第66頁共66頁2023—2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作方案范文2023—2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作方案范文。【指導(dǎo)思想】本學(xué)期教務(wù)處將以“育人為本，全面開展；促進公平，進步質(zhì)量；平安和諧，充滿活力；依法辦學(xué)，科學(xué)治理”的32字根本理念作為教務(wù)處管理的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《xx省關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)開展的意見》等文件精神，結(jié)合學(xué)校“十二五”開展規(guī)劃的既定目的,進步科學(xué)管理程度，結(jié)實樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，把為教學(xué)質(zhì)量的進步提供優(yōu)質(zhì)的效勞作為工作的出發(fā)點和落腳點，強化教學(xué)工作全程管理，整合教學(xué)資，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，擴大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。深化課堂教學(xué)改革，大面積地進步教育教學(xué)質(zhì)量。努力實現(xiàn)“老師專業(yè)化，教學(xué)個性化，學(xué)校特色化”的目的，打造人民滿意的特殊教育搖籃。【主要工作】一、加強教務(wù)處自身建立，進步管理程度做好效勞員，我們的宗旨是效勞教學(xué)、效勞老師、效勞學(xué)生。但凡教學(xué)需要的，我們會盡心盡職，但凡老師需要的，我們會竭盡全力，但凡學(xué)生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。2、當(dāng)好調(diào)度員，及時安排好的突發(fā)的、臨時的老師請假等相應(yīng)的課務(wù)調(diào)動和代調(diào)課工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。3、加強全國統(tǒng)一的學(xué)生學(xué)籍信息的建立和管理工作。針對本校的學(xué)生來自全國各地、四面八方、生復(fù)雜這個特點，以本次全國統(tǒng)一學(xué)籍信息的建立為契機，繼續(xù)進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理標(biāo)準(zhǔn)。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的學(xué)籍檔案。4、加強教務(wù)管理資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理程度。二、繼續(xù)扎實開展教學(xué)管理工作，施行有效教學(xué)，進步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)管理。2、抓課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)成效。教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行《盲、聾校義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格要求老師精心組織課堂教學(xué)，嚴(yán)禁沒有備課或不帶教案上課，做到教學(xué)合規(guī)律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學(xué)時空里，更好地減負(fù)增效。落實教學(xué)工作的“十要”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵開展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達，貫徹教學(xué)質(zhì)量為立校之本的辦學(xué)思想。3抓課堂教學(xué)秩序，進步教學(xué)常規(guī)管理的有效性。學(xué)高為師，身正為范。老師的一言一行是學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的老師不但要做到，而且要做的更好。老師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，按時上課不遲到〔上課鈴響之前三分鐘必須進教室〕，準(zhǔn)時下課不拖堂。嚴(yán)格按課表上課，不私自停、調(diào)課。上課時，不接待家長或親友，不做與本課教學(xué)無關(guān)的事，不中途分開教室，不坐著講課，不把學(xué)生趕出教室門外,上課期間不接、打。本學(xué)期將繼續(xù)實行推門聽課和巡課制度，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學(xué)情況，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控。標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)秩序，進步課堂教學(xué)的有效性。4、抓好教學(xué)研討活動，提升老師教學(xué)程度。三人行必有我?guī)煛１緦W(xué)期的周公開教學(xué)研討活動將繼續(xù)開展，每周2—3節(jié)全校性的公開教學(xué)觀摩課，以教研組為單位，要求做到課前集體備課，課后集體研討，帶著問題去聽課，認(rèn)真作好聽課記錄和評課筆記，實在發(fā)揮周公開教學(xué)研討活動的效用，提升老師的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)才能程度。同時要求每位老師能認(rèn)真對待每一節(jié)公開課的授課時機，把公開課作為自身才能的一次鍛煉和提升的時機。每次的教研活動要針對教學(xué)中存在的問題，圍繞“進步課堂教學(xué)的有效性”開展有針對性和實效性的教研活動。每周的教研活動必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發(fā)言人、有記錄。倡導(dǎo)老師課后寫好教學(xué)反思，積累教學(xué)心得，進步教學(xué)程度。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵老師互相聽課、評課，互相取長補短，汲取別人的有效教學(xué)方法。教務(wù)處將加強每月的備課情況、聽課筆記和教學(xué)反思的撰寫情況的檢查力度，杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn)，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進步。作為學(xué)校教學(xué)改革的一項重要內(nèi)容，聾小學(xué)部的學(xué)科教材整合工作已進入了第三輪的整合，本學(xué)期開場進展課堂教學(xué)理論，成效如何，老師在教學(xué)中有什么詳細(xì)的問題提或困難，有何良策，怎么進步，都將是本學(xué)期小學(xué)語數(shù)教研組的一項重要研討任務(wù)。教務(wù)處將積極聽取每位老師的意見，進展系統(tǒng)的分析^p與整改應(yīng)對。5、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的鼓勵作用。教務(wù)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實際問題，認(rèn)真分析^p、及時溝通、共商對策，為老師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。及時理解教學(xué)質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。要建立健全科學(xué)合理的質(zhì)量評價體系，關(guān)注學(xué)生、老師、學(xué)校和課程開展中的需要，以每月的績效考評和每學(xué)期的雙優(yōu)生評選表彰為契機，突出評價的鼓勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學(xué)生、老師等內(nèi)在的開展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。6、積極探究，完善孤獨癥學(xué)前教學(xué)。學(xué)校孤獨癥學(xué)前班的已經(jīng)進入第二年，教務(wù)處將組織相關(guān)老師積極探究、總結(jié)、完善教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，做好課程設(shè)置、教材、老師安排、教學(xué)常規(guī)等各項管理和效勞工作，尤其是教材的選擇、校本教材開發(fā)、教學(xué)方法的探究、教學(xué)成效的總結(jié)與改良等，逐漸讓我校孤獨癥學(xué)前部教育管理、課堂教學(xué)不斷的完善、標(biāo)準(zhǔn)。7、以賽促教，提升老師的教育教學(xué)綜合才能隨著各項教學(xué)改革的不斷深化，老師的評優(yōu)評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視老師的課堂教學(xué)、教案撰寫、教育教學(xué)理論知識程度等方面的才能測試，為了讓全體老師的綜合素質(zhì)才能有一個鍛煉、學(xué)習(xí)、進步的平臺，迎接xx市教育工會即將開展的特殊教育學(xué)校老師綜合才能大賽，本學(xué)期將開展相關(guān)的競賽活動，并作為選拔優(yōu)秀老師參加市教育工會舉辦的競賽活動的參考條件。8、結(jié)合地方特色，豐富職業(yè)教育課程隨著社會的不斷開展，學(xué)校的職業(yè)教育課程已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，因此本學(xué)期學(xué)校將在聾職專部增設(shè)竹編、美容美發(fā)兩門選修課程，以滿足學(xué)生的職業(yè)教育需求，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個選擇和時機。三、豐富學(xué)科活動，促進學(xué)生的全面開展施行素質(zhì)教育并不僅僅是重視語數(shù)英三門學(xué)科就可以解決的。殘疾學(xué)生的素質(zhì)教育，更應(yīng)注重音、體、美、德素質(zhì)才能的培養(yǎng)，高度重視殘疾學(xué)生的體育鍛煉工作，增強學(xué)生體質(zhì)，形成良好的積極向上的思想情操，以良好的心態(tài)面對社會，面對生活。因此，教務(wù)處將在課程安排上給予全方面的合理設(shè)置和安排，并做好檢查。合理安排興趣小組活動時間，開展合適殘疾學(xué)生年齡特點與個性特長的課外活動。為實現(xiàn)生生有興趣，人人有特長，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生需求，開設(shè)興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動。充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創(chuàng)出佳績，打造、凸顯我校特色教育的品牌，以此來促進學(xué)生素質(zhì)的全面進步。2、豐富大課間活動內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)大課間活動的管理。重視低年級學(xué)生的體育思想的浸透，加強中年級學(xué)生體能的訓(xùn)練，注重高年級學(xué)生體育人才的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)上級有關(guān)文件精神，全面增加了體育課程時數(shù)，增加學(xué)生的體育活動和鍛煉時間增強學(xué)生體質(zhì)，更好的為學(xué)習(xí)效勞。3、發(fā)揮資優(yōu)勢，大力開展殘疾學(xué)生的醫(yī)教結(jié)合工作。學(xué)校低視力學(xué)生人數(shù)占到學(xué)生總?cè)藬?shù)的近一半，開展視功能康復(fù)訓(xùn)練將有效的促進低視力學(xué)生的科學(xué)用眼，保護視力，進步學(xué)習(xí)效率，盲部將繼續(xù)利用學(xué)校的低視力康復(fù)訓(xùn)練的各種資，開設(shè)低視生視力康復(fù)訓(xùn)練活動課程，以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的積極性。在康復(fù)訓(xùn)練中進展積極探究、總結(jié)、提煉，形成比擬科學(xué)、有效的低視力康復(fù)訓(xùn)練工作，繼續(xù)打造我校“殘、醫(yī)、教”結(jié)合的低視力康復(fù)訓(xùn)練品牌。4、開展形式多樣的比賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生。以各種節(jié)日為契機，開展各項學(xué)科競賽,加強指導(dǎo),精心組織,力爭獲得更好的成績，全面開展和檢閱學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力促進學(xué)校的辦學(xué)程度，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。5、在盲、聾校的雙語教學(xué)工作方面，本學(xué)期繼續(xù)開展英語周活動，進步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語教學(xué)、學(xué)習(xí)和應(yīng)用的氣氛，為辦好“雙語教學(xué)”特色教育走好打好根底。6．繼續(xù)抓好盲聾學(xué)前班的辦學(xué)質(zhì)量，上好聾兒語訓(xùn)課，探究盲、聾兒保健與康復(fù)教育的途徑和方法，實在進步聾兒語訓(xùn)質(zhì)量。加大對盲聾學(xué)前校本教材的研究與開發(fā)，打造特色教育。7、本學(xué)期將開展“好書伴我行，書香滿校園”的主題讀書活動。繼續(xù)開展學(xué)生的經(jīng)典誦讀、童謠傳唱、經(jīng)典詩詞、名著盲文翻譯、讀書等活動，加強對學(xué)生的傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神。通過讀書活動，培養(yǎng)盲聾學(xué)生獨立閱讀的才能，增加學(xué)生的情感體驗，豐富學(xué)生的知識積累，進步學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。開展相應(yīng)的讀書專題講座，指導(dǎo)交流學(xué)生讀書活動。本學(xué)期統(tǒng)一安排每周三的第四節(jié)課為學(xué)生的固定讀書時間，由語文老師統(tǒng)一制定學(xué)期讀書方案，教務(wù)處將根據(jù)方案進展檢查。期末學(xué)校將開展“閱讀之星”、“書香班級”評選活動。8、重視平安教育，上好平安教育課、法制教育課、心理安康教育課，增強全校師生的平安意識，形成人人是學(xué)校平安工作管理者，齊抓共管平安管理的良好場面，抓好緊急疏散演練工作，不斷進步師生應(yīng)對突發(fā)平安境，確保校園和諧安寧事件的才能。進一步做好校園周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀第一學(xué)期教務(wù)處工作方案一、指導(dǎo)思想與目的以“三個代表”重要思想為指針，堅持以科學(xué)開展觀和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以推進課程改革為宗旨，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以加強老師隊伍建立為重點，以課堂教學(xué)為中心，以“一切為了學(xué)生的開展”的教育理念和創(chuàng)立示范性高級中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為教育教學(xué)工作追求目的，全面貫徹黨的教育方針，強化質(zhì)量意識和效勞意識，堅持與時俱進、以人為本、改革創(chuàng)新、才能為重、全面開展，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，積極進展課題研究，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為目的，進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和推廣，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立程度，靈敏扎實搞好教與學(xué)理論活動，更好地發(fā)揮樣本校先行先試和示范輻射作用，帶動全省高中新課程施行工作安康開展。二、主要工作要點〔一〕抓好教學(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真制定“三表”：課程表、備課組教學(xué)進度表〔含高中新課程模塊教學(xué)方案表〕、教研組工作方案表。2、組織好教研組、備課組工作：①各教研組長、備課組長進展高中新課程施行模塊教學(xué)反思，及時反應(yīng)上學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查情況，提出本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和備課組教學(xué)方案，加強教學(xué)研討，將“校本教研”落a到實處；②催促備課組執(zhí)行集體備課制度，改革備課形式，通過充分的討論研究，發(fā)揮集體的智慧，進步備課質(zhì)量；各個年段按照新課程施行的理念進展備課，備課組長帶著本組老師標(biāo)準(zhǔn)操作每次集體備課活動〔備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過程、備全自己〕，充分發(fā)揮中心發(fā)言人的主導(dǎo)作用和全組老師的主體作用，將本學(xué)期學(xué)科集體備課的時間落實到課表上；③加強新〔分配或調(diào)入〕老師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，實行新老老師結(jié)對互動聽課、評課，互幫互學(xué)，共同成長；備課組長應(yīng)對新老師的備課、教案編寫、授課、作業(yè)修改講評等教學(xué)常規(guī)進展指導(dǎo)〔教案是有效備課的重要成果，應(yīng)做到編寫標(biāo)準(zhǔn)，表達學(xué)科特點，展示老師自身的風(fēng)格〕，幫助每位新老師理解教學(xué)規(guī)律，進步教學(xué)質(zhì)量；備課組、教研組長組織青年老師〔含調(diào)入老師〕開設(shè)“結(jié)對子”活動匯報課；④組織老師積極參加各級別教學(xué)技能比賽、優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評選活動，讓中青年老師脫穎而出，創(chuàng)名校輝煌；⑤推行新課程教學(xué)過程性管理，各備課組參加本學(xué)年的教學(xué)觀摩研討月一課展示，每四周聽一堂教研課并在教研組范圍內(nèi)組織、施行評課，每個老師每學(xué)期寫一篇教學(xué)反思、交一篇課堂教學(xué)設(shè)計和一篇較高質(zhì)量的論文。3、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)年段教學(xué)管理：繼續(xù)加強指導(dǎo)與協(xié)調(diào)年段在教育教學(xué)管理方面的團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)立民主和諧的師生關(guān)系，樹立老師的良好形象，發(fā)揮全體老師的主動性和積極性，形成良好教風(fēng)。4、組織管理校本課程〔選修II〕和研究性學(xué)習(xí)課程：認(rèn)真做好校本課程〔選修II〕和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)與管理，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進展排課、課堂點名、研究性學(xué)習(xí)過程性評價，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程管理；制定本學(xué)期校本選修開設(shè)一覽表和課程安排表，爭取推出6-8門課程；制定本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)過程操作步驟的時間表。5、抓好上學(xué)期新課程實驗?zāi)K程度測試、才能考試、2023屆高考和本學(xué)期各學(xué)段的模塊程度測試的質(zhì)量分析^p工作，做好本學(xué)期模塊程度測試和期末才能考試工作，繼續(xù)安排2023屆高中畢業(yè)班省、市質(zhì)量檢查、校際模擬考試；高度重視普通高中學(xué)業(yè)根底會考工作，認(rèn)真按照教育廳有關(guān)高中會考管理的要求，落實責(zé)任制，采取有效措施，加強會考的考務(wù)管理、平安保密、考風(fēng)考紀(jì)和誠信考試等工作，以確保會考工作安康、有序地順利施行；做好2023、2023級普通高中學(xué)業(yè)根底會考報名工作、會考考試大綱、試卷征訂等工作；按照“高中新課程學(xué)生學(xué)分管理方法”管理各領(lǐng)域、模塊相關(guān)學(xué)分；按照“福建省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好‘福建省普通高中電子學(xué)籍管理系統(tǒng)’運行工作的通知(閩教基〔2023〕72號)”，認(rèn)真做好普通高中學(xué)籍電子化管理工作。6、以科研為先導(dǎo)，做好本學(xué)年“開放教學(xué)觀摩月”的組織、施行工作，開展實用性課堂教學(xué)研究和改革試驗，通過觀摩、教學(xué)開放等形式，進一步促進教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；邀請各學(xué)科的專家、骨干老師參與，認(rèn)真組織評課，催促教研組長及時收齊聽課評價表、公開課教案、評課討論記錄等材料并及時交教務(wù)處存檔；選送優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、課件等參加省市評比。7、做好高一年學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查和分析^p、高二年學(xué)生的考試評價工作。8、頒發(fā)第26屆吳長榆獎學(xué)金。9、頒發(fā)2023-2023年段邱季端獎教基金。〔二〕抓好高中新課程施行1、組織老師參加省、市級新課程培訓(xùn)并對本備課組成員進展再培訓(xùn)，營造“培訓(xùn)是福利，學(xué)習(xí)是享受”的培訓(xùn)文化，擴大全體老師的文化視野，提升全體老師的文化品位。2、組織高一年、高二年全體老師認(rèn)真鉆研新教材、探究新教法，實在實現(xiàn)課堂教學(xué)評價的三個轉(zhuǎn)變：由過去主要評價老師的“教”向重點評價學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變、由過去注重“雙基”和“學(xué)科才能”目的落實的評價，向既注重“雙基”和“才能”的形成，也注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中情感態(tài)度的開展轉(zhuǎn)變、由注重老師對教材使用和教學(xué)方法選擇的評價，向注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和教學(xué)媒體的有效利用轉(zhuǎn)變。組織高三全體老師認(rèn)真鉆研新教材、探究新教法，制定詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)方案，規(guī)劃好全年的復(fù)習(xí)進度。3、加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員互相聽課，互相討論，共同進步。4、抓好研究性學(xué)習(xí)、校本課程、技術(shù)課的教學(xué)，鼓勵老師結(jié)合信息技術(shù)的研究課題，進展信息技術(shù)與學(xué)科整合和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)形式的探究，提升教學(xué)教研層次。5、更新學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“課程改革”欄目內(nèi)容，為老師學(xué)習(xí)新課改精神、課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課改動向提供遠(yuǎn)程教育，教科室考慮定期為老師提供教育理論和新課改材料匯編。6、根據(jù)上學(xué)年研究性學(xué)習(xí)理論與探究情況，同時借鑒外地經(jīng)歷，結(jié)合本學(xué)年研究性學(xué)習(xí)施行流程開展系列講座。7、組織新高一年老師進展新課程電腦軟件的培訓(xùn)，推動學(xué)校新課程實驗的良性開展。8、做好中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會2023年會暨全國高中校長論壇的相關(guān)工作。本次全國高中校長論壇的主題為“高中教育多樣化開展和人才培養(yǎng)體制改革的討論”，論壇專題為“高中特色開展的理論討論、高中自主開展的理論討論、高中教育優(yōu)質(zhì)資共享的理論討論”等內(nèi)容，將于10月28--30日在我校舉行。〔三〕抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理1、反應(yīng)上學(xué)期期末考成績與質(zhì)量分析^p，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)歷，找出差距，制定措施，尋求對策；召開各年段上學(xué)期期考成績與質(zhì)量分析^p會，確定一個教育教學(xué)主題，圍繞主題進展研討，注重會議成效。2、積極參與在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的高中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，為有利畢業(yè)班工作的開展提供效勞，做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，積極開展高三年學(xué)生培優(yōu)工作。3、各備課組、教研組要加強與班主任、年段的協(xié)作，增強教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定進步教育教學(xué)效果。4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到學(xué)校的聲譽甚至生命。對局部學(xué)習(xí)上的弱勢群體，要尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心，做到進步優(yōu)先、鼓勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。5、及時反應(yīng)兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)歷、質(zhì)量檢查等模擬考試成績。三、詳細(xì)措施〔一〕繼續(xù)強化落實“泉州五中教學(xué)常規(guī)”〔詳文另附〕。〔二〕加強教研組管理制度化、科學(xué)化建立，標(biāo)準(zhǔn)教研組活動制度，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，詳細(xì)措施如下：1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教研組活動管理制度〔詳細(xì)內(nèi)容見《教研組活動記錄本》〕教務(wù)處定期檢查執(zhí)行情況，并及時總結(jié)經(jīng)歷，推動教研組工作開展。2、教研組活動必須組織老師學(xué)習(xí)貫徹黨和國家道路、方針、政策以及有關(guān)的法律、規(guī)定，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識，制定進修方案，促進老師素質(zhì)的全面進步。3、教研組必須擔(dān)負(fù)組織本學(xué)科老師進展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用，特別注意研究素質(zhì)教育與高考的關(guān)系、創(chuàng)新教育與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系。4、加強教研組、備課組教學(xué)研討活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實，教研組長必須制定學(xué)期工作方案，備課組長必須制定學(xué)期教學(xué)進度，安排學(xué)科講座活動；做好本教研組、備課組的工作總結(jié)。5、堅持每月一次由教科室主持的教研組長例會，主要內(nèi)容是工作回憶和新工作安排，布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)，及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析^p。6、堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人“四落實”，并做好會議記錄。7、教務(wù)處、教科室正副主任根據(jù)分工，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組開展活動；教研組長經(jīng)常參加各年級備課組活動，并幫助解決教學(xué)中的疑難問題。8、及時更換報架、宣傳欄的報刊。根據(jù)教職工需要認(rèn)真選購書刊，保證書刊質(zhì)量，加強書刊管理。9、各學(xué)科采獲得力措施培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生，對優(yōu)秀生、尖子生給以符合學(xué)生實際的有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。〔三〕加強教學(xué)常規(guī)管理，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。為保證教學(xué)活動的有序運行、教學(xué)活動按科學(xué)規(guī)律辦事、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步，教務(wù)處經(jīng)過多年理論，總結(jié)出抓好教學(xué)常規(guī)管理的“八大件”：①教研組工作方案；②備課組教學(xué)進度安排；③課外學(xué)科興趣小組活動方案；④學(xué)生作業(yè)檢查與反應(yīng)；⑤老師授課教案與聽課記錄本；⑥教研組、備課組活動記錄本；⑦培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫扶學(xué)困生情況表；⑧教研組、備課組學(xué)期總結(jié)。詳細(xì)措施與要求如下：1、按照福建省教育廳《普通高中新課程實驗工作方案》、《普通高中課程與教學(xué)管理指導(dǎo)意見》、《普通高中新課程16個學(xué)科教學(xué)施行指導(dǎo)意見》、《普通高中新課程選修I課程開設(shè)指導(dǎo)意見》的課程方案，開好必修課，開足選修課程、研究性學(xué)習(xí)課、安康教育課、人口教育課、藝術(shù)欣賞課和通用技術(shù)課。2、各年段嚴(yán)格按教務(wù)處制定的三表〔課程表、教學(xué)進度表、作息時間表〕進展授課，老師樹立教學(xué)質(zhì)量意識，努力進步備課、上課、作業(yè)修改的質(zhì)量，落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的詳細(xì)措施。3、高一年段著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意做好高、初中教學(xué)和管理的銜接研究，提出并落實有效措施。4、加強課堂教學(xué)工作管理，理解老師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的反映。5、教務(wù)處組織各教研組定期檢查學(xué)生作業(yè)情況，開好教學(xué)情況調(diào)查會。6、教研組長積極配合教務(wù)處定期檢查老師教案，并做出評估，幫助新老師備好課、上好課，促進新老師教學(xué)程度不斷進步。7、教務(wù)處正、副主任根據(jù)各自的分工，抓好現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館、實驗室的各項工作，發(fā)揮各館室的教育功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的效勞。8、做好校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程施行的各個環(huán)節(jié)的管理。9、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)過程做到理論學(xué)習(xí)與根本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)理論相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化；盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣。10、教務(wù)處進展每學(xué)段模塊程度測試、才能考試成績統(tǒng)計與問卷調(diào)查，及時反應(yīng)分析^p結(jié)果為教與學(xué)提供參考，為教學(xué)管理提供可靠根據(jù)。11、標(biāo)準(zhǔn)油印工作，進步油印質(zhì)量。〔四〕加強教科室自身建立，進步教研工作的程度和效益1、加強教科室自身建立。集中學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作總結(jié)融為一體，以進一步強化全局意識和效勞意識，明確方向、增強凝聚力、進步工作效率；進一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，立足實際，從理論中來，到理論中去，踏踏實實為學(xué)校、老師、學(xué)生效勞；教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)開展，促進學(xué)生最充分地開展；加強對典型教學(xué)案例的研究，進步教學(xué)研究的針對性和實效性。2、加強課題研究工作。抓好泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃第一批教育科研課題的研究工作，著力破解素質(zhì)教育的熱點和難點問題，實在“減負(fù)提質(zhì)”。附：泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃〔第一批〕立項研究課題3、發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用。做好名師工作室和名師網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)工作，組織開展各種形式的教育教學(xué)改革和實驗的交流、研討、送教、評比等名師教育風(fēng)采系列展示活動，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)和進步的時機。4、做好“2023——2023學(xué)年泉州市根底教育課程改革實驗學(xué)科研訓(xùn)活動”高三歷史〔岳麓書社〕、高中地理〔人民教育〕研訓(xùn)活動承辦單位的相關(guān)工作。〔五〕抓好中小學(xué)老師教育技術(shù)才能培訓(xùn)工作1、根據(jù)泉教裝【2023】8號文“關(guān)于確認(rèn)泉州市19個縣級中小學(xué)老師教育技術(shù)才能培訓(xùn)基地的通知”，進一步加強我校中小學(xué)教育技術(shù)才能建立工作。2、加強教學(xué)信息化建立，進一步普及和進步老師開發(fā)與應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的才能，不斷豐富教學(xué)手段。3、組織相關(guān)人員加強校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站建立。4、充分利用電子白板、協(xié)作學(xué)習(xí)教室、網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)等硬件設(shè)施，引導(dǎo)、鼓勵老師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；積極組織老師參加中央電教館、省電教館舉辦的各項評比活動，推進信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機整合。〔六〕繼續(xù)抓好學(xué)科競賽，進步學(xué)科競賽程度1、組織開展豐富多彩的課外興趣小組活動，充分開展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)拔尖學(xué)生。2、組織參加奧林匹克競賽的學(xué)科按年段備課組做好參賽學(xué)生的選拔、培養(yǎng)，定時間、地點、內(nèi)容、主講人，開展學(xué)科興趣小組活動，在教研組定期交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步，爭取各學(xué)科均能獲得較優(yōu)良的成績，獲得省級以上獎勵，為學(xué)校爭光。3、繼續(xù)施行《泉州五中學(xué)科競賽工作方案〔討論稿〕》。四、詳細(xì)安排九月份：①〔開學(xué)前〕印制課程表、校本課程〔選修II〕課程表、備課組教學(xué)進度表〔含高中新課程模塊教學(xué)方案表〕、教研組工作方案表；②2023屆畢業(yè)班暑假測試卷質(zhì)量分析^p、畢業(yè)班復(fù)習(xí)材料征訂；2023年高考成績分析^p；③召開教研組、備課組長教學(xué)研討會；④高二年段上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析^p；⑤整理教學(xué)常規(guī)的材料，聽課、加強新教材教法研究、反應(yīng)〔反思〕；⑥印制、分發(fā)《教學(xué)常規(guī)管理》老師呈報材料一覽表；⑦頒發(fā)吳長榆獎學(xué)金。十月份：①“新課程教學(xué)保障系統(tǒng)”培訓(xùn)；②新課程實驗學(xué)生成長記錄管理；③聽課、加強新教材教法研究、反應(yīng)〔反思〕；④多媒體教室電腦設(shè)備維護；⑤普通高中學(xué)業(yè)根底會考報名；⑥中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會2023年會暨全國高中校長論壇。十一月份：①組織新課程模塊程度測試；②“教學(xué)觀摩月”安排；③高一年學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查和分析^p；④高二年學(xué)生考試評價；⑤老師教案檢查、評估。十二月份：①泉州市新課程模塊程度測試反應(yīng)；②“教學(xué)觀摩月”反思；③校本老師培訓(xùn)、老師各項培訓(xùn)；④聽課、加強新教材教法研究、反應(yīng)〔反思〕；一月份：①做好高等院校自主招生報名、考試工作和高等院校報名工作；②模塊程度測試、才能考試；③搜集校本課程《課程綱要》；④高一、高二年普通高中根底學(xué)業(yè)考試；⑤聽課、加強新教材教法研究、反應(yīng)〔反思〕；⑥培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫扶學(xué)困生情況調(diào)查；⑦頒發(fā)邱季端獎教基金。序號呈報材料名稱呈報責(zé)任人呈報時間1教研組活動方案表教研組長學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)2教研組老師教案檢查登記表學(xué)期放假離校前3教研組學(xué)生作業(yè)檢查登記表學(xué)期放假離校前4教研組工作總結(jié)學(xué)期放假離校前5教研組活動記錄本學(xué)期放假離校前6教學(xué)觀摩(月)活動方案、評議材料教學(xué)觀摩(月)活動前、后7教學(xué)研討與經(jīng)歷交流專題會記錄表學(xué)期放假離校前8課程施行評價表學(xué)年課程完畢1周內(nèi)9學(xué)科教學(xué)進度表、模塊教學(xué)方案表備課組長學(xué)期開學(xué)1周內(nèi)10學(xué)科競賽、課外小組講座方案表學(xué)期開學(xué)1周內(nèi)11期中考質(zhì)量分析^p表(含試卷、答案)期中考完畢1周內(nèi)12期末考質(zhì)量分析^p表(含試卷、答案)期末考完畢1周內(nèi)13學(xué)科競賽、課外小組講座核實表學(xué)期放假前1周14備課組工作總結(jié)學(xué)期放假離校前15高中新課程模塊教學(xué)反思和評價課程完畢至放假離校前16備課組活動記錄本學(xué)期放假離校前17模塊開設(shè)情況呈報表學(xué)期開學(xué)1個月內(nèi)18信息技術(shù)應(yīng)用情況記錄表任課老師課程完畢1周內(nèi)19多媒體及校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施使用情況記錄表課程完畢1周內(nèi)20培養(yǎng)優(yōu)生、幫扶學(xué)困生記錄表學(xué)期放假離校前21教學(xué)觀摩課(公開課)記錄/評價表教學(xué)觀摩1周內(nèi)22《校本課程》開發(fā)個人(小組)呈報表11級未開課老師本學(xué)期放假前1周23《校本課程》課程綱要本學(xué)期放假前1周24《校本課程》老師自評表10級開課老師學(xué)期課程完畢1周內(nèi)25《校本課程》開設(shè)調(diào)查評價表學(xué)期課程完畢1周內(nèi)26聽課記錄本全體老師學(xué)年放假離校前27教育科研課題申報表學(xué)年開學(xué)2周內(nèi)28教育科研成果(論文等)反應(yīng)表學(xué)年開學(xué)2周內(nèi)29各級培訓(xùn)證書、榮譽證書復(fù)印件培訓(xùn)、比賽評選完畢后30參加示范課、觀摩課和學(xué)術(shù)講座登記表活動完畢1周內(nèi)31參加各級培訓(xùn)、研修、學(xué)術(shù)交流匯報表回校報銷旅差費前32吳長榆獎學(xué)金獲獎學(xué)生年段長每年12月份33期中、期末考試成績匯總表(電子文檔)考試1周內(nèi)34期中、期末考試年段質(zhì)量分析^p會記錄表考試質(zhì)量分析^p會后35年段課程施行評價表學(xué)年課程完畢1周內(nèi)36研究性學(xué)習(xí)課題研究相關(guān)材料學(xué)期放假離校前37學(xué)生座位表、學(xué)籍變更統(tǒng)計表班主任學(xué)期開學(xué)1周內(nèi)38考試評價表相關(guān)年段任課老師考試評講后39學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表相關(guān)年段任課老師期中考試完畢后40老師自我開展方案見習(xí)、青年老師等按教務(wù)處通知時間41課堂教學(xué)評價表見習(xí)、聽課老師等按教務(wù)處通知時間42教案(含教學(xué)設(shè)計、反思等)執(zhí)教未滿五年老師等學(xué)期放假離校前43多媒體教學(xué)課件(每學(xué)年至少2個)45周歲以下老師及時上傳校教學(xué)資庫中學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作方案中學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目的為指南，結(jié)合我校教學(xué)實際，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進。充分發(fā)揮教務(wù)處的"管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評價"職能，加強教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施1、做好集體備課常規(guī)工作。本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，另外各學(xué)科安排一次專業(yè)引領(lǐng)性活動，要求做到：定地點、定內(nèi)容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。老師一起討論、分析^p教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氣氛中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同進步。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改良與進步。教研組安排好教學(xué)進度和"一人一課";要及時組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織老師認(rèn)真進展，寫成書面文章，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵老師親密結(jié)合教學(xué)理論、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵老師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極討論校本課程的組織方式、方式。2、強調(diào)過程管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。本學(xué)期我們繼續(xù)以進步課堂教學(xué)的有效性為打破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)的有序性和標(biāo)準(zhǔn)性。主要從以下幾個方面著手：〔1〕的制定和落實情況。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要根據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的根底上，科學(xué)地制訂好教研組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要注重對教學(xué)內(nèi)容進展分析^p、取舍確定重難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)方案進展教學(xué)檢查。〔2〕強化過程管理，進步教學(xué)效率。繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對老師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，老師對學(xué)生作業(yè)及時修改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反應(yīng)。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)修改情況，查看老師備課、修改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，理解、掌握老師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的老師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的老師要及時談話糾正。大力倡導(dǎo)"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)方法："先學(xué)后教"即課堂上老師制定好教學(xué)目的，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，"當(dāng)堂訓(xùn)練"即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，〔老師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題考慮題三個層次〕，老師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反應(yīng)進展必要的講解，使學(xué)生做到"堂堂清""日日清".各年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)"15+30",打造高效課堂。加強早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析^p課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，搜集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反應(yīng)，理解教學(xué)的施行情況和實際效果。繼續(xù)堅持推門聽課、"一人一課"制度，做到深化課堂一線，及時理解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏向、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵老師間互相聽、評課活動，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，到達共同進步。加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美老師間的聽課和交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。3、改良和完善月考考評制度，充分調(diào)動老師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有才能的老師得到實惠。考試過程中，實行兩人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)視，需要回避，那么有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。4.加強畢業(yè)班工作，進步質(zhì)量意識，有效落實"減負(fù)增效".2023年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)"培優(yōu)"上存在問題，本學(xué)期初三老師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)方案〔包括優(yōu)生的培養(yǎng)〕。要定期召開初三年級老師研討會，重根底、強才能、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的根底上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力進步課堂教學(xué)的時效性，及時進展教學(xué)調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進展追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考獲得進步。三、主要的工作安排：周次日期內(nèi)容參加對象預(yù)備周8月24日—8月30日18月31日—9月6日1、8月29日學(xué)校行政會議，8月30日老師報到，8月31日學(xué)生報到注冊、始業(yè)教育，9月1日〔周二〕正式上課2、抗日戰(zhàn)爭成功70周年放假〔9月3-5日〕3、縣論文評選、課改成果評比通知發(fā)布29月7日—9月13日1、征訂、配發(fā)2023年春季音像教材和電教器材2、教研組長會議檢查方案3、九年級科任老師會議4、開展課程方案執(zhí)行情況檢查5、老師節(jié)39月14日—9月20日1、制定方案2、縣八、九年級教學(xué)質(zhì)量分析^p會49月21日—9月27日1、中秋節(jié)放假〔9月26-27日〕59月28日—10月4日1、國慶節(jié)放假〔10月1-7日〕610月5日—10月11日1、數(shù)學(xué)組集體備課及校本教研活動710月12日—10月18日1、社會組集體備課及校本教研活動810月19日—10月25日1、語文組集體備課及校本教研活動2、教學(xué)常規(guī)檢查910月26日—11月1日1、期中考試1011月2日—11月8日1、期中質(zhì)量分析^p2、九年級科任老師會議1111月9日—11月15日1、縣九年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽1211月16日—11月22日1、學(xué)校調(diào)研〔推門聽課〕2、校長〔副校長〕優(yōu)質(zhì)課評比1311月23日—11月29日1、教研組長會議2、綜合組集體備課及校本教研活動3、學(xué)科根本功比賽1411月30日—12月6日1、科學(xué)組集體備課及校本教研活動2、縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”評比推薦1512月7日—12月13日1、英語學(xué)組集體備課及校本教研活動1612月14日—12月20日1、初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽1712月21日—12月27日1、教學(xué)常規(guī)檢查2、縣教務(wù)主任會議1812月28日—2023年1月3日1、元旦放假191月4日—1月10日201月11日—1月17日211月18日—1月24日221月25日—1月31日期末考試，1月30日〔農(nóng)歷十二月二十一〕寒假開場永嘉縣巖頭鎮(zhèn)五尺中學(xué)教務(wù)處202___年八月三十日2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作方案202_學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作方案一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績獲得更大進步。二、工作目的1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，落實一人一籍。2、夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。3、以進步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目的，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析^p教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。進步全體老師駕馭教材和課堂的才能，提升課堂教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。6、建立我校自己的教學(xué)資庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為老師教學(xué)提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進學(xué)校開展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。催促老師在教科研上進展研究，并積極撰寫教育教學(xué)心得等文章。2023—2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作方案本學(xué)期緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，根據(jù)學(xué)校“講學(xué)習(xí)，強素質(zhì)，鼓干勁，上質(zhì)量”的工作要求，我們教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署扎實開展各項工作，進一步加大教學(xué)目的與過程的管理力度，與時俱進，求真務(wù)實，努力做好以下幾項工作。一、老師管理工作：〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強常規(guī)教學(xué)管理力度。。1、強化教學(xué)紀(jì)律:紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強課堂教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)檢查，所有老師應(yīng)該提早到崗，準(zhǔn)時到班，不得遲到、早退，不得中途離崗。2、加強備課。根據(jù)學(xué)校要求，各年級集體備課，但并不是一人教案，大家享用。每位老師必須在集體備課的前提下，根據(jù)自身的特點和所教學(xué)生的實際情況，寫出實在可行的教案。通過備課進步自己教學(xué)獨立創(chuàng)新才能，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。堅決杜絕無教案上課情況。老師備課情況每月一檢查，并及時反應(yīng)，實在進步老師備課程度及質(zhì)量要求。3、加強教學(xué)的針對性和實效性。要強調(diào)進步教學(xué)質(zhì)量，但更強調(diào)教學(xué)效率。晚自習(xí)一律不準(zhǔn)講課。4、學(xué)生訓(xùn)練要及時。根據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè)，要重視根底狠抓根底，作業(yè)應(yīng)分層要求，反對搞一刀切，抓好重點題、易錯題的滾動練習(xí)，控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)修改隨時抽查。老師修改評價學(xué)生作業(yè)要及時到位，理解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予指導(dǎo)性批語。單元測試年級一致，必須自行命題，不可全部借用資料，每月末備課組長將本月所有測試題〔盡量用電子稿〕交教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進教研工作進一步濃重，提升各學(xué)科整體教學(xué)程度。〔二〕各年級教學(xué)工作管理。高一：1、全體老師需要更新和轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，落實新課標(biāo)。2、加強學(xué)習(xí)和交流，搜集課改信息，少走彎路。校內(nèi)加強授課組之間、備課組之間、與高二年級之間的交流。校外多走出去，請進來，學(xué)習(xí)先進，進步自己。3、加強教研，發(fā)揮集體的力量，全面進步老師的業(yè)務(wù)程度4、充分利用好平時的小測及學(xué)校的階段性考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，搞好初高中的順利過渡，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。高二：1、全體師生要有“拼在高二，贏在高三”的思想，有緊迫感，積極做好打硬仗的準(zhǔn)備。2、根據(jù)實際情況作好本學(xué)期的教學(xué)方案，安排好教學(xué)進度，爭取進入高三便開場全面的復(fù)習(xí)工作。3、關(guān)注高考信息，注意課改動向，把握教學(xué)方向。4、做好省學(xué)業(yè)程度測試工作。畢業(yè)班工作：1.在XX年高考中，應(yīng)屆高三和復(fù)習(xí)班都獲得了較好成績，今年高三要認(rèn)真分析^p高考成績，及時總結(jié)成功經(jīng)歷，爭取明年高考再上一臺階。2.高三全年復(fù)習(xí)安排：完成三輪復(fù)習(xí)，8月下旬——年底一輪復(fù)習(xí)；明年2——4月二輪復(fù)習(xí)；XX年5月三輪綜合復(fù)習(xí)。3.以科學(xué)的精神規(guī)化高考。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考試說明》，《新教材》和近幾年的高考試題，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢。4.系統(tǒng)有效地做好一輪復(fù)習(xí)工作，要堅持兩個原那么：一是根底性。夯實根底，抓死根底；二是全面性。復(fù)習(xí)到邊到沿，覆蓋所有知識點，將一個個知識點分解直到不能再分為止。〔2〕5.學(xué)科教學(xué)實行“學(xué)案制”、“日清周結(jié)制”。教案、學(xué)案、訓(xùn)練三位一體。學(xué)科組建立“錯題庫”；講練結(jié)合，有練必判，強化老師的指導(dǎo)，知識點日日清，“易錯點”周周結(jié)，甚至重復(fù)訓(xùn)練，直至掌握。6.本學(xué)期繼續(xù)落實老師“下水”工程，先做題，再選題，學(xué)生使用的題保證都是題，杜絕使用成品題。根底知識的復(fù)習(xí)與模擬綜合訓(xùn)練相結(jié)合，定時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考的才能。7.強調(diào)集體備課，充分利用課堂進步成績，杜絕擠、搶、占自習(xí)現(xiàn)象。9.加強授課組教研，實行任課老師承包學(xué)生制。10.加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)比擬，及時聯(lián)絡(luò)，知己知彼，不斷改良教學(xué)，以進步成績。二、教務(wù)考務(wù)工作1、根據(jù)省高中課程改革的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合政教處做好高一新生學(xué)籍編定，為下一步的學(xué)分認(rèn)定工作打好根底。2、組織好高二學(xué)業(yè)程度測試的各項工作。3、安排組織好期中期末考試，并及時進展分析^p。每班參評人數(shù)按高一60人，高二50人，高三40人統(tǒng)計。4、教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好教學(xué)成績統(tǒng)計。三、其它工作1、加強音、體、美專業(yè)教學(xué)工作。音、體、美小班專業(yè)教學(xué)工作必須加強，加大編導(dǎo)、播音主持的培訓(xùn)工作。不斷討論有針對性的教學(xué)方法。專業(yè)教學(xué)也是我們今后的一項重要工作。音、體、美備課組全力支持和承辦學(xué)校的集體活動。2、樹立效勞意識，保證教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處各位主任，教輔工作人員，全體任課老師都要樹立為學(xué)生、為別人效勞的意識，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。〔1〕結(jié)合教研處做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時搜集、整理、分析^p、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為畢業(yè)班一線效勞，總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)歷，進步畢業(yè)班教育教學(xué)效率。〔2〕加強與兄弟學(xué)校之間的交流，取長補短，努力進步教學(xué)管理檔次。〔3〕為老師成才提供廣闊的開展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用“走出去、請進”的方法，進步老師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。3、加強評教評學(xué)工作力度，激發(fā)教學(xué)熱情，關(guān)注師生關(guān)系，并為老師評價提供根據(jù)第一學(xué)期教務(wù)處工作方案范文第一學(xué)期教務(wù)處工作方案范文一、工作指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將緊緊圍繞全面促進教學(xué)效率這個中心工作，站在四星新起點，再攀新頂峰，結(jié)實確立“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學(xué)理念，以學(xué)生、老師和學(xué)校的開展為根本，以高效課堂為重點，以備課組建立為保證，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，努力進步課堂教學(xué)效率。創(chuàng)新工作思路，務(wù)實工作作風(fēng)，自覺率先垂范，進步效勞意識。二、工作主要目的1.加強教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，不斷深化課程改革，實在減負(fù)增效，打造高效課堂，發(fā)揮學(xué)科中心組長的作用，實在做好教學(xué)督查工作，及時反應(yīng)并催促及時整改。2.增強老師的事業(yè)心和責(zé)任感，弘揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏和吃苦耐勞的精神，進一步標(biāo)準(zhǔn)工作紀(jì)律，強化責(zé)任意識。3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，開齊上足各類課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間。4.充分發(fā)揮備課組的作用，深化教學(xué)研究，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，認(rèn)真抓好校本教研，進一步完善教學(xué)案校本化，針對高考制度改革及時作出調(diào)整，抓實備課組活動，進步教研活動的程度。開展教學(xué)觀摩、骨干老師示范課、公開課的交流活動。重視對年輕老師的培養(yǎng)，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)。5.加強對各年級部工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，促進各年級各學(xué)科階段性教學(xué)目的的施行。施行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，做好競賽輔導(dǎo)工作，注重尖子生的培養(yǎng)和臨界生、暫差生的幫扶，促進全體學(xué)生的全面開展和特長開展。6.充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向、鼓勵功能，喚醒老師專業(yè)開展的內(nèi)在自覺性，增強老師專業(yè)持續(xù)開展的內(nèi)驅(qū)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。7.加強各功能室的管理，改善效勞態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)崗位行為，進步效勞程度。三、學(xué)期主要工作〔一〕立足標(biāo)準(zhǔn)求創(chuàng)新，科學(xué)管理求開展1.嚴(yán)格課程和教輔資料的管理〔1〕標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足規(guī)定課程。認(rèn)真落實省、市各項規(guī)定，加強課程建立，豐富課程資，大力開展校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與建立，形成富有我校特色的校本課程體系，及時進展教學(xué)案二次修改和調(diào)整，針對新高考政策，不斷更新教學(xué)案并形成校本。〔2〕抓好課程表、作息時間表、課外活動表等的制定和管理。維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，任何人不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育與安康、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)等課程的監(jiān)視管理。〔3〕嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制各學(xué)科的作業(yè)量，做好教材的征訂工作，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)科老師不得私自為學(xué)生訂購教輔資料。2.學(xué)科中心組、備課組的建立和管理〔1〕加強學(xué)科中心組建立。學(xué)科中心組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作那么，做到肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻。以課堂為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看，經(jīng)常聽，隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。組織好學(xué)科中心組長進入年級教學(xué)的管理配合各年級部做好教學(xué)的督查。〔2〕繼續(xù)加強備課組建立，認(rèn)真落實集體備課的各環(huán)節(jié)。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、會考說明、高考說明，認(rèn)真指導(dǎo)全組成員高質(zhì)量的編寫好每節(jié)課的教學(xué)案，并精心選擇習(xí)題。各備課組的集體備課要按照學(xué)校規(guī)定的時間如期舉行，每次集體備課要有中心發(fā)言人，并做到人人準(zhǔn)備，個個發(fā)言，每次必須有兩位老師主發(fā)言，并就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容進展共同研討、修改、完善，在此根底上編寫好學(xué)校統(tǒng)一格式的教學(xué)案。3.音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理〔1〕根據(jù)我校實際情況，音樂、美術(shù)課既要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又要發(fā)揮學(xué)生的特長。〔2〕體育活動組織①體育組要認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》。平時的體育課堂要加強學(xué)生的引體向上的訓(xùn)練。②要認(rèn)真組織好跑操、播送操及活動課，實在抓好課間操質(zhì)量，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。〔3〕要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育安康知識，全面進步學(xué)生身體素質(zhì)。特別注意強調(diào)體育課上的平安意識和平安措施。4.加強各功能室的建立和管理抓好信息技術(shù)課的教學(xué)，加強對微機室管理。開齊開足規(guī)定的實驗課，合理安排，進步各功能室的利用率。加強迫度建立，健全各功能室使用情況記錄，實驗室各項平安防范措施責(zé)任到人。注重過程管理，注意積累資料。各功能室工作人員作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，要到達標(biāo)準(zhǔn)性要求，不斷增強效勞意識。新建的圖書館準(zhǔn)備全面啟用，要以良好的環(huán)境和精神相貌效勞于全體師生，使圖書館的利用率到達最大化。實驗室管理要進一步標(biāo)準(zhǔn)化，實驗設(shè)備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行，實驗老師要認(rèn)真準(zhǔn)備好實驗，及時更換儀器和試劑，保證實驗教學(xué)正常化。理化生老師和實驗室人員要加大對學(xué)生實驗的管理力度，同時要注重實驗室環(huán)境管理，同時每月上交裝備中心活動通訊稿一篇。5.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，實行省教育廳統(tǒng)一的學(xué)校學(xué)籍電子化管理，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實在抓好學(xué)額穩(wěn)固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要標(biāo)準(zhǔn)管理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。6.抓好考試管理認(rèn)真組織好每學(xué)期兩次的期中、期末考試，每次考試要結(jié)合我校學(xué)生實際，盡可能將命題難度系數(shù)控制在0.75左右。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作。考后做好各年級考試質(zhì)量分析^p工作，認(rèn)真研究分析^p教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析^p教學(xué)情況，提出針對性的改良措施，將質(zhì)量分析^p落到實處。7.教學(xué)考核制度管理〔1〕逐步完善教學(xué)常規(guī)考核方法、老師工作量績效考核方法。〔2〕針對學(xué)校制定的績效教學(xué)考核獎勵方法，對老師進展客觀、公正的考核。〔二〕強化過程管理，進步教學(xué)效率嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，實在把備課、上課、作業(yè)布置和修改、考試、輔導(dǎo)和考核等環(huán)節(jié)落到實處，突出過程管理的核心環(huán)節(jié)，強化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀和價值觀，真正做到“備課有效、課堂高效、訓(xùn)練實效”。1.備課要充分，目的要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，根本知識、根本技能與綜合運用相結(jié)合，德育浸透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。2.上課要精講，方法要靈敏，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)及時，杜絕老師一講到底的“滿堂灌”。3.訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期各學(xué)科要用好老師學(xué)生的錯題集。4.輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，要為根底較差的學(xué)生提供開展的時機，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間，真正表達“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學(xué)理念。5.作業(yè)布置與修改要落實到位。教務(wù)處組織學(xué)科中心組、備課組對作業(yè)處理的情況隨機進展檢查。6.開展推門聽課制度。本學(xué)科老師每周的組內(nèi)公開課必須參加。工作5年內(nèi)的年輕老師，所有行政人員、學(xué)科中心組成員及備課組長每學(xué)期聽課不得少于18節(jié)，其他老師必須每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。新上崗老師和第一次擔(dān)任高三教學(xué)的老師教學(xué)進度要相對滯后于老老師，必須先聽課，再施行自己的教學(xué)。建立評課制度，由校行政、備課組長、骨干老師定期、不定期地對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題進展評價和診斷。〔三〕加強根底年級教學(xué)、會考、高考研究，抓實抓好小高考及高三畢業(yè)班工作高一年級以養(yǎng)成教育、夯實根底為重點，把握好教學(xué)起點，努力減小分化，通過嚴(yán)格管理讓學(xué)生真正到達“讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”。進一步縮小與兄弟學(xué)校的差距，激發(fā)教與學(xué)的熱情，保持良好的開展態(tài)勢，著力推進幸福課堂。高二年級積極備戰(zhàn)小高考，以科學(xué)管理、突出重點、全面合格為重點，加強語、數(shù)、英教學(xué)，進步小高考一次性合格率，進一步加大目的生群體，重視選修課教學(xué)，小高考的一次性合格率到達98%以上。高三年級以扎實高效、協(xié)調(diào)開展、穩(wěn)步提升為重點，總結(jié)新高考，確保成績穩(wěn)步提升，202_年本三及以上學(xué)生上線率達70%以上。各年級各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)達鎮(zhèn)江市同類學(xué)校中上游程度。認(rèn)真抓好高三學(xué)生英語聽力的訓(xùn)練。英語聽力的訓(xùn)練要充分利用課間和學(xué)生在家的時間進展，要集中訓(xùn)練和個別指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。抓實教學(xué)環(huán)節(jié)，進步復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期考試多，教學(xué)任務(wù)重，各備課組要根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真制訂實在可行的各輪復(fù)習(xí)方案。高三第一輪的復(fù)習(xí)安排到3月中旬的“四市一模”前完畢。第一輪復(fù)習(xí)的任課老師要反復(fù)研究《考試說明》和《教學(xué)要求》，要以夯實知識為前提，要注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，站在學(xué)生的角度，多考慮“如何學(xué)”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復(fù)練，易錯知識比擬練，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復(fù)習(xí)既要注意根底又要重視知識的前后聯(lián)絡(luò)和綜合性，使學(xué)生對根底知識掌握得更加結(jié)實。過程中穿插綜合訓(xùn)練，通過訓(xùn)練既到達模擬和適應(yīng)的目的，又能進一步地進步解題的才能、速度，特別是解題的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練要進一步加強。各備課組老師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)。本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級部門的要求，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和效勞工作，為進一步進步我校管理程度和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。2023年第一學(xué)期教務(wù)處工作方案范文指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學(xué)生享受合適自己的教育”的辦學(xué)理念，以堅持建立優(yōu)良校風(fēng)為原那么，緊緊圍繞“提升育人程度”和“進步教學(xué)質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)等才能。在教學(xué)工作上，本學(xué)期，將以“深化課改”為抓手，將全面進步教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校開展的第一要務(wù)，精細(xì)教學(xué)管理的方方面面，努力實現(xiàn)xx中教學(xué)質(zhì)量跨越開展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。工作目的與措施(一)標(biāo)準(zhǔn)管理舉措，提升管理效益1.標(biāo)準(zhǔn)校歷安排嚴(yán)格執(zhí)行《x省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》〔x政辦[XX]x號〕、省教育廳《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)校歷和作息時間安排有關(guān)事項的通知》〔x教基[XX]79號〕、《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補課的通知》〔x教監(jiān)[XX]x號〕以及安溪縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于XX年xx市普通中學(xué)、中等職校期末及暑假工作的意見》〔安教[XX]中x號〕〔x教中[XX]x號〕，科學(xué)編排校歷，合理安排作息時間。XX年秋季校歷安排新學(xué)期XX年8月24日老師到校，8月24-28日老師學(xué)習(xí)或集體備課，9月1日學(xué)生正式上課。2023年1月29日〔農(nóng)歷十二月二十〕寒假開場。初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。2.標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置按照x省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省義務(wù)教育課程施行方案〔試行〕的通知》〔x教基[XX]13號〕、《x省教育廳關(guān)于深化根底教育課程改革的意見》〔x教基[XX]x號〕、《x省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》〔x教基[XX]x號〕、的要求，開齊、開足各門課程；按照x省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)全日制普通高級中學(xué)課程方案的通知》〔x教基[XX]xx號〕和《x省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見的通知》〔x教基[XX]xx號〕的精神，根據(jù)學(xué)校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動，重視綜合理論活動技術(shù)類、藝術(shù)類課程的開設(shè)，認(rèn)真做好課程表、任課老師情況表；作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學(xué)，并按要求時間〔XX年9月4日前〕上報教育局中教股。3.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理學(xué)校將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)的管理、務(wù)實的精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)作用，落實統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)籍信息管理制度，及時通過全國學(xué)籍系統(tǒng)完成學(xué)生的學(xué)籍信息更新和各類學(xué)籍變動。組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國學(xué)籍系統(tǒng)相關(guān)文件及操作手冊，把握文件精神，嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于進一步嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)普通中學(xué)辦學(xué)行為的施行意見》〔泉教中〔XX〕xx號〕的要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)招生行為，進一步加強學(xué)籍管理員的業(yè)務(wù)，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市教育局關(guān)于局部學(xué)校違背招生及學(xué)籍管理規(guī)定情況的通報》〔泉教中〔XX〕xx號〕，明確學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn)與管理責(zé)任，確保學(xué)籍管理工作有序標(biāo)準(zhǔn)。及時準(zhǔn)確地做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的上傳審核工作，遵循學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍三位一體原那么，嚴(yán)格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學(xué)生的招生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等工作在電子學(xué)籍系統(tǒng)如實反映，做到人籍一致，實行學(xué)籍管理全覆蓋、無死角，并做好動態(tài)跟蹤管理，按規(guī)定做好學(xué)生的異動審核及其它工作。同時，做好各種學(xué)籍檔案的紙質(zhì)備份工作，確保學(xué)籍檔案管理萬無一失。(1)繼續(xù)組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)x省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省普通初級中學(xué)學(xué)籍管理方法的通知》〔x教基[XX]x號〕、《關(guān)于印發(fā)x省普通高級中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理方法的通知》〔x教基[XX]x號〕、《x省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核方法》和《安溪縣普通中學(xué)學(xué)籍管理方法》，做好本校學(xué)籍管理相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，按規(guī)定做好學(xué)生的晉級、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)的工作。(2)認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見》〔x政教督[XX]2號〕認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，及時理解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴(yán)防學(xué)生流失。初中部各班主任在開學(xué)初應(yīng)及時查明本班學(xué)生的入學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)流失的學(xué)生，應(yīng)及時查明去向和原因。于XX年9月3日前向教務(wù)處報告新生入學(xué)情況。教務(wù)處將建立溜生檔案，并及時〔9月4日前〕向中教股匯報新學(xué)期學(xué)生入學(xué)情況；組織班主任、科任老師積極發(fā)動輟學(xué)的學(xué)生重新回校就讀，認(rèn)真做好外讀學(xué)生的取證工作。新生入學(xué)后，學(xué)校將于9月15日前完成新生學(xué)籍檔案信息的錄入和上報工作。(3)積極推進全國學(xué)籍系統(tǒng)建立，完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建立，確保電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)材料準(zhǔn)確。(二)以“深化課改”為抓手，全面進步教學(xué)質(zhì)量隨著教改的深化和學(xué)校事業(yè)的開展，課堂教學(xué)改革已逐漸進入“深水區(qū)”，光憑老經(jīng)歷難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學(xué)情，我們要堅持“小步走、穩(wěn)步進”的原那么，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強效作業(yè)、優(yōu)效輔導(dǎo)等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)的根底上，不斷注入新元素，展現(xiàn)新活力，創(chuàng)始新場面。1.做好課程基地的建立建立課程基地是學(xué)校課程改革面臨的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)立品牌學(xué)校、特色學(xué)校、提升學(xué)校競爭力的有效手段。經(jīng)過前階段的理論，英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科要根據(jù)高考新動向，進一步細(xì)化方案，認(rèn)真修改，力求通過課程建立來進一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。要以學(xué)校一切教育資為依托，對學(xué)校的美術(shù)、體育等特長班的課程內(nèi)容進展整合，特別是對一學(xué)年來學(xué)校校本課程的開設(shè)情況進展總結(jié)，開發(fā)出多樣化的校本課程，系統(tǒng)建構(gòu)我校的校本課程體系。2.做好“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)上的運用當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續(xù)浸透到各行各業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)生出勤、作業(yè)抽查等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，逐步實現(xiàn)校園管理智能化，并以此帶動家校互動，形成教育共擔(dān)體的良好場面。3.完善初、高中教學(xué)評價制度“保品牌、保生，構(gòu)建初中部責(zé)任共擔(dān)體”“施行分層教學(xué)，開設(shè)高中部三大成才綠色通道”是近年來經(jīng)過理論證明符合我校學(xué)情與師情的有效教學(xué)評價制度。全體老師要進一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢教育資，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的縱橫向比擬，對個別學(xué)科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的老師實行“約談制”。堅持開展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學(xué)的評價制度，努力進步教育教學(xué)效率，以實現(xiàn)學(xué)校新跨越。4.持續(xù)抓好教學(xué)督導(dǎo)機制教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個重要組成局部。教務(wù)部門探究建立建全督導(dǎo)機制，創(chuàng)新督導(dǎo)方法，堅持“以進步教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的原那么，堅持“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，堅持“大考后集中督導(dǎo)”與“平時隨機督導(dǎo)”相結(jié)合。要加強“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，加強早晚自修下班輔導(dǎo)的檢查。要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)禁老師不經(jīng)教務(wù)部門備案私下調(diào)課、私下請人代課現(xiàn)象，建立過程性跟蹤督導(dǎo)材料，把教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀評定、年度評優(yōu)評先、骨干老師申評、職稱晉升等有機結(jié)合，實在發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的杠桿作用。要優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)推進教研組活動，確保活動時間和活動效果。5.精心組織比武活動為進一步加強有效課堂教學(xué)的研究，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進老師專業(yè)化開展，努力探究校本教研新方式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合的教學(xué)研究，本學(xué)期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗老師·課堂展示周”活動，展示課由老師自主申請，提交導(dǎo)學(xué)案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，頒發(fā)證書及獎金；二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學(xué)科教學(xué)中存在的問題進展分析^p、解決的策略或成果，學(xué)校也將進展評比并頒發(fā)證書。(三)全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作兩個畢業(yè)班的中考，高考成績是衡量一所學(xué)校辦學(xué)程度、辦學(xué)效益的重要參數(shù)，在社會上具有極高的受關(guān)注度。畢業(yè)班工作責(zé)任重于泰山，全體老師要結(jié)實樹立質(zhì)量第一的意識，本著為學(xué)校開展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長奠基、為個人成長鋪路的原那么，全力以赴進步教學(xué)質(zhì)量。1.要優(yōu)化常規(guī)管理，創(chuàng)新管理方法，調(diào)動班主任、任課老師、學(xué)生、學(xué)生家長的力量，齊抓共管，進步管理實效；2.要加強對中、高考的研究，2023屆高考采用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應(yīng)試策略等的研究，強化復(fù)習(xí)課教學(xué)，進步復(fù)習(xí)效率。加強考試研究，包括考前研究、考后分析^p，找出“短板”，并且研究分析^p“短板”的成因，強化成績跟蹤分析^p，催促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關(guān)注低分段”的要求。3.要強化學(xué)生精神鼓勵，開展前途理想教育，樹立典范鼓勵學(xué)生，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對高三畢業(yè)班更要加強方法指導(dǎo)，采取“放電影”策略，抓“高頻考點”，發(fā)揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時間”，構(gòu)建知識體系，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)；4.要加強老師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個明晰的把握；要親密關(guān)注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數(shù)據(jù)，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發(fā)揚“盯、關(guān)、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學(xué)法多指導(dǎo)，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏得了高考的成功！(四)抓好考風(fēng)建立，加強考試過程管理學(xué)風(fēng)建立是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動機和追求目的的支配下，求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)及自控才能等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學(xué)生享受合適自己的教育”的辦學(xué)理念的重要表達。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響到學(xué)校的校風(fēng)，而考風(fēng)是學(xué)生的重要組成局部，考風(fēng)影響和決定了學(xué)風(fēng)，是學(xué)風(fēng)的集中反映，二者相輔相成。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅持把考風(fēng)當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，以中考高考的形式來管理考試，嚴(yán)格考試過程各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。全體科任老師要在考風(fēng)建立的重要性上達成共識，實在做好考前學(xué)生的思想教育。做好考試過程的嚴(yán)格管理，做好考后質(zhì)量分析^p和學(xué)生的查缺補漏及心理輔導(dǎo)等工作，促進良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與穩(wěn)固。(五)做大做強美術(shù)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位辦學(xué)特色是學(xué)校的重要標(biāo)識。因此，堅持特色辦學(xué)，不僅是學(xué)校內(nèi)涵開展的必然要求，也是學(xué)校可持續(xù)開展的必要選擇。學(xué)校將以榮獲“x省普通高中多樣化開展改革實驗學(xué)校”為契機，加大對美術(shù)特色的培育，因材施教，促進學(xué)生多元開展。為繼續(xù)高效推進多樣化開展改革實驗工作，做大做強我校的美術(shù)特色，大膽探究，破解美術(shù)生“專業(yè)、文化課長短腿”這一老問題，要在精細(xì)