第5頁共5頁幼兒園中班幼師配班個(gè)人計(jì)劃針?對(duì)中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?和班級(jí)實(shí)際?情況，特意?制定“幼兒?園中班下學(xué)?期班務(wù)計(jì)劃?”，通過多?種形式的活?動(dòng)，不斷提?高幼兒一日?活動(dòng)的能力?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，促?進(jìn)幼兒全面?素質(zhì)的發(fā)展?。一、基?本情況:?本學(xué)期我班?幼兒___?名，男__?_名，女_?__名。我?班幼兒都明?顯的懂事了?，對(duì)老師提?出的常規(guī)要?求基本能完?成，對(duì)園內(nèi)?開展的各種?活動(dòng)充滿興?趣，有較為?明顯地求知?欲望，能在?生活、學(xué)習(xí)?的過程中大?膽與教師表?達(dá)自己的意?愿，接受能?力強(qiáng)有初步?的責(zé)任感。?繪畫能也提?高了許多，?能按自己意?愿畫畫了，?會(huì)根據(jù)音樂?節(jié)奏打擊樂?器了，能做?自己力所能?及的事了。?但也有不足?的地方，主?要表現(xiàn)在幼?兒的課堂常?規(guī)仍需加強(qiáng)?培養(yǎng)，針對(duì)?幼兒年齡特?點(diǎn)、班級(jí)實(shí)?際情況，根?據(jù)幼兒園的?年度工作，?為促進(jìn)幼兒?全面素質(zhì)的?發(fā)展，特制?定“幼兒園?中班下學(xué)期?班務(wù)計(jì)劃”?。二、安?全工作:?1、執(zhí)行門?禁卡接送制?度，請(qǐng)家長(zhǎng)?按要求在接?送孩子時(shí)必?須刷卡，才?能接送孩子?;對(duì)于持卡?的陌生人，?力在和孩子?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系后，確認(rèn)?接孩子的持?卡人的身份?后，才能放?孩子;2?、戶外活動(dòng)?時(shí)，有__?_、有目的?地開展戶外?活動(dòng)，以免?幼兒因?yàn)榀?打而發(fā)生安?全事故;?3、每天做?好晨檢工作?，檢查幼兒?的精神面貌?、身體狀況?、以及是否?攜帶危險(xiǎn)物?品;增加午?睡安全檢察?工作、檢察?孩子是否攜?帶危險(xiǎn)物品?___，檢?查幼兒是否?被衣服的帶?子纏住、檢?察幼兒有無?將異物放進(jìn)?嘴里等;?4、培養(yǎng)幼?兒不在教室?里瘋打、亂?跑，遵守教?室常規(guī);?5、讓孩子?學(xué)會(huì)自我保?護(hù)。比如:?知道自己父?母的姓名、?電話;知道?自己的家庭?住址;知道?遇到危險(xiǎn)時(shí)?會(huì)大聲呼救?等;(班級(jí)?教學(xué)中開展?安全教育活?動(dòng)(每月一?次)，增加?幼兒的安全?知識(shí)，提高?幼兒安全、?自我保護(hù)意?識(shí));6?、教育幼兒?不離開__?_，不隨便?離開幼兒園?;7、每?天班上老師?阿姨交接幼?兒人數(shù)、健?康狀況，做?到隨時(shí)清點(diǎn)?人數(shù);8?、能夠有序?排隊(duì)、不擁?擠、不推小?朋友。不玩?危險(xiǎn)游戲，?不去危險(xiǎn)地?方。知道安?全的基本常?識(shí)及自我保?護(hù)方法，會(huì)?處理可能遇?到的簡(jiǎn)單危?險(xiǎn)。三、?衛(wèi)生保健工?作:1、?做好春夏兩?季傳染病的?預(yù)防工作;?2、養(yǎng)成?不撒飯、不?挑食的飲食?習(xí)慣，養(yǎng)成?在餐后漱口?、擦嘴的習(xí)?慣。3、?大小便會(huì)主?動(dòng)上廁所，?養(yǎng)成便后擦?屁股、便后?洗手的衛(wèi)生?習(xí)慣;4?、知道自己?的手、腳、?服裝、臉、?頭發(fā)是否清?潔，在玩好?游戲后能主?動(dòng)地洗干凈?并拍掉身上?的灰塵;?5、對(duì)需要?在幼兒園服?藥的幼兒，?請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)?填寫藥單，?老師或阿姨?按時(shí)喂藥，?做好交接記?錄;6、?嚴(yán)把好晨檢?關(guān)，做好全?日觀察及《?家園聯(lián)系冊(cè)?》的記錄工?作，防止傳?染病的傳播?，加強(qiáng)檢查?、指導(dǎo)。?7、高興入?園、主動(dòng)問?早問好、配?合醫(yī)生晨檢?、主動(dòng)報(bào)告?自己的身體?狀況。8?、安靜午睡?，將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子，自我?檢查手、足?有無異常。?10、知?道天氣變化?和運(yùn)動(dòng)前后?及時(shí)增減衣?服，飯前飯?后不做劇烈?活動(dòng)。1?1、嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生消毒?保健制度，?對(duì)照消毒制?度來進(jìn)行幼?兒園一日生?活。四、?教育教學(xué):?1、能從?生活和游戲?中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的數(shù)、形、?時(shí)空等概念?。學(xué)習(xí)使用?比較、分類?、排序、測(cè)?量等方法”?，引導(dǎo)幼兒?用自己的方?式來與伙伴?交流、溝通?。2、在?一日生活中?，以多種方?式引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)?并理解基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律，樹立?規(guī)則意識(shí)。?3、積極?參加戶外體?育活動(dòng)，玩?器械時(shí)不爭(zhēng)?不搶，愛護(hù)?體育器械。?開展“一物?多玩”的幼?兒體育活動(dòng)?。4、科?學(xué)合理地開?展教育教學(xué)?工作，面向?全體幼兒，?促進(jìn)全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。?5、能較熟?練聽各種口?令和信號(hào)做?出相應(yīng)的動(dòng)?作，能隨音?樂節(jié)奏做徒?手操和輕器?械操。6?、喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動(dòng)，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)公?物，具有一?定的___?意識(shí)。7?、對(duì)科技活?動(dòng)有主動(dòng)探?索的愿望。?初步形成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?愿意關(guān)愛弱?小者，有愛?心和同情心?。8、大?膽地表達(dá)自?己的愿望、?主動(dòng)與人交?往，愿意了?解社會(huì)生活?、愛護(hù)動(dòng)植?物和周圍環(huán)?境的情感與?行為。9?、促進(jìn)幼兒?和諧發(fā)展，?結(jié)合幼兒園?工作計(jì)劃制?定科學(xué)合理?的班級(jí)工作?計(jì)劃，注重?計(jì)劃的可操?作性和實(shí)用?性，掌握恰?當(dāng)?shù)恼Z言表?達(dá)詞匯、學(xué)?會(huì)與同伴合?作協(xié)商，促?進(jìn)幼兒語言?能力的提高?。10、?繼續(xù)以主題?活動(dòng)的形式?開展教育教?學(xué)活動(dòng)，將?蒙氏教育、?英語教育與?主體活動(dòng)相?結(jié)合，進(jìn)行?教育教學(xué)活?動(dòng)的開展。?在活動(dòng)中觀?察孩子的情?況，以便生?成新的活動(dòng)?，更有利于?孩子的發(fā)展?;11、?積極開展區(qū)?域活動(dòng)，并?在區(qū)域活動(dòng)?中體現(xiàn)出教?育價(jià)值，老?師做好觀察?記錄，并根?據(jù)孩子的需?要，提供豐?富的材料;?12、引?導(dǎo)幼兒用適?當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方?式，用不大?不小的聲音?與人交談，?遵守公共秩?序，愛護(hù)公?共衛(wèi)生。?四、環(huán)境創(chuàng)?設(shè):1、?根據(jù)蒙氏教?室的創(chuàng)設(shè)原?則，為幼兒?創(chuàng)設(shè)出安全?、真實(shí)、秩?序、簡(jiǎn)潔、?自由的環(huán)境?;2、根?據(jù)我班的教?育特色、幼?兒年齡特點(diǎn)?、教學(xué)目標(biāo)?、季節(jié)特征?等內(nèi)容，與?幼兒一起，?利用廢舊材?料，創(chuàng)設(shè)出?能夠與幼兒?對(duì)話的物質(zhì)?環(huán)境;3?、根據(jù)主體?活動(dòng)的內(nèi)容?以及活動(dòng)中?生成活動(dòng)的?內(nèi)容，為幼?兒開設(shè)相應(yīng)?的活動(dòng)區(qū)，?并隨時(shí)根據(jù)?主體活動(dòng)的?更換、生成?活動(dòng)的內(nèi)容?，增補(bǔ)區(qū)域?活動(dòng)的材料?;4、采?用音樂常規(guī)?，讓孩子在?輕松愉快的?氛圍中進(jìn)行?一日生活活?動(dòng);5、?小班時(shí)在老?師培養(yǎng)下，?我班孩子的?秩序感培養(yǎng)?得較好，本?學(xué)期我們將?在小班的基?礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)?孩子的秩序?感進(jìn)行培養(yǎng)?，尤其是新?生。在培養(yǎng)?的過程中，?要求老師蹲?下來與小朋?友說話、說?普通話;并?鼓勵(lì)幼兒大?膽表達(dá)自己?的想法，與?幼兒建立平?等、尊重的?好朋友關(guān)系?;6、制?定蒙氏教室?常規(guī)，老師?、家長(zhǎng)共同?遵守，共同?為幼兒創(chuàng)設(shè)?整潔、溫馨?的環(huán)境;?7、豐富的?區(qū)域活動(dòng)是?促進(jìn)幼兒