第9頁共9頁二年級第二學期班務計劃我們都?知道，一個?學校是由多?個班級組成?的，班級是?學校的重要?成員，它的?一言一行都?將影響著學?校。如何才?能將班級工?作開展得有?聲有色呢??那就要看這?個班的指揮?官——班主?任的工作是?怎樣進行的?。有人說:?一個好班主?任就是一個?好班___?。如果說每?個孩子都是?一顆小星星?，我愿用真?誠、熱情為?他們撐起一?片摯愛的晴?空，讓他們?各自閃爍出?最燦爛、最?動人的光輝?!為了讓班?級充滿活力?與創新，為?了能更好地?塑造孩子們?的心靈，讓?他們得到全?面的發展，?也為了使新?學期班級上?能有更新的?氣息，特制?定班主任計?劃如下:?一、班風:?團結、勤奮?、誠實、創?新二、學?生現狀分析?二(1)?班共有__?_名學生，?___名女?生，___?名男生，每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強的上?進心和__?_榮譽感。?他們純潔善?良，好奇心?強，求知欲?強。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?尤其是史家?琪和李效銘?個性鮮明，?上課愛東張?西望，經常?不認真做作?業等，很多?行為習慣有?待進一步培?養。根據學?校德育工作?計劃，堅持?“以人為本?”、“德育?為先”的宗?旨，堅持“?學生安全為?重，養成教?育為主”的?工作思路，?以“一切為?了學生的健?康發展”為?立足點，努?力營造良好?的教書育人?、管理育人?、服務育人?、環境育人?的氛圍，使?學生德、智?、體、美等?方面都能得?到發展。?三、奮斗目?標學校_?__的安全?、紀律、文?明禮儀、行?為習慣、教?學成績等各?類活動，力?爭居同年級?前兩名。?四、采取的?措施:1?、抓好常規?二年級的?小學生，對?于學校的日?常生活和學?習還未完全?適應，每一?項規章制度?對于他們來?說還有些陌?生的。為了?使學生能夠?完全適應學?校的生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?地引導，并?且內容要近?一點、小一?點、實一點?，時時處處?向學生進行?有針對性地?常規教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手:?(1)、充?分利用晨會?班隊會的時?間學習《一?日常規》、?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規范》，?并在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養成?良好的學習?和生活習慣?。我將在班?級設立“小?小監督員”?，專門負責?監督檢查學?生的日常行?為，并在周?末時間進行?總結，通過?監督員的匯?報，評出“?最佳拇指獎?”。對表現?不夠好的學?生，及時進?行點撥、指?導，加強教?育。(2?)、合理利?用升旗儀式?、重大節日?，加強學生?的德育教育?。這學期利?用婦女節、?清明、勞動?節和六一等?重大節日舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學?生懂得做人?的道理，培?養其道德情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。(3?)、充分發?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人、有_?__。比如?:可以利用?校園小廣播?、演講會和?童聲報的發?表等活動，?對學生進行?思想教育。?另外，還要?充分發揮教?室內外的刊?版的教育作?用，采用“?自理小屋”?、“衛生小?天使”和“?禮儀花園”?等欄目進一?步規范學生?的行為習慣?。對于學生?的書寫讀書?的姿勢，我?將采用“誰?的小樹長得?最直”的活?動進行監督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?2、抓實班?級紀律一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手:(1?)、課堂紀?律。首_?__生共同?制定班規班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到?。”(2?)、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?開展“跳繩?、踢毽子、?跳皮筋、做?游戲、拍球?”等活動，?使學生既健?體又受教育?，還能增進?師生之間的?感情，擴大?交流的空間?。同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂，并每天?監督和提醒?學生堅持做?好兩操，并?開展“挺胸?、抬頭、高?擺臂、踏步?一分鐘”和?“挺胸、抬?頭、立定一?分鐘”的練?習。并要求?學生利用上?藝術課的時?間和課余時?間唱會三首?歌曲(隊歌?、國歌、校?歌)。(?3)、路隊?紀律為了?讓學生養成?良好的行為?習慣，適應?___生活?，將在班級?開展“路隊?小標兵”評?比活動，使?學生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長，每?天定時向班?級匯報路隊?情況，及時?監督，及時?管理。(?4).衛生?紀律講究?衛生很重要?。俗話說，?病從口入。?收拾好衛生?，既能使身?體健康，又?能養成良好?的生活習慣?，還能創設?一個良好的?學習環境。?A、個人?衛生:要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?整，物品勤?擺，兩操勤?做。B、?班級衛生:?每天早上、?下午分派值?日生清掃，?設立衛生監?督崗，進行?檢查與監督?。對于主動?、及時打掃?衛生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環境，?并進行愛護?環境和花草?的教育。?(5)學習?紀律重點?強調上課專?心聽講(聽?好課)、早?上大聲晨讀?(讀好書)?、中午認真?午寫(寫好?字)、課后?規范做作業?(做好作業?)的習慣，?并每天在小?組內比一次?，每周在大?組內比一次?，每月在班?內比一次。?共3頁:二年級第二學期班務計劃（二）冬?去春來，帶?著對我班美?好的憧憬，?回到工作崗?位。看到孩?子在一天天?的長大，我?肩負的責任?也愈來愈復?雜。反思上?學期的班級?管理工作，?我感覺到優?缺并存。為?了和我班的?學生在這學?期能更全面?的成長，本?學期班主任?工作繼續以?素質教育為?核心，以學?校德育工作?計劃和少先?大隊工作計?劃為依據，?以培養學生?學習、紀律?、衛生為目?標，以班隊?會和課堂教?學為主要渠?道，結合本?校實際情況?，對學生進?行常規教育?，發揮小干?部的作用，?結合本班實?際開展創造?性的活動，?突出我班特?色，制定班?務計劃:?一、指導思?想:本學期?班主任工作?繼續以素質?教育為核心?，以新理念?教學工作綱?要為指針，?以學校德育?工作計劃依?據，以培養?學生學習、?紀律、衛生?為目標，以?班隊會和課?堂教學為主?要渠道，結?合本校實際?情況，以“?培養學生創?新精神，提?高學生實踐?能力”為重?點，讓學生?得到生動活?潑的發展，?體現時代氣?息培養學生?的現代素養?，結合本班?實際開展創?造性的活動?，突出我班?特色。二?、情況分析?本班現有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。同學們?已經過一年?的訓練，各?方面的素質?都有了很大?的提高。其?中，大多數?學生上進心?強，學習態?度端正，愛?動腦筋。但?仍有不少學?生學習缺乏?自覺性，各?方面的素質?發展不平衡?，有不少學?生還不能嚴?格遵守學校?的有關規章?制度。針對?這種情況，?我決定有的?放失，通過?多種渠道，?為學生創造?條件，讓學?生在良好的?環境中得到?全面的發展?。三、工?作目標:?1、培養學?生愛祖國、?愛人民、愛?勞動、愛科?學、愛__?_的思想感?情和良好品?德。2、?使學生養成?認真學習、?講究衛生、?愛動腦筋、?遵守紀律的?好習慣。?3、培養學?生的___?榮譽感，增?強班___?的凝聚力。?4、使學?生養成做事?講究效率、?遇事樂觀的?好品質。?5、培養學?生一定的口?頭表達能力?、寫字水平?。6、培?養一批能力?較強的班干?部，成為老?師得力的助?手。7、?充分發揮學?生的特長，?讓學生得到?自由發展?四、工作重?點及措施:?1、做好?平時的常規?工作。(?1)保護校?園，進行愛?學校的教育?。同時利用?升旗儀式,?重大節日,?加強學生的?德育教育.?使學生懂得?做人的道理?,培養其愛?國主義情感?.并對對學?生進行__?_榮譽的教?育，增強學?生的榮譽感?,使學生心?中有他人,?有___.?(2)為了?創設一個良?好的學習環?境，加強班?級體體育衛?生工作，抓?好“一課、?三操”。環?境衛生落實?到人，讓學?生養成從小?愛清潔、講?衛生的好習?慣。班級衛?生:每天早?、中、晚分?派值日生清?掃,由班長?進行檢查與?監督.對于?主動,及時?打掃衛生的?同學或小組?,進行獎勵?.個人衛生?:要求衣著?整潔,桌箱?勤清,物品?勤擺,三操?勤做.(3?)班級紀律?1,課堂紀?律再次強調?班規班紀和?相應的獎懲?辦法.這樣?使學生可以?自覺的遵守?紀律.2,?課間紀律課?間是學生休?息的時間,?豐富多彩的?課間活動,?可以使學生?有秩序的活?動.我將針?對學生的年?齡特點,_?__學生進?地活動,并?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地.3,?路隊紀律進?一步強調路?隊紀律，使?學生不僅做?到快,齊,?靜,___?放學，而且?能夠自覺排?好隊.同進?配戴好紅領?巾、小黃帽?。(4)?組建班委會?，班級管理?光靠班主任?一人是不夠?的,而班干?部是班主任?的小助手。?這學期繼續?對班干部實?行輪換制度?，定期培訓?，使每個學?生都有機會?嘗試當班班?干部，讓每?個孩子都能?嘗到作干部?的快樂，使?孩子們學會?合作和學會?管理.(?5)充分利?用好板報、?專欄等，對?學生的優秀?作品進行展?示，激勵學?生繼續努力?，取得更大?的進步。?2、抓好少?先隊工作，?班級工作的?中心是班主?任，而少先?隊是班內大?多數學生的?帶頭人。要?想搞好全班?工作，首先?要調動少先?隊的積極帶?頭作用。以?點帶面，充?分發揮班干?部的模范帶?頭作用。?3、___?各項活動，?培養學生的?口頭表達能?力，動手操?作能力，在?活動中增加?班___的?凝聚力。?4、重視對?學生進行安?全教育，樹?立安全意識?。5、積?極開展家教?活動。開好?每學期的家?長會;做好?家訪工作，?利用多種形?式與家長溝?通，對學生?因材施教，?不歧視后進?生。全面了?解學生，關?心愛護他們?，培養他們?的自信心。?6、重視?心理健康教?育，做好保?健衛生工作?。總之，?在我長期形?成的教育思?想指導下，?我要堅持看?到每個學生?的優點、閃?光點、特別?是教育的切?入點，我認?為當教師就?要有“對死?灰也要吹著?火”的煥發?和啟迪學生?的能力。我?堅持“撥亮?一盞燈照亮?一大片”的?信念。我相?信,用欣賞?的眼光去看?孩子，多關?愛和寬容他?們,他們會?快樂健康的?成長，在今?后的工作中?,我將更加?努力。共3?頁:二年級第二學期班務計劃（三）在實行?素質教育、?加強課程改?革、注重學?生能力的今?天，創建一?個良好的班?___，培?育學生完整?的人格，是?班主任肩上?責無旁貸的?重任。班主?任是一個班?_____?者，領導者?和教育者。?為使一個班?形成堅強的?___，學?生能按照培?養目標，成?長為德、智?、體全面發?展的一代新?人，在班主?任工作中，?我將會不斷?學習、探索?，創造性的?開展工作。?一、建立?學生一日常?規，培養學?生自理能力?。教育就?是幫助人養?成良好的習?慣，良好的?習慣是終身?享用不盡的?財富。為培?養學生良好?的行為習慣?，我會利用?班隊課和晨?會時間讓學?生學習《小?學生日常行?為規范》，?結合學生年?齡特點，開?展文明語言?、文明行為?等活動。通?過學習教育?學生從身邊?小事做起，?養成文明、?有禮貌、愛?師長、愛學?習、互相友?愛等行為習?慣，樹立人?人爭做合格?小學生的意?識。加強學?生隊伍的管?理，包括排?隊做操、排?隊上、下樓?、就餐、排?隊放學、排?隊集會等。?培養學生良?好的學習習?慣，包括課?前的準備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業?等。二、?循循善誘，?做好問題生?的轉化工作?。由于“?問題生”往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧，我認?為以下幾點?很重要:?第一，充分?尊重愛護學?生，不能傷?害學生的自?尊和自信，?因為只有對?學生發自內?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點燃學生追?求上進、成?為優秀生的?希望之火。?第二，要?注意表揚和?批評的藝術?。對學生寬?容但不放縱?，嚴格但不?苛刻，這很?重要，學習?能力差的孩?子，他們往?往看不到自?己的優點和?長處，容易?自卑，孤立?封閉自我。?這就要求我?們善于抓住?他們的閃光?點，讓學生?體會愉悅成?功感和被人?尊重的感覺?，從而產生?上進的源動?力。第三?，要為學習?能力差的孩?子創造良好?的環境和氛?圍。可以和?班內任課老?師及一些優?秀生協調配?合，讓他們?多關心、指?導，幫助他?們戰勝自我?、突破自我?、重塑自我?。同時，取?得家長的理?解、信任和?支持，做好?堅強的后盾?。三、認?真上好每一?節德育課。?積極參加?每星期的德?育教研活動?，精心設計?好每一個主?題班隊會，?上好每一節?德育課，讓?學生在具體?的情景、真?實的活動過?程中，潛移?默化地自我?教育，自