了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進展溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫助管理課堂紀律了，自己漸漸熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師..老師、..老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。不知不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開場的時候很怕，但如今想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。篇二：幼兒園實習自我鑒定范文物星轉移，新的一年來到了，在過去的實習的一年里，我堅持四項根本原那么，擁護黨的道路方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的進步政治理論程度和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力進步程度和才能。在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活開工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出過失，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的贊揚。這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養工作方案，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷進步教學才能積極開展主題探究活動，創造合適幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇合適幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的開展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學形式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由開展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比擬淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個生疏的環境，生疏的老師，生疏的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的生疏感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小缺點批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發言，如他不愿意也不強求，漸漸地他開場轉變了，對待老師和小朋友不再回絕，如今他已逐漸地融入班級這個大集體中，安康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，如今她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒施行完好的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學時，我們召開家長會，向家長匯報方案及要求。家訪中，及時反應幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的親密配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，理解幼兒園的教學程度，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的承受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯絡表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：我們對幼兒園的老師表示感謝，她們了徐天益許多知識，幫助徐天益培養好習慣潘宋義小朋友的家長說：自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了付哲小朋友的家長說：小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長非常放心，感謝老師對小孩的培養家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。幼兒園老師轉正自我鑒定幼兒園老師轉正自我鑒定(一)光陰飛逝，轉眼間我已在xxx幼兒園工作了一年時間。在這一年期間，我在園領導和同事們的關心支持下，成功地實現了角色的轉變，工作得到了理論鍛煉，思想認識有了極大的進步。我于20xx年8月正式成為x幼這個大家庭的一員，喜悅之余，更加堅決了要好好工作的決心。在園工作期間，我感悟到了師德師風的重要，懂得了老師的責任，同時在學習才能、教學才能，以及專業程度都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：一、師德。良好的師德師風是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這一年中，我始終牢記師德建立要求。而工作在幼兒園，面對低齡的幼兒，良好的師德師風更為重要。老師的一言一行都會深深影響到幼兒的開展。不言語辱罵幼兒，不體罰幼兒是我對自己工作的最根本要求。為人師表，為孩子做個好典范。每個孩子都是一朵含苞待放的小花，我用更多的耐心、愛心去呵護，期待他們的綻放。二、技能。我是非師范畢業的學生，對于幼兒教育的學習更是從零開場。投入工作以后，我迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、開展課堂活動，學習《3—6歲兒童學習與開展指南》，并在理論之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請教,努力做好幼兒保教保育工作。并在工作之余，積極進步自己的專業技能(彈琴、繪畫)。在園領導的信任下，擔任了下半學期的班主任工作，并在期末獲得了良好的成績。三、素養。作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇，才能盡早勝任工作，并在老師這片領域開出屬于自己的花朵。因此，閑余時間我通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀老師的珍貴經歷，反思自己的教學活動，進步自己的專業程度。積極參與學校組織的各種培訓活動，書寫心得體會，總結個人得失。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優秀同事為典范，加強自身的政治思想學習，不斷進步自己的綜合素質及才能。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面獲得更大的進步，為xxx幼兒園的開展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。幼兒園老師轉正自我鑒定(二)一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面開展。我還積極參加各種業務培訓學習，努力進步自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作才能有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面進步學生的知識和技能，實在落實培養學生的創新思維和創造才能，從而使學生在語文、數學根底知識、根本技能等方面的才能不斷得到進步。認真制定班級工作方案和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學開展觀知識等培訓學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤。在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創立了個人博客和網校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業余生活。在新的一年中，我將以優秀同行為典范，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷進步教育教學程度，為學校的開展作出更大的奉獻。總之，任現職以來，我作為教育戰線上普通的一員，雖然在班級管理和教學工作上獲得了一定的成績，也屢次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人惹事業的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。幼兒園老師轉正自我鑒定(三)光陰飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領導的全心關心和正確指引下，在學校老師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回憶一年來的工作，繁忙伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。一、積極學習，努力進步政治思想覺悟作為一名有著四年黨齡的青年老師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而進步政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的根本前提。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠于黨的教育事業，自覺學____的xx大精神和“xx”的重要思想，尤其是在xx年3月至5月開展的“深化學習理論科學開展觀活動”中，我本著實事求是、勤學勤思的精神，努力做好活動期間的學習和活動，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結學習心得，并積極考慮如何將科學開展觀的思想精華恰當地用于人、一線教育教學理論中，以科學的思想為指導來實在進步教育教學程度。二、愛崗敬業，倡導優良的師德風氣品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風氣既是我校全體老師共同擁有的品質，更是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建立要求，在愛崗敬業的總思想的指引下，秉承學校優良作風，在詳細的教學理論中對照每一條師德建立要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態度上，遵循效勞意識；在行為作風上，強化自律意識；在培養目的上，樹立創新意識；在職業開展上，信奉競爭與合作意識。在此根底上，時刻以教育政策法規為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時，以十足的熱情積極參與學校組織的各類活動，在xx年5月xx片“師德建立匯報演出”的舞臺上展現出我校青年老師的風采，這些對自我素質和風氣的提升有很大幫助。三、踏實工作，努力進步業務素養一年來，作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在老師這片領域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業的精神，施行愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在理論、探究與反思中，不斷進步自身業務素養。首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深化細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的打破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、明晰。在教學過程中，以七年級學生身心開展特點和知識承受才能和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進展培養，夯實根底，著力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升，注重課堂教學施行的有效性。重視學生的主體地位，發揮老師的引導作用。作業修改及時認真，預習本、作業本每日一批，硬筆書法、摘抄本每周一批，默寫本隨默隨批，作文本根本做到每人每篇細寫評語，及時理解學生課堂知識掌握情況和作文程度變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視修改后的講評和訂正。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節，不斷汲取優秀老師的珍貴經歷，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，進步自己的教學程度。尤其是教研組長印老師和xx市名師費老師的公開課，使我獲益匪淺，使我更加明晰地明白，要以全新的教學理念施行教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。通過失敗、探究與反思，我已初步探究出一些教學心得，不斷嘗試改良自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期進步教學質量。其次，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛著我的學生，做一名新班主任，能在短時間內提升自我、挑戰自我，催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學習優秀老師的治班策略，結合本班實際，探究出一些合適本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。一年中，注重對我班學生日常行為標準的教育，從細節出發，將每個細節落到實處，力求每個環節做到井然有序。利用晨會、班會等時機，注重對我班學生在學習態度、學習習慣和學習方法上的培養與指導，積極探究一條合適自己的學習道路，班級內部也逐漸形成一股良好的學習風氣。通過在班內制定學習小組、選定競爭對手等方式，以點帶面，使全班同學形成一股你追我趕、力爭上游的學習勁頭。通過競選，產生了一支學習上進、工作才能較強、管理有效的班干____伍，每個成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級各項工作和管理獻計獻策，鍛煉了學生自我管理、自主決策的才能，并與全班同學團結一心，共同促進。另外，通過短信平臺、、家訪等形式，及時與家長保持聯絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，發現并共同討論措施解決學生學習中出現的各種問題，指導家長正確教育子女。通過以上工作，一年來，我班學生在紀律、學習、日常行為標準等方面都有了較大轉變，并在學校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在五十九屆校運會中獲團體總分第三名、播送操比賽二等獎；在xx年元旦文藝匯演中獲二等獎；在校文化藝術節之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎···所有這些，都是全班同學共同努力、團結一心的成果。這些習慣的養成與成績的獲得，都為今后的教育教學工作打下了較好的根底。四、學習反思，探究先進的教學理念在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對進步自身業務素養的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網絡資，采用多媒體和視頻進展教學。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的興趣性。一有空閑，我便經常閱讀本校名師及全國各地名優老師的個人博客，學習別人先進的教學方法和教學理念，同時也為自己建了一個“陌上花開”教學博客，及時記錄自己的教學心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環節中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探究教學理念的一年，并且這條探究的道路還將繼續往前走，力爭走得更遠、更光明。一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁漸漸磨練成如今的沉穩。在積極主動地向優秀老老師學習的同時，探究自己的教學方式和道路，自身理論才能也得到了一定的進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探究和理論來回報鵑湖學校對我的培養。幼兒園老師轉正自我鑒定(四)光陰飛逝，轉眼踏入xx工作已將一年，作為一名新老師，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回憶這一年，對自己的工作表現也有滿意與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。在思想政治方面，我熱愛社會祖國，堅持四項根本原那么，擁護中國____的領導，認真學習貫徹黨的“xx”思想。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，理解國家大事，進步自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。雖然我是一位年輕的老師，但我非常熱愛幼兒事業，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把效勞于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸進步自身的素質和政治覺悟。作為新老師，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用。在教學上，我認真制定教案，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結，經過理論努力，我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《海軍幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與老師干預措施成效的調查》在定海區立項。為了進步自身的業務程度，我要求自己不斷的鉆研業務知識，并努力做到理論聯絡實際，施行面向全體和因材施教的原那么，使每一個孩子都更有個性的成長。同時，也要求自己不斷進展高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，并將于年底進展各門功課的考試。在這一年的工作中我深深的體會到了，作為老師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的開展程度和實際經歷，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的詳細實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進展指導。這樣，我想一位老師的教學程度好與否也是可以從這里表達出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多缺乏之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目的。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水。幼兒園老師轉正自我鑒定(五)一、堅持嚴于律己，務實敬業心態。我積極投身黨的教育事業，作為一名黨員老師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質量地完成工作。憑借著一顆敬業之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。二、依托理論反思，完善教學程度。在日常教育教學中我能深化把握素質教育的內涵，選擇合適幼兒年齡特點的、合適幼兒今后開展的活動內容，始終以“兒童為本”的開展教育理念來指導各個理論活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同才能層次上都有所進步。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯絡卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經歷的老師，我非常明晰地認識到自己的缺乏。在工作上遇到困難，我擅長向老老師請教，聽取老老師的意見或建議，學習優秀老師的先進教育方法并認真做好摘記。我先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數學：長度守恒》等。我把每一次開課，當成自己的專業素養訓練，在這樣一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。三、關愛每位幼兒，促進學生開展。“做孩子喜歡的老師”是我的職業追求之一。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創設寬松的師幼互動。另外，我能以身作那么、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。四、注重鉆研積累，提升自身素養。我常常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中理解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒別人的優秀教學經歷，取長補短，進步教學程度。我積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發表在市級、區級刊物。另外，我還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將獲得大學本科畢業證書。幼兒園老師工作自我鑒定幼兒園老師工作自我鑒定轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試如今，我的實習生活即將完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理