第76頁共76頁2023學年春學期教務處工作方案范文2023學年春學期教務處工作方案范文。一、指導思想以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作方案，特制定教務處工作方案。二、主要工作1.做好語文數學等學科“六環三步”教學形式的推進工作；2.數學英語學科“周周清”工作；3.學生“大量讀寫”活動；4.學生科學實驗操作才能的培養；5.結合本校實際，做好校本作業開發工作；6.狠抓教學質量進步工作；7.加強及格生、學困生輔導實效性；8.開展形成多樣的學生活動，培養學生多方面才能。三、詳細措施1.結合上學期全市語文“六環三步”課堂教學形式，開展情況，本學期繼續推進，此項工作在我校的施行。期初進展校級數學學科的研討活動，從中選優參加全市數學學科“六環三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環三步”施行工作。按時上交市老師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思〔施行中的問題困惑〕。理論研究等。2.教學學科、英語學科施行“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率到達100%。平均分到達95%以上。3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規定讀書形式。定期進展抽查，總結讀書成果。及時提出改良措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。4.狠抓科學學科學生實驗操作才能的培養，開足實驗，實驗率到達100%。定期抽檢實驗操作才能。5.搜集有關校本作業開發的理論根據、經歷材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業的開發工作。6.教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析^p，強化以生為本。詳細分析^p到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現象。英語學科教務處要進展跟蹤聽課，必要時進展“堂堂語”檢測。本學期畢業考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。7.各班要制定及格生，學困生輔導方案，利用午休、自習、周三的七節八節課進展輔導。爭取進步幅度，每科在10分以上。8.結合重大節假日，與少先隊、政教處結合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面開展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。四、其它工作1.強化教務處常規管理，完善各種記錄；2.老師教案、學生作業繼續實行月檢查制度；3.加強教學月例會的實效性；4.做好“雙高”普九的準備工作；5.老師說課競賽成績力爭在全市上游。五、日程安排【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀2023年春學期教務處工作方案一、指導思想以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作方案，特制定教務處工作方案。二、主要工作1.做好語文數學等學科“六環三步”教學形式的推進工作；2.數學英語學科“周周清”工作；3.學生“大量讀寫”活動；4.學生科學實驗操作才能的培養；5.結合本校實際，做好校本作業開發工作；6.狠抓教學質量進步工作；7.加強及格生、學困生輔導實效性；8.開展形成多樣的學生活動，培養學生多方面才能。三、詳細措施1.結合上學期全市語文“六環三步”課堂教學形式，開展情況，本學期繼續推進，此項工作在我校的施行。期初進展校級數學學科的研討活動，從中選優參加全市數學學科“六環三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環三步”施行工作。按時上交市老師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思〔施行中的問題困惑〕。理論研究等。2.教學學科、英語學科施行“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率到達100%。平均分到達95%以上。3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規定讀書形式。定期進展抽查，總結讀書成果。及時提出改良措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。4.狠抓科學學科學生實驗操作才能的培養，開足實驗，實驗率到達100%。定期抽檢實驗操作才能。5.搜集有關校本作業開發的理論根據、經歷材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業的開發工作。6.教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析^p，強化以生為本。詳細分析^p到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現象。英語學科教務處要進展跟蹤聽課，必要時進展“堂堂語”檢測。本學期畢業考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。7.各班要制定及格生，學困生輔導方案，利用午休、自習、周三的七節八節課進展輔導。爭取進步幅度，每科在10分以上。8.結合重大節假日，與少先隊、政教處結合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面開展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。四、其它工作1.強化教務處常規管理，完善各種記錄；2.老師教案、學生作業繼續實行月檢查制度；3.加強教學月例會的實效性；4.做好“雙高”普九的準備工作；5.老師說課競賽成績力爭在全市上游。五、日程安排春教務處學期工作方案范文一、指導思想以xx大報告為指導，按照教育局提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質量；充分推進素質教育施行，提升特色建立程度，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展、優質開展、特色開展。二、目的任務1．深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現老師的專業化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2．以實驗小學的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建立，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的開展，繼承與開展學科教研組〔備課組〕的學習沙龍活動，確保老師隊伍有層次、穩固地提升教學理論程度，塑造名師群。4．加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參加教學評優活動、根本功競賽的準備工作，爭創佳績。5．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現缺乏，反思調整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6．繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置》方案開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化節外化成果，探究行之有效的課程施行形式。7．加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新打破。力務實現體藝組老師人有一長，強化特色，進步學校綜合競爭力。8．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。9．加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、精致化、科學化、，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10．加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1．轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態，內化教育經典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，老師論壇，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據，著力改良教學方法，優化課堂教學過程，進步教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點。〔二〕抓好落實，建立校本培訓制度1．加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的老師人才。2．抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取別人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現。〔三〕注重實效，抓好教學常規管理1．嚴格執行課程方案。各門課程均屬根底課程，對學生的思維及素質開展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2．抓好教學“六認真”工作，標準教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反應給老師，催促其改良工作。邁開考試、考察、獎勵制度改革的步子。增強老師的質量責任制意識。3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反應。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深化各教研組。〔四〕關注課堂，全面進步教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教育教學質量將作為我們教誨處中心工作來抓。1．課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反應信息，認真評課、指導。2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生開展得更快，進步學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等工程培訓工作，爭取在原有的根底上有所進步。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差方案，提出轉變措施，定期進展動態分析^p，實在做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與標準教育。3．建立質量監控制度，有效進步教學質量。教誨處將根據調查考試情況每月都將對局部年級、局部學科、局部班級進展跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4．組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量進步，促進素質教育的不斷深化。〔五〕強化管理，進步老師隊伍素質。良好的管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務。1．加大青年老師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。2．突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關老師參加上級骨干老師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的時機上向優秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區、市的課改帶頭人。3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現老師的專業化開展。〔六〕強化特色建立，凸現特色工程1．特色學科活動彰顯根底文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科嚴密聯絡，閱讀對學生語文素養的進步，文化底蘊的增加創設了途徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，鼓勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氣氛。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有根底上總結經歷，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。打造英語優勢工程，充分激發英語老師的潛能，用優質師資打造一流質量。在秋學期英語節根底上，在春學期進展單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。本學期的英語背誦課文比賽正是于對學生學習現狀分析^p和對專家請教后制定的策略之一。數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續學段負責的想法確立的工程，夯實根底，贏在起跑線！2．藝術特色、科技創新已是我校品牌優勢，將借助于校園各種文化節、平常的專業訓練雙管齊下，確保在高位上再創新成績。2023年春教務處學期工作方案20xx年春教務處學期工作方案一、指導思想以十七大報告為指導，按照教育局提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質量；充分推進素質教育施行，提升特色建立程度，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展、優質開展、特色開展。二、目的任務1．深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現老師的專業化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2．以實驗小學的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建立，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的開展，繼承與開展學科教研組〔備課組〕的學習沙龍活動，確保老師隊伍有層次、穩固地提升教學理論程度，塑造名師群。4．加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參加教學評優活動、根本功競賽的準備工作，爭創佳績。5．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現缺乏，反思調整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6．繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置》方案開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化節外化成果，探究行之有效的課程施行形式。7．加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新打破。力務實現體藝組老師人有一長，強化特色，進步學校綜合競爭力。8．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。9．加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、精致化、科學化、，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10．加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1．轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態，內化教育經典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，老師論壇，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據，著力改良教學方法，優化課堂教學過程，進步教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點。〔二〕抓好落實，建立校本培訓制度1．加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的老師人才。2．抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取別人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現。〔三〕注重實效，抓好教學常規管理1．嚴格執行課程方案。各門課程均屬根底課程，對學生的思維及素質開展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2．抓好教學“六認真”工作，標準教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反應給老師，催促其改良工作。邁開考試、考察、獎勵制度改革的步子。增強老師的質量責任制意識。3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反應。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深化各教研組。〔四〕關注課堂，全面進步教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教育教學質量將作為我們教誨處中心工作來抓。1．課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反應信息，認真評課、指導。2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生開展得更快，進步學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等工程培訓工作，爭取在原有的根底上有所進步。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差方案，提出轉變措施，定期進展動態分析^p，實在做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與標準教育。3．建立質量監控制度，有效進步教學質量。教誨處將根據調查考試情況每月都將對局部年級、局部學科、局部班級進展跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4．組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量進步，促進素質教育的不斷深化。〔五〕強化管理，進步老師隊伍素質。良好的管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務。1．加大青年老師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。2．突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關老師參加上級骨干老師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的時機上向優秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區、市的課改帶頭人。3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現老師的專業化開展。〔六〕強化特色建立，凸現特色工程1．特色學科活動彰顯根底文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科嚴密聯絡，閱讀對學生語文素養的進步，文化底蘊的增加創設了途徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，鼓勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氣氛。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有根底上總結經歷，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。打造英語優勢工程，充分激發英語老師的潛能，用優質師資打造一流質量。在秋學期英語節根底上，在春學期進展單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。本學期的英語背誦課文比賽正是于對學生學習現狀分析^p和對專家請教后制定的策略之一。數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續學段負責的想法確立的工程，夯實根底，贏在起跑線！2．藝術特色、科技創新已是我校品牌優勢，將借助于校園各種文化節、平常的專業訓練雙管齊下，確保在高位上再創新成績。2023年春學期教務處工作方案一、指導思想以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作方案，特制定教務處工作方案。二、主要工作1.做好語文數學等學科“六環三步”教學形式的推進工作；2.數學英語學科“周周清”工作；3.學生“大量讀寫”活動；4.學生科學實驗操作才能的培養；5.結合本校實際，做好校本作業開發工作；6.狠抓教學質量進步工作；7.加強及格生、學困生輔導實效性；8.開展形成多樣的學生活動，培養學生多方面才能。三、詳細措施1.結合上學期全市語文“六環三步”課堂教學形式，開展情況，本學期繼續推進，此項工作在我校的施行。期初進展校級數學學科的研討活動，從中選優參加全市數學學科“六環三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環三步”施行工作。按時上交市老師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思〔施行中的問題困惑〕。理論研究等。2.教學學科、英語學科施行“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率到達100%。平均分到達95%以上。3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規規定讀書形式。定期進展抽查，總結讀書成果。及時提出改良措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。4.狠抓科學學科學生實驗操作才能的培養，開足實驗，實驗率到達100%。定期抽檢實驗操作才能。5.搜集有關校本作業開發的理論根據、經歷材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業的開發工作。6.教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析^p，強化以生為本。詳細分析^p到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現象。英語學科教務處要進展跟蹤聽課，必要時進展“堂堂語”檢測。本學期畢業考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。7.各班要制定及格生，學困生輔導方案，利用午休、自習、周三的七節八節課進展輔導。爭取進步幅度，每科在10分以上。8.結合重大節假日，與少先隊、政教處結合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面開展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。四、其它工作1.強化教務處常規管理，完善各種記錄；2.老師教案、學生作業繼續實行月檢查制度；3.加強教學月例會的實效性；4.做好“雙高”普九的準備工作；5.老師說課競賽成績力爭在全市上游。五、日程安排2023年春學期教務處工作方案一、指導思想以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作方案，特制定教務處工作方案。二、主要工作1.做好語文數學等學科“六環三步”教學形式的推進工作；2.數學英語學科“周周清”工作；3.學生“大量讀寫”活動；4.學生科學實驗操作才能的培養；5.結合本校實際，做好校本作業開發工作；6.狠抓教學質量進步工作；7.加強及格生、學困生輔導實效性；8.開展形成多樣的學生活動，培養學生多方面才能。三、詳細措施1.結合上學期全市語文“六環三步”課堂教學形式，開展情況，本學期繼續推進，此項工作在我校的施行。期初進展校級數學學科的研討活動，從中選優參加全市數學學科“六環三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環三步”施行工作。按時上交市老師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思〔施行中的問題困惑〕。理論研究等。2.教學學科、英語學科施行“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率到達100%。平均分到達95%以上。3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規定讀書形式。定期進展抽查，總結讀書成果。及時提出改良措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。4.狠抓科學學科學生實驗操作才能的培養，開足實驗，實驗率到達100%。定期抽檢實驗操作才能。5.搜集有關校本作業開發的理論根據、經歷材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業的開發工作。6.教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析^p，強化以生為本。詳細分析^p到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現象。英語學科教務處要進展跟蹤聽課，必要時進展“堂堂語”檢測。本學期畢業考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。7.各班要制定及格生，學困生輔導方案，利用午休、自習、周三的七節八節課進展輔導。爭取進步幅度，每科在10分以上。8.結合重大節假日，與少先隊、政教處結合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面開展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。四、其它工作1.強化教務處常規管理，完善各種記錄；2.老師教案、學生作業繼續實行月檢查制度；3.加強教學月例會的實效性；4.做好“雙高”普九的準備工作；5.老師說課競賽成績力爭在全市上游。五、日程安排“春教務處學期方案”學校工作方案一、指導思想以十七大報告為指導，按照教育局提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質量；充分推進素質教育施行，提升特色建立程度，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展、優質開展、特色開展。二、目的任務1．深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現老師的專業化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2．以實驗小學的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建立，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的開展，繼承與開展學科教研組〔備課組〕的學習沙龍活動，確保老師隊伍有層次、穩固地提升教學理論程度，塑造名師群。4．加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參加教學評優活動、根本功競賽的準備工作，爭創佳績。5．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現缺乏，反思調整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6．繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置》方案開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化節外化成果，探究行之有效的課程施行形式。7．加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新打破。力務實現體藝組老師人有一長，強化特色，進步學校綜合競爭力。8．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。9．加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、精致化、科學化、，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10．加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1．轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態，內化教育經典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，老師論壇，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據，著力改良教學方法，優化課堂教學過程，進步教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點。〔二〕抓好落實，建立校本培訓制度1．加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的老師人才。2．抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取別人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現。〔三〕注重實效，抓好教學常規管理1．嚴格執行課程方案。各門課程均屬根底課程，對學生的思維及素質開展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2．抓好教學“六認真”工作，標準教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反應給老師，催促其改良工作。邁開考試、考察、獎勵制度改革的步子。增強老師的質量責任制意識。3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反應。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深化各教研組。〔四〕關注課堂，全面進步教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教育教學質量將作為我們教誨處中心工作來抓。1．課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反應信息，認真評課、指導。2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生開展得更快，進步學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等工程培訓工作，爭取在原有的根底上有所進步。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差方案，提出轉變措施，定期進展動態分析^p，實在做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與標準教育。3．建立質量監控制度，有效進步教學質量。教誨處將根據調查考試情況每月都將對局部年級、局部學科、局部班級進展跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4．組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量進步，促進素質教育的不斷深化。〔五〕強化管理，進步老師隊伍素質。良好的管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務。1．加大青年老師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。2．突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關老師參加上級骨干老師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的時機上向優秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區、市的課改帶頭人。3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現老師的專業化開展。〔六〕強化特色建立，凸現特色工程1．特色學科活動彰顯根底文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科嚴密聯絡，閱讀對學生語文素養的進步，文化底蘊的增加創設了途徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，鼓勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氣氛。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有根底上總結經歷，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。打造英語優勢工程，充分激發英語老師的潛能，用優質師資打造一流質量。在秋學期英語節根底上，在春學期進展單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。本學期的英語背誦課文比賽正是于對學生學習現狀分析^p和對專家請教后制定的策略之一。數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續學段負責的想法確立的工程，夯實根底，贏在起跑線！2．藝術特色、科技創新已是我校品牌優勢，將借助于校園各種文化節、平常的專業訓練雙管齊下，確保在高位上再創新成績。>>>>2023—2023學年第一學期教務處工作方案范文【指導思想】本學期教務處將以“育人為本，全面開展；促進公平，進步質量；平安和諧，充滿活力；依法辦學，科學治理”的32字根本理念作為教務處管理的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《xx省關于進一步加快特殊教育事業開展的意見》等文件精神，結合學校“十二五”開展規劃的既定目的,進步科學管理程度，結實樹立教學是中心，質量是生命的觀念，把為教學質量的進步提供優質的效勞作為工作的出發點和落腳點，強化教學工作全程管理，整合教學資，更新教學觀念，優化老師的教學行為和學生的學習方式。重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間。深化課堂教學改革，大面積地進步教育教學質量。努力實現“老師專業化，教學個性化，學校特色化”的目的，打造人民滿意的特殊教育搖籃。【主要工作】一、加強教務處自身建立，進步管理程度做好效勞員，我們的宗旨是效勞教學、效勞老師、效勞學生。但凡教學需要的，我們會盡心盡職，但凡老師需要的，我們會竭盡全力，但凡學生需要的，我們會想方設法、力所能及。2、當好調度員，及時安排好的突發的、臨時的老師請假等相應的課務調動和代調課工作，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。3、加強全國統一的學生學籍信息的建立和管理工作。針對本校的學生來自全國各地、四面八方、生復雜這個特點，以本次全國統一學籍信息的建立為契機，繼續進一步標準學校學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理標準。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，建立完善的學籍檔案。4、加強教務管理資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創新意識，創造性地開展工作，不斷提升管理程度。二、繼續扎實開展教學管理工作，施行有效教學，進步學校教學質量教學常規的標準管理。2、抓課堂教學，進步課堂教學成效。教務處嚴格執行《盲、聾校義務教育課程設置方案》，開齊課程，開足課時，嚴格要求老師精心組織課堂教學，嚴禁沒有備課或不帶教案上課，做到教學合規律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學時空里，更好地減負增效。落實教學工作的“十要”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵開展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以表達，貫徹教學質量為立校之本的辦學思想。3抓課堂教學秩序，進步教學常規管理的有效性。學高為師，身正為范。老師的一言一行是學生的典范，要求學生做到的老師不但要做到，而且要做的更好。老師要嚴格遵守課堂教學常規，按時上課不遲到〔上課鈴響之前三分鐘必須進教室〕，準時下課不拖堂。嚴格按課表上課，不私自停、調課。上課時，不接待家長或親友，不做與本課教學無關的事，不中途分開教室，不坐著講課，不把學生趕出教室門外,上課期間不接、打。本學期將繼續實行推門聽課和巡課制度，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學情況，加強對教學過程的監控。標準課堂教學秩序，進步課堂教學的有效性。4、抓好教學研討活動，提升老師教學程度。三人行必有我師。本學期的周公開教學研討活動將繼續開展，每周2—3節全校性的公開教學觀摩課，以教研組為單位，要求做到課前集體備課，課后集體研討，帶著問題去聽課，認真作好聽課記錄和評課筆記，實在發揮周公開教學研討活動的效用，提升老師的現代教學技術才能程度。同時要求每位老師能認真對待每一節公開課的授課時機，把公開課作為自身才能的一次鍛煉和提升的時機。每次的教研活動要針對教學中存在的問題，圍繞“進步課堂教學的有效性”開展有針對性和實效性的教研活動。每周的教研活動必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發言人、有記錄。倡導老師課后寫好教學反思，積累教學心得，進步教學程度。本學期繼續鼓勵老師互相聽課、評課，互相取長補短，汲取別人的有效教學方法。教務處將加強每月的備課情況、聽課筆記和教學反思的撰寫情況的檢查力度，杜絕抄教案本的現象出現，促使我校課堂教學質量的進步。作為學校教學改革的一項重要內容，聾小學部的學科教材整合工作已進入了第三輪的整合，本學期開場進展課堂教學理論，成效如何，老師在教學中有什么詳細的問題提或困難，有何良策，怎么進步，都將是本學期小學語數教研組的一項重要研討任務。教務處將積極聽取每位老師的意見，進展系統的分析^p與整改應對。5、抓評價改革，充分發揮評價的鼓勵作用。教務處要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析^p、及時溝通、共商對策，為老師作好指導，當好參謀。及時理解教學質量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監控發現問題，調整策略。要建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、老師、學校和課程開展中的需要，以每月的績效考評和每學期的雙優生評選表彰為契機，突出評價的鼓勵與調控的功能，激發學生、老師等內在的開展動力，促進其不斷進步，實現自身價值。6、積極探究，完善孤獨癥學前教學。學校孤獨癥學前班的已經進入第二年，教務處將組織相關老師積極探究、總結、完善教學過程中出現的問題，做好課程設置、教材、老師安排、教學常規等各項管理和效勞工作，尤其是教材的選擇、校本教材開發、教學方法的探究、教學成效的總結與改良等，逐漸讓我校孤獨癥學前部教育管理、課堂教學不斷的完善、標準。7、以賽促教，提升老師的教育教學綜合才能隨著各項教學改革的不斷深化，老師的評優評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視老師的課堂教學、教案撰寫、教育教學理論知識程度等方面的才能測試，為了讓全體老師的綜合素質才能有一個鍛煉、學習、進步的平臺，迎接xx市教育工會即將開展的特殊教育學校老師綜合才能大賽，本學期將開展相關的競賽活動，并作為選拔優秀老師參加市教育工會舉辦的競賽活動的參考條件。8、結合地方特色，豐富職業教育課程隨著社會的不斷開展，學校的職業教育課程已經不能滿足學生的需求，因此本學期學校將在聾職專部增設竹編、美容美發兩門選修課程，以滿足學生的職業教育需求，為學生畢業后的就業增加一個選擇和時機。三、豐富學科活動，促進學生的全面開展施行素質教育并不僅僅是重視語數英三門學科就可以解決的。殘疾學生的素質教育，更應注重音、體、美、德素質才能的培養，高度重視殘疾學生的體育鍛煉工作，增強學生體質，形成良好的積極向上的思想情操，以良好的心態面對社會，面對生活。因此，教務處將在課程安排上給予全方面的合理設置和安排，并做好檢查。合理安排興趣小組活動時間，開展合適殘疾學生年齡特點與個性特長的課外活動。為實現生生有興趣，人人有特長，根據學校實際和學生需求，開設興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動。充分挖掘學生的潛能，培養學生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創出佳績，打造、凸顯我校特色教育的品牌，以此來促進學生素質的全面進步。2、豐富大課間活動內容，標準大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的浸透，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學生體育人才的選拔和培養。本學期根據上級有關文件精神，全面增加了體育課程時數，增加學生的體育活動和鍛煉時間增強學生體質，更好的為學習效勞。3、發揮資優勢，大力開展殘疾學生的醫教結合工作。學校低視力學生人數占到學生總人數的近一半，開展視功能康復訓練將有效的促進低視力學生的科學用眼，保護視力，進步學習效率，盲部將繼續利用學校的低視力康復訓練的各種資，開設低視生視力康復訓練活動課程，以賽促學，激發學生康復訓練的積極性。在康復訓練中進展積極探究、總結、提煉，形成比擬科學、有效的低視力康復訓練工作，繼續打造我校“殘、醫、教”結合的低視力康復訓練品牌。4、開展形式多樣的比賽活動，發現和培養特長學生。以各種節日為契機，開展各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭獲得更好的成績，全面開展和檢閱學生的綜合素質，努力促進學校的辦學程度，提升學校辦學品質。5、在盲、聾校的雙語教學工作方面，本學期繼續開展英語周活動，進步學生學習英語的興趣，營造良好的英語教學、學習和應用的氣氛，為辦好“雙語教學”特色教育走好打好根底。6．繼續抓好盲聾學前班的辦學質量，上好聾兒語訓課，探究盲、聾兒保健與康復教育的途徑和方法，實在進步聾兒語訓質量。加大對盲聾學前校本教材的研究與開發，打造特色教育。7、本學期將開展“好書伴我行，書香滿校園”的主題讀書活動。繼續開展學生的經典誦讀、童謠傳唱、經典詩詞、名著盲文翻譯、讀書等活動，加強對學生的傳統教育，繼承和弘揚民族優良傳統精神。通過讀書活動，培養盲聾學生獨立閱讀的才能，增加學生的情感體驗，豐富學生的知識積累，進步學生的文學修養。開展相應的讀書專題講座，指導交流學生讀書活動。本學期統一安排每周三的第四節課為學生的固定讀書時間，由語文老師統一制定學期讀書方案，教務處將根據方案進展檢查。期末學校將開展“閱讀之星”、“書香班級”評選活動。8、重視平安教育，上好平安教育課、法制教育課、心理安康教育課，增強全校師生的平安意識，形成人人是學校平安工作管理者，齊抓共管平安管理的良好場面，抓好緊急疏散演練工作，不斷進步師生應對突發平安境，確保校園和諧安寧事件的才能。進一步做好校園周邊環境的整治工作，進一步凈化校園周邊環境。“春教務處學期工作方案范文”學校工作方案范文一、指導思想以十七大報告為指導，按照教育局提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質量；充分推進素質教育施行，提升特色建立程度，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展、優質開展、特色開展。二、目的任務1．深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現老師的專業化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2．以實驗小學的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建立，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的開展，繼承與開展學科教研組〔備課組〕的學習沙龍活動，確保老師隊伍有層次、穩固地提升教學理論程度，塑造名師群。4．加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參加教學評優活動、根本功競賽的準備工作，爭創佳績。5．繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現缺乏，反思調整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6．繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設置》方案開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，借助于校園各種文化節外化成果，探究行之有效的課程施行形式。7．加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新打破。力務實現體藝組老師人有一長，強化特色，進步學校綜合競爭力。8．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。9．加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、精致化、科學化、，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10．加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1．轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態，內化教育經典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，老師論壇，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2．優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據，著力改良教學方法，優化課堂教學過程，進步教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點。〔二〕抓好落實，建立校本培訓制度1．加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的老師人才。2．抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取別人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現。〔三〕注重實效，抓好教學常規管理1．嚴格執行課程方案。各門課程均屬根底課程，對學生的思維及素質開展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程方案，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2．抓好教學“六認真”工作，標準教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反應給老師，催促其改良工作。邁開考試、考察、獎勵制度改革的步子。增強老師的質量責任制意識。3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反應。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經歷，力求形成特色。校領導成員將隨機深化各教研組。〔四〕關注課堂，全面進步教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教育教學質量將作為我們教誨處中心工作來抓。1．課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實根底。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取老師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反應信息，認真評課、指導。2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生開展得更快，進步學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等工程培訓工作，爭取在原有的根底上有所進步。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差方案，提出轉變措施，定期進展動態分析^p，實在做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與標準教育。3．建立質量監控制度，有效進步教學質量。教誨處將根據調查考試情況每月都將對局部年級、局部學科、局部班級進展跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4．組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量進步，促進素質教育的不斷深化。〔五〕強化管理，進步老師隊伍素質。良好的管理體制和一支高素質老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進步教育質量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務。1．加大青年老師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。2．突出骨干老師隊伍建立。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關老師參加上級骨干老師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的時機上向優秀老師傾斜。使更多人盡快成長為校、區、市的課改帶頭人。3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現老師的專業化開展。〔六〕強化特色建立，凸現特色工程1．特色學科活動彰顯根底文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科嚴密聯絡，閱讀對學生語文素養的進步，文化底蘊的增加創設了途徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，鼓勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氣氛。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有根底上總結經歷，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。打造英語優勢工程，充分激發英語老師的潛能，用優質師資打造一流質量。在秋學期英語節根底上，在春學期進展單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。本學期的英語背誦課文比賽正是于對學生學習現狀分析^p和對專家請教后制定的策略之一。數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續學段負責的想法確立的工程，夯實根底，贏在起跑線！2．藝術特色、科技創新已是我校品牌優勢，將借助于校園各種文化節、平常的專業訓練雙管齊下，確保在高位上再創新成績。>>>>-學期教務處工作方案本學期教務處以養成教育思想理念為根底，以學校工作方案為指導，堅持以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，追求標準，進一步探究有效教學形式，促進老師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。一、營造校本教研的良好氣氛，培養一支專業化的老師隊伍1.師德建立常態化。師德是每一個老師立身之本、為師之魂，老師作為一種與時俱進的職業、一種向上向善的職業，尤其需要鑄就高尚的師德。本學期的師德教育，第一、發揮教務支部的戰斗堡壘作用教務處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部，黨支部委員會委員共3名，其中書記一名，支委二名。現共有黨員30名。其中研究生學歷6人，本科24人;高級職稱12人，講師6人，助講7人，其他5人。針對教務支部95%的黨員都是一線的老師實際情況，我們確立了以黨建促教學的工作思路。教務支部把黨建思想工作融入、浸透到教學的各項詳細工作中，突出兩個詞引領、帶頭一是引領(黨建工作引領思想、教育理念)一是抓學習，教務支部從學習內容和學習的長效機制入手，以政治理論學習為先導，教育教學理念為核心，常規工作反思學習為重點，不斷拓寬學習內容，打造學習型黨支部、學習型老師隊伍。二是抓制度，教務支部不斷健全和完善三會一課制度、黨務教務公開制度、民主評議制度、一崗雙責制度等，用制度作保障。二是帶頭俗話說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們說黨員起模范帶頭作用，最重要的是黨員領導干部要以上率下，起示范作用，要求普通黨員和老師做到的，領導干部要做到，所以，我們提出的要求的是領導干部帶頭干，普通黨員創新干，群眾跟著黨員干。第二、教務處要著力進步老師的三心，即教育的事業心、對學生的愛心、對工作的責任心，引導老師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。要建立中層領導和老師談心制度，全面掌握老師的思想動態、工作表現、學習狀況、廉潔行為，促進老師愛崗敬業、認真履職、增強老師隊伍的凝聚力、戰斗力。中層領導和老師談話談話每學期不少于5人次。2、教學工作學習化現代社會網絡的開展、媒體的豐富和信息的充分共享，使師生間開場出現知識的反不對稱現象，這促使老師在改變教學方式的同時，必須加強自身的學習。要讓學生擁有一杯水，老師要有長流水。我們強調工作與學習不可別離，把工作的過程看作是學習的過程，在對工作反思的過程中學習，讓學習成為全體老師的自覺需要。我們引導老師積極主動地對教學問題進展研究，探究解決問題的途徑和方法，形成問題設計行動反思的良性循環，不斷進步自身的專業素養。3、教學反思實效化教學反思制度已經成為我校師資隊伍建立的一項重要制度，并成為老師考核的一項重要內容。但在施行的過程中存在有些老師的思想認識不到位，導致了反思行為的缺失。有些老師雖然寫了，也是為了應付檢查而寫，但教學反思的質量偏低。寫教學反思，貴在及時，貴在堅持。一有所得，及時寫下，長期積累，必有滴水成川、聚沙成塔的收獲。本學期希望全體老師能認真進展教學反思，學會把自身作為研究的對象，研究自己的教學觀念和理論，反思自己的教學行為、教學觀念以及教學效果。通過反思，不斷更新教學觀念、改善教學行為、提升教學質量。4、教研活動多元化教研活動是提升老師教學及科研才能的重要載體，以往我們的教研活動形式比擬單一，這也使得教研活動缺乏活力。本學期，各教研室要開展豐富多彩的教研活動，活動內容可以是理論學習、觀摩優秀課例、組織案例分析^p、交流教學心得等。通過充滿活力的教研活動，促進每個老師研究自己，分享別人成長的經歷，讓知識共享成為學校的文化。5、集體備課標準化從上學期開場，科研處已經逐步探尋合適我校實際的集體備課形式，本學期，各教研室要把集體備課作為一項重要工作抓起來，不要局限于周六的教研活動，每個備課小組可以根據自己組內每個老師的授課時間安排，集體備課要研究真問題，要問題真研究，要讓集體備課成為老師合作探究的一個平臺，發揮群體的智慧，有效地彌補老師備課過程的缺乏，使老師在思想認識上互相融注自己的教學觀點，在碰撞交鋒中端正自己的教學行為，在理論中提升自己的教學理論，從而進步教學的整體教學程度。7、聽課評課常態化聽課評課是我校每一個老師每學期必須完成的一項工作任務。老師要進步自身的整體素質及業務才能，就要既做老師又當學生，要虛心向同行學習，取長補短。本學期承當12節授課任務的，聽課不得少于8節，高于12課時低于16課時授課任務的，聽課不得少于6節，20課時的授課老師，聽課不得少于4課時.要求老師聽課時不僅認真地聽、記，還要認真考慮和觀察，課后，及時與上課老師面對面地細致交流，在肯定成績的同時也有針對性地提出改良意見。二、強化教學常規管理落實，關注細節改良。(1)備課抓常規。教務處將不定期組織抽查，抽查結果及時反應給老師。備課要做到三個有，即胸中有教材，心中有教法，眼中有學生。書寫教案要教學目的明確，重點突出，難點分析^p準確，教學方法得當，教學案例貼近實際。(2)課堂抓過程。課堂是教學的主陣地，老師上課要合理安排教學內容，講述條理清楚，要積極開展現代化的課堂教學形式和教學方法的研究，要在激發學生興趣、調動積極性上下工夫，促使學生主動學習。同時，老師更要加強課堂紀律管理，按照《臨汾警校學生平時考核方法》做好學生課堂評價工作。(3)作業抓反應。老師布置作業時應根據學生的實際情況，每次作業必須根據學生特點，按照一定的難易組合，表達針對性和層次性，既有根底性檢測題，又有穩固進步題，還應有拓展性訓練題。作業布置與修改要做到四精、四必：即要精選、精練、精批、精評，做到有練必選、有發必收、有收必改、有改必評。(4)實效抓考評。本學期教務處繼續按照《臨汾警校老師教學常規考核細那么》和《臨汾警校老師學期綜合量化考核方法》對全體老師進展全方位考評，考評結果與評優、評先工作嚴密掛起鉤來，鼓勵全體老師進一步加強師德修養，整座品格優秀、業務精良、師德高尚的教育工作者，讓用心教書、苦心育人的老師不吃虧，讓能干事、干成事的老師收益。三、民警培訓工作作為山西省民警培訓基地，民警培訓課教學已成為教務處常規教學中的一項重要任務，7月6日7月24日，11名老師犧牲休息時間，完成了2023年度臨汾市公安局第二期司晉督警銜晉升培訓任務。7月底，我們接到省廳通知，共有280人在我校進展初任民警培訓，此次培訓和以往培訓不同，內容涉及面廣(培訓對象是非公安專業的本科生，不分警種，綜合性較強，內容涉及面廣：治安、刑偵、交通、經偵、出入境、國保、派出所等)，時間長(省廳安排的是120天，4個月)。接到通知以后，校黨委高度重視，孫校長親自主持召開培訓老師工作會議，從更新培訓理念，統一思路，強調作風紀律等對培訓授課老師提出了明確要求，程校長對培訓教學提出了很好的建議。本次培訓共有28位老師參與，大多是一直承當民警授課任務的老師，為了保證培訓老師隊伍的可持續安康開展，本次我們還選拔了4位優秀青年老師李洋、李麗麗、牛振挺、張倩參與到培訓教學，希望承當培訓授課任務的老師能按照實戰、實用、實效的培訓原那么，精研細磨自己的教學課題，充分展現自己良好的教育教學程度，同時做好統籌兼顧工作，把學生教學與民警培訓兼顧好。四、開展一次活動本學期各教研室要組織豐富的學生課外活動。要求各教研室利用活動時間，結合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動。根底教研室和藝術中心要做好迎新生文藝晚會，2023元旦文藝晚會及迎元旦書法展覽。警體部要組織好2023年度軍訓及校閱，法律教研室要組織一次模擬法庭實訓教學，計算機教研室要開展一次技能競賽。2023學年教務處工作方案本學年，教務處工作將緊緊以推進《老師工作常規》和《老師課堂常規》的落實為重點，以全面進步教學質量為核心，扎實推進教學工作全面、持續、安康開展。主要做好以下工作：一、以推進《老師工作常規》和《老師課堂常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有序開展教學工作我校的特點和學校的生狀況給我們的教學管理提出了挑戰與考驗，要保證學校良好的開展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質量。教務處將從教學常規著手，以推進《常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有效進步教學質量。1．實在做好教學常規檢查和反應工作：樹立教學“五認真”意識，檢查標準，召開老師大會、教研組會議，明確“認真備課、認真上課、認真作業、認真教研、認真輔導”的“五認真”工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統一認識，明確今后工作思路。教務處組織檢查各科老師備課、作業布置與修改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體老師備課、作業修改、課堂教學等工作進展教學評價，形成常規簡報予以公布。理解每位老師完成教學方案及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優秀老師在學期末予以表彰。2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面理解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結、反應。3.繼續加強對教學方案的管理。堅持依法執教，嚴格執教。按照規定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、老師、教室、教務處的課表一致，并嚴格標準臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進展不定期檢查，不斷促進老師增強執行教學方案的意識，從而產生自覺行為。4．實在進步課堂教學質量。課堂教學是進步教學質量的主戰場，要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形