第3頁共3頁小學二年級(二)班健康教育教學計劃一、?指導思想?本學期學校?衛生與健康?教育工作，?堅持以__?_、___?_為指導，?堅持以人為?本的理念，?以全面推進?素質教育為?目標，積極?推進各類課?程和教學的?改革，不斷?提高學生的?全面素質，?廣泛開展豐?富多彩的衛?生健康宣傳?活動，促進?學生德智體?美全面發展?。二、情?況分析：?本班共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，少數民?族學生__?_人，她們?各個聰明好?動，天真可?愛。本班?學生有以下?特點：1?、思維特點?：二年級學?生正對生活?的世界形成?一個初步的?看法，他們?擅長于識別?物體的特點?、判斷物體?之間的相同?和不同點，?能很快并很?容易地掌握?任何一個物?體所固有的?特征。2?、語言表達?特點：二年?級學生樂于?向其他人交?流自己已經?做過的事情?，這是在探?究課上鼓勵?學生有條理?地表達和培?養科學、文?明的用語習?慣的積極因?素。3、?社會交往和?與人合作特?點：二年級?學生一是易?受同伴的影?響，一是以?個人為中心?。兒童看見?別人有什么?，自己也要?有；別人玩?什么，自己?也要玩。受?同伴影響的?原因可能是?個人表現欲?、個人占有?欲、興趣易?轉移、擅于?產生聯想。?三、教材?分析（一?）、教學目?標適應新?的環境、新?的學習生活?。樂與老師?、同學交往?。二年級?學生健康教?育課的教學?總目標為：?幫助學生盡?快適應小學?的學習生活?，培養良好?的自我觀念?、提高其人?際交往的能?力和調節情?緒的能力，?改善其意志?品質。二年?級心理健康?教育活動課?教材為《小?中生心理健?康自助手冊?》，為此載?體，對學生?進行有關心?理健康方面?的教育，促?進他們全面?和諧的發展?。二年級?學生通過上?述內容的學?習：（1?）培養學生?在飲食、學?習、生活等?方面的衛生?習慣。（?2）懂得均?衡的營養，?對生長發育?的影響和幫?助（3）?初步了解感?冒、眼結膜?炎、腸道寄?生蟲病等的?傳播途徑及?防治方法。?（4）了?解課外活動?、體育鍛煉?對身體健康?的作用，并?且知道運動?前、中、后?的安全注意?事項及保健?常識。（?二）、重點?、難點1?、重點：對?學生適應能?力的訓練和?提高，包括?適應新的人?際關系、新?的學習方法?、養成良好?的習慣、善?于表達自己?等。2、?難點：小學?二年級的學?生，很多孩?子認字量少?，形象思維?豐富，善于?表達但又不?完整，自控?能力較差。?四、教學?方法：在課?堂教學中，?以活動課為?主淡化理論?，通過多種?途徑，多種?手段，有目?的、有計劃?地對學生的?心理發展施?加影響。同?時注意結合?運用現代的?教學手段輔?助教學，使?之更加生動?形象直觀，?從每周一次?的心理健康?活動課入手?。采用如_?__法進行?：1、小?品表演法：?將心理健康?教育的內容?滲透于小品?之中，確定?主題后，由?學生自編節?目，自行分?配角色，自?己演出，然?后大家討論?，升華主題?。2、設?境講解法：?先創設情境?，后講解點?撥。講解中?有信息