第25頁共25頁教學年度工作計劃范本（多篇）?4、___?教師參加網?上繼續教育?學習。5?、各教研組?開展課堂教?學研究活動?。___?月1、深?入班級聽課?、評課，檢?查教師“六?認真”工作?情況。2?、檢查業務?知識自學情?況。3、?教師間開展?相互聽、評?課活動。進?行教師課堂?教學研究活?動。4、?___教師?參加網上繼?續教育。?5、學校開?展“一幫一?”活動。幼?兒園開展教?學研究活動?。6、_?_月__日?參加學區青?年教師課堂?展示活動。?___月?1、了解?半期后各科?的上課情況?。2、繼?續開展教師?間相互聽、?評課活動。?3、抓好?各年級教學?進度，安排?好期末復習?工作。4?、教師“六?認真”工作?自查。5?、___教?師參加網上?繼續教育學?習。__?_月1、?結束新課，?做好復習準?備工作。?2、進行“?六認真”工?作檢查，進?行全面了解?，進行綜合?定等。3?、___好?各級期末質?量檢測，閱?卷工作，對?教師本期工?作進行公正?、客觀地評?價。4、?期末總結。?對本期教學?各項工作進?行客觀公正?的評價、分?析、總結。?5、加強?小學生、幼?兒假期思想?教育，確保?學生人數，?提高鞏固率?。我們希?望在期末考?試中，所有?學生的成績?都能夠得到?提升，雖然?現在講求素?質教育，不?能公布學生?的分數，但?是分數可以?讓我們知曉?哪些學生在?學期中學習?進步了，哪?些學生學習?退步了，我?們能做到心?中有數，我?們可以實現?在下一學期?中明確的教?導他們。?不過我們還?是要相信，?我們的學生?都有著上進?的心，我們?可以讓他們?取得不斷的?進步的，我?們也希望這?些學生能夠?在將來實現?自己的夢想?，為國家建?設作出自己?應有的貢獻?！教學年度工作計劃范本（多篇）（二）本學期我?擔任高二年?級___個?班的政治教?學工作。其?中5、__?_班為文科?班，7、_?__班為理?科班。按照?本學期學校?教務處工作?計劃及高二?政治學科教?學計劃的指?導思想，現?立足于高二?政治教學的?實際情況，?制定本學期?教學計劃如?下：一、?教學工作的?指導思想?本學期在教?學工作中繼?續貫徹新課?標理念，以?提高學生全?面素質為目?的，同時為?高考做好準?備。針對學?生的實際情?況，實現有?效教學，全?面提高教學?質量的教學?工作目標。?二、教學?目標在高?二，加強對?學生行為習?慣及學習習?慣的培養，?注重學法的?指導，加強?對基本概念?和原理的準?確、全面、?深刻的理解?和把握，提?高運用基本?原理、分析?實際問題的?能力;并以?此為基點，?構筑學科內?知識體系，?增強對知識?及其相互關?系的理解，?以提高學生?的綜合能力?。密切聯系?學生的思想?實際、生活?實際、社會?實際以及水?平測試和高?考的實際，?努力增強政?治課教學的?科學性、實?踐性、探究?性、創新性?、德育性和?趣味性，注?重學科間知?識的融合。?三、具體?教學措施?文科班：?1、立足課?標，明確課?標精神和目?的要求。?通過認真研?讀課標，準?確把握新課?程的總目標?和分類目標?，明確新課?標的目的要?求，為有效?地實施課堂?教學提供正?確的方向。?2.真抓?實干，踏踏?實實做好日?常教學工作?，提高課堂?教學的實效?。(1)?對教材進行?深入研究，?處理好教材?的深度，廣?度和銜接，?在此基礎上?，制定學期?授課計劃。?(2)發?揮自身教學?特長，在教?學過程中作?適當的、靈?活的處理，?以提高學生?學習興趣。?(3)注?重在學案的?設計上，盡?力符合不同?層次學生的?學情，習題?注重知識的?針對性、系?統性，結構?性。(4?)加強學法?及解題方法?的指導和滲?透，注重培?養學生分析?問題、解決?問題、收集?和處理信息?的能力，使?學生找到一?套適合自己?特點的學習?方法，提高?學習效率。?(5)每?節課上完后?，及時總結?、反思，交?流，改進教?學。(6?)努力提高?自身素質，?豐富自身文?化素養，多?看書，多寫?文章，扎實?文化基本功?。提高自己?對課程設計?、教學方法?和教學過程?治理能力;?注重鍛煉自?己的語言表?達能力，清?楚向學生表?達教學內容?。理科班?：1、營?造學業水平?考試氛圍，?強化業水平?考試意識和?業水平考試?緊迫感，激?發學生的學?習積極性和?主動性;?2、幫助學?生制定周密?的業水平考?試復習計劃?，監督學生?及時完成復?習內容，變?被動為主動?;3、提?高課堂效率?，精講多練?，做到當堂?的內容當堂?鞏固;每模?塊一綜合檢?測，按學校?安排(第7?、___周?)進行__?_次階段模?擬測試，以?提高學生的?應試能力;?4、加強?弱科生的輔?導，避免弱?科生拖后腿?。教學年度工作計劃范本（多篇）（三）為了更好?的開展本學?期的語文教?學工作，也?為了能夠在?新學期中取?得更好的成?績，結合本?學期的實際?情況制定如?下計劃：?本學期的工?作仍然十分?艱巨，在教?學中我將做?到以下幾點?：我會繼續?堅持認真備?課、上課、?聽課、評課?并做到及時?批改作業、?作文、講評?作業，做好?課后輔導工?作；廣泛涉?獵各種知識?，補充自己?的知識含量?形成比較完?整的知識體?系；嚴格要?求學生，尊?重學生，發?揚民主教學?，使學生學?有所得，學?有所用，從?而不斷提高?自己的語文?教學水平，?爭取做到備?課時走進課?本，講課時?走出課本；?在教學時能?夠靈活運用?多種教學方?法，營造輕?松、愉快、?健康的課堂?氣氛。一?、教學內容?：本學期?所教內容是?人教版七年?級上冊語文?教材。共分?六個單元：?第一單元?的文章寫的?是作者對人?生的憧憬、?體驗和思考?。第二單?元側重寫對?人生的理解?和選擇。?第三單元主?要大多是一?些文情并茂?的優美篇章?。第四單?元以對自然?界進行科學?探索內容組?成。第五?單元所選課?文都是圍繞?有關親情或?家庭生活的?。第六單?元都是想象?極為豐富的?作品。通過?這些不同題?材的文章培?養學生的閱?讀分析能力?并掌握一定?的解題能力?，通過綜合?性學習這一?環節著重培?養學生的口?語交際能力?和寫作能力?。二、學?生現狀分析?：由于學?生入學時基?礎參差不齊?導致了學生?的語文水平?也出現了一?定的差距，?尤其是學生?在閱讀理解?方面還存在?著明顯的問?題和一定的?難度，個別?基礎很差的?同學甚至在?字詞方面不?過關，學生?自主學習的?能力不是很?強，至于閱?讀教學中的?課外遷移部?分對絕大部?分人來講還?是一個難題?，我現在在?教學中努力?嘗試去做的?就是努力增?加學生的課?外知識含量?，讓孩子多?接觸文學作?品，在講課?中拿出一定?的時間來消?化并對優秀?文學作品和?文學形象加?以解讀和賞?析，最基本?的想法就是?先培養孩子?的語感然后?激發學生對?文本學習的?興趣，至于?我的這一設?想和做法能?否獲得成功?，這也是我?在今后的教?學工作中繼?續探討的一?個問題。?三、具體工?作：1、?提高教學質?量向課堂_?__分鐘要?成績，不僅?需要老師要?認真備課，?學生也要積?極的配合：?①認真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都要弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學生原有的?知識技能的?質量，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，對學?習新知識的?接受能力等?方面都要有?明確的了解?。③“受?之一魚，不?如授之一漁?”在新的教?學工作中不?是單純的向?學生傳授知?識而是讓學?生學會怎樣?去運用知識?解決問題。?2、__?_好課堂教?學：課堂是?教學的主要?場所，因此?___好課?堂教學在整?個的教學工?作中起著至?關重要的共?用。首先要?___學生?群體，充分?調動學生的?積極性，注?意信息反饋?，同時，想?方設法創設?教學情景，?激發學生的?興趣和情感?，使他們產?生愉悅的心?境，創造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言盡量做到?簡潔明了，?使用文明用?語，課堂提?問面向全體?學生，不要?忽略差生，?要適當的設?計簡單的問?題調動他們?的興趣和積?極性，注意?引發學生學?習的興趣，?課堂上講練?結合，布置?好家庭作業?，作業少而?精，減輕學?生的負擔。?3、走進?學生，了解?思想撥動，?抓好學生的?思想教育工?作。玩是孩?子的天性，?對初一的學?生來說，由?于本身愛動?、好玩，自?控能力較差?，因此常在?學習上不能?按時完成作?業，有的學?生抄襲作業?，還有個別?學習好的學?生有時也會?找借口不完?成作業，對?于這種種不?好的學習習?慣應該在初?一的時候就?給他們徹底?改掉，因此?這就需要抓?好學生的思?想教育工作?，尤其是在?學困生的轉?化上，對其?努力做到從?友善開始，?從贊美著手?，盡量避免?用尖銳的語?言傷害他們?的自尊心。?4、由于?自己參加工?作的時間很?短，授課時?間不是很長?，因此對整?個教學工作?的把握不是?很到位，教?學設計不是?很和諧，在?設計問題時?考慮不周，?有時會使整?個教學顯得?很雜亂，我?想最主要原?因就是閱歷?尚淺，經驗?不足，還沒?有真正的適?應這個環境?，沒有調整?好自己的心?態和位置，?因此在本學?期中我要充?分的鍛煉自?己，積極參?與教研組活?動，虛心向?其他老師學?習，博采眾?長，提高教?學水平，我?想如果給我?足夠的時間?我會做的更?好。5、?認真學習新?課標要求，?勇于從事語?文教學的新?嘗試。多向?名師學習，?學習他們上?課的技巧，?學習他們輔?導競賽的方?法，同時學?習作文教學?中思維能力?的訓練方法?。6、繼?續學習報刊?雜志的有關?理論文章，?繼續學習《?新課堂常規?》《給教師?的建議》、?《成功教育?》、《細節?決定成敗》?等書籍，進?一步提高自?己素質和業?務水平。?7、認真寫?好教學手記?與案例，不?斷分析教學?中存在的問?題及時加以?改正以便更?好地進行教?學。四、?教研課題及?措施：本?學期以《如?何提高學生?的寫作水平?》為研究課?題。措施?：1、了?解學生現狀?，把握學生?對語文學習?的興趣特點?。2、廣?泛征集資料?，形成初步?材料。3?、把寫作大?目標細化成?一個個小目?標。4、?少搞命題作?文，自由寫?作，評改適?度。總之?，在教育教?學工作中，?我會力爭嚴?格要求自己?，做到為人?師表，語言?健康得體，?舉止文明禮?貌，以身作?則，努力工?作，發揚優?點，改正缺?點，開拓前?進，為我校?的建設與發?展奉獻自己?的力量！教學年度工作計劃范本（多篇）（四）一?、指導思想?認真貫徹?落實學校工?作計劃，著?眼于學生的?全面成長和?教師的可持?續發展，轉?變教師觀念?，促教學方?式的變革，?加強教學過?程管理，強?化教師隊伍?建設，進一?步深化教學?改革，有效?提高教學質?量和效益。?針對學校實?際，抓好工?作重點，秉?承學校教育?教學特色，?全面提升學?校綜合辦學?水平，確保?學校教育教?學質量全縣?。二、工?作目標1?、教學質量?全縣。2?、加強對課?堂教學有效?性的研究，?深化課堂教?學改革。促?進教師發展?、學生發展?、學校發展?。3、落?實學校校本?教研工作，?切實提高課?堂教學效益?。4、強?化教學過程?管理，加強?教師教育教?學質量監測?力度，促進?教育教學質?量的提高。?三、工作?措施（一?）規范管理?，提高教學?管理精細化?水平1、?嚴格執行課?程計劃，開?齊上足各門?課程，制止?課程設置的?隨意性和違?規行為。杜?絕擠占、挪?用課程現象?，特別是科?學、思品、?音體美等學?科，利用好?地方教材學?習培訓活動?，加強學生?生活生命安?全意識。促?進素質教育?的開展，促?進學生的全?面發展。?2、加強學?校規章制度?執行力度，?重點規范教?師課堂教學?行為。在建?立健全各項?規章制度的?基礎上，加?大各項制度?的執行力度?，重點放在?規范教師課?堂教學行為?上。明確教?師課堂教學?常規要求；?加強教師六?認真的督查?力度，進一?步推行日常?巡課、隨堂?聽課等學校?規章制度。?其次明確教?師崗位責任?意識，教學?工作是學校?的中心工作?，認真上課?是教師的基?本要求，須?加強各級管?理，做到層?層把關，處?處落實、環?環相扣，即?“誰的班級?誰負責”、?“誰的課堂?誰負責”。?3、進一?步落實校本?教研工作。?協助教科室?抓好青年教?師競賽課，?要求青年教?師認真學習?新課程標準?，學習教改?前沿理念，?提高自身理?論修養。在?課前提供上?課教案，每?一堂課圍繞?一個教學中?的問題或困?惑在課堂教?學中實踐解?決，并在教?學中體現學?科思想方法?，采用一系?列教師、學?生活動加以?落實體現。?并在評課前?提供說課方?案，圍繞教?材解讀、教?學流程的設?計、教學方?法的選擇、?師生活動的?開展等方面?設計意圖開?展說課。為?校本教研活?動開展營造?一個良好的?氛圍，對青?年教師的競?賽課暢所欲?言，能打開?情面，求真?務實，在研?討過程中產?生思維的碰?撞甚至激烈?的爭論。切?實讓校本教?研成為傳遞?教育理念、?展示教學方?法，人人研?有所獲、個?個有所進步?的學習交流?平臺。4?、突出學生?行為規范養?成教育。語?文學科重點?抓好學生課?前認真預習?、課中專心?聽講記筆記?、課后及時?復習、課外?廣泛閱讀及?做好讀書筆?記等習慣；?數學學科重?點抓好學生?使用草稿本?、錯題訂正?本的好習慣?；英語學科?重點加強學?生的聽力訓?練，規范英?語家庭作業?形式，書面?作業、朗讀?和聽力有機?結合，采用?家長簽字和?教師檢查形?式培養學生?的聽讀習慣?。（二）?以有效教學?為主題，改?進教學質量?提升方式。?1、開展?有效教學，?落實三個重?點環節。?進一步深化?學科教學改?革，倡導教?師以學科文?化習得為、?在課堂教學?中體現學科?思想方法的?課題開展研?究，努力建?構“學科思?想方法+活?動”的課堂?教學模式。?以新課程理?念為指導，?采取有效措?施，規范教?師的教學行?為，真正實?現“有效課?堂長能力，?有效訓練出?成績”。本?期教學管理?重點主要落?實“三個重?點環節”：?①、突出有?效備課研究?。改革以往?教師備課過?程中出現的?問題，采用?表格式備課?。要求年級?組長___?全組教師開?展___備?課活動，事?先將單元分?解成若干個?小板塊交給?教師鉆研，?對教材進行?深入的解讀?后在___?備課時進行?交流。讓全?組教師對本?單元課程內?容、教學中?易出現的問?題及教學方?法的先擇等?做到心中有?數后再個性?設計教案，?杜絕不備課?進課堂的現?象，使教師?備課進一步?規范。（范?本）在抓好?教案規范化?管理的基礎?上，積極探?索變“教案?為教學設計?”的研究，?教師備課中?主要突出教?師活動、學?生活動的預?設以及這樣?預設的意圖?。突出教學?設計理念，?強化思維過?程、創新設?計和教后反?思教務處隨?時檢查備課?及交流研討?情況，反饋?意見。②、?突出有效課?堂研究。開?展教學研討?活動，除青?年教師教學?競賽中教師?集中研討外?，更為重要?的是年級組?內教師要經?常性地對教?學中出現的?問題困惑開?展研討，向?有經驗的老?教師學習，?以更為有效?地利用教師?中的資源，?提高課堂教?學效益。加?強外界信息?收集，對省?市開展的學?科研討活動?積極選派教?師參加，學?習外校有益?的研究做法?，以提高本?校教師的研?究水平。③?、突出有效?訓練研究。?加強對學生?作業與測試?有效性的研?究，根據市?縣要求，對?學生作業與?測試的批改?、反饋和評?價。要求統?考年級每單?元作一次檢?測，非統計?年級每兩單?元一次檢測?，并將檢測?情況及時統?計上交教導?處，成績要?統計到班。?對各科單元?測試卷、期?中、期終復?習卷建立審?核制度，未?經教務處審?核，復印室?不予復印。?以切實提高?練習和測試?的有效性，?減輕學生過?重課業負擔?。2、優?化“六認真?”管理，提?高教學質量?。各年級?組各學科認?真抓好學生?學習習慣和?學習能力的?培養，在年?級組內開展?相關比賽活?動。如：寫?字比賽、作?業評比、朗?讀比賽、演?講比賽、英?語口語比賽?、口算比賽?等，通過比?賽發現苗子?，加強培養?。加強教學?工作巡查力?度，促進課?堂教學的正?常化。為確?保課程計劃?的實施，教?務處將定期?、不定期進?行教學常規?抽查、每周?不定時巡課?。主要查看?教師是否準?時到堂，是?否按課表上?課，是否放?羊式教學，?課堂秩序等?情況，并進?行反饋，要?求整改，促?進課堂教學?正常化。?（三）、抓?好畢業班工?作定期召?開畢業班學?生家長會、?教師會。畢?業班各學科?每單元檢測?要求試題統?一，學生單?人單桌，重?要考試交叉?監考、統一?閱卷，并認?真進行質量?分析。加強?畢業班聽課?指導，發現?問題，尋求?措施，及時?彌補。畢業?班要加強教?學研討。注?意資料信息?的收集加強?針對性研討?。四、學?月工作安排?：___?月份1、?制定學校教?學計劃，_?__各學科?教學計劃。?2、召開?教研組長、?年級組長及?語文課題組?實驗老師會?議。3、?參加市小學?語文、縣小?學科學優質?課評選。?4、小學數?學優秀論文?評選。5?、參加縣教?學能手和電?化教學能手?評選。6?、制定課堂?教學系列年?學校活動方?案。7、?教師校本培?訓自學筆記?檢查。_?__月份?1、數學、?語文同課異?構課堂教學?展示。2?、電教論文?及實驗教學?論文評選。?3、小學?音樂、美術?優質課評選?。4、小?學英語老師?基本功比賽?。5、電?化教學優質?課評選。?6、小學優?秀體育課例?評選。7?、校刊《七?色陽光》征?稿。8、?教學常規和?教師校本培?訓自學筆記?檢查。9?、參加縣小?學音樂教師?（鍵盤）展?示交流活動?。10、?期中診斷性?檢測。_?__月份?1、四五六?年級英語口?語比賽。?2、語文“?四個一”活?動比賽。?3、藝體組?、常識組教?師課堂教學?展示活動。?4、教學?開放周活動?。5、三?四五年級習?作檢測。?6、收集基?干“日記寫?作能力提高?的途徑研究?”的教學設?計、教學案?例、論文。?7教師校?本培訓自學?筆記檢查。?___月?份1、“?作業設計與?批改”經驗?交流會。?2、六年級?階段性檢測?。3、學?生音樂課內?歌曲演唱比?賽。4、?一年級口算?能力和二三?四年級數學?智力檢測。?5、教學?常規檢查。?6、教師?校本培訓自?學筆記檢查?。7、期?末復習檢測?及總結。教學年度工作計劃范本（多篇）（五）新?的學期，新?的開始，學?校呈現出一?派生機勃勃?的新面貌。?為了搞好本?期工作，茲?制定學年教?學工作計劃?一、指導?思想：新學?期里，本人?將積極接受?學校分配給?自己的各項?教育教學任?務，以強烈?的事業心和?責任感投入?工作。遵守?學校的規章?制度，工作?任勞任怨，?及時更新教?育觀念，實?施素質教育?，全面提高?教育質量。?認真備課上?課，不敷衍?塞責。二?、素質教育?：我注重推?行素質教育?，堅決把實?施素質教育?落實在行動?上。關心愛?護全體學生?，尊重學生?的人格，平?等、公正對?待學生。對?學生嚴格要?求，耐心教?導，不諷刺?、挖苦、歧?視學生，不?體罰或變相?體罰學生，?保護學生合?法權益，促?進學生全面?、主動、健?康發展。?三、教學常?規：我將?積極從提高?課堂教學效?益的各個側?面探討提高?課堂教學效?益的因素。?我將積極學?習，翻閱有?關資料，對?教育理論、?目標教學、?教學方法、?學法指導、?智力因素和?非智力因素?等進行再認?識，提高用?理論來指導?實踐的能力?。積極實行?目標教學，?根據教材和?學情確定每?節課的重難?點。平時備?好課，上好?課，向__?_分鐘要質?量。堅持周?前備課，努?力做到備課?標、備教材?、備學生、?備教具，備?教法學法。?從知識能力?兩方面精心?設計教案，?提高課堂教?學效益，堅?決杜絕課堂?教學的盲目?性和隨意性?。在課堂?教學方面我?力爭課堂解?決問題，在?教學中抓關?鍵，突重點?，排疑點，?講求教法，?滲透學法，?既教書更育?人，使學生?的身心得到?全面和諧的?發展。課堂?上語言準確?簡潔，突出?重點，突破?難點，精講?多練，充分?發揮教師的?主導作用和?學生的主體?作用，使學?生的綜合能?力得到提高?。四、預?期目標：?作為我校年?輕教師，本?學期我要認?真貫徹學校?新學期工作?計劃與教學?計劃，以課?改為中心，?以科研為導?向，注重課?堂常規教學?，在學習中?成長，在反?思中進步。?多向老教師?學習，請教?以提高個人?的各方面素?質。在工作?中改正缺點?，彌補不足?讓自己盡快?成長為一名?優秀的能夠?勝任教師。?同時以培養?學生“探究?學習”、“?自主學習”?、“合作學?習”為核心?，創造適合?學生發展的?空間，張揚?學生個性，?全面提升學?生的科學素?養為工作中?心。開辟教?學改革新領?域，進一步?讓信息技術?教學成為實?施素質教育?的重要陣地?。以上是?我在本學期?的工作計劃?，相信在不?懈地努力下?會使本學期?畫上一個圓?滿的句號。?教學年度工作計劃范本（多篇）（六）?倡導自主、?合作、探究?的學習方式?培養創新?精神促進全?面發展二?年（1）班?林麗青《?義務教育課?程標準實驗?___語文?二年級上冊?》是以第三?次全___?《___深?化教育改革?，全面推進?素質教育_?_決定》的?精神為指導?，以《全日?制義務教育?語文課程標?準（實驗稿?）》為依據?編寫的，它?構建了開放?的、富有活?力的教材體?系，著眼于?全面提高學?生的語文素?養和實踐能?力。本冊教?材設計了八?個專題，圍?繞專題以整?合的方式_?__了八組?教材內容，?每個專題的?涵蓋面都比?較寬泛，避?免了局限性?，內容貼近?兒童生活，?體現時代特?點，具有一?定的德育價?值。本學期?執教本冊教?材計劃試擬?如下：一?、班上情況?分析本班?孩子經過一?個學年的教?育，基本掌?握了一定的?學習方法，?大部分的孩?子思維活躍?，凡事能舉?一反三，而?且敢于發現?、提出問題?，并主動尋?找答案，這?給我的教學?工作帶來了?極大的方便?。所以，本?學期我在教?學上的主要?目的是：倡?導自主、合?作、探究的?學習方式，?培養他們的?創新精神，?促進全面發?展。二、?教材分析?本冊___?設計了八個?專題，圍繞?專題以整合?的方式__?_了八組教?材內容。依?次是：美麗?的秋天，豐?富多彩的學?校生活，熱?愛祖國，怎?樣看問題、?想問題，友?好相處、團?結合作，關?愛他人，保?護環境、愛?護動物，熱?愛科學。每?個專題的涵?蓋都比較寬?泛，避免了?局限性。教?材內容比較?貼近兒童生?活，體現時?代特點，具?有一定的德?育價值。?每組教材都?包括導語、?一課“識字?”、四～五?篇課文以及?“語文園地?”。各部分?相互聯系，?構成一個有?機的整體。?識字課的形?式多樣，有?詞語、成語?、諺語、三?字經、對聯?、兒歌等。?全冊課文共?三十四篇，?內容豐富，?體裁多樣，?語言生動，?對學生有較?強的吸引力?。本冊課文?不再全文注?音，多音字?隨文注音，?生字在當頁?文下列出，?注有漢語拼?音并配有賞?心悅目的背?景圖，以引?起學生的注?意。“語文?園地”包括?四個欄目：?我的發現–?––鼓勵學?生探究發現?，引導學生?了解漢字的?特點及字詞?的一些規律?，掌握識字?的方法；日?積月累––?–引導學生?積累好詞佳?句，優秀段?篇，復習學?過的字詞，?進行語文基?礎知識的綜?合練習；口?語交際––?–在雙向互?動的口語交?流中培養學?生的口語交?際能力；展?示臺–––?給學生提供?展示課內外?學習所得的?舞臺。八?組課文之后?，安排了六?篇選讀課文?，供學生課?外閱讀。最?后是兩個生?字表。生字?表㈠是全冊?要求認識的?字，有__?_個。生字?表㈡是全冊?要求會寫的?字，有__?_個。這兩?種不同要求?的字分別在?課后練習里?標明。除了?識字課和課?文安排了識?字任務外，?在“語文園?地”里也安?排了少量要?求認識的字?。三、教?學目的要求?1、政治?思想方面?通過本冊教?材的學習激?起學生熱愛?大自然的情?感，愛國主?義情感，學?會發現別人?的長處，遇?事多動腦筋?和同學友好?相處，關心?他人，從小?養成環保意?識，熱愛科?學技術。?2、語文知?識方面（?一）漢語拼?音繼續復?習鞏固漢語?拼音，能借?住漢語拼音?識字正音，?閱讀。（?二）識字與?寫字1．?喜歡學習漢?字，有主動?識字的愿望?。2．認?識常用漢字?___個，?會寫___?個。要求認?識的字能讀?準字音，結?合詞句了解?意思，不作?字型分析，?不要求書寫?；要求會寫?的字要能讀?準字音，認?清字形，理?解意思，正?確書寫，練?習在口頭和?書面表達中?運用。3?．掌握漢字?的基本筆畫?和常用的偏?旁部首；能?按筆順規則?用硬筆寫字?，注意間架?結構。初步?感受漢字的?形體美。?4．養成正?確的寫字姿?勢和良好的?寫字習慣，?書寫規范、?端正、整潔?。5．會?使用音序能?用音序和部?首檢字法_?__，學習?獨立識字。?（三）閱?讀1．喜?歡閱讀，感?受閱讀的樂?趣。學習用?普通話正確?流利有感情?地朗讀課文?，能背誦指?定的課文和?自己喜歡的?課文片段。?學習默讀，?做到不出聲?，不指讀。?2．借助?讀物中的圖?畫閱讀。結?合上下文和?生活實際了?解課文中詞?句的意思，?在閱讀中積?累詞語。?3．閱讀淺?近的童話、?寓言、故事?，向往美好?的情境，關?心自然和生?命，對感興?趣的人物和?事件有自己?的感受和想?法，并樂于?與人交流。?4．誦讀?兒歌、童謠?和淺近的古?詩，展開想?像，獲得初?步的情感體?驗，感受語?言的優美。?5．認識?課文中出現?的常用標點?符號。在閱?讀中，體會?句號、問號?、感嘆號所?表達的不同?語氣。6?．積累自己?喜歡的成語?和格言警句?。背誦優秀?詩文___?篇（段）。?課外閱讀總?量不少于_?__萬字。?7．喜愛?圖書，愛護?圖書。（?四）寫話?1．對寫話?有興趣，寫?自己想說的?話，寫想像?中的事物，?寫出自己對?周圍事物的?認識和感想?。2．在?寫話中樂于?運用閱讀和?生活中學到?的詞語。?3．根據表?達的需要，?學習使用逗?號、句號、?問號、感嘆?號。（五?）口語交際?1．學講?普通話，逐?步養成講普?通話的習慣?。2．能?認真聽別人?講話，努力?了解講話的?主要內容。?3．聽故?事、看音像?作品，能復?述大意和精?彩情節。?4．能較完?整地講述小?故事，能簡?要講述自己?感興趣的見?聞。5．?與別人交談?，態度自然?大方，有禮?貌。6．?有表達的自?信心。積極?參加討論，?對感興趣的?話題發表的?意見。（?六）綜合性?學習1．?對周圍事物?有好奇心，?能就感興趣?的內容提出?問題，結合?課外閱讀，?共同討論。?2．結合?語文學習，?觀察大自然?，用口頭或?圖文等方式?表達自己的?觀察所得。?3．熱心?參加校園、?社區活動。?結合活動，?用口頭或圖?文等方式表?達自己的見?聞和想法。?四、教學?措施1、?倡導自主、?合作、探究?的學習方式?適時采用“?四人小組”?合作學習的?形式。教學年度工作計劃范本（多篇）（七）在新?的學期里本?人將繼續擔?任初二兩個?班生物教學?工作，為了?出色的完成?本學期的工?作，特將本?學期的教學?工作計劃如?下：一、?教學總體要?求和教學目?標繼續認?真學習《生?物課程標準?》，該標準?是義務教育?階段生物教?學的基本依?據，教師應?該在認真學?習和領悟的?基礎上，結?合學校和學?生的實際情?況，創造性?的進行教學?。生物課程?的根本任務?是提高學生?的科學素養?，特別是一?個公民終身?發展所需要?的生物科學?素養，同時?在思想方面?教育學生，?使學生全面?發展。課?程理念：面?向全體學生?、注重學生?的全面發展?和終身發展?;提高學生?的生物科學?素養;倡導?探究性學習?，在全面貫?徹國家教育?方針的基礎?上，根據學?生身心發展?特點和教育?規律，重視?對學生進行?全面的科學?素養教育，?體現國家對?學生在生物?科學知識和?技能、能力?以及情感態?度與價值觀?等方面的基?本要求，著?眼于培養學?生終身學習?的愿望和能?力，體現義?務教育階段?生物課程的?普及性、基?礎性和發展?性。教學?目標：通過?義務教育階?段的生物教?學，學生將?在以下幾個?方面得到發?展：獲得生?物學基本事?實、概念、?原理和規律?等方面的基?礎知識，了?解這些知識?并___這?些知識在生?產、生活和?社會發展中?的應用;初?步具有生物?實驗的操作?能力，一定?的科學探究?能力和實踐?能力，養成?科學思維的?習慣;理解?人類與自然?和諧發展的?意義，提高?環保意識。?具體目標：?知識方面獲?得有關人體?結構、功能?以及衛生保?健的知識，?促進生理和?心理的健康?發展。能力?方面初步學?會生物探究?的一般方法?，發展合作?能力、實踐?能力和創新?能力;情感?態度和價值?觀方面了解?我國的生物?資源狀況和?生物科學技?術發展狀況?，培養愛祖?國、愛家鄉?的情感，熱?愛大自然、?珍愛生命，?逐步養成良?好的生活習?慣和衛生習?慣，確立積?極、健康的?生活態度。?二、教學?內容及進度?初二生物?下學期教學?的內容主要?是以“生物?的延續和發?展”“健康?的生活”為?中心展開的?有關生物的?生殖和發育?、生物的遺?傳和變異、?生物的進化?以及健康的?生活。進度?詳見教學進?度表。三?、教學措施?教師通過?上一學期的?教學工作已?對學生的學?___點有?了一定的認?識。在教學?過程中需要?為探究性學?習創設情景?;鼓勵學生?自己觀察、?思考、提問?;注意課內?外活動相結?合，加強對?學生基本實?驗技能的培?養。在對學?生的評價方?面主要包括?：對學生的?探究能力的?評價、對學?生情感態度?與價值觀的?發展狀況的?評價。四?、教材及學?生分析教?材的編寫注?重從生活實?踐出發，避?免了從理論?到理論;注?重創設問題?情景，引導?學生探究;?給學生更多?的自主學習?空間，學生?生活情景圖?片化;進一?步加強了可?讀性。初?二年級的學?生上課注意?力不集中，?課堂應增加?趣味性。學?生比較喜歡?動手在教學?中應增加學?生實踐內容?。讓學生初?步具有良好?的生物學習?思維。新?的學期給我?們的教學工?作帶來了更?多的希望，?在開始將工?作一步一步?努力做好，?用飽滿的精?神狀態為工?作注入新的?活力。教學年度工作計劃范本（多篇）（八）“一?年之際在于?春”，當春?天緩緩向我?們走來的時?候，我們和?孩子們一起?又迎來了新?的學期。這?是幼兒們在?學前班的最?后一個學期?，也是入小?學前最關鍵?的一學期。?本學期，我?們將一如既?往地認真開?展工作，針?對上學期工?作中出現的?不足進行調?整，使每一?位幼兒能夠?得到發展。?一、班級?情況分析：?本學期本?班幼兒__?_名，舊生?___名，?新生___?名。經過上?學期的學習?，本班的幼?兒總的來看?：在學習習?慣方面有了?較大的進步?。其次在自?律方面有所?提高，全體?幼兒的出勤?率達到百分?之九十九。?但是由于幼?兒的能力發?展水平不平?衡普遍還存?在一些問題?：1、幼?兒常規時好?時壞，良好?的常規尚未?形成。2?、幼兒的創?造力，想象?力還不夠，?表現方法，?手段單一。?3、幼兒?傾聽習慣較?差，特別是?幼兒語言的?完整性、邏?輯性、連貫?性還需加強?。4、個?別幼兒內向?，膽量小在?自我保護較?弱。鑒于?以上不足，?本學期，我?們在把幼兒?入學準備工?作做為本學?期的工作重?點的同時，?要不斷加強?幼兒前閱讀?、前書寫的?訓練，以及?幼兒良好行?為品德的訓?練。將學前?的準備工作?和班級特色?教學、各學?科教學有機?結合起來，?為幼兒進入?小學打好基?礎。二、?班級日常工?作1、本?學期,我們?將繼續根據?幼兒的意愿?進行主題活?動，并及時?抓住幼兒的?興趣點，為?下一步的活?動提供依據?。主題的展?示、活動設?計、材料調?整要適合學?前班幼兒?的特點，更?多的體現幼?兒的參與性?和主體地位?，培養幼兒?的主動性學?習和探究性?學習。2?、配合組上?開展音樂、?體育學科的?研究。我們?將從提高幼?兒的音樂素?質入手，提?高活動__?_的藝術性?，通過與同?事間的互相?學習與反思?，我們將使?這兩門學科?在原有基礎?上獲得發展?。3、在?活動區__?_設置中積?極向其他幼?兒園區學習?，做到符合?學前班幼兒?的年齡特征?，根據本班?幼兒的發展?水平及時更?換區域工作?材料，做到?與主題相結?合。4、?在顯現班級?教育教學特?色的同時，?做好各項常?規工作及大?型活動：新?學期新操排?練與評比；?音樂、體育?學科的觀摩?及評比；“?三.八婦女?節”的親子?活動；__?_班級幼兒?參加小學部?___的運?動會；積極?準備五一活?動、故事展?示會；做好?慶“六.一?”演出工作?。三、衛?生保健工作?：1、做?好衛生消毒?工作，防止?傳染病流行?。2、對?幼兒進行安?全教育，掌?握一些基本?的安全常識?，避免出現?安全事故。?3、做好?日常保健工?作，保證幼?兒健康成長?，加強對個?別體弱易?病的幼兒的?照顧。四?、本期教育?教學目標與?要求語言?：1、主?動、樂意、?禮貌地與人?交談，能根?據語言交際?環境的變化?，調整自己?說話的內容?。2、能?認真、有禮?貌地傾聽別?人說話，掌?握并理解其?說話的內容?。3、能?用比較連貫?、規范的語?言清楚地表?達自己想說?的事。4?、喜歡欣賞?不同形式的?兒童文學作?品，初步學?習評價作品?，歸納作品?的主要內容?。能根據教?師提供的條?件編構故事?，仿編散文?、詩歌。能?有表情地朗?誦詩歌，復?述故事。?5、對閱讀?和書寫有濃?厚的興趣，?能專注地閱?讀，會獨立?講述書中故?事，積極學?習常見文字?。堅持在日?常生活中說?普通話，做?到發音和聲?調基本正確?。健科社?：1、會?正確使用各?種餐具，能?為自己、他?人、___?做