第頁(yè)初中學(xué)生檢討書(shū)3篇初中學(xué)生檢討書(shū)篇1

敬重的老師

您好！

我要向您認(rèn)錯(cuò)，我在學(xué)校里面沒(méi)有仔細(xì)的學(xué)習(xí)我該學(xué)的東西，而是和同學(xué)打鬧，玩嬉戲，還不遵守學(xué)校里面的紀(jì)律。給班級(jí)也是丟臉了，我在這里檢討我的行為，并保證以后不會(huì)再犯了，會(huì)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)的。

這學(xué)期也過(guò)去快一半的時(shí)間了，但是我犯的錯(cuò)誤，我違紀(jì)的行為卻是讓班主任老師您很苦惱，雖然說(shuō)了我多次，也教化了我，但是我還是沒(méi)有改正，也是讓老師您很頭痛，不過(guò)這次我真的意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，今后不能再犯了，老師的指責(zé)讓我知道，我假如始終這樣下去是很奢侈自己的時(shí)間的，以后也是沒(méi)有什么出息的，我不想再在我的成長(zhǎng)路上不仔細(xì)了，那樣的話，我以后也不知道該干嘛，而今是我要學(xué)習(xí)的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)是要去抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不再做一些和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情了。

其實(shí)之前我也是想引起老師的留意，老師來(lái)關(guān)注我，才犯這些錯(cuò)誤，但是我卻沒(méi)有想過(guò)，這些其實(shí)并得不到老師的贊揚(yáng)，反而覺(jué)得我這個(gè)學(xué)生是不思進(jìn)取的，我成果一般，假如真的想要老師來(lái)贊揚(yáng)我，我是應(yīng)當(dāng)去把學(xué)習(xí)搞上去，只要有進(jìn)步，我想老師肯定會(huì)關(guān)注到我的，同時(shí)我也必需對(duì)自己的將來(lái)去負(fù)責(zé)，而不是花費(fèi)一些時(shí)間做那些違紀(jì)的事情，那樣雖然大家也是對(duì)我有印象了，但是卻是不好的一個(gè)印象。也不能夠在同學(xué)們的心中覺(jué)得我這個(gè)人是個(gè)優(yōu)秀的，反而覺(jué)得我是在拖班級(jí)的后腿。

現(xiàn)在我是特殊仔細(xì)的在這里檢討，我知道可能老師還是覺(jué)得我以后還是會(huì)犯錯(cuò)誤，還是會(huì)違紀(jì)，但是我還是特殊希望老師看到，我以后是會(huì)把我的心思，我的時(shí)間都花費(fèi)到學(xué)習(xí)上去的，爭(zhēng)取做一個(gè)進(jìn)步的好學(xué)生，而不是還像以前那樣，就知道違紀(jì)，就知道做一些和我們學(xué)習(xí)完全沒(méi)有關(guān)系的事情，那樣的事情，以后是不會(huì)再發(fā)生了，在課堂上，我也會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)課，不再睡覺(jué)，不再和同學(xué)去講小話了。

在課后的時(shí)間，我也不會(huì)再去打鬧了，而是靜下心來(lái)去復(fù)習(xí)上課學(xué)到的學(xué)問(wèn)，以及把下節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)預(yù)習(xí)下，今后我找同學(xué)，也不再是聊無(wú)關(guān)的話題，而是去請(qǐng)教問(wèn)題，我也想在今后我來(lái)老師的辦公室里面不是接受指責(zé)的，而是找老師問(wèn)題目的。

老師我在這里認(rèn)錯(cuò)，也是希望今后老師，也時(shí)刻的監(jiān)督我，看我的表現(xiàn)。我會(huì)是一個(gè)全新的我的，不會(huì)再讓班主任老師您悲觀的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中學(xué)生檢討書(shū)篇2

敬重的老師：

您好！

我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被寬恕的，為了更好相識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：

1、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對(duì)老師不敬重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感愛(ài)好的'，于老師上課仔細(xì)負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新奇好用。對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的敬重，反而逃課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。

2、行為上的錯(cuò)誤，逃課回家，沒(méi)有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒(méi)有請(qǐng)假，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師的權(quán)威

3、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必定影響自己學(xué)問(wèn)的積累，作為探討生是很不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

1、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。

2、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)當(dāng)深思熟慮，遵循原則，分清主次。

3、學(xué)會(huì)敬重人，對(duì)人敬重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的至少禮貌，敬重別人才值得敬重。

我已經(jīng)深刻相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫(xiě)下這篇檢討，希望得到老師的寬恕，保證肯定不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中學(xué)生檢討書(shū)篇3

敬重的老師：

您好！

我很愧疚我的私人行為和確定不僅給我們班級(jí)帶來(lái)了壞影響，還給您帶來(lái)了這么多的麻煩。假如早知道會(huì)變成這樣的話，我從一起先就不會(huì)選擇去染這個(gè)頭發(fā)了，不僅讓我飽受他人異樣的眼光，還影響了自身的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度，對(duì)我本人的自尊心也是一個(gè)巨大的打擊。

我知道學(xué)校是不準(zhǔn)出現(xiàn)奇裝異服的，特殊是染發(fā)這件事，更是在開(kāi)學(xué)前就已經(jīng)一再的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，不行以做出有違校規(guī)校紀(jì)的行為，留一些奇驚奇怪的發(fā)型，染上花花綠綠的顏色更是讓人一眼就覺(jué)得這個(gè)家伙是一個(gè)惡少年，一點(diǎn)讀書(shū)學(xué)子的樣子都沒(méi)有。

但是，我卻因?yàn)橐粫r(shí)的想不開(kāi)和沖動(dòng)，在剪頭發(fā)的時(shí)候聽(tīng)信了理發(fā)師的話，選擇給自己的頭上染點(diǎn)顏色。其實(shí)在剛剛?cè)境鰜?lái)以后，我就覺(jué)得懊悔了，但是又想著錢都花了，又弄回去豈不是奢侈？

因此我就選擇了去買一頂帽子、吸汗頭巾去將我這一頭惹眼的頭發(fā)遮一下再來(lái)學(xué)校。當(dāng)然這樣的我顯得特別的滑稽，路上同學(xué)們的指指引點(diǎn)更是讓我如芒在背，隨后更是因?yàn)檫@驚奇的造型被老師發(fā)覺(jué)，要我摘掉帽子看一下?？v使我萬(wàn)般的不情愿，也只能老醇厚實(shí)的選擇將我的帽子拿下來(lái)，把我艷麗的頭發(fā)展示了出來(lái)。

因?yàn)槲业挠薮佬袨?，我們班上的同學(xué)始終在調(diào)侃我，我也不敢確定他們是否有被我這個(gè)造型所影響，也想去弄一個(gè)差不多的造型，選一個(gè)流行的顏色放到自己頭發(fā)上。假如真的有人這么去做了的話，我就真的難辭其咎了。

好在，我快速的相識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，將我的頭發(fā)重新弄回了原來(lái)的樣子，希望能夠借此亡羊補(bǔ)牢，將影響降至最小。

這次事務(wù)，歸根結(jié)底是我太過(guò)不堅(jiān)決，在理發(fā)師的一番勸導(dǎo)下就稀里糊涂的選擇了去染頭發(fā)，不僅違反了校規(guī)不說(shuō)，還讓我奢侈了這么多錢。在同學(xué)們眼中更是淪為了笑柄一樣的角色，相識(shí)我的人看到我都會(huì)笑我的頭發(fā)兩句，對(duì)我跟學(xué)校紀(jì)律都造成了特別大的影響。

對(duì)于我染發(fā)違規(guī)對(duì)您工作造成的麻煩我特別愧疚和不好意思。但我像老師保證，我真的不是有意要去這么做的，我現(xiàn)在已經(jīng)懊悔到恨不得回到過(guò)去將我從那個(gè)理發(fā)店里拉出去了。還希望老師您看到我往日表現(xiàn)也還是